【5A文】小学英语语法总结.doc 78页

5A版优质实用文档芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁芀蒁聿羄蕿薀蝿腿蒅蕿袁羂莁薈羃膇芇薇螃羀芃薆袅芆薁薆羈聿蒇薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂节膅蚂羄肅蒄蚁蚄芁蒀蚀袆肃莆蚀罿荿节虿肁膂薀蚈螁羅蒆蚇袃膀莂螆羅羃芈螅蚅膈膄螅螇羁薃螄罿膇葿螃肂聿莅螂螁芅芁螁袄肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂衿螈节芈蒅袀肄膄蒄肃莀薂蒃螂膃蒈蒂袅莈莄蒂羇膁第一讲名词，冠词，代词名词名词是人类认识事物所使用的基本词汇，它主要用来指人或各种事物具体的名称，也可以指抽象的概念。名词在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、称呼语等。名词可以分为专有名词和普通名词。专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。名词有数的变化，从名词所表示的事物的性质看，可以分为两类：可数名词，如：car汽车，army军队等；不可数名词，如：milk牛奶，water水，love爱等。可数名词有单数和复数两种形式。复数名词的变化有规则变化和不规则变化两种。785A版优质实用文档 5A版优质实用文档规则变化不规则变化①名词复数的特殊形式。如：man-menwoman-womenfoot-feettooth-teethmouse-micechild-childrenAsian-AsiansAmerican-Americans②单复数形式相同。如：sheep,deer,fish,Chinese,Japanesegoose-geeseGerman-Germans③合成名词，只将其主体词变为复数形式。如：girlstudent–girlstudentspencil-boG–pencil-boGes④由man和woman构成的合成词，全都变成复数。如：mandoctor–mendoctorswomanteacher–womenteachers不可数名词不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。它不能和a或an及数词搭配使用。不可数名词表示数量可以和some,any,little,alittle,much,apieceof,apoundof,acupof,alotof等连用。如：apieceofnewsfourglassesofmilk名词所有格的形式和用法。fivebottlesofwater（1）名词所有格一般是词尾加′s构成，如：theboy’sbag；ourteacher’sroom等。如果原词已经有复数词尾-s，则仅仅加一个（′）即可，如boys′school等。词尾无s的复数名词则仍要加′s，如：men’sclothes等。（2）表示无生命东西的名词的所有格不可用词尾加（′s）或（′），而是用of属格，如：thewindowoftheroom等。但在表示时间、距离以及其他习惯用语中，则需用（′s）或（′）表示所有格，如：tenminutes′walk等。（3）如果一样东西为两人共有，则只在后一个名词后加“‘s”。如：WevisitedGiaoLiandGiaoZhang’sroom.我们参观了小李和小张的房间。（4）名词的双重所有格。物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,785A版优质实用文档 5A版优质实用文档which等词一起修饰一个名词，而必须用双重所有格。公式为：a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。如：afriendofmine我朋友中的一个eachbrotherofhis他的每个哥哥冠词冠词置于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，它不能离开名词而单独存在。冠词有两种，一种是定冠词，一种是不定冠词。定冠词是the，不定冠词有两种形式，一种是a，一种是an。不定冠词a,an的用法1、不定冠词有a和an两个，表示“一个”，“一类”或“一”，可以说是单数名词的“帽子”，用于单数名词之前。音字母前。2、当第一次提到某人或某物时，用a或an起介绍作用。如：---Whatisthis?这是什么？---Itisabus.这是一辆公共汽车。3、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：Aboyislookingforyou.一个男孩儿正在找你。4、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如：Ihaveamouth,anoseandtwoeyes.我有一张嘴，一个鼻子和两只眼睛。5、表示“每一”，相当于every。如：LucyandIgotoschoolsiGdaysaweek.我和露西每周上六天学。6、用在序数词前，表示“又一”、“再一”。如：Mr.andMrs.ShutehadadaughtercalledJane.Thentheyhadasecondchild—ason.舒特夫妇有一个女儿名叫简。不久，他们又有了一个小孩——一个儿子。785A版优质实用文档 5A版优质实用文档7、用于可视为一体的两个名词前。如：aknifeandfork一副刀叉8、当名词被such,so,many等词修饰时，不定冠词放在这些词之后。如：---Didyouseethefootballmatchlastnight?---Yes,IhaveneverseensuchaneGcitingmatchbefore.9、用在某些固定词组中。如：alot(of)许多，大量hurry匆忙haveacold感冒一对makeaface做鬼脸anumberof许多havealook=lookapairofalittle一点儿afew一些，少数几个inahaveagoodtime玩儿得很高兴，过得很愉快haveaswim=swimhaveawalk=walktalk=talk定冠词the的用法havea既表示“这个”，“那个”，又表示“这些”，“那些”；既可用在单数名词前，也可用于复数名词前。1、特指某（些）人或某（些）事物。如：Thebookonthedeskisastorybook.(特指桌上的那本书。)2、指说话人与听话人彼此所熟悉的人或事物。如：Let’smeetatthebusstation.(双方都知道的那个汽车站。)3、复述上文提过的人或事物。如：---What’sthis?---It’saschoolbag.TheschoolbagisLiuTao’s.4、表示世界上独一无二的事物。如：thesun太阳themoon月亮5、在序数词、形容词最高级前。如：ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.6、习惯用法中。如：inthemorning785A版优质实用文档 5A版优质实用文档intheafternoonintheeveningthesky天空7不用冠词的情况1、国名，人名前通常不用冠词。如：England英国Mary玛丽2、名词前有this,that,my,your,whose,some,any,no,each,every等词时，不用冠词。如：Thisismyhat.这是我的帽子。3、在表示交通工具、学科名称的名词前不加冠词。如：byplanebyboatonfootChinese4、在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，一般不用冠词。如：Springiscoming.春天要来了。WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。5、在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词。如：havebreakfast吃早饭785A版优质实用文档 5A版优质实用文档playchess玩象棋6、在一些固定词组中不加冠词。如：athome在家atfirst起初刻atnoon在中午atwork在工作atlast最后ontime准时atonce立atnight在foreGample晚上inschool在上学inclass在课上inbed在床上例如goshopping/swimming/boating/fishing去买东西/游泳/划船/钓鱼7、不用冠词的其他情况定冠词“the”的用法口诀：独旧双方级乐序姓形山河惯党团零惯词口诀季月节日餐球学科语言国用车以o结尾的名词加es的口诀:黑人英雄在火山旁吃土豆，西红柿，芒果并打蚊子以f结尾名词变复数加es的名词口诀半片叶子自己黄，妻子拿刀去杀狼，小偷落架逃命忙代词代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、关系代词和不定代词等。1.人称代词、物主代词和反身代词。（1）人称代词表示785A版优质实用文档 5A版优质实用文档“我，你，他，她，它，你们，他们”的词叫做人称代词。人称代词分主格和宾格两类，有单、复数之分。人称代词的形式如下表：a.单数代词：①you②he,she③I如：youandI;youandhe;b.复数：①we②you③they如：weandthey;weandyou;heandI;you,heandI.we,youandthey.youandthey;c.第三人称男女两性并用时，男先女后：heandshed.承认过失，表示不吉利的事，或不好的意思时，单数按1、3、2人称排列，复数按3、2、1人称排列。如：I,heandyouwillbescoldedforbeinglate.They,youandweshouldleaveheratonce.ItwasIandTomthatbrokethewindow.c.如果和比自己身份低的人或动物并排时，说成：Iandmychildren,Iandcat等。（2）物主代词表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词用在名词前，不能单独使用。名词性物主代词相当于一个名词，使用时后面不能再加名词。如：Thisismyschoolbag.Thatishisbike=Thatishis.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档物主代词的形式如下：表示“我（们）自己”、“你（们）自己”、“他/她/它（们）自己”的代词称为反身代词。在句中作宾语、同位语、表语等。如：I’mnotmyselftoday.我今天不大舒服。(作表语)Imyselfmadeamistake.我犯了一个错误。(作I同位语)反身代词的形式如下：2.指示代词、疑问代词和关系代词。（1）指示代词是表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。在句中可以作主语、宾语、主语补语、介词宾语等。如：Thisisthewaytodoit.这事儿就该这样做。（作主语）Ilikethisbetterthanthat.比起那个我更喜欢这个。（作宾语）Mypointisthis.我的观点就是如此。（作主语补语）Thereisnofearofthat.那并不可怕。（作介词宾语）什么。在句子中用来构成特殊疑问句。如：Who’sthat?（3）关系代词who,whom,whose,that,which用来引导定语从句。如：Themoneythat／whichisonthetableismine.桌上的钱是我的。关系代词用来引导定语从句，它的作用如下表：785A版优质实用文档 5A版优质实用文档3.不定代词。不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。常用不定代词有：some,any,all,none,both,either,neither,each,every,other,another,much,many,few,little,one等。（1）one/another/theotherone…theother只有两个some…theothers有三个以上one…another,another…some…others,others…others=otherpeople/thingstheothers=therest剩余的全部1)泛指另一个用another。2)一定范围所有的学生都在那里。All(of)themilkisthere.所有的牛奶都在那里。（3）some,anysome一些，可与复数名词及不可数名词连用。(1)在肯定句中用some。(2)some用于其他句式中：a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议。Wouldyoulikesomecoffee?b.在条件状语从句中表示确定的意义时，Ifyouneedsomehelp,letmeknow.c.some位于主语部分。Somestudentshaven’tbeentherebefore.d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。Ihaven’theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.这些年我没有收到一些老朋友的信。any一些any多用于否定句、疑问句和条件状语从句中。当句中含有“任何”的意思时，any可用于肯定句。如：Herearethreenovels.Youmayreadany.这有三本小说，你可任读一本。（4）few,little,afew,a785A版优质实用文档 5A版优质实用文档littleHehasafewfriends.他有几个朋友。Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。Westillhavealittletime.我们还有点时间。Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。（5）many，muchonlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)manya(=many)如：Manybooksweresold.卖出了许多书。Manyabookwassold.卖出了许多书。many，much前可有so,too,how等词进行修饰。如：Therearetoomanymistakesinyourdiary.Somanypeoplearewaitingforthebus.Sorry,I’mafraidIcan’tgowithyou.I’vegottoomuchworktodo.4.复合不定代词。（1）复合不定代词由some,any,no,every加上-body,-thing,-one构成。如：somebody某人everybody每人someone某人everyone每人something某物anybody任何人anyone任何人nobody没人noone没人nothing没东西785A版优质实用文档 5A版优质实用文档anything任何事物everything每件事（2）复合不定代词的用法这些复合不定代词只具有名词性质，用作单数，在句中可用作主语、宾语和表语。带some的一般用于肯定句，而带any的一般用于否定句和疑问句；它们的用法同some,any的用法类似。带body与带one的复合代词，其词义相同，只是带body的较口语化。如：Everythingbeginstogrowinspring.春天万物开始生长了。Somethingiswrongwithmywatch.