大学经典英语语法课件 40页

大学经典英语语法课件CollegeEnglishGrammar语法简介语法的涵义、特点及分类语法的三个层面：形式、意义、用法掌握语法的重要性及语法教学的目标英语语法的构成和特点大学英语语法教学的重难点如何更有效地掌握大学英语语法语法是语言的规则语法是词的构成、变化和用词造句的规则语法包括词法和句法语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系语法具有高度的抽象性语法具有强大的递归性语法具有严密的系统性语法具有相对的稳固性语法还具有民族性从历时角度，可分为传统语法和现代语法（以结构主义语言学出现为界）从描写目的，可分为理论语法和教学语法（英语语法属教学语法的范畴）语法的三个层面:形式、意义、用法形式：某个语法结构怎样构成的。比如“现在完成进行时”的结构形式是havebeendoing。这是使用语法规则的起点，即首先要做到能够准确地构造某个语法结构，这是语法结构的准确性问题。意义：某个语法结构表达的意义。比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。由此可以看出，特定意义一般是对应于特定的结构形式的，或者说，特定的结构形式能够表达特定的意义（Particularformswillexpresstheirparticularmeanings）。对于一个句子，它的含义不仅仅是来自于句中所使用的词汇的含义，而是还有来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。 用法：关于何时/为什么使用某一语法结构的问题。这与在实际交流中的语境有关系，即什么样的语境中，采用何种语法结构来表达特定的意义才合适，这是有关语法结构的合适型问题。意义和用法是密切相关的，有时难以严格界定。某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的，图示如下：语法形式、意义、用法三者之间的关系：英语学习者要能够准确地、有意义地、恰当地去运用英语语言结构。做到这一点，才能真正灵活使用语法规则，并进而在思维高度上来使用英语。比如：IhavebeencomingtoBeijingforfourteenyears.翻译一：我来北京有14年了。翻译二：在过去这14年中，我常常来北京。翻译二正确。Havebeendoing在英文中表示的是一个重复的动作，具体来说：用短暂动词（如come）的完成进行时（如havebeencoming）来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。因此，知道语法结构的正确构造形式只是第一步，还要清楚其表达的语法意义。但知其二并不能保证能够正确使用，还要知道其用法。其用法与语言环境密切相关。句子与语境在真实的语言交际过程中，任何一个句子都不能够孤立存在，都有一个赖以生存的环境。甚至有时候，语境决定了一个句子真正要表达的意思。比如下面这个电影对白发生在一位父亲与自己女儿的男朋友之间：Father:Doyoudrink?YoungMan:No,thanks,I’mcool.Father:I’maskingIfyoudrink.DoyouthinkI’dofferalcoholtoteenagedriverstakingmydaughterout?这位父亲问他女儿的男朋友（其正准备开车带他女儿出门）：Doyoudrink?他真正的意思是问这个年轻男子是否有饮酒的习惯，即在询问情况，而不是问他现在想不想喝酒，即不是在提议。 因此，从交际的角度去看待语法，在具体语境中考查语法规则的使用，通过语篇、语境驾驭语法来达到十分具体的交际目的。我们不仅知道“应该”怎么说（whatlearnersshouldsay）,更应该去了解为什么英语本族语者要“这样”说（whatnativespeakersofEnglishactuallydosayandwhy）。“要掌握一门语言，首先要掌握其语法。只有掌握了语法，最终才能掌握语言，才能得心应手地运用之。”Thefirstandmostimportantstepingainingoverthelanguageisgainingcontroloveritsgrammar.Itistheknowledgeofgrammarthatyieldsaccesstotherichpossibilitiesofthelanguageandthemeanstouseit.----《不列颠英语用法大全》“语言的科学和艺术”-----英国著名语言学H.Sweet两个目标、三个阶段：高级阶段过渡阶段初级阶段由此看出学习语法知识是第一步，通过不断的练习才能实现向语言能力的转换，最终达到言语交际的目的。外语语法学习示意图：高级阶段过渡阶段初级阶段学习方式语法知识与语言技能语法知识如何转化为语言技能，要做到下面两点：首先，要“多思考”（thinkmuch）,要认真领悟书中所讲到的语法规则。认真思考语法规则背后的合乎情理的思维规律，把“课本上的语法”（atextbookgrammar）变为“头脑中的语法”（amentalgrammar）――即逐渐培养自己运用英语思维的能力。其次，要“多练习”（practicemuch），这里的练习，不仅是指为了应付考试而做的大量的阅读练习和单项选择题练习，而是包括听、说、读、写、译全方位的练习，尤其是口语和写作这种语言产出能力的练习。英语语法包括词法和句法词法:名词（noun）、动词verb、形容词adjective、冠词article、数词numeral、介词preposition、代词pronoun、连词conjunction、副词adverb等词类的用法句法：一般规则的用法和特殊规则的用法 动态中把握英语语法把握英语句子由易到难的五个层次的变化学会从动态发展的角度去理解和思考语法在句子中的体现英语句子五个层次的变化简单的简单句复杂的简单句非简单句复杂结构充当句子成分从句套从句的结构简单的简单句六个最基本句型,以及其中包含的六种句子成分主谓宾系表补。①SV主谓　②SVO主谓宾　　③SVP主系表④SVOOC主谓宾宾补　　⑤SVIODO主谓双宾语⑥Therebe+OTherebe复杂的简单句在六大句型基础上加三大修饰成分定语、状语、同位语后句子变得更加复杂了,但仍属于简单句即句号前只有一个主谓结构。如：IleftthebeautifulcityBeijingyesterday.主谓定宾同位状非简单句当一个句号前出现两个、甚至更多个主谓结构时,简单句就变成了并列句或复合句。①并列句（并列连词连接）②复合句（从句引导词引导）复杂结构充当句子成分简单句子中的成分一般由简单的词或词组充当,而随着句子变长变难,句中的一个成分可能就会由长而且复杂的结构充当,如从句、非谓语动词短语、动词短语、形容词短语、介词短语等等。如：Feelingupsetandnotwantingtotry,IleftthecitywhichIloved.（分词短语作状语、从句作定语）从句套从句的结构一个复杂的句子中,可以有两个以上的从句,这些从句相互之间可以是平行关系,也可以是从属关系即从句套从句,这种情况理解难度较大。如：TheAmericaneconomicsystemisorganizedaroundabasicallyprivate-enterprise,market-orientedeconomyinwhich①consumerslargelydeterminewhat②shallbeproducedbyspendingtheirmoneyinthemarketplaceforthosegoodsandservicesthat③theywantmost.1994年考研英语passage1 下面通过英汉语法的对比来看英语语法的特点英汉语法对比一、汉语中有很多无主语句子或省略主语的句子，在用英语表达时，须补出主语（祈使句的情形例外）。如：1、暑假过得很开心Thesummervacationishappy.FWe/Theyhadagoodtimeinthesummervacation.T上面的这个汉语句子实际上没有主语，“暑假”在句中是状语。译成英语时须加主语We/They/He/I等。3、考试没过别泄气。Don’tloseheartifyoudon’tpasstheexam.（翻译时在从句中要补充出主语you.）2、史密斯先生双目失明。MrSmith’seyesareblind.FMrSmithisblindinbotheyes.T1、你方便的话，请在六点钟来。Pleasecomeatsixifyouareconvenient.FPleasecomeatsixifitisconvenienttoyou.T 2、你很难说服他不去逛街。Youaredifficulttopersuadehimoutofgoingshopping.FItisdifficultforyoutopersuadehimoutofgoingshopping.T但是我们可以说：Englishisdifficulttolearnforsomepeople.1、这本书值得一读。Thebookworthreading.FThebookisworthreading.T2、我父母每天都很忙。Myparentsverybusyeveryday.FMyparentsareverybusyeveryday.T2、凡是党和人民所要求的，我一定做到。I’lldowhatthePartyandthepeoplerequireme.译句中require后须加of。3、我开始学英语到现在已有十年了。