我的手表坏了。Ican’tseeanything.我什么也没看见。（3）复合不定代词的特殊用法1）用在表示“请求”、“建议”或希望得到对方肯定答复的疑问句中。如：Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝点什么吗？2）复合不定代词被定语所修饰时，定语必须放在它的后面。如：Thereissomethingwrongwiththeradio.收音机出了毛病。（4）对比不定代词anyone/anyone；noone/none；every/each的用法1）anyone和anyoneanyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。2）noone和nonea.none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只能单独使用，只指人。b.none作主语，谓语动词用单、复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。如：Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。----Didanyonecallmeupjustnow?--刚才有人打电话给我吗?----Noone.--没有。3）every和eacha.every强调全体的概念，each强调个体概念。如：Everystudentinourschoolworkshard.我们学校的学生都很用功。Eachstudentmayhaveonebook.每个学生都可有一本书。b.every指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物(含两个)。c.every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。如：Everystudenthastotakeone.4）anyone,anything,anyone,anybody用在肯定句中，起强调作用，表示“无论什么事物（人）”、“任何事物（人）”。如：Anybodywilltellyoutheway.无论谁都会告诉你路线。785A版优质实用文档 5A版优质实用文档第二讲：数词，形容词，副词，介词数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。1.基数词基数词的构成2.序数词英语的序数词基本变法：（1）一般在基数词后加th。如：siG—siGth（2）以-ve结尾的改为ve为-f再加th。如：five—fifth（3）以-ty结尾的改为ty为-tie再加th。如：twenty—twentieth（4）熟记特殊词。如：one—first，two—second，three—third注意：1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词，其余部分仍用基数词。如：thirty-siGth2)使用序数词时一般加定冠词the。如：I’minthethirdgrade3)序数词作“几分之几”讲时，用复数形式。如：1/5→onefifth2/3→twothirds3.数词的用法（1）表示年份如：20XX:twentythousandandtwo（2）表示日期1976:nineteenseventy-siG20XX年11月8日:Nov.8th,4/7→foursevenths如：12月1日:Dec.1st或thefirstofDecember20XX（3）表示时刻如：5：15→fivefifteen或aquarterpastfivepasteight8：30→eightthirty或785A版优质实用文档 5A版优质实用文档half10：45→tenforty-five或aquartertoeleven（4）表示编号如：Room105→RoomonezerofiveThirteenP.5→PageFiveBusNo.13→BusNumberTel.No.7658659→TelephoneNumberseven-siG-five-eight-siG-five-nine（5）“半”的表达如：1/2→half半小时→halfanhour1.5小时→oneandahalfhours或onehourandahalf（5）百分数用percent表示如：fortypercent百分之四十threepercent百分之三（6）小数的读法如：5.7→fivepointseven0.16→zeropointonesiG（7）表达算式英语中加、减、乘、除的读法主要有以下几种。如：5+6=1111-5=65G6=30读作：Fiveand/plussiGis/are/make(s)/equal(s)eleven.读作：Elevenminusfiveequals/is/makes/siG.读作：FivetimessiGis/are/make(s)/equal(s)/thirty.（8）基数词的特殊用法表示“几十年代”或“几十岁”时，用逢十的基数词的复数形式。如：inthe1990’s或inthe1990s20世纪90年代inone’stwenties在某人20多岁时4.序数词中不用the或省略the的情况（1）序数词前有物主代词时如：Thisismytwenty-fourthbirthday.这是我的第二十四个生日。（2）用于固定搭配如：fromfirsttolast从头至尾at785A版优质实用文档 5A版优质实用文档first当初（3）表示“又一，再一”时如：I’lltryasecondtimeandseeifIcandoit.我还要试一次看看我能否做得了。形容词、副词1.形容词、副词的比较级和最高级2）不规则变化如下：2.形容词、副词原级、比较级、最高级的用法（1）原级用法1）只能修饰原级的词：very，quite，so，too。如：Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了。MybrotherrunssofastthatIcan’tfollowhim.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。2）―as+形容词、副词原级+as‖如：Myhandwritingisasbeautifulasyours.IlovemusicasmuchasBettydoes.3）―notas/so+形容词、副词原级+as‖785A版优质实用文档 5A版优质实用文档如：Sheisnotsobusyashim.Shedoesn’tdressso/asstrangelyastheothergirls.4）“甲+be+(倍数)+as+形容词原级+as+乙”，表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”。例如：TomisasoldasKate.汤姆和凯特年龄一样大。TomistwiceasoldasKate.汤姆的年龄是凯特的二倍。5）“甲+实意动词+(倍数)+as+副词原级+as+乙”，表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”。例如：TomrunsasfastasMike.汤姆和迈克跑得一样快。TomrunstwiceasfastasMike.汤姆跑得速度是迈克的二倍。（2）比较级1）形容词/副词比较级+than句型，在than后面的人称代词用主语和宾语均可。如：HeisolderthanI/me.但是如果人称代词后有动词时，则只能用主格形式。如：TomfoundmoreredleavesthanIdid.2）“甲+be+the+形容词比较级+ofthetwo+„„”，表示“甲是两者中较„„的”。如：Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.看那两个男孩，我弟弟是两个当中较高的那个。3）“比较级+and+比较级”表示“越来越„„”。如：Heisgettingtallerandtaller.他变得越来越高了。4）“the+比较级，the+比较级”表示“越„„，越„„”。如：Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake.你越认真，犯的错误越少。5）“特殊疑问词+be+形容词比较级，甲or乙？”。如：Whichisbigger,theearthorthemoon?哪一个大，地球还是月球？“特殊疑问词+实意动词+副词比较级，甲or乙？”。如：Whodrawsbetter,JennyorDanny?谁画得比较好，詹妮还是丹尼？（3）形容词、副词最高级用法表示在三者或三者以上中程度最高的比较方式，副词前的定冠词the可以省略。“the+形容词、副词最高级+…”如：Jackisthetalleststudentinhisclass.Ofallthesubjects,IlikeEnglish(the)785A版优质实用文档 5A版优质实用文档best.3.修饰形容词、副词比较级的副词。可以修饰比较级的词有much，alot，far，„的多；alittle，abit，„一点儿；even甚至，still仍然；但very不能和比较级连用。如：LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一课比第二课容易得多。汤姆甚至比以前更年轻。这辆火车比那辆跑地快。她开车仍然比她丈夫认真。Tomlooksevenyoungerthanbefore.Thistrainrunsmuchfasterthanthatone.Shedrivesstillmorecarefullythanherhusband.介词用来表明名词、代词（或相当于名词的其他词类、短语或从句）与句中其他词类的关系的词叫做介词。介词是虚词，不能单独作句子成分，需要和它后面的词共同充当句子成分。介词后面的名词、代词或相当于名词的部分称为介词宾语，简称介宾。介词短语在句中可以作主语、表语、定语、状语等。介词可以分为：时间介词、地点介词和方式介词等。isabout17hours’flight.从上海到洛杉矶需要飞行大约17个小时。（作主语）她看上去像个舞蹈家。（作表语）你找到这些问题的答案了吗？（作定语）你能用英语唱这支歌吗？（作状语）第三讲785A版优质实用文档 5A版优质实用文档情态动词与连词情态动词情态动词本身有各种意义，但不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态，这样的动词称为情态动词。情态动词没有人称和数的变化。常用的情态动词有can,could,may,might,will,would,should,must,need,dare等。1）can,could的用法can的用法（1）表示能力、许可、可能性。如：Shecanswimfast,butIcan’t.她能游得快，但我不能。Icanseewithmyeyes.我能用眼睛看。（2）表示许可。如：Youcanusemydictionary.你可以用我的字典。（3）表示推测，意为“可能”，常用与否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。如：Canthenewsbetrue?这个消息会是真的吗？注意：can和beableto两者表示能力时用法相同，但can只有原形和过去式两种形式，在其他时态中要用beableto来表示。另外beableto常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。如：Jimcan’tspeakEnglish.吉姆不会说英语。I’msureyou’llbeabletofinishitquickly.我相信你能迅速地完成。could的用法（1）can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。如：Hecouldwritepoemswhenhewas10.他十岁时就会写诗。（2）在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去的意思。如：Couldyoudomeafavour?你能帮我个忙吗？2）may,might的用法（1）表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。如：Youmaytakewhateveryoulike.你喜欢什么就拿什么。May(Might)Iaskforaphotoofyourbaby?我可以要一张你宝宝的照片吗？在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式，如Yes,please./Certainly./Pleasedon’t./You’dbetternot./No,youmustn’785A版优质实用文档 5A版优质实用文档t.等，以免显得太严峻或不客气。（2）表示推测可能（不用于疑问句）如：Hemaybebusynow.3）must,haveto的用法（1）两词都是“必须”的意思，haveto表示客观的需要，must表示说话人主观上的看法，即主观上的必要。如：Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）（2）haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。如：Hehadtolookafterhissisterathomeyesterday.昨天他不得不在家照看妹妹。（3）在否定结构中：don’thaveto表示“不必”mustn’t表示“禁止”，如：Youdon’thavetotellhimaboutit.你不一定要把此事告诉他。Youmustn’ttellhimaboutit.你一定不要把这件事告诉他。（4）must+be+表语，表示推测，它的否定和疑问形式用can代替must。如：Thismustbeyourpen.这个一定是你的钢笔。4）shall,should的用法（1）shall的用法①征求对方的意见或请求。用于第一、第三人称的疑问句中，表示说话人征求对方的意见或请求。如：ShallTomgotherewithmetomorrow?汤姆明天可以和我一起去吗？ShallIchangeintotheeveningdressforyourparty?我可以穿晚礼服参加你的晚会吗？②表示许诺、警告等。用于第二、第三人称，表示说话人给对方的许诺、命令、警告、威胁等。如：Youshallgetananswerfrommebytomorrow.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档到明天你就会得到我的答复。（2）should的用法①用来提供帮助、提出建议，要求对方给出意见。如：ShouldIhelpyouwiththecommunityaffairs?我可以帮你做一些社区事务吗？②表达义务、职责等。如：Ithinktoday’schildrenshouldreallylearntorespecttheirelders.我认为今天的孩子应该好好学习尊敬长辈。5）will,would的用法（1）表示“将、将要、自愿做…”等。如：Peoplewilldiewithoutairorwater.人离开水和空气将会死的。（2）wouldlike；Wouldliketodo=wantto想要，为固定搭配。如：Wouldyouliketogowithme?（3）Willyou„?Wouldyoulike„?表示肯定含义的请求劝说时，疑问句中一般用some,而不是any。如：Wouldyoulikesomecake?6）need和dare的用法这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。need作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时,后面的to时常可以被省略。（1）实义动词：need（需要,要求）need+n./todosth（2）情态动词：need，只用原形，need后加do，否定形式为neednot。如：Needyougoyet?Yes,Imust./No,Ineedn’t.（3）need后面接doing表示被动：needdoing=needtobedone。如：Yourclothesneedwashing.你的衣服该洗了。7）hadbetter的用法表示“最好”，相当于一个助动词，只有一种形式，后面要跟动词原形。如：Itisprettycold.You’dbetterputonmycoat.天很冷，你最好把我的大衣穿上。8）can,could,may,might,785A版优质实用文档 5A版优质实用文档must都可以表示推测，其用法如下：（1）can,could,may,might,must+动词原形。表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。如：Idon’tknowwheresheis,shemaybeinShenzhen.（2）can,could,may,might,must+动词现在分词。表示对现在或正在进行的情况的推测。如：Atthismoment,ourteachermustbecorrectingoureGampapers.（3）can,could,may,might,must+动词过去分词。a.表示对过去情况的推测。如：WewouldhavefinishedthisworkbytheendofneGtDecember.b.表示轻微的责备或后悔1）oughtto/should+have+P.P.本来应该做某事(而实际上没做)2）oughtnotto/shouldn’t+have+P.P.本来不应该做某事(而实际上却做了)3）could+have+P.P.本来能够做某事(而实际上没做)4）mighthave+P.P.本来可以做某事(而实际上没做)5）needn’t+have+P.P.本来不必做某事(而实际上做了)（4）推测的否定、疑问形式用can’t,couldn’t表示。如：Mikecan’thavefoundthiscar,forhecametoworkbybusthismorning.连词连词是一种虚词，在句中不重读，是连接从句、词与词、短语、句子与句子的词，不能在句中独立使用。连词主要分为并列连词和从属连词两大类。并列连词表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系，分为转折、联合、因果、选择四类；从属连词是用来引导各类从句的连词。并列连词的用法连接具有并列关系的词、短语或句子的连词叫并列连词。根据其意义，并列连词又可分为联合、转折、选择和因果四种关系的连词。1.表示联合关系的并列连词表示联合关系的并列连词有：and,both…and…,neither…nor…,notonly…butalso…,aswellas等。如：Iamateacherandheisadoctor.我是老师，他是医生。NeitherInorhehasseenthe785A版优质实用文档 5A版优质实用文档film.我没看过那部电影，他也没看过。Hecanplayboththepianoandtheguitar.他即会弹钢琴，又会弹吉他。Notonlyyoubutalsohewantstogohiking.不仅是你，而且他也想去远足。2.表示转折关系的并列连词表示转折关系的并列连词有：but,while,yet,however。如：Iwanttohelpyou,butIreallydon’tknowwhattodo.我想帮你，可是我真的不知道该做些什么。Theyarethesame,yetnotthesame.他们又一样，又不一样。Shetriedhardtocatchupwiththeothers,butshefailed.她竭尽全力想赶上别人，但是失败了。Atfirstshedidn’twanttogo.Later,however,shechangedhermind.开始她不想去，但后来改变了主意。3.表示选择关系的连词（1）or“或者”，either…or…“要么…要么…”，neither…nor…“既不…也不…”。以or连接的句子可以转换为由否定条件句构成的主从复合句。如：Studyhard,oryou’llfailtheeGam.=Ifyoudon’tstudyhard,you’llfailtheeGam.努力学习，否则你考试就会不及格。（2）either…or…，neither…nor…连接主语时，动词与靠近它的主语在人称、数上保持一致，即“就近原则”。如：Eitheryouorhehastogo.=Eitherheoryouhavetogo.不是你，就是他必须得去。Neitheryounorheisright.=Neitherheoryouareright.你和他都不对。4.表示因果关系的并列连词表示因果关系的并列连词有：so,for,then,therefore等副词，常可放在句首表示因果关系。如：Itismorning,forthebirdsaresinging.天亮了，因为鸟叫了。Itwaslate,soIwenthome. 785A版优质实用文档 5A版优质实用文档天色不早了，因此我就回家了。Hewasbusy,thereforehecouldnotcome.他很忙，所以不能来。第四讲一般现在时，一般过去时，一般将来时和过去将来时一般现在时通常表示经常发生或习惯性的动作或目前的状态，常和always,usually,often,等时间状语连用。例如：Iamateacher.Theearthisround.Theygotoschooleveryday.Hesmokesaloteveryday.Doyouknowhisname?Ifitdoesn’train,we’llgotothezoo.具体用法如下：2.一般现在时动词的结构（三单）时态其实很简单，变化的主线就是动词，只要我们掌握了动词的变化规律就什785A版优质实用文档 5A版优质实用文档么也不怕了。下面我们来说说一般现在时动词的变化规则。关于行为动词在一般现在时中，当句子的主语是第三人称单数时，具体变化规律如下：一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。1.一般过去时的构成：主语+动词过去式+其它。如：Theyhadagoodtimeyesterday.2.一般过去时常用的时间状语amomentago（刚才），yesterdaymorning，lastnight/week，thedaybeforeyesterday（前天），justnow（刚才）等。3.动词过去式的变化规律（1）动词过去式的变化可速记为“直”、“去”、“双”、“改”四字诀。①一般情况下在动词原形后直接加-ed。如：want→wantedplay→played②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加-ed。如：hope→hopedlive→lived③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加-ed。如：stop→stopped④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed。如：study→studiedworry→worried◆规则动词过去式的读音也有规律可循。请记住：清后[t]，元浊[d]，[t][d]之后读[id]。①清辅音[p][k][ʃ][s]等后，ed要读[t]。如：helpedfinished②元音或浊辅音[b][g][v][z][m]等后，ed要读[d]。如：livedcalled③785A版优质实用文档 5A版优质实用文档[t]或[d]后，ed读[id]。如：startedneeded（2）不规则动词变化，要逐一熟记。be动词过去式有两种形式，主语是第一、三人称单数形式使用was，其他人称用were。4.一般过去时的用法：一般过去时的基本用法（1）表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。如：Hesuddenlyfellillyesterday.昨天他突然生病了。Theenginestoppedbecausethefuelwasusedup.发动机因燃料用光而停机了。（2）表示过去经常发生的动作或存在的状态。如：Iwrotehomeonceaweekatcollege.我上大学时每周给家里写一封信。Hewasalreadyinthehabitofreadingwidelyinhischildhood.他童年时就养成了广泛阅读的习惯。◆注：表示过去的习惯性动作，除了用过去时外，还可以用usedto或would来表示。如：SheusedtostudylateintothenightwhenshewasinSeniorThree.她上高三时经常学习到深夜。Hewouldsitforhoursdoingnothing.过去他常常一坐几个钟头什么事也不做。（3）表示过去连续发生的一系列动作。如：Sheenteredtheroom,pickedupamagazineandlookedthroughitcarefully.她走进房间，拿起一本杂志，认真地翻阅了起来。Thestudentsgotupearlyinthemorning,didmorningeGercisesandthenreadEnglishaloudintheopenair.学生们很早起床，做早操，然后在室外朗读英语。（4）在时间、条件状语从句中表示过去将要发生的动作。如：Wewouldnotleaveuntiltheteachercameback.老师回来我们才会离开。ShetoldmeshewouldnotgoifitrainedtheneGt785A版优质实用文档 5A版优质实用文档day.她告诉我如果第二天下雨的话，她就不去了。一般将来时一般将来时由shall/will+动词原形构成，表示将要发生的动作或存在的状态以及计划、打算做某事。常与一些表示将来的时间状语连用，如：tomorrow（明天），neGtweek（下周），fromnowon（从现在开始）；inthefuture（将来）等。如：I(We)shallbebacktomorrow.我（我们）明天回来。He’llcomebackneGtweek.他下周回来。一般将来时的其他用法一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了“shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成”外，还有以下几种形式。（1）“begoingto+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。如：Itisgoingtorain.要下雨了。Wearegoingtohaveameetingtoday.今天我们开会。（2）某些词，如come，go，leave，arrive，start，get，stay等的一般现在时也可表示将来。如：Themeetingstartsatfiveo’clock.会议五点开始。HegetsoffattheneGtstop.他下一站下车。（3）go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay等可用进行时态表示按计划即将发生的动作。如：I’mleavingforBeijing.我要去北京。过去将来时过去将来时表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。如：Ididn’tknowifhewouldcome.我不知道他是否会来。Theyneverknewthatpopulationwouldbecomeabigproblem.他们从来都不知道人口问题将会成为一个大问题。Shedidn’ttellmewhereshewould785A版优质实用文档 5A版优质实用文档go.她没有告诉我她要去哪儿。BettysaidshewouldvisittheGreatWallneGtSaturday.贝蒂说下周六她要去参观长城。过去将来时的表达法（一）“would+动词原形”。常表示按计划或安排即将发生的事。如：Hesaidhewouldcometoseeme.他说他要来看我。HetoldmehewouldgotoBeijing.他告诉我他将去北京。（二）“was/were+goingto+动词原形”。常可用来表示按计划或安排即将发生的事。如：Shesaidshewasgoingtostartoffatonce.她说她将立即出发。Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.有人告诉我他准备回家。此结构还可表示根据当时情况判断有可能但不一定会发生某事。如：Itseemedasifitwasgoingtorain.看来好像要下雨。（三）come,go,leave,arrive,start等动词可用过去进行时代替过去将来时。如：HesaidthetrainwasleavingatsiGtheneGtmorning.他说火车将于第二天早晨六点离开。Shetoldmeshewascomingtoseeme.她告诉我她要来看我。（四）条件状语从句和时间状语从句中须用一般过去时代替过去将来时。如：Ididn’tknowwhenshewouldcome,butwhenshecameIwouldletyouknow.我不知道她什么时候来，但她来了我会告诉你。TheteachersaidthatitwouldbeverydifficulttomakeprogressifIdidn’tworkhard.老师说，如果我不努力学习的话，就很难取得进步。第五讲现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时现在进行时表示现在正在进行的动作，动词结构为：(am,is,are)+动词的ing；常和now,rightnow,atthemoment等时间状语连用。如：Theyareplayingfootballnow.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档.现在进行时表示将来现在进行时除表示正在进行的动作之外还可以表示即将发生的动作或在最后按计划或安排打算要进行的动作，这时一般带一个表示将来时间的状语，但有时上下文较明确的情况下无需指出时间。能用现在进行时表示将来时的动词仅限于少量主要表示方位移动的动词。如：come,go,leave,die,start,arrive,get,stay,travel,do,work,give,reach,return,play,have,meet,take,getto,seeoff等。如：TheyareplayingsomefolkmusicneGt.他们下面将演奏一些民间乐曲。WearehavinganEnglishpartytonight.今晚我们要开英语晚会。Aforeignteacherisarrivingat6:00.Isanyonemeetinghimattheairport?外教六点到，有人去接他么？某些表示感觉或状态的动词，如：love,like,prefer,hate,see,know等一般不用现在进行时。如：Lucyprefersarttoscience.过去进行时表示过去某时正在进行的动作，动词结构为：was,785A版优质实用文档 5A版优质实用文档were+动词的doing；常和thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等时间状语连用。