IhavebeguntolearnEnglishfortenyears.FIthasbeentenyearssinceIbegantolearnEnglish.T5、父亲直到半夜才睡觉。Fatherwenttobeduntilmidnight.FFatherdidn’tgotobeduntilmidnight.Or:Fatherstayedupuntilmidnight.T医生建议他每天喝两杯牛奶。Thedoctorsuggestthathedrinkstwoglassofmilkeveryday.FThedoctorsuggeststhatheshould drinktwoglassesofmilkeveryday.T1、西瓜切成了八等份。Thewatermelondividesintoeightequalshares.FThewatermelonisdividedintoeightequalshares.T2、从这一角度看，情况似乎没那么令人失望。Lookingatinthisway,thesituationdoesn’tseemsodisappointing.FLookedatinthisway,thesituationdoesn’tseemsodisappointing.T强化重点、突出难点：情态动词、虚拟语气、从句、强调、倒装、否定、省略、主谓一致、比较等是大学英语语法的重难点从词法、句法层面上升到语篇层面：大学英语语法教学则更偏重句法的教学。句法教学体现在理解语篇当中的长难句,而理解长难句最多运用到的语法知识就是从句、平行比较结构和非谓语动词短语三大语法规则如：Thechangemetthetechnicalrequirementsofthenewagebyengagingalargeprofessionalelement分词短语作介宾andpreventedthedeclineinefficiencyand连接平行结构thatsocommonlyspoiledthefortunesoffamilyfirmsthat引导定语从句inthesecondandthirdgenerationaftertheenergeticfounders.1996年考研英语阅读理解passage3英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则――能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。目录（一）语气（虚拟语气）（二）情态动词（三）形容词、副词及比较级、最高级 （四）代词及其指代一致（五）主谓一致（六）倒装结构（七）省略问题（八）否定句及其惯常用法（九）独立主格结构（十）名词性从句Pleasesitdown!Iamateacher./Iamnotateacher./Areyouateacher?IfIwereyou,Iwoulddobetter.英语中有三种语气：祈使语气（Imperativemood）直陈语气（Indicativemood）虚拟语气（Subjunctivemood）虚拟语气是一种表示假设、意愿、建议、请求、命令、猜测、可能或主观打算的一种语气。近两年虚拟语气在英语四六级中的考查情况：体现在翻译题型中【CET-4:2006.6】Theprofessorrequiredthatwehandinourresearchreports.我们交研究报告。【CET-6:2007.6】Itisabsolutelyunfairthatthesechildrenshouldbedeprivedoftherighttoreceiveeducation.被剥夺了受教育的权利.It’stimesomethingwasdone/somemeasuresweretaken采取措施aboutthetrafficproblemdowntown.【CET-4:2006.12】Thevictimwouldhavesurvived本来会有机会活下来ifhehadbeentakentohospitalintime.【CET-6:2007.12】Butformobilephone,ourcommunicationwouldnothavebeensoefficientandconvenient.我们的通讯就不可能如此迅速和方便【CET-6:2007】Ifyouhadfollowedmyadvice/suggestion,youwouldnothavebeenintrouble.听从了我的忠告，你就不会陷入麻烦.虚拟语气的考点归纳如下：should+动词原形的情形wish,ifonly,itistime…的用法if或butfor等引导的条件句1.1虚拟语气的类别从虚拟语气的形式和内容两方面着眼，可将其分为三大类：be型虚拟语气Were型虚拟语气条件虚拟语气1.2be型虚拟语气 Be型虚拟语气指在任何情况下，不分时态、人称，句子谓语动词统统使用原形动词的虚拟形式，be型虚拟语气主要有两种用途1）用于含有命令、建议、要求等意义的结构中含有上述意义的动词后的宾语从句含有上述意义的名词后的同位语从句或表语从句含有上述意义的某些Itis+过去分词+that或itis+形容词+that的结构中在英国英语中，这一类的虚拟语气也可以用should+原形动词的形式Theteacherinsistedthatwebeinhisofficeat5o’clock.老师坚持让我们五点钟到他的办公室去。Thegeneralorderedthathistroopsretreatfromthefrontline.将军命令部队从前线撤退。AllIrequestofyouisthatyoubepunctual.我只要你准时到。Itisessentialthatthenewtechniquebeintroduced.引进新工艺很重要。Itisimperativethatyoupresentyourselfatthemeeting.你务必亲自出席会议。Instructionsareissuedthatthewarprisonersbereleased.释放所有战犯的命令已经下达。Itisthecommittee’sdecisionthatthemeetingbeputoffuntilnextFriday.委员会决定会议延至下星期五举行。常与be型虚拟语气连用的动词主要有：advise,agree,decide,demand,insist,move,order,prefer,propose,request,require,suggest等名词主要有：decision,advice.demand,instruction,order,insistence,proposal,requirement,resolution,suggestion等形容词主要有：advisable,desirable,appropriate,essential,fitting,important,imperative,impossible,necessary,obligatory,proper,vital,urgent等用于表示祝愿、诅咒、假定、让步、担忧等含义的结构和一些固定用法中。 这些虚拟语气多由某些特定的连接词引导，它们多为古英语虚拟语气的残余，现仅限于正式场合使用，一般可为直陈语气所取代。如：Ifthatbethecase,wehavetogiveupouroriginalplan.倘若情况果真如此，我们将不得不放弃原定计划。Whateverbeyourreason,youhavenorighttoberudetoyourelders.无论你有什么理由，你都无权对长辈们粗鲁无礼。Theyevacuatedthebuildinglestthewallcollapse.他们撤出了大楼，以防墙壁倒塌。Thoughheslayme,willItrustinhim?即使他要杀我，我也要信赖他吗？Longliveourmotherland！祖国万岁！Godsavehissoul.上帝保佑他的灵魂得到安息。Farbeitfrommetoaccepthisadviceblindly.我决不会盲目接受他的意见。Homeishome,beiteversohomely.家纵简陋，总归是家。Wecanalwayslendyouahelpinghandifneedbe.倘有必要，我们随时可以援一引手。1.3were型虚拟语气Were型虚拟语气主要指be动词在某些表示与事实相反的语境里使用固定的were形式其他动词在类似的语境里使用过去时或过去完成体形式的虚拟语气。Were型虚拟语气主要用于表示与事实相反的愿望、假设、印象、看法等意义的结构中Wish一类动词后的宾语从句Ifonly,asif,wouldrather/sooner,itistime等短语后边的句子，如与现在情况相反，虚拟语气用动词的过去时（be动词用were）,与过去情况相反，则用过去完成体形式Weearnestlywishhewereherewithussharingourhappiness.我真希望他此刻正与我们在一起分享我们的快乐。Idowishthefrightfulcalamityhadnotbefallenus.我真希望那场可怕的灾难没有降临到我们头上。Ifonlyhisadvicehadbeenactedupon.当时要是采纳了他的意见该有多好。Howdareyoucomeinasifyouownedtheplace?你怎么敢象是这地方的主人似的随意进来？Iwouldratherwehaddinnernow. 我倒愿意现在就吃饭。Iwouldsoonerhestayedathome.我倒宁愿他现在呆在家里。