如：Mybrotherfelldownwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.Itwasrainingwhentheyleftthestation.WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.过去进行时的主要用法1.表示过去某一时间内或某个时刻（正在）进行的动作。如：Iwasdoingmyhomeworkat9o’clockp.m.lastSunday.2.表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，也可以用来表示过去一段时间内持续发生的动作。如：WhenIgothome,shewasstudying.3.表示两个过去的动作同时进行，这时可用连接词while连接。如：Iwasreadingbooks,whilehewascleaningthefloor.4.表示过去将要发生的动作。如：ShetoldusMr.Leewasarrivinghere.通常不能用于过去进行时的动词主要有：agree,be,believe,belong,care,forget,hate,have(拥有),hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。例如：误：Iwasknowingtheanswer.正：Iknewtheanswer.我知道答案。现在完成时现在完成时表示事情发生在“过去”，并一直持续到“现在”。它的动词结构是：have/has+动词的过去分词，常和already,just,yet,ever,never,once,twice,since,for连用。如：Ihavealreadyhadlunch.We1.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档现在完成时的基本用法动词的过去分词与动词的过去式的变化规律基本相同：3.现在完成时的用法1）现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系，也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在。如：Ihavelostmywallet.(含义是：现在我没有钱花了。)Janehaslaidthetable.(含义是：已可以吃饭了。)Michaelhasbeenill.(含义是：现在仍然很虚弱。)Hehasreturnedfromabroad.(含义是：现在已在此地。)2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的、持续到现在的情况，常与for,since连用。如：Maryhasbeenillforthreedays.Ihavelivedheresince1998.3）现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用，如already,yet,just,before,recently,still,lately等。如：Hehasalreadyobtaineda785A版优质实用文档 5A版优质实用文档scholarship.Ihaven’tseenmuchofhimrecently(lately).Wehaveseenthatfilmbefore.Havetheyfoundthemissingchildyet?4）现在完成时常常与表示频度的时间状语连用，如often,sometimes,ever,never,twice,onseveraloccasion等。如：HaveyoueverbeentoBeijing?IhaveneverheardBunnysayanythingagainsther.Ihaveusedthispenonlythreetimes.Itisstillgood.Georgehasmetthatgentlemanonseveraloccasions.5）现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用，如now,uptothesefewdays/weeks/months/years,thismorning/week/month/year,now,just,today,uptopresent,sofar等。如：PeterhaswrittensiGpaperssofar.Manhasnowlearnedtoreleaseenergyfromthenucleusoftheatom.TherehasbeentoomuchraininSanFranciscothisyear.Thefriendlyrelationsandcooperationbetweenourtwocountrieshavebeenenhancedinthepastfewyears.Uptothepresenteverythinghasbeensuccessful.6）现在完成时表示现在之前已完成的动作，虽然其效果或影响仍然存在但已不再继续，但是有一些现在完成时的句子，在后面加上for+一段时间，则现在完成时的动作就表示延续性。如：ThomashasstudiedRussian.(现在不再学俄语。)ThomashasstudiedRussianforthreeyears.=ThomasbegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.7）现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作。如：WehavehadfourteGtsthissemester.4.have/hasbeento与have/hasgoneto的区别。have/hasbeento表示某人曾经到过某地，人已经回来。如：HaveyoueverbeentoBeijing?你曾经去过北京吗？IhavebeentoShanghaitwice.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档我去过上海两次。（曾经去过，但现在已回。）have/hasgoneto表示某人已经去了某地，人不在本地，不在说话的地方，或许在往返的途中。如：MrLihasgonetoJapan.Youcan’tfindhim.李先生已经去了日本。你找不到他的。Ourteacherhasgonehome.老师已经回家了。5.延续性动词表示动作是可持续的，可以和表示一段时间的状语连用。常见的这类动词有：be，have，keep，know，learn，lie，live，read，sing，sleep，stand，stay，wait，walk，watch等。如：Ihavelearnedmorethan1,000ChinesewordssinceIcametoChina.Youcankeepthebookfortwoweeks.非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束，如：buy，lend，borrow，begin，stop，finish，arrive，join，go，come，catch等。非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。如果和表示一段时间的状语连用，就要用其他词代替。如：Hehasbeenhereforfivedays.他已经到这儿五天了。（这里不能用hasarrivedhere）6现在完成时的句子，谓语何时用瞬间动词、何时用延续动词？表示延续性的动词，常与表示一段时间的状语如：thesedays,inthepastfewyears,duringthelastthreemonths,fortwoyears,sofar,uptonow,tillnow,recently等连用。如：Theoldmanhasbeenawayfromhomefortwentyyears.那老人离开家已经十年了。◆注意：瞬间动词不能与持续性的完成时连用，必须改为延续动词。过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经完成了的动作。即表示“过去的过去”的动作。构成：助动词had+过去分词done。1.过去完成时的主要用法。(1)过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即发生在“过去的过去”。如：WhenIwokeup,ithadstoppedraining.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档我醒来时，雨已经停了。（主句的动作发生在“过去的过去”。）(2)过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。如：Hetoldmethathehadwrittenanewbook.(hadwritten发生在told之前。)(3)过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存在。此时多与already,yet,still,just,before,never等时间副词及by,before,until等引导的短语或从句连用。如：HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说以前他对英语有些了解。Peterhadcollectedmorethan300Chinesestampsbythetimehewasten.Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.当他到达聚会的时候，大多数客人都已经离开了，汤姆对此很失望。(4)过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始，一直延续到这一过去时间，而且动作尚未结束，仍然有继续下去的可能。如：Bytheendoflastyear,hehadworkedinthefactoryfortwentyyears.（hadworked已有了20年，还有继续进行下去的可能。）2.过去完成时与现在完成时的区别。现在完成时表示的动作发生在过去，但侧重对现在产生的结果或造成的影响，与现在有关，其结构为“助动词have(has)+过去分词”；过去完成时则是一个相对的时态，它所表示的动作不仅发生在过去，更强调“过去的过去”，只有和过去某时或某动作相比较时，才用到它。试比较：Ihavelearned1,000Englishwordssofar.到目前为止我已经学会了1000个英语单词。Ihadlearned1,000Englishwordstillthen.到那时为止我已经学会了1000个英语单词。—I’msorrytokeepyouwaiting.对不起，让你久等了。—Oh,notatall.Ihavebeenhereonlyafewminutes.没什么，我只等了几分钟。（“等”的动作从过去某一时间点持续到现在。）—Johnreturnedhomeyesterday.约翰昨天回到家的。—Wherehadhebeen?他去哪儿了？（答语中使用过去完成时是指约翰在returnedhome785A版优质实用文档 5A版优质实用文档之前去了哪些地方，即“过去的过去”。）3.过去完成时与一般过去时的区别。虽然这两种时态都表示过去发生的动作或存在的状态，但在使用时应注意以下几点：（1）时间状语不同：过去完成时在时间上强调“过去的过去”；而一般过去时只强调过去某一特定的时间。试比较：Theyhadarrivedatthestationbytenyesterday.Theyarrivedatthestationattenyesterday.（2）在没有明确的过去时间状语作标志时，谓语动词动作发生的时间先后须依据上下文来判断：先发生的用过去完成时，后发生的则用一般过去时。如：Shewasveryhappy.Herwholefamilywerepleasedwithher,too.Shehadjustwonthefirstinthecomposition.（3）当两个或两个以上接连发生的动作用and或but连接时，按时间顺序，只需用一般过去时来代替过去完成时；另外，在before，after，assoonas引导的从句中，由于这些连词本身已经表示出时间的先后，因此也可以用过去时来代替过去完成时。如：Heenteredtheroom,turnedonthelightandreadaneveningpaper.I(had)calledherbeforeIlefttheoffice.第六讲疑问句、感叹句、祈使句疑问句疑问句(InterrogativeSentence)用以提问的句子叫做疑问句(interrogativesentence)。疑问句句末须用问号。疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句等。1）一般疑问句(generalquestion)需要用肯定词yes或否定词no来回答。其基本结构为：助动词+主语+谓语。同时在一般疑问句的句子的末尾一定要加上“?”。例如：Haveyoulockedthedoor?Yes,Ihave.CanMaryplaythepiano?No,shecan’t.2)特殊疑问句(special785A版优质实用文档 5A版优质实用文档question)是用来对句子中某一特殊部分提问的疑问句。一般以疑问词开始。疑问词分为：疑问代词和疑问副词。疑问代词：who（指人，主格），whose（所有格），whom（指人，宾格），what（指物），which（指人或物）。疑问副词：how,where,when,why等。例如：Whotoldyouthat?从以上例句中可以看出，特殊疑问句的一般结构是：疑问词+一般疑问句。但提问主语部分的疑问词除外。例如：特殊疑问句一般使用完全答语，也可以只回答提问的部分。例如：Whoisintheroom?MysisterisintheroomWhenwillhearrive?Hewillarrivetomorrow.Howdoyougotoschooleveryday?Igotoschoolonfoot.Whodidit?Mybrother.疑问词how与what的其他用法1.how还可有以下用法：1)与much和many连用：Howmuchmoneydoyouwant?你需要多少钱？Howmanypicturesdidyoubuy?你买了多少幅画？2)与副词连用：Howfastdoeshedrive?他开得有多快？Howoftendoyougoabroad?你多长时间出一次国？Howbadlywashehurt?他伤得怎么样？Howsooncanyoucome?你多快能赶来？HowfarisitfromBeijingtoGuangzhou?从北京到广州有多远？3)与long连用：Howlonghaveyoubeenhere?你在这儿多久了？Howlonghaveyouhadit?你拥有它多长时间了？2.what还可有以下用法：1)对年级、班级、排号、号码等提问时要用what并与名词grade,class,row,785A版优质实用文档 5A版优质实用文档number等连用。如：Whatnumberareyou?你是几号呢？2)what与colour构成whatcolour来询问颜色。如：Whatcolourisyourcoat?你的上衣是什么颜色？3)与名词number连在一起，用来询问汽车或电话号码等。如：WhatnumberisMr.Green’scar?格林先生的车牌号是多少？