Itishightimeyouturnedoveranewleaf.现在该是你改过自新重新做人的时候了。1.4条件虚拟语气从总体上说，条件虚拟语气基本上可理解为是在直陈语气的基础上将时间点朝过去的方向推移了一步。条件虚拟语气中与各时间情况相反的虚拟动词形式如下表：1.4.1与各时间基准相反条件虚拟语气例示注意虚拟句中隐含的真实情况和作者、说话人的情感、意愿意义，如：Ifhissuggestionshadbeenactedupon,circumstanceswouldhavebeenentirelydifferent.倘若早将他的建议付诸实施，情况早就完全不同了。Ifithadn’trainedsoheavilyIwouldsurelyhavecometoyourmeetingonFridayafternoon.倘若不是天下大雨，我肯定会来出席你们星期五下午召开的会议。Ifheknewyouarehere,hewouldcertainlycometoseeyou.如果他知道你在这里，他肯定会来看你。Ifshedyedherhairalittledarker,shewouldlookmuchyounger.如果她把头发染一点，她看起来会显得年轻很多。Ifthesunshouldriseinthewest,Iwouldnotchangemymind.就是太阳从西边出来，我也不会改变主意。1.4.2省略if的条件虚拟语气条件虚拟语气的条件从句中如有助动词、动词be或动词have时，可以将if省略，将以上这些词与主语位置倒置，这些用法往往见于比较正式的语体中，如：Wereitnotfortheheavyfog,theplanewouldhavetakenoffonschedule.要不是因为浓雾弥漫，飞机就会按预定时间起飞。Wereheallowedtoexerciseachoice,whichwouldhechooseofthethree?倘若让他们使选择权，三者之中他将挑选哪一个？Shouldtherebeamisfortune,howcoulditslossbelightened?如果发生不幸，怎样才能减轻损失？HadIknownofyourdifficultiesIwould havehelpedyou.要是我当时知道你的窘境，我就会帮你了。1.4.3错综条件虚拟语气有时条件从句对应的时间基准与结果主句对应的时间基准可能会出现错位，如从句表示与过去事实相反的意义，主句表示与现在情况相反等，这时应该针对情况对动词形式予以调整，如：IfithadnotbeenfortheprolongeddroughtinMay,weshouldreapabumperharvestthisyear.要不是五月那场持续的干旱，我们今年可能夺得大丰收。（条件从句与过去事实相反，主句与将来可能情况相反）Hadhenotturnedadeafeartomywarning,hewouldnotbeinsuchadifficultsituation.倘若他对我的告诫不置若罔闻的话，他就不会陷入目前的困境了。（条件从句与过去事实相反，主句与现在情况相反）Hadheenoughcouragehewouldcertainlytakeyourchallenge.假如他有足够的勇气，他肯定会勇敢地接受你的挑战。（条件从句与现在事实相反，主句与将来情况相反）Hadyouworkedabitharder,youwouldnothavetobesoextremelyworriedaboutthecomingexaminationnow.如果你过去学习用功一点，现在也不必象这样为即将来临的考试忧心如焚了。（条件从句与过去事实相反，结果主句与现在情况相反）1.4.4含蓄条件虚拟语气有时条件虚拟语气的条件不是由从句表达的，而是由介词词组或上下文等表达的，这样的虚拟语气称为含蓄条件虚拟语气，如：Wecouldnothaveachievedsuchbrilliantachievementinthewarwithouttheselflesssupportfromthealliedforces.要不是盟军的无私援助，我们不可能取得如此辉煌的成绩。Theplanwouldhaveturnedouttobequiteeffectiveunderothercircumstances.换个环境，该计划完全可能非常有效。Hewouldhavegotmuchhigherscoresinthefinalexamination,buthewassolazy. 他本来在期末考试中得分会高得多的，只是他太懒惰了。Itwassnowingheavilyorwecouldhavegotthereontime.那天正值天降大雪，不然我们本来可以按时到达的。Withmorecapital,Iwouldhavesucceeded.假如有更多的资本，我可能会取得成功。Thesamething,happeninginacrowdedplace,wouldhavebroughtagreatdisaster.假如相同的事件发生在人群拥挤的地方，一定会引起一场大灾难。Butforthedoctor’sskill,hewouldhavedied.要不是医生医术高明，他早就死了。Fiveminutesearlier,andwecouldhavecaughtthelasttrain.如果早到五分钟，我们就可以赶上一班火车了。TohearhimspeakEnglish,you’dtakehimforanAmerican.假如你听他说英语，你会以为他是美国人。ExerciseOne1.Iftheearthsuddenly__spinning,wewouldallflyoffit.（1990年6月四级题）A.stoppedB.hadstoppedC.hasstoppedD.wouldstop2.“Howshouldthecityberun?”“IfI__amayor,Iwouldmakethestreetscleanerandhiremorepolicemen.”（托福题）A.wouldB.wereC.wouldbeD.should3.Ifthewholeoperation__beforehand,agreatdealoftimeandmoneywouldhavebeenlost.（1999年6月四级题）A.wasnotplannedB.hasnotbeenplannedC.hadnotbeenplannedD.werenotplanned4.Jeandoesn’twanttoworkrightawaybecauseshethinksthatifshe__ajobsheprobablywouldn’tbeabletoseeherfriendsveryoften.（1996年1月四级题）A.hastogetB.weretogetC.hadgotD.couldhavegot5.IfIhadn’tstoodundertheladdertocatchyouwhenyoufell,you__now.（1999年1月四级题） A.wouldn’tbesmilingB.couldn’thavesmiledC.won’tsmileD.didn’tsmile6.IapologizeifI__you,butIassureyouitwasunintentional.（1998年考研题）A.offendB.hadoffendedC.shouldhaveoffendedD.mighthaveoffended7.Itisoftheutmostimportancethatyou__hereontime.（1995年6月六级题）A.beB.shallbeC.aretobeD.mustbe8.Itisrecommendedthattheproject__untilallthepreparationshavebeenmade.1995年6月四级题A.isnotstartedB.willnotbestartedC.notbestartedD.isnottobestarted9.Whowouldyouratherhisdaughter__inthesameoffice.（2002年6月四级题）A.goingB.togoC.havegoneD.went10.Churchasweusethewordreferstoallreligiousinstitutions,__theyChristina,Islamic,Buddhist,Jewish,andsoon.（2001考研题）A.beB.beingC.wereD.areTranslation1.要是我哥哥在这儿，一切都没有问题了。Ifmybrotherwerehere,everythingwouldbeallright.2.昨晚如果有时间，我就回来看你的。IfIhadhadtimelastnight,Iwouldhavecometoseeyou.3.Youwouldbemuchbetternowifyouhadtakenmyadvice.假如你接受了我的意见，你现在就会好得多。4.AsCommander-in-Chiefofthearmedforces,Ihavedirectedthatallmeasuresbetakenforourdefense.作为陆海空三军的总司令，我已下令采取一切防御措施。ListeningPracticeEnjoythefollowingenglishsongsandpracticethesubjunctivemood.BecauseIloveyouShouldawouldacouldaOralPracticeSupposetomorrowwasTeacher’sDay.You wantedverymuchtocelebrateitforyourmiddleschoolteacher，butyouwouldbeverybusythen.Whatwouldyoudothen?Talkoveryourplanningwithyourpartners.Wheneveryouhavedifficultieswithgrammar，doconsultwithyourpartners.WritingPracticeFirst,writeashortPassagewiththetitle“IfIwereBillGates”in15minutes.Then,exchangeyourworkwithyourpartnerandpointoutthegrammaticalerrorsinthewritingforeachother.Finally,correttheerrorsinyourownwriting.Payattentiontotheusageofthesubjunctivemoodinit.Olympics:Hebelievesrowerscouldhavedonebetter.情态动词的特征情态动词（modalverb表示说话人的语气或情态。情态动词本身虽有词义，但不完全，不能单独作谓语动词，只能和不带to的动词不定式连用，一起构成谓语动词。情态动词没有人称和数的变化。2.1情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表已经发生的情况和表示虚拟语气。在这两个方面must/mustn’t;can/can’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t；oughtto等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的2.1.1表示已经发生的情况。1）musthave+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。如：Mypain____apparentthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedsympathetically：“Areyoufeelingallright?”[A]mustbe[B]hadbeen[C]musthavebeen[D]hadtobe 2）can’t/couldn’thave+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。如：Mary___myletter;otherwiseshewouldhaverepliedbeforenow.[A]couldn’thavereceived[B]oughttohavereceived[C]hasreceived[D]shouldn’thavereceived3）may/mighthave+过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。如:AtFloridaPower’sCrystalRiverplant,apotentiallyseriousleakageofradioactivewatermayhavebeenunknowinglycausedbyanelectrician.2.1.2表示虚拟语气1needn’thave+过去分词，表示做了不必做的事，相当于”didn’tneedtodo”,译为“其实没必要……”。如：Youneedn’thavecomeoveryourself.Asitturnedouttobeasmallhouseparty,we__soformally.[A]needn’tdressup[B]didnotneedhavedressedup[C]didnotneeddressup[D]needn’thavedressedup2）shouldhave+过去分词，表示应该做某事但实际上未做，译为“本应该……”；shouldnot+have过去分词表示本不应该做某事但实际上做了，译为“本不应该……”。 如：Iregrethavinglefttheworkunfinished;Ishouldhaveplannedeverythingaheadcarefully.我本来应该事先认真地把每件事情规划的很好，但实际上作者还是没有规划好，以至工作没有完成。3oughttohave+过去分词，表示动作按理该发生了，但实际上未发生，译“该……”，与should的完成式含义类似。如：Theporteroughttohavecalledthefire-brigadeassoonashesawthefireinthestock,whichwentupinsmoke.4couldhave+过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完全可以……”。这点与ought/should/have+过去分词用法相似。如：Whatyousaidisright,butyoucouldhavephraseditmoretactfully.5may/mighthave+过去分词，表示过去可以做但实际未做，译为“（那样）也许会……”如：Itmighthavebeenbettertoincludemorepunchystatisticsandphotosofequipmentintheintroductiontofurtherassistfirst-timeofficeautomationmanagers.如:Theyshouldn’tbewatchingTVnow.Theyshouldbedoingtheirhomework.他们不该在家看电视。他们应该在做家庭作业才对。如:Theyshouldn’thavebeenchattingthen.Theymusthavebeenworkingthen.那时他们不该在闲谈。 他们一定一直在工作2.4几个情态动词常考的句型：2.4.1may/mightjustaswell“不妨，最好”，与hadbetter相近；Sincetheflightwascancelled,youmightaswellgobytrain.既然航班已经取消了，你不妨乘火车吧。相当于youhadbettergobytrain。2.4.2cannot/can’t…too…“越……越好，怎么也不过分”。注意这个句型的变体cannot…over….如：Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.驾车时候，越小心越好。2.4.3usednotto或didn’tuseto为usedtodo的否定式。2.4.4should除了“应该”一层意思外，还要掌握其“竟然”的意思。如：Ididn’texpectthatheshouldhavebehavedlikethat.我无法想象他竟然这样做。2.5情态动词被动关系的主动表达法2.5.1want,require,worth（形容词）后面接doing也可以表示被动意义。如：Yourhairwantscutting.Thebookisworthreading.Thefloorrequireswashing.2.5.2need既可以用needtobedone也可以使用needdoing，两种形式都表达被动的意义Thehouseneedspaintingthe houseneedstobepainted.Thewatchneededrepairingthewatchneededtoberepaired.ExerciseTwo1.Researchfindingsshowthatwespendabouttwohoursdreamingeverynight,nomatterwhatwe_duringtheday.1999年1月四级题）A.shouldhavedoneB.wouldhavedoneC.mayhavedoneD.musthavedone2.Somewomen__agoodsalaryinajobinsteadofstayinghome,buttheydecidednottoworkforthesakeoffamily.2000年1月四级题）A.mustmakeB.shouldhavemadeC.wouldmakeD.couldhavemade3.He__anothercareerbut,atthetime,hedidn’thaveenoughmoneytoattendgraduateschool.1995年1月六级题）A.mighthavechosenB.mightchooseC.hadtochooseD.musthavechosen答案1.C.研究结果表明，我们不论白天可能做什么，每天晚上都要用大约两个小时做梦。2.D.有些妇女本来可以挣一份很好的工资，而不是待在家里，但是为了家庭，她们决定不工作。3.A.他本来可能选择另一种职业，但是那是他没有足够的钱上研究生ListeningPracticeListentothefollowingEnglishsong.Alwaysonmymind――ElvisPresley提高对情态动词shouldhave/couldhave/can’t/等词的敏感度近两年在英语四六级翻译中的考查SincemychildhoodIhavefoundthattome,nothingismoreinterestingthanreading.没有什么比读书对我更有吸引力2006.12Themoreyouexplain,themoreconfusedIam.