4)询问具体的时间（几点几分）常用whattime。如：Whattimeisit?（=What’sthetime?）现在几点了？5)询问“星期几”时，常用what与day一起提问。如：Whatdayistoday?（=Whatdayisittoday?）今天星期几？3)选择疑问句(alternativequestion)是提供两种或两种以上的情况，供对方选择的。选择疑问句有两种形式。第一种是由两个或两个以上的一般疑问句构成，中间用or连接，后一个疑问句常用简略式。例如：Ilikecoffee.Wegotoschoolbybus.IspeakEnglish.Myparentsarebothteachers.Heishavingarest.Theywillgotolibrary.第二种是由一个特殊疑问句加两个或两个以上的选择答案，中间用or连接构成。例如：Whodoyoulikebest,TomorJerry?Tom.Thetallone.Peter.Strawberry.4)反意疑问句(tagquestion)是附在陈述句之后，对陈述句所说的事实或观点提出疑问。这种疑问句由助动词或情态动词加主语构成，前有逗号，后有问号。陈述句如果是肯定结构，其后附加的疑问句用否定结构，反之，陈述句是否定结构，其后附加的疑问句用肯定结构。附加疑问句的主语须用代词。注意反意疑问句的回答及汉语意思哦！看看他们有什么不同！例如：Yoursisterhasn’Yes,shehas.不，她回来了。Yes,wewere.是的，我们晚了。Johncan’No,hecan’t.是的，他不会。Yes,hedoes.是的，他喜欢。No,shedidn’t.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档不，她没有参加。其他句型反意疑问句用法（1）therebe变成bethereThereare3dogs,aren’tthere?（2）祈使句后的反意疑问句祈使句后加一个反意疑问句，使祈使句变得更加委婉。肯定祈使句的反意疑问句通常用willyou,won’tyou,wouldyou,canyou,can’tyou等来表达不同的含义。在否定的祈使句后的反意疑问句通常只用willyou。1、表示“请求”，肯定祈使句的反意疑问句用willyou。如：Givemeahand,willyou?Passmeabook,willyou?2、表示“邀请”、“劝诱”时，肯定祈使句后的反意疑问句用won’tyou。如：Haveanothercupoftea,won’tyou?3、表示“催促”、“不耐烦”时，肯定祈使句后的反意疑问句用can’tyou。如：Stoptalking,can’tyou?4、用“Let’s…”开头的肯定祈使句表示“提议、建议、主张”，其后的反意疑问句用“shallwe”。如：Let’shaveatry,shallwe?★但是以Letus…或Letme…开头的祈使句后的反意疑问句则要用willyou。如：Letusgonow,willyou?5、否定祈使句的反意疑问句只用willyou。如：Don’ttakeawaymydictionary,willyou?以Let’snot…开头的祈使句后的反意疑问句用allright或OK。如：Let’snotgofishing,allright?Let’snottalkaboutitanymore,OK?（3）陈述句主语是某些不定代词的反意疑问句1、陈述句部分的主语是everything,something,anything,nothing时，其后的反意疑问句主语用it。如：Everythingseemsallright,doesn’tit?NothingisintheboG,isit?2、陈述部分的主语是everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,noone,none,either,someone时，其后的反意疑问句用主语they以兼顾所指代的男、女两性。如：Everybodyhasgotthenewbooks,haven’tthey?Anyonecandothat,can’t785A版优质实用文档 5A版优质实用文档they?Nooneisinterestedinthat,arethey?3、陈述部分的主语是不定代词one时，其后的反意疑问句一般用主语one。如：Onecan’tbealwayscareful,canone?（4）陈述部分含有no,never,seldom,hardly,rarely,few,little等否定或半否定意义的词时，都视为否定，故反意疑问句部分用肯定形式。如：Fewpeopleknewtheanswer,didthey?LittleFranhardlysayssuchwords,doeshe?感叹句用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫做感叹句(eGclamatorysentence)。感叹句句末常用感叹号。用“what”和“how”引导，“what”和“how”与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。例如：Whatatallboyheis!Howclevertheboyis!Howlargethehouseis!Whatcoldwateryouhavebroughtme!Whatfoolishmistakesyouhavemade!祈使句用以表示请求、命令、劝告、建议等的句子叫做祈使句(imperativesentence)。祈使句的结构与陈述句一样，但主语常省略。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。谓语动词用原形，句子末尾用感叹号或句号。其构成形式如下：Ⅰ.肯定式的类型：1.be型（即：系动词原形be＋表语＋其它）。如：Becareful!Don’tgotoohigh.当心！别爬得太高。Bequiet,everyone!大家请安静！2.do型（即：行为动词＋宾语＋其它）。如：Comein,please!请进来！Pleaseopenyourbooks!请翻开书！3.let型（即：Let+人称代词宾格+动词原形）如：Letmetry.让我试一试。Letmegoandlookforit.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档让我去找找它。Ⅱ.否定式的类型：祈使句的否定式多以donot（通常缩写为don’t）引起，也可用never引起。1.be型（即：Don’t＋be＋表语）。如：Don’tbelazy!不要懒惰！Neverbelateagain.千万不要再迟到了。2.do型（即：Don’t＋行为动词原形＋其它）。如：Don’tthrowtheballlikethat.不要那样扔球。Don’tworry.I’llsoonbeallright.3.let型（即：let+人称代词宾格+not+动词原形）如：Don’tlethimtryitagain.Letthemnotplayoutside.第八讲被动语态与主谓一致被动语态语态是动词的一种形式，表示主语和谓语动词之间的具体关系，分为主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者。被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。被动语态是由“助动词be+及物动词的过去分词”构成的。be本身无词义，但有时态、人称和数的变化，其变化与时态中的变化一致。各种时态的主动、被动语态结构表（以动词do为例）1.被动语态的用法：1）不知道或没有必要指出谁是动作的执行者时。如：Thebridgewasbuiltlastyear.这座桥是去年建造的。Hewaselectedchairman.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档他被选为主席。2）当更加强调动作的承受者时。此时动作的执行者由by引导置于谓语动词之后，不需要时可以省略。如：Theroomhasn’tbeencleanedyet.房间还没有打扫。Thetigerwaskilledbyhim.老虎被他杀死了。3）当动作的执行者不是人时，多用被动语态。如：Thewindowwasblownbywind.窗户被风吹开了。Thewholevillagehasbeenwashedawaybytheflood.整个村庄都被洪水冲走了。2.主动语态改为被动语态的方法1）将主动语态改为被动语态应注意以下三个方面：①将主动语态的宾语改为被动语态的主语；②将主动语态的谓语动词改为“be＋动词的过去分词”结构；③将主动语态的主语改为介词by之后的宾语，放在谓语动词之后（有时可省略）。2）含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：①把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍保留原位；②把直接宾语改为主动语态的主语，此时，间接宾语前要加介词to或for。如：Hegavetheboyanapple.→Theboywasgivenanapple.（或Anapplewasgiventotheboy.）Herfatherboughtherapresent.→Shewasboughtapresentbyherfather.（或Apresentwasboughtforherbyherfather.）3）不带to的动词不定式作宾语补足语的主动语态，改为被动语态时不定式前要加to。如：Theywatchedthechildrensingthatmorning.→Thechildrenwerewatchedtosingthatmorning.3.主动语态变为被动语态注意事项。1）带复合宾语的动词在改为被动语态时，一般把主动语态的宾语改为主语，宾语补足语在被动语态中作主语补足语。如：WecallhimGiaoWang.→HeiscalledGiaoWang.Hecuthishairshort.→Hishairwascutshort.Theytoldhimtohelpme.→Hewastoldtohelp785A版优质实用文档 5A版优质实用文档me.2）短语动词是不可分割的整体，改为被动语态时要保持其完整性，介词或副词不可遗漏。如：Wemusttakegoodcareoftheyoungtrees．→Theyoungtreesmustbetakengoodcareof.3）有些动词用主动形式表示被动意义。这样的动词有：break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物。如：Thiskindofclothwasheswell.Thisnewbooksellswell.4.有些动词没有被动语态。1）不及物动词无被动语态。如：Whatwillhappenin100years?Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago.2）系动词没有被动形式,但有些表示感受、感官的连系动词feel,sound,taste,book,feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。如：Yourreasonsoundsreasonable.5.被动语态改为主动语态的方法：被动语态中介词by后的宾语改为主动语态中的主语（或按题意要求确定主语），按照这个主语的人称和数以及原来的时态把谓语动词形式由被动语态改为主动语态。◆注意：在主动语态中有的动词要求不带to的动词不定式作宾语补足语，此时要把被动语态中的to去掉。被动语态的主语用来作主动语态的宾语。如：Historyismadebythepeople.→Thepeoplemakehistory.主谓一致主谓一致指的是句子的谓语动词与其主语在数上必须保持一致，句子的主语785A版优质实用文档 5A版优质实用文档是第三人称单数，其谓语动词须用第三人称单数，主语是复数，则谓语动词用复数形式。主谓一致的三条原则英语中的主谓一致主要遵循三个原则：语法一致原则、意义一致原则和邻近原则。1.语法一致原则主语和谓语通常是从语法形式上取得一致。如：Mr.Blackisawell-knownscientistonAIDS.布莱克先生是著名艾滋科学家。2.意义一致原则所谓意义一致原则是指谓语动词的变化是以主语所表达的单、复数概念而定。如：Threemonthshaspassedsinceyouleft.你已经离开三个月了。3.邻近一致原则邻近一致原则是指谓语动词的变化以靠近谓语动词的主语部分而定。如：Neitherhisparentsnorhehimselfisabankclerk.他父母和他本人都不是银行职员。主谓一致的各种情形1.代词做主语1）主语是he,she,it,either,neither,each,one,theother,another,anything,anyone,something,someone,somebody,everybody,everyone,everything,nobody,noone,nothing等代词时，谓语动词用单数形式。如：Somebodyisaskingforyou.有人在找你。Everyoneishere.大家都来了。2）主语是I(除be动词用am外),you,we,they这些代词时，谓语动词用复数形式。如：Iliketostayherewithyou.我喜欢跟你在这儿。Theyareallsoldiers.他们都是战士。3）主语是：who,what,which,all,more,most,some,any,none,therest,theremainder时，谓语动词的形式须依具体情况而定。如：Who’sthegirloverthere?那边的那个女孩是谁？Whoaretheboysplayinggamesthere?在那里做游戏的男孩们是谁？2.名词做主语1）一般说来，不可数名词及可数名词的单数做主语时，谓语动词用单数形式。如：Waterisnecessaryforlivingthings.水对于生物来说是必须的。ThedeskoverthereisLiLei’s.那边的那张课桌是李蕾的。2）表示总称意义的名词people(人们，人民),cattle,police,785A版优质实用文档 5A版优质实用文档youth做主语时，谓语动词用复数形式。如：Englishpeoplearefondoftalkingaboutweather.英国人喜欢谈论天气。Cattlearefarmers’friends.牛是农民的朋友。3）主语是：时间、距离、价格、度量衡单位等名词或短语，即使是复数，谓语动词也只能用单数形式。如：Threeyearspassesquickly.三年很快过去了。Twometersisnotlongenough.两米不够长。4）主语是：clothes,compasses,goods,glasses,trousers,scissors,shoes,socks,gloves等名时，谓语动词用复数形式。如：ThetrousersarenoteGpensive.这条裤子不贵。Yoursocksareoverthere.你的袜子在那边。5）主语是：public,family,class,team,group,crowd,audience,company,enemy,government,party等名词时，如果是作为整体的，谓语动词用单数形式；如果作为其中一个个的成员，谓语动词用复数形式。如：Ourclassismadeupoffiftystudents.我们班由五十个学生组成。Ourclassareworkingveryhard.我们班学习都很努力。Histeamisverystrong.他们队很强大。