我愈糊涂2006.6 强化例句：Nothingcouldhavebeenmoreannoying.强化例句：TheolderIget,thehappierIam.3.1形容词的修饰与位置一般来说，从构词法角度来看，后缀“ly”往往是副词，但有的以“ly”结尾的词是形容词而不是副词，这点要注意；形容词一般可以在句子中做定语，表语等成份，但有些形容词在句子中只能做表语和只能做前置定语，这些形容词在修饰时候有一定的特殊性。3.1.3只作前置定语的形容词earthen泥土做的daily每日的latter后面的golden金子般的weekly每周的inner里面的silken丝一般的monthly每月的outer外面的wooden木制的yearly每年的elder年长的woolen毛织的former前任的mere仅only惟一的sheer纯粹的very恰好的little小的live活的如：Doyouenjoylisteningtorecords?Ifindrecordsareoften__,orbetterthananactualperformance.[A]asgoodas[B]asgood[C]good[D]goodas2比较的成分是否属于同类事物或同类概念，既是说比较要具有可比性。如：Thenumberofregisteredparticipantsinthisyear’smarathonwashalf___.[A]oflastyear’s[B]thoseoflastyear’s[C]ofthoseoflastyear[D]thatoflastyear’s （前后相比的应该是今年和去年注册参加的人数“thenumberof”故代替它的应该是单数指示代词“that”，而不能选择B，those是指代participants，不是同类对比，答案为D。3比较级与倍数词关系及其位置原级结构中可插入表达倍数的词，表示为“为….若干倍”,当与有表示倍数比较的词在一起时候等，他们的位置是，倍数词+as…as…,或倍数词+more…than…，但again一般放在原级词之后，即“as+原级＋again+as”.如Smokingissoharmfultopersonalhealththatitkillspeopleeachyear__thanautomobileaccidents.[A]sevenmoretimes[B]seventimesmore[C]overseventimes[D]seventimes“Doyouregretpaying__asfivehundreddollarsforthepainting?”“No,Iwouldgladlyhavepaidforit.”[A]twicesomuch[B]twiceasmuch[C]asmuchtwice[D]somuchtwice4）下列词和短语不用比较级形式却表示比较概念：inferior,minor,senior,prior,preferto,superior,major,junior,preferable,differfrom,comparedwith,incomparisonwith,differentfrom,ratherthan. 如:Theirwatchis_toalltheotherwatchesonthemarket.[A]superior[B]advantageous[C]super[D]beneficialPriortohisdeparture,headdressedalettertohisdaughter.1986年考研题5）“比较级＋and+比较级”或“moreandmore/lessandless+原级”以及“ever,steadily,daily等副词＋比较级”结构表示“越来越……”的意思，与这类结构搭配的常用动词有grow,get,become等。前面两种情况更多地出现在进行时态中，注意的是这三种情况引导的比较级后面都不需要用than.如：Thingsaregettingworseandworse.AsIspoketohimhebecamelessandlessangry.Herhealthwasbecomingdailyworse.Theroadgoteverworseuntiltherewasnoroadatalltheroadgotworseandworse.6比较级前面可以用even,still,yet,allthemore等修饰语用以加强语气，表示“更加”的意思。如：Todayitisevencolderthanyesterday.Ihaveyetmoreexcitingnewsforyou.7有关比较级的特殊句型：A:not…somuchas需要注意的：从结构上来看，not…somuchas可以有两种结构：notAsomuchasB或notsomuchAasB;从意思来看，该句型的基本含义为:“与其说A倒不如说B”,或者“是B，而不是A”。但在实际翻译中十分灵活。A和B两个被比较的平行结构，如：同为介词短语、动词不定式、名词短语或其他平行结构。Sciencemovesforword,theysay,notsomuchthroughtheinsightsofgreatmenofgeniusasbecauseofmoreordinary thingslikeimprovedtechniquesandtools.评析：此为1994年的考研翻译真题。本题考查的是notsomuchAasB这一比较句型。这里的平行结构是两个介词短语：throughtheinsightsofgreatmenofgenius和becauseofmoreordinarythingslikeimprovedtechniquesandtools，两者在此作状语，修饰谓语movesforword。译文：他们说，科学的发展与其说源于天才伟人的真知灼见，不如说源于改进了的技术和工具等更为普通的东西。TheconveniencesthatAmericandesirereflectnotsomuchaleisurelylifestyleasabusylifestyleinwhichevenminutesoftimearetoovaluabletobewasted.评析：此为1995年的考研真题。此处平行结构是两个名词短语：aleisurelylifestyle和abusylifestyle，两者都作reflect的宾语。译文：美国人所渴望的种种便利设施，与其说是反映了一种休闲的生活方式，倒不如说是反映了一种忙碌的生活方式，正因为忙碌，所以每分钟都很宝贵而不容浪费。Thegreatuseofaschooleducationisnotsomuchtoteachyouthingsastoteachyoutheartoflearning.评析：这里被比较的是两个不定式：toteachyouthings和toteachyoutheartoflearning.译文：学校教育的伟大作用不在于教会你多少东西，而在于教会你学习的技巧。Thegreatthinginthisworldisnotsomuchwherewestandasinwhatdirectionwearemoving.人生的意义不在于你目前身在何处，而在于你心向何方。Hedoesnotrespectlearningandprefers“sport”.Theproblemsetforsocietyisnotthevirtueofthetypesomuchasitsadequacyforitsfunction.他不重视学习，只喜欢“消遣”。社会要回答的问题并不是这类人物有无美德，而是他是否胜任其职务。Bno/notany more…than…两者一样都不……如：Theheartis__intelligentthanthestomach,fortheyarebothcontrolledbythebrain.[A]notso[B]notmuch[C]muchmore[D]nomore心脏和胃两者都不具有智力，他们都受大脑控制。答案为DCno/notanyless…than…两者一样,都……注意基本上与no/notanymore…than意思相反如：Sheisnolessbeautifulthanhersister.她和她姐姐一样漂亮D（just）as…，so…正如……，……也……（用倒装结构）如：Justasthesoilisapartoftheearth,__theatmosphere.[A]asitis[B]thesameis[C]sois[D]andsoisJustasvirtueisitsownreward,soisviceitsownpunishment.评析：后半句采取了倒装结构，soisvice,正常语序为soviceisitsownpunishment.译文：善有善报，恶有恶报。这句话的意思类似于汉语中的“善有善报，恶有恶报”。该句来自葛拉西安《智慧书》中的一篇短文：Leadagood life.Twothingsbringlifespeedilytoanend:follyandimmorality.Somelosetheirlifebecausetheyhavenottheintelligencetokeepit,othersbecausetheyhavenotthewill.Justasvirtueisitsownreward,soisviceitsownpunishment.Avirtuouslifeneverdies.Thefirmnessofthesouliscommunicatedtothebody,andagoodlifeisnotonlylongbutalsofull.译文：珍惜生命吧。让生命加速终结的原因有二：愚蠢和无德。有人因为无智而毙；有人因为放纵而亡。善有善报，恶有恶报。有德行的生命不会消亡。灵魂的坚韧使其躯体亦坚强，因而这样美好的人生会长久而富足。Justasdarkcloudscannotlonghidethesun,sonoliescancoverupthefact.乌云遮不住太阳，谎言掩盖不了事实。Justasfoodnourishesthebody,sodobooksenrichthemind.食物滋养身体，书本丰富心灵。Just也可以省去，比如，Asyousow,sowillyoureap/soyouwillreap.种瓜得瓜，种豆得豆。Aslandisimprovedbysowingitwithvariousseeds,soisthemindbyexercisingitwithdifferentstudies.土壤因播种不同的种子而改良，智力用各科的学习来提高。Asitisthemarkofgreatmindstosaymanythingsinafewwords,soitisthemarkoflittlemindstousemanywordstosaynothing.大智者寥寥数语既能达意，寡智者口若悬河仍言之无物。EmoreAthanB与其说是B不如说是AlessAthanB与其说是A不如说是B如:Itisevenmoreapicturethanapoem.这与其说是一首诗，倒不如说是一幅画。Itislessapicturethanapoem.这与其说是幅画，倒不如说是首诗。F用作前置修饰语的morethan，lessthan,nomorethan/nothingmorethan如：Wewillbemorethanhappyveryhappyto helpyou.我们会很高兴帮助你。Thechildrenwerelessthanhappyabouthavingaparty.孩子们对举行聚会并不那么开心。Heisnomorethanachild.他不过是个孩子。Hewasregardedasnothingmorethanonlyanamateur.他仅仅被看作业余爱好者。3.2.2比较范围1）最高级比较范围用介词in,over,of,among。in,allover用于在某一范围内的比较，如：inChina,allovertheworld.of,among用于在同一群体内同类事物的比较，如：amongtheteachers,ofthefourdresses.如：__allvisiblelights,redlighthasthelongestandviolettheshortestwavelength.[A]Among[B]Of[C]For[D]To2比较级形式表示最高级意义时，比较对象的范围应用：anyother+单数名词theother+复数名词theothersanyone/anythingelse上述词是用于将比较级结构转变成最高级意义的关键词语，切不可遗漏，尤其是other，否则会造成逻辑混乱的错误。如不能说：Johnrunsfasterthananyone.注意与汉语表达的不同。3）most可以用来修饰形容词或副词，意思相当于very，用法区分单复数，但不能用定冠词the如：amostinterestingbook，mostexpensiverestaurants 要注意与“the+形容词最高级＋of+名词”的结构表示的最高级的区别Hespokeinthewarmestofvoices.Theyhavebeenmostkindtome.Basketballisthemostpopularofsportsinthiscountry.Chineseisthemostdifficultoflanguage.Chineseisamostdifficultlanguage.3.3不用比较级和最高级的形容词3.3.1表示颜色的有：white,black3.3.2表示形态的有：round,square,oval,circular,triangular三角形，level3.3.3表示性质和特征的有：atomic,economic,scientific,sonic,golden,silvery,woolen,earthen,silent,full,empty,sure,dead,deaf,blind,lame,rainy3.3.4表示状态作表语的有：afraid,asleep,alive,ashamed,alone,aware,alike3.3.5表示时间、空间和方位的有：daily,weekly,monthly,annual,present,front,back,forward,backward,east,west,south,north,left,right,final3.3.6.表示极限、主次、等级的有：imum,minimum,utmost,main,major,chief，minor,superior,inferior,senior,junior,super,favorite3.3.7含有绝对概念的有：absolute,entire,whole,total,perfect,excellent,thorough,complete.3.4平行结构与比较级 平行结构很多情况下是由形容词或副词的比较级或者暗含比较意味的连词引导的。如：Theideallistenerstaysbothinsideandoutsidethemusicatthemomentitisplayedandenjoysitalmostasmuchasthecomposerdoesatthemomenthecomposes.评析：此处does代替enjoys,表示对音乐的欣赏，asmuchas表示“同等程度上”译文：一个真正懂音乐的听众应该是在听音乐时，既置身于音乐其中，又可游离于音乐之外，他对音乐的欣赏程度，几乎等同于作曲家本人在创作该曲子时的欣赏程度。大多数情况下平行结构都是具有一定的比较含义的有的是递进对比:notonly…butalso;prefer…to…;ratherthan有的是同类对比：and;but；or；both…and…；either…or…;neither…nor…..Wearetaughtthatabusinesslettershouldbewritteninaformalstyle___inapersonalstyle.[A]ratherthan[B]otherthan[C]betterthan[D]lessthanExerciseThree1.Thelittlemanwas___morethanonemeterfiftytall.（1995-1-49）（1997-1-36）A.nearlyB.quiteC.hardlyD.almost2.Iftapwaterwereasdangerousassomepeoplethink___wouldbegettingsick.（1998-1-41）A.alotofmoreusB.morealotofusC.alotofusmoreD.alotmoreofus3.Indeed,almosteveryscientistnowfindsitimpossibletoreadalltheworksrelevanttohisownsubject,__extensivelyoutsideofit.1993年1月六级题）A.much moretoreadB.muchlesstoreadC.muchlessreadingD.stillmorereading4.TheindividualTVviewerinvariablysensesthatheorsheis__ananonymous,statisticallyinsignificantpartofahugeanddiverseaudience.2001年考研题A.everythingexceptB.anythingbutC.nolessthanD.nothingmorethan5.ThepopulationofmanyAlaskacitieshas__doubledinthepastthreeyears.托福题A.largerthanB.morethanC.asgreatasD.asmanyas答案1.C那个小个子男人仅仅只有一米五高。“hardlymorethan”意为“仅仅……”2.D如果自来水真像某些人所想的那样危险,我们当中早就有更多的人生病了。alot,much,far,even等表程度副词以及一些表示数量的词修饰形容词或副词比较级时，应该在比较级的前面。3.B事实上，几乎所有的科学家都发现，现在连与自己的学科相关的著作都读不完，更不用说去广泛阅读自己学科之外的东西了。muchless或stillless用于否定句中，其意为“更不用说，何况”4.D在大量形形色色的观众中，每一个个体的电视观众都感到自己不过是其中一个匿名的部分。从统计角度来看，不过是微不足道的一部分。nothingmorethan“仅仅，不过”5.B在过去三年中，阿拉斯加的许多城市的人口已经翻了一番多。句子成分之间的匹配和协调――一致关系英语句子成分要求两个成分在人称和数方面协调配合的语言现象叫做句子成分之间的一致关系（concord）,一致关系主要主语和谓语动词在人称、数方面的一致。此外，人称代词与名词的数也要求协调一致。 利用句子成分间的一致关系，可以比较准确地把握相关成分间的逻辑关系与含义乃至推断这些部分的确切语义。4.1代词的指代4.1.1that的指代作用that指代不可数名词和单数可数名词（如是复数，用those），后面通常跟有修饰语，如出现在比较结构中的thatof。