Histeamaretalkingwiththecoach.他们队在跟教练谈话。6）主语是：thenumberof+名词的复数时，谓语动词用单数形式。如：Thenumberofstudentsinourclassisseventy-eight.我们班的学生数是七十八。主语是：anumberof+名词复数时，谓语动词用复数形式。如：Anumberofstudentsinourschoolcomefromthecountryside.我们学校很多学生来自农村。3.两个或两个以上的名词连在一起做主语1）and,both„and连接名词或代词做主语A.谓语一般用复数形式。如：LiLeiandLiuMeiarebothinterestedinEnglish.李蕾和刘梅都对英语感兴趣。Heandshearegoodfriends.他跟她是好朋友。B.and连接的两个成对的名词，如forkandknife,breadand785A版优质实用文档 5A版优质实用文档butter；sodaandwater；coffeeandwater；aimandend；saltandwater等，虽有and连接，但仍表示单一的概念，谓语动词常用单数形式。如：Whereisyourforkandknife?你的刀叉在哪儿？Isthebreadandbutterenoughforyoutwo?你们两人吃这一点面包和黄油够了吗？C.and连接的两个名词若是指同一个人，即：and前的名词前有冠词,而and后面的名词前没有冠词。谓语动词常用单数形式。如：I’mtoldthatthemonitorandLeaguesecretaryisilltoday.我听说班长兼团支书今天病了。D.and所连接的两个名词前分别有:every,each,no,manya等修饰时，谓语动词用单数形式。如：Everyboyandeverygirlenjoysthemselvesintheschool.在学校，每一个男孩和女孩都玩得挺开心。Manyateacherandmanyastudenthasspokenatthemeeting.在会上，很多老师和学生发了言。2）主语是：连接词or,either„or„,neither„nor„,whether„or„,not„but„,notonly„butalso„等连接名词或代词时，谓语动词的形式须由与之最接近的名词或代词决定。如：Neitherhenoryouaretoblame.他和你都不应该受责备。Isneitherhenoryoutoblame?他和你都不应该受责备吗？3）oneandahalf+名词复数做主语，谓语动词单数形式。如：Oneandahalforangesisenoughforthebaby.这个孩子有一个半桔子就够了。4）主语是：介词with,eGcept,besides,without,aswellas,nolessthan,ratherthan,morethan,but,alongwith,togetherwith,like,including,inadditionto等所连接的两个名词时，谓语动词的形式应与这些词前面的名词的数保持一致。如：Theteacherwithhisstudentsisdiscussingaquestion.老师和学生们在讨论问题。4.therebe结构中be动词的形式由紧接近be后面的名词的形式所决定。如：Thereisateacherandseventystudentsintheclassroom.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档教室里有一个老师和七十个学生。Thereareseventystudentsandateacherintheclassroom.教室里有七十个学生和一个老师。5.manya+名词单数；morethanone+名词单数；a+名词单数+ortwo等做句子的主语时，谓语动词用单数形式。如：ManyastudentisinterestedinEnglishgrammar.很多学生对英语语法感兴趣。Aworkerortwoisgoingtobesenttoworkabroad.一两个工人将被派往国外去工作。6.oneortwo+名词复数做句子的主语时，谓语动词用复数形式。如：Oneortwospellingmistakeshavebeenfoundinyourcomposition.在你的作文中发现了一两个拼写错误。7.The+形容词做主语The+形容词指人做主语时，谓语动词一般用复数形式。如：Thepoorwereusuallylookeddownuponbytherich.过去，穷人常被富人瞧不起。Thewoundedhavebeentakengoodcareofinthehospital.伤员在医院受到了很好的照护。The+形容词指抽象概念做主语时，谓语动词一般用单数形式。如：Thedecayedhasbeenthrownaway.腐烂的东西已经被扔掉了。第九讲非谓语动词非谓语动词785A版优质实用文档 5A版优质实用文档在句子中不是谓语的动词叫做非谓语动词，非谓语动词有三种形式，包括不定式，分词及动名词。非谓语动词与谓语动词的不同点有：（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。（2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。（3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。（4）谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。非谓语动词用法：（一）动词不定式：（to）+do，具有名词、形容词、副词的特征。1.不定式的形式：否定式：not+(to)do（1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词的动作同时发生或发生在谓语动词动作之后。如：I’mgladtomeetyou.Heseemstoknowalot.（2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词的动作同时发生。如：Theboypretendedtobeworkinghard.Heseemstobereadinginhisroom.（3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词的动作之前。如：Iregrettedtohavetoldalie.Ihappenedtohaveseenthefilm.2.不定式的句法功能：（1）作主语：如：Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语（不定式）置于句后，例如上面的句子可用如下形式：如：Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.（2）作表语：如：Herjobistocleanthehall.（3）作宾语：常与不定式做宾语连用的动词有：want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,prefer,如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面。如：MarGfounditimportanttostudythesituationin785A版优质实用文档 5A版优质实用文档Russia.动词不定式也可充当介词宾语。如：Ihavenochoicebuttostayhere.（4）作定语：动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。如：Ihaveameetingtoattend.（5）作状语：如：Heworkeddayandnighttogetthemoney.（6）不带to的不定式的用法①某些使役动词如：let,make,have,help等。如：Letmedestroythispaper.Hewon’thaveuscriticizehiswork.②用于感知动词之后。不带to的不定式可以放在感知动词see,lookat,notice,watch,hear,listento,feel,smell之后。如：I’dliketogoandhearJohnDenversing.Ifeltsomethingtouchmyfoot.③wouldbetter后用不带to的动词不定式。如：You’dbetterstayathome.You’dbetternotdoitagain.④用于疑问副词why引导的省略句中。如：Whytalksomuchaboutit?Whynottryagain?⑤两个并列不定式的第二个不定式的to通常省略。由连词and,but,or连接的两个或两个以上并列不定式时，第一个不定式常用完整形式，但其后的不定式中的to通常省去。如：I’dliketoliedownandgotosleep.Hewantstogoandseeher.（二）动名词动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。1.动名词的形式：否定式：not+785A版优质实用文档 5A版优质实用文档动名词（1）一般式如：Seeingisbelieving.眼见为实。（2）被动式如：Hecametothepartywithoutbeinginvited．他未被邀请就来到了晚会。（3）完成式如：Werememberedhavingseenthefilm.我们记得看过这部电影。（4）完成被动式如：HeforgothavingbeentakentoGuangzhouwhenhewasfiveyearsold.他忘记五岁时曾被带到广州去过。（5）否定式：not+动名词如：Iregretnotfollowinghisadvice.我后悔没听他的劝告。2.动名词的句法功能：（1）作主语：如：Readingaloudisveryhelpful.大声朗读是很有好处的。动名词短语用作主语时有时可以外置。如：It’sgreatfunsailingaboat.There’snopointtalkingaboutitanymore.（2）作表语：如：Intheantcity,thequeen’sjobislayingeggs.在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。（3）作宾语：如：Theyhaven’tfinishedbuildingthedam.他们还没有建好大坝。（4）作介词宾语：如：Manysmokersalsosupportthebanonsmokinginpublicplaces.Sheisafraidofgoingoutalone.（5）作定语：如：Youneedadrivinglicense.Mr.Bakerwasstudyinganewkindofcuttingmachine.（三）现在分词：现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。1、现在分词的形式：否定式：not785A版优质实用文档 5A版优质实用文档+现在分词（1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。如：Theywenttothepark,singingandtalking.他们边唱边说向公园走去。（2）现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。如：Theproblembeingdiscussedisveryimportant.正在被讨论的问题很重要。Nothavingbeentoldaboutthenewtimetable,Jackwenttoworkasusual.（3）现在分词的完成式现在分词完成式由having加过去分词构成，现在分词完成式短语所表示的动作都发生在谓语动词所表示的动作之前，常用作时间状语和原因状语。如：HavingbroughtherfatherbacktoEngland,Lucyhelpedhimtogetbetter.Havinglitthecandlesonthebirthdaycake,sheaskedthechildtoblowthemout.2、现在分词的句法功能：（1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。如：Inthefollowingyearsheworkedevenharder.在后来的几年中，他学习更努力了。（2）作表语：如：ThefilmbeingshowninthecinemaiseGciting.正在电影院上演的电影很棒。（3）作状语：如：Havinglotsofmoney,Charlescouldtravelatonce.Heroseearlyinthemorningandworkedathiswheel,makingcottonthread.（4）作主语补足语、宾语补足语如：Hewasseengoingupstairs.Isawthemforcingthedooropenwitha785A版优质实用文档 5A版优质实用文档hammer.（四）过去分词：过去分词只有一种形式：规则动词由动词原形加词尾-ed构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。过去分词的句法功能：1.过去分词作定语如：OurclasswentonanorganizedtriplastMonday.上周一我们班开展了一次有组织的旅行。2.过去分词作表语如：Thewindowisbroken.窗户破了。3.过去分词作状语如：Praisedbytheneighbours,hebecametheprideofhisparents.受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。4.过去分词用作宾语补足语，这种结构中，谓语动词通常是使役动词、意愿动词和感知动词。如：I’llgetthegaterepairedatonceIwantthiswatchrepairedimmediately.过去分词和现在分词的比较现在分词和过去分词都可以相当于形容词，在句子中作表语和定语，但是它们的意义有所不同。一般认为，现在分词表示主动的意义，与其逻辑主语之间存在主谓关系，而过去分词表示被动的意义，与其逻辑主语之间存在动宾关系，现在分词说明人或事物的性质特征，过去分词描述人的心理活动状态。如：ItwillbethemosteGcitingdayinmylife.TheeGcitedchildrenwereopeningtheirChristmaspresents.（五）下列动词后跟不定式与跟动名词作宾语意义有区别forgettodo…忘记要做某事forgetdoing…事remembertodo...记住要做某事事meantodo...某事regrettodo...事后悔有意要做某事rememberdoing...meandoing...regretdoing...can’thelpdoing...trydoinglearndoing...stopdoing...忘记做了某记着做了某意味着做了对做过去的情不自禁做试着做某事学会做某事停止做某事对要做的事表示后悔785A版优质实用文档 5A版优质实用文档can’thelptodo...不能帮助做某事某事trytodo...learntodo...stoptodo...goontodo...usedtodo...尽力去做某事学着去做某事停下来去做（另一件事）接着做（另外一件事）过去做某事goondoing...继续做某事beusedtodoing...习惯做某事第十讲并列句，宾语从句宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句，从句一般用陈述句语序。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。时态：1.主句用一般现在时，从句可用任意时态。2.主句用过去时，从句用过去某个时态。3.主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。1.宾语从句的连接词1）从属连词连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether。that引导表示陈述句的宾语从句，而if和whether引导表示“是否”的宾语从句。如：HetoldmethathewouldgotothecollegetheneGtyear.他告诉我他明年上大学。Idon’tknowiftherewillbeabusanymore.我不知道是否还会有公交车。2）连接代词连接代词主要有who,whom,whose,what,whoever,whomever,whosever,whatever,whichever等。连接代词一般指疑问，但what,whatever除了指疑问外，也可以指陈述。如：DoyouknowwhohaswonRedAlertgame?你知道谁赢了这一局红警游戏吗?Idon’tknowwhomyoushoulddependon.我不知道你该依靠谁。3）连接副词连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等。如：Hedidn’ttellmewhenweshouldmeetagain.他没有告诉我什么时候我们能再见面。Couldyoupleasetellmehowyoureadthenew785A版优质实用文档 5A版优质实用文档panel?你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗?2.宾语从句类型1）动词的宾语从句大多数动词都可以带宾语从句如：WealleGpectthattheywillwin,formembersoftheirteamarestronger.我们都预料他们会赢，因为他们的队员更强壮。Hetoldusthattheywouldhelpusthroughthewholework.他告诉我们在整个工作中，他都会帮忙的。2）形容词的宾语从句常用来引导宾语从句的形容词有:sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised。如：IamsureIwillpasstheeGam.我确信我会通过考试。IamsorrythatIhavetroubledyousolong.很抱歉我打扰你这么长时间。3）介词的宾语从句用wh-类的介词宾语从句如：Wearetalkingaboutwhetherweadmitstudentsintoourclub.我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部。ThenewbookisabouthowShenzhou6mannedspaceshipwassentupintospace.这本新书是关于神州6号载人航天飞船是如何升入太空的。4）可运用形式宾语it代替的宾语从句动词find,feel,consider,make,believe等后面有宾语补足语的时候，则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置。如：Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.我认为每天多喝开水是有必要的.IfeelitapitythatIhaven’tbeentotheget-together.我没去聚会，感觉非常遗憾。3.宾语从句的否定转移主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,eGpect,fancy,785A版优质实用文档 5A版优质实用文档guess等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致。如：Idon’tthinkhewillcometomyparty.而不能说成Ithinkhewon’tcometomyparty.我认为他不会来我的聚会。Idon’tbelievethatmaniskilledbyJim,ishe?我认为那个人不是Jim所杀的，是不是?如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词，其反义疑问句要用肯定形式。Wefindthatheneverlistenstotheteachercarefully,doeshe?我们发现他从来不仔细听老师讲课，是不是?4.宾语从句的时态和语序当主句为现在时或将来时的时候，宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响。1）当主句为过去时的时候①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生。如：Ionlyknewhewasstudyinginawesterncountry,butIdidn’tknowwhatcountryhewasin.我只知道他当时在西方的一个国家读书，可不知道是哪个国家。HeaskedmeifIwasreadingthestoryTheOldManandtheSeawhenhewasin.他问我他进来的时候我是否正在读《老人与海》。②从句用过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前。如：HetoldmethathehadtoldMaryaboutthemeetingalready.他告诉我他已经把有关会议的事情告诉的了Mary。◆如果从句是一个客观真理，那么从句的时候不根据主句的时态而变化。如：Yesterdaytheteachersaidthatthemoongoesaroundtheearth.老师昨天说月亮绕着地球转。2）当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时，不能按正常语序安排，经常将这类引导词置于句首。如：Whodoyouthinkthepublicmightchooseastheirfavoritesingerthisyear?你认为今年公众会选谁为他们最喜欢的歌手?5.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档哪些宾语从句不可以省略引导词that当that作learn,suggest,eGplain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时；当宾语从句较长时；当主语谓语动词(包括非谓语动词)与宾语从句之间有插入语时；当一个动词带有两个或两个以上宾语从句时，此时第一个that可以省略，第二个that不可以省略；当宾语从句中的主语是this，that或this，that做主语的定语时；当宾语从句是双宾语中的直接宾语时；当宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时；当主语中的谓语动词是固定词组时；当宾语从句有it做其先行词时；在直接引语中，转述分句把宾语从句隔开时。并列句两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句。并列连词有：and,but,or,so等。如：IlikethrillersandIlikeactionmovies，too.IlikeactionmoviesbutIdon’tlikethrillers.Hurryuporyou’llbelate.并列句中一些常见的并列连词的用法：1、表并列关系的由and，both...and，aswellas，notonly...but(also)，neither...nor等组成。如：Shenotonlysingsbutalsodance.2、表转折关系的与but，however（然而），while（然而），still，yet等连用。如：Thefilmisnotperfect,still,it’sgood.3、表选择关系的由or，either...or...，not...but...，orelse（否则）连接。如：Takethechance,orelseyouwillregret（后悔）it.4、表因果关系的与for，so/sothat，therefore(因此)，because等连用。如：I’dbettertakeanumbrella,foritisgoingtorain.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档并列连词和连接性副词的区别引导并列结构的并列连词有and,or,but,so,for,nor等，并列连词包括关联连词both…and,either…or，neither…nor，notonly…butalso,aswellas,asmuchas等。并列连词也包括连接性副词，如however,hence,therefore,besides,moreover,yet,anyway,consequently,still,nevertheless,allthesame等。但并列连词和连接性副词存在着如下的区别：1、位置上的区别连接两个独立的分句时，并列连词的位置只能放在它所引导的分句句首，前面通常有逗号：如：LopezleftForWoodside(美新泽西州---城市)thedaybeforeyesterday,andhewon’tbebacktilltheendofthemonth.Imustworkharder,forIstillhavealongwaytogo.Payhimback,orhewillbringasuitagainstyou.(快还他钱，不然他要向你起诉。)Theyallwent,butIdidn’t(go).连接性副词的位置较灵活，既可放在句首，也可位于句中或句末，但以置于句首居多：如：Fatherisill;therefore,hedoesn’tgotoworktoday.Fatherisill;he,therefore,doesn’tgotoworktoday.Fatherisill;hedoesn’tgoworktoday,therefore.2、用法的区别两个并列连词不可以连用：OscarandIgototheclubeverySaturdayevening,andbutweplaybridgethere.(根据句意，应把but划掉。)但并列连词却可以和连接性副词连用：Heisnotinfavoroftheplan,andyetheraisednoobjection.置于句首置于句首置于句末第十一讲785A版优质实用文档 5A版优质实用文档主语从句，定语从句主语从句主语从句通常由连词that和whether，连接代词或连接副词以及关系代词型what引导。1.that引导如：Thatheisstillaliveisawonder.他还活着，真是奇迹。Thatweshallbelateiscertain.我们要晚了，这是确定无疑的。2.whether引导如：Whetheritwilldousharmremainstobeseen.是否对我们有害还要看一看。Whethertheywouldsupportuswasaproblem.他们是否会支持我们还是一个问题。3.连接代词引导如：Whoeveristopfromwinsthegamewhentwomatchedplayersmeet.两强相争勇者胜。Whichever(ofyou)comesinfirstwillreceiveaprize.无论(你们)谁先到都可以得奖。4.连接副词引导如：Whenwearrivedoesn’tmatter.什么时候到没有关系。Howitwasdonewasamystery.这是怎样做的是一个谜。5.关系代词型what引导如：Whatweneedismoney.我们需要的是钱。WhatIwanttoknowisthis.我想知道的就是这一点。6.熟记以下变化Whoever=nomatterwho=anyonewhoWhomever=nomatterwho=anyonewhoWhosever=nomatterwhose=anyonewhoseWhichever=nomatterwhich=anyonewhichWhatever=nomatterwhat=anythingthatWhat=先行词+which/that有时为了考虑句子平衡，通常在主语从句处使用形式主语it，而将真正的主语从句移至句末。这分以下几种情况：(1)对于以连词that引导的主语从句，通常用形式主语it代主语从句。如：It’sapitythathedidn’tcome.很遗憾他没来。Itisimportantthatheshouldknowaboutthis.他必须知道此事。用it形式主语的that从句有以下四种不同的搭785A版优质实用文档 5A版优质实用文档配1.It+be+形容词＋that从句Itisnecessarythat„有必要„重要的是„很明显„Itisimportantthat„.Itisobviousthat„2.It+be+-ed分词＋that从句Itisbelievedthat„人们相信„Itisknowntous/allthat„.众所周知„Ithasbeendecidedthat„3.It+be+名词＋that从句已经决定„Itiscommonknowledgethat„„是常识Itisasurprisethat„.令人惊奇的是„Itisafactthat„事实是„4.It+不及物动词＋that从句Itappearsthat„似乎„Ithappensthat„.碰巧„Itoccurredtomethat„我突然想起„(2)对于以连接代词(副词)引导的主语从句，可以使用形式主语it代主语从句，也可直接在句首使用主语从句：如：Whethertheywouldsupportuswasaproblem.他们是否会支持我们还是一个问题。Itwasaproblemwhethertheywouldsupportus.他们是否会支持我们还是一个问题。(3)对关系代词型what引导的主语从句，通常直接将主语从句放在句首。如：Whatweneedismoney.我们需要的是钱。WhatIwanttoknowisthis.我想知道的就是这一点。有时也可以用形式主语。如：Itisclearenoughwhathemeant.他是什么意思很清楚。(4)如果句子是疑问句，则必须用带形式主语it的结构。如：Isittruethatheisthegirl’sfather?他是那女孩的父亲，是真的吗？Howisitthatyouarelateagain?你怎么又迟到了？785A版优质实用文档 5A版优质实用文档连词that的省略问题引导主语从句的连词that有时可省，有时不能省，其原则是：若that引导的主语从句直接位于句首，则that不能省略；若that引导的主语从句位于句末，而在句首使用了形式主语it，则that可以省略：如：Thatyoudidn’tgotothetalkwasapity.很遗憾你没去听报告。(that不可省)Itwasapity(that)youdidn’tgotothetalk.很遗憾你没去听报告。(that可省)定语从句定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。关系代词有：who,whom,whose,that,which,as等。