如2.Nobreadeatenbymenissosweetasthatearnedbyhisownlabor.此处that指代前面的bread.4.1.2one的指代作用one指代带不定冠词的单数可数名词，复数为ones。theone指代带定冠词的单数可数名词。如：Agoodwriteris__whocanexpressthecommonplaceinanuncommonway.[A]that[B]he[C]one[D]this4.1.3do的替代作用do代替动词，注意数和时态的变化。如：Forhimtobere-elected,whatisessentialisnotthathispolicyworks,butthatthepublicbelievethatitdoes.4.2代词指代一致问题代词指代一致是指指代的名词在性、数、格上是否一致，或者所照应的名词词组在某些方面保持一致4.2.1指示代词的一致指示代词that和those的用法之一是代替上文中的名词，此时，that和those所对应的分别为单数形式的名词和复数形式的名词。Thediameterofthisstarisnearlytentimes thatoftheEarth.这颗恒星的直径差不多是地球直径的十倍。CompareChopin’swaltzeswiththoseoftoday.将肖邦的华尔兹舞曲同今天的华尔兹舞曲进行比较。4.2.2人称代词的一致人称代词应该与它在句中所对应的名词或代词在数、人称、性、格等方面保持一致。Eachcigaretteapersonsmokesdoessomeharm,andeventuallyhemaygetaseriousdiseasefromitseffect.这里he指代前面的person。（人称的一致）Itwasduringthe1920’sthatthefriendshipbetweenthetwoAmericanwritersHemingwayandFitzgeraldreacheditshighestpoint.这里its指代前面的两人的friendship。Ourdepartmentwasmonitoredbytwosupervisors,Billandme.这里me必须用宾格形式。（格的一致）4.2.3不定代词的一致1）当不定代词everybody,everyone,somebody,someone,anybody,anyone,nobody,noone等作主语时，与其对应的人称代词的主格、宾格、和所有格形式，在正式文体中分别为heorshe,himorher和hisorher,在非正式文体中分别为they,them和their:如：Anyonecandoitifheorshetries/iftheytry.如果大家都肯试试，人人都能做的。Ifsomebodycalls,tellhim/themIamout.要是有人打电话来，告诉他/他们我出去了。Haseveryonefinishedhisorher/theirdrink?每个人都喝完酒了吗？2）当不定代词one 作主语时，与其对应的人称代词的主格、宾格和所有格形式，在英国英语中分别为one,one和one’s,在美国英语中分别为he,him和his:Ifonewantstobeasuccess,one/hemustworkdiligently.想要成功，就必须勤奋工作。Whatoughtonetodowhenabeggarasksone/himformoney?当一个乞丐向一个人讨钱时，这个人该怎么办？Oneshoulddoone’s/hisduty.每个人都应当尽职。3）当不定代词everything,something,anything,nothing等作主语时，与其对应的人称代词的主格、宾格和所有格形式分别为it,it和its:Nothinghasbeendamaged,hasit?什么都没损坏，是不是？Somethinghashappened,andIwantyoutotellmeaboutit.出事了，我要你告诉我是怎么回事。Everythingisgoodinitsseason.当令果子趁鲜卖。4）当具有单数和复数两种意义的集体名词作主语时，与其对应的人称代词的主格、宾格和所有格形式分别为it,it,its和they,them,their:Thiscommitteeis/areveryproudofits/theirachievements,isn’tit/aren’tthey?委员会对取得的成就感到自豪，是不是？Thepublicsays/saythatnobodycaresaboutit/themandits/theirproblems.公众认为没有人关心他们和他们的问题。4.2.4反身代词的一致1）反身代词应该在人称和数上与它所对应的名词或代词一致：如：Youshouldn’talwaysthinkofyourself.你不应该总为自己着想。Thewoundedhorsecouldnotraiseitselffromtheground.那批受伤的马无法从地上站起来。2）当不定代词one作主语时，与其对应的反身代词形式，在英国英语中为oneself,在美国英语中为himself.如：Oneshouldwashoneself/himselfregularly.一个人应该经常洗澡。Onecan’tenjoyoneself/himselfifone/heistootired.一个人要是太疲劳就无法开心。 4.3代词指代一致必须注意以下几个原则和规律：4.3.1邻近和靠近原则由either…or,neither…nor,notonly…butalso连接先行词时候，如果两个先行词在数和性上保持一致，就用其相应的一直的人称代词；如果两个先行词在数或性上不一致，人称代词一般与邻近的先行词在数和性上保持一致。NeitherMarynorAlicehasherkeywithher.Neitherthepackagenorthelettershavereachedtheirdestination.IfeitherDavidorJanetcomes,heorshewillwantadrink.4.3.2当noone,everyone,each,everybody,none,anybody,someone,somebody用作主语或主语的限定词时候,或者anything,nothing,something,everything等不定代词作主语时候，其相应的代词一般按照语法一致原则，采取单数形式。如：Everybodytalkedatthetopofhisvoice.Noneoftheboyscandoit,canhe?Everythingisready,isn’tit?2.AnthropologistsAinvestigatethecustomsofBdifferentgroupsofpeople,particularlyCthatinDisolatedareas.答案1.D报名参加今年马拉松赛的人数是去年的一半.2.C―those人类学家对不同群体的人的习俗进行调查研究,尤其是对那些住在与世隔绝的地区的人. 5.1主谓一致是指主语与谓语在数上要一致。把握主谓一致问题，主要解决的是对不同结构的主语单复数的认定，进而选择适当的谓语。解决主谓一致主要遵循三个原则：语法一致原则逻辑一致原则毗邻一致原则5.1.1语法一致英语中主语与谓语之间的语法一致原则主要指谓语动词为be动词（或谓语动词词组的第一个成分为be动词）时，主语与谓语之间的协调一致关系。其他动词只有一般现在时才体现一致关系，即主语为第三人称单数时，动词后需要添加-s,-es或变词末-y为i再加-es的形式。个别助词也需体现一致关系，如shall/should用于第一人称单、复数主语，will/would用于第三人称单、复数主语，will/would用于第三人单、复数主语。倘若这些助动词与主语的一致关系发生悖逆，则助动词甚至全句表达的语义往往会发生变异。Heisanhonestman.他是个诚实的人。Hewasadoctorwhenhewasyoung.他年轻时当过医生。YouarejustthemanIwant.你正是我要找的人。Itookaquickglanceatthehouseandnoticeditwasveryold.我瞥了一眼房子，注意到房子已很古旧了。Ifigureyoupeopleareprettywellfixed.我估计你们这些人的境遇都很不错。SoyouareallgoingtoHangZhouforyourholidays.Luckyyou!这么说，你们全都要去杭州度假。你们可真运气！Thevehiclewasfoundabandonednearthevillage.车子被发现扔在村子附近。Anythingblackabsorbsmostofthelightraysthatfallonit.任何黑色的物体都能吸收照射到它上面的大部分光线。Hisimaginationso abstractedhimthathisnamewascalledtwicebeforeheanswered.他正凝神遐想，别人叫了他两边才吱声答应。Wehaveneveracceptedthebeliefthatsyntheticsaresuperiortonaturalrubber.我们从来不相信合成橡胶比天然橡胶好。Thedashaddsonanafterthought.破折号用来附加事后想到的内容。Hewillbuybackhisproperty.他将赎回自己的财产。WhenshallIknowtheresultofthemedicalcheckup?我什么时候才能知道体检结果。IwonderedifIshouldbeintimeforthetrain.我不知道是否能来得及赶上火车。Themanagerwouldhavehisownway.那位经理总是一意孤行。Theydon’tunderstandthewayhedoesthings.他们不理解他的办事方式。Ifhecatchesyou,hewillletyouhaveit.如果你让他给抓住，那就有你受的了。5.1.2逻辑一致1）逻辑一致是指谓语动词的形式不取决于主语的表层语法形态，而取决于它的深层逻辑含义。虽然一个做主语的名词的形式是单数，但如果它表示的是复数的含义，谓语动词也应用复数形式，反之亦然。有时同一个词在不同的语境表示不同的逻辑意义，则需要依据其含义使用不同的动词形式，应注意体味、把握不同的动词形式，应注意体味、把握不同的动词形式所体现的主语的确切的逻辑含义：Thefamilybeahappyone.那是个幸福的家庭。Myfamilybealltall.我的家人个子都很高大。Therecentstatisticsonmarriagebeinteresting.最近关于婚姻情况的统计资料挺有意思。Statisticsbenotasdifficultassomepeoplethink.统计学并不像某些人想象的那么难。Thecommitteemeettodayatfour.委员会今天下午四时开会。Thecommitteebearguingforanhourbeforetheygavetheirvotes. 在投票表决之前，委员会内部争论了一个小时。Ethicsdealwithmoralconduct.伦理学是研究道德行为的。Theethicsofhisdecisionbedoubtful.他那决定中的道德准绳值得怀疑。Thepolicebesearchingforatalldarkman.警察正在搜查一个皮肤黝黑的高个子男人。Atthispointthepolicebecalledin.就在这个时候，警察被叫进来了。2）充当主语的名词词组即使具有可数名词复数的形态，但表达的若作为一个单位看待的单数的含义，动词也需要用单数的形式；含有分数、百分数的名词词组的后的动词形式依据名词词组充当主语的句子，谓语动词往往用单数形式，如：Fiftystudentsforaclassistheutmostlimit.每班人数最多不能超过50人。Twohoursisthetimelimitfortheexamination.本次考试时限为两个小时。Istendollarsabigsumtohim?对他来说十块钱就是个大数目吗？3）用连接词连接的主语后的谓语动词的数视情况而定。一般说来，用and连接的并列主语后用复数动词，但如果and连接的是指同一个事物或人，或指联系密切、常作为一个整体看待的人或事物，谓语动词也用单数；用aswellas连接的名词词组与连接语之前的名词的数一致；名词后用介词with连接其他名词时，动词与with之前的名词的数一致；用both…and连接的并列名词主语往往用复数动词，如：Aknifeandforkisneededwhenoneiseating.人们进餐时需要用刀叉。Acartandhorsewaswhatheneededtocarryhimselfaway.他只需要一辆马车把自己载走。Thisbreadandbutteristoothick.这片涂黄油的面包太厚了。Awatchandchainwasgiventohimbyhisfatherasabirthdaypresent.父亲送他一块带链的表作为生日礼物。Arodandlineisneededforangling.钓鱼需要鱼线鱼竿。 EnglishandChinesearequitedifferentlanguages.英语和汉语是完全不同的语言。Boththerubberandpithballarenegativelycharged.这时，橡胶棒和木髓都带上了负电荷。Iaswellastheyamanxiousaboutyoursafearrival.我跟他们一样急于知道你平安到达的消息。She,withhertwodaughters,comestospendtheweekendonthefarmonceeverytwoweeks.她和她的两个女儿每隔一周要到农场来度一次周末。4）含有否定意义的不定代词或其他一些不定代词做主语时，谓语动词往往用单数，其中none是例外。用含有every构成的合成词做主语时，句子后边部分的代词往往遵循逻辑一致原则用复数；表示数目意义的词做主语往往用单数动词；形容词前边加定冠词表一类人或事物时，后边动词用复数；形容词性从句中动词的数往往与从句先行词的数一致Eachofthemistopayhisownfine.他们得各人付自己的罚款。Therewasnobodythere.那儿一个人也没有。ThereisnothingIshouldenjoymore.这是我最大的乐事。Nevertheless,noneofthescientistsonthescenewerepreparedfortheawesomescaleoftheeventsthatsoonfollowed.然而，在现场的科学家们并没有一位对即将面临的可怕事件有所准备。Everybodyinitiatesandreceivesmessagesinsomeformorother.每个人都以不同的方式发出并接收信息。11minus4leaves7.十一减去四得七。28dividedby4is7.二十八除以四得七。Thericharenotalwayshappy.有钱人并不总是幸福的。Thedeafanddumbneedspecialhelp.聋哑人需要特殊帮助。Thereissomethinginhismannerwhichirritatesothers.他的态度有激怒别人的地方。Therewerefeweggswhichweren’tbroken.没破掉的蛋没有几个。5.1.3毗邻一致 毗邻一致原则是指句子中主语是由关联词语或其他连接语引导的两个或两个以上的名词词组充当时，谓语动词的数与其毗邻的名词词组的数保持一致的原则，如：NotonlyHenrybutalsohisfriendswereunequivocallyapposedtothecompromise.不仅亨利还有他的朋友们都反对这种妥协。Eithermybrotherorhisfriendsaregoing.要么是我弟弟，要么是他的朋友们要去。NeitherthegirlsnorJohnistoblame.既不怨姑娘们，也不怨约翰。Cashorbillsareacceptedhereinthisstore.本店既接受现款又接受支票。5.2.1谓语动词用单数的情况1．动名词短语、不定式短语、名词性从句做主语，谓语用单数。如：Buyingclothesisoftenatime-consumingjobbecausethoseclothesthatapersonlikesarerarelytheconesthatfithimorher.1987年考研题2.表示时间、距离、金额、重量、面积、体积、容积等度量的名词短语做主语时，谓语用单数如：Twoweekswastoolong.Fivetimesfivemakestwentyfive.3．当and连接的两个单数形式的名词作主语，在意义上指同一人、同一物、同一事或同一概念时，谓语动词用单数如:lawandorder法制soapandwater肥皂水acupandsaucer茶杯碟子forkandknife刀叉theneedleandthread针线trialanderror反复尝试，不断摸索 horseandcarriage马车timeandtide岁月breadandbutter奶油面包theebbandflow盛衰，潮涨潮落Hiswarmestadmirerandseverestcriticwashiswife.他的妻子是他最热心的崇拜者和最严厉的批评者。Whiskyandsodaisalwaysmyfavoritedrink.威士忌加苏打总是最和我的口味。Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.战争与和平永远是历史主题。再如：Iflawandorderisnotpreserved,neitherthecitizennorhispropertyissafe.Breadandbutterisourdailyfood.Timeandtidewaitsfornoman.4．表示学科和某些疾病名称的名词以及表示国家、组织等名称的专有名词是复数形式，作主语时候谓语动词用单数形式arthritics关节炎statistics统计学measles麻疹phonetics语音学optics光学genetics遗传学GeneralMotors通用公司theNetherlands荷兰theNewYorkTimes纽约时报theUnitedNations联合国如：Linguisticsisabranchofstudyonhumanlanguage.语言学是研究人类语言的分支学科。Statisticsisanindispensableanalyticaltoolinmodernsociety.统计学是现代社会必不可少的分析工具。Measlesismuchlesscommonnowthanitusedtobe.现在麻疹远没有过去常见。GeneralMotorsisalargemultinationalcompany.通用公司是一家大型的跨国公司。6.apairof+由两部分构成的物体的