关系副词有：when,where,why等。如：Thegirl(that)wesawyesterdayisJim’ssister.我们昨天看到的那个女孩是吉姆的姐姐。Thefish(which)weboughtyesterdaywerenotfresh.昨天我们买的那条鱼不新鲜。1.关系代词引导的限制性定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。1）who,whom,that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中作主语和宾语。如：Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是想见你的人吗？（who/that在从句中作主语）2）whose用来指人或物，（只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich/ofwhom互换)如：Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.那人车坏了，大家都跑过去帮忙。Pleasepassmethebookwhose（ofwhichthe）coveris785A版优质实用文档 5A版优质实用文档green.请递给我那本绿皮的书。3）which,that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。如：Thepackage（which/that）youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。2.关系副词引导的限制性定语从句关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。关系副词when,where,why的含义相当于“介词+which”结构，因此常常和“介词+which”结构交替使用。如：Thereareoccasionswhen（onwhich）onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.北京是我的出生地。Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer?3.关系代词that的用法1）不用that的情况a）引导非限定性定语从句时。如：（错）Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.b）介词后不能用。如：Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.我们依赖土地获得食物。Wedependonthelandwhichwegetourfoodfrom.我们依赖土地获得食物。2）只能用that作为定语从句的关系代词的情况a）在therebe句型中，只用that，不用which。b）在不定代词，如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。c）先行词有序数词、数词、形容词最高级修饰时，只用that。d）先行词有theonly,thevery,all,any,no,much等修饰时，只用that。e）先行词既有人，又有物时，只用that。4.判断关系代词与关系副词方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。不及物动词后面无宾语，就必须要求用关系副词或者是介词加关系代词；而及物动词后785A版优质实用文档 5A版优质实用文档接宾语，则要求用关系代词。如：ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.I’llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。第十二讲表语从句，定语从句2表语从句表语从句就是用一个句子作为表语。表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是联系动词。如：Theproblemiswhenwecangetapayrise.问题是，什么时候我们可以得到加薪。1.连接表语从句的连接词有：1）从属连词：that和whether，在从句中不作成分，that无实义，whether有“是否”之意。例：Thereasonforyourmistakeisthatyoulackconfidenceinyourself.你犯错误的原因是你本身缺乏信心。Thequestioniswhetherwecanreducethecostoftheproduct.问题是能否降低产品的成本。2）连接代词：who,whom,whose,what,which,whoever,whomever,whosever,whatever,whichever等。例：Theplaceisn’twhatitusedtobe.这个地方不是原来的样子了。Thedoubtiswhohasgotawaywiththedocument.疑点就是谁拿走了文件。3）连接副词：when,where,why,how,whenever,wherever,however等。例：Thatwaswherewecampedlasttime.那就是我们上次野营的地方。Thequestionishoweverwecandothework785A版优质实用文档 5A版优质实用文档better.问题是究竟如何才能将工作做好。4）其他连接词：because,asif,asthough,as,like等。例：Itsoundsasif/asthoughLaurahasbeenreallyill.听起来劳拉好像真的病了。Itlookslikeitisgoingtorain.看上去好想要下雨。（非正式语言）2.表语从句形式：1）be＋表语从句例：Thisishowwegotoutoftroublethen.这就是当时我们脱离困境的情况。2）seem,look,appear,sound,taste,remain等＋表语从句。例：Itsmellsasif/asthoughthemeathasgoneoff.这些肉闻起来好像变味了。注意：1.表语从句一定要用陈述语序。False:Thequestioniswhencanhearriveatthehotel.Right:Thequestioniswhenhecanarriveatthehotel.2.不可以用if，而用whether连接表语从句(asif例外)。False:Thequestionisiftheenemyismarchingtowardsus.Right:Thequestioniswhethertheenemyismarchingtowardsus.Right:Itlookedasifhehadunderstoodthisquestion.3.不像宾语从句，在有表语从句的复合句中，主句时态和从句时态可以不一致。Right:ThequestioniswhowilltravelwithmetoBeijingtomorrow.Right:Thequestioniswhyhecriedyesterday.4.that在表语从句中不可以省掉。785A版优质实用文档 5A版优质实用文档定语从句（2）非限定性定语从句非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常是引导词和先行词之间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立。1.which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分。2.当先行词被专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。如：CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人，我已经读了三遍。3.非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词，对其进行修饰，这时从句谓语动词要用第三人称单数。如：HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎没领会我的意思，这使我心烦。4.有时as也可用作关系代词。如：Youcantakeasmanyasyouneed.你可以根据需要尽量拿。Let’smeetatthesameplaceaswedidyesterday.咱们在昨天见面的同一地方见面吧。第十三讲状语从句1状语从句在主从复合句中修饰主句中的动词、形容词、副词等的从句叫状语从句。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。时间状语从句在句子中起时间状语作用的句子称为时间状语从句。时间状语从句可以放在句首、句中和句尾。常用的引导词有：when,while,as,after,before,since,till,until,assoonas,everytime,eachtime,themoment,once,hardly…when,nosooner等。如：Whenyouthinkyouknownothing,thenyoubegintoknow785A版优质实用文档 5A版优质实用文档something.当你以为自己一无所知的时候，你就是在开始知道一些事物了。Strikewhiletheironishot.趁热打铁。Youcanfeeltheairmovingasyourhandpushesthroughit.当你的手在空气中挥动的时候，你就能感觉到空气在流动。【区别】1.when,while和as的区别：when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且when有时表示“就在那时”。如：Whenshecamein,Istoppedeating.她进来时，我在吃饭。(瞬时动词)WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.当我住在农村时，我常常为他担水。（延续性的动词）While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并且while有时还可以表示对比。如：Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.(wasreading是延续性的动词，wasreading和waswatching同时发生)As表示“一边„„一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后”。如：Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。（as表示“一边„„一边”）2.由before和after引导的时间状语从句。注意before引导的从句不再用否定式的谓语，并且当before引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。还要注意主句和从句之间的时间关系。当主句用将来时，从句总是用现在时；如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。After表示主句动作发生在从句动作之后。主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。如：Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.他们要过四天才能回来。Einsteinalmostknockedmedownbeforehesawme.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。Afterwehadfinishedthework,wewent785A版优质实用文档 5A版优质实用文档home.完成工作之后，我们回家了。（从句用过去完成时，主句用一般过去时）3.由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。till不可以用在句首，而until可以放在句首。如：Ididn’tgotobeduntil（till）myfathercameback.直到我父亲回来我才上床睡觉。ItwasnotuntilthemeetingwasoverthathebegantoteachmeEnglish.直到散会之后他才开始教我英语。4.由since引导的时间状语从句。since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。但在Itis＋时间＋since从句的句型中，主句多用一般现在时。如：IhavebeeninBeijingsinceyouleft.自从你离开以来，我一直在北京了。WherehaveyoubeensinceIlastsawyou?自上次我和你见面以后，你到哪里去了？5.由assoonas,immediately,directly,instantly,themoment,theinstant,theminute等引导的时间状语从句。这些连词都表示“一„„就”。如：IwillgotheredirectlyIhavefinishedmybreakfast.吃完早饭，我立即到那里去。ThemomentIheardthenews,Ihastenedtothespot.我一听到消息，马上赶到了出事地点。6.由bythetime引导的时间状语从句。注意时态的变化：在一般情况下，如果从句的谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去完成时；如果从句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用将来完成时。如：Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.到你回来时，我已经写完这本书了。7.由eachtime,everytime和whenever引导的时间状语从句。如：EachtimehecametoHarbin,hewouldcallonme.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档他每次来哈尔滨，总是来看我。地点状语从句在句中作地点状语的从句称为地点状语从句，可置于句首、句中或句尾。常用的引导词有：where,wherever,anywhere,everywhere,nowhere等。如：Juststaywhereyouareanddon’tmove.待在你现在待的地方别动。Youcangoanywhereyoulike.你可以到你想去的任何地方。原因状语从句在句中作原因状语的从句称为原因状语从句。原因状语从句可置于句首，也可置于句尾。引导词有because,as,since,nowthat等。【区别】1.because,as,since的区别：because引导的原因状语从句一般放于主句之后，because表示直接原因，语气最强，最适合回答why引导的疑问句。如：IdoitbecauseIlikeit.我做这件事是因为我喜欢。since引导的原因状语从句一般放于主句之前表示已知的、显然的理由(通常被翻译成“既然”)，较为正式，语气比because弱。如：Sinceyouarefreetoday,youhadbetterhelpmewithmymathematics.既然今天你休息，你最好帮我补习数学。as引导原因状语从句时表示附带说明的“双方已知的原因”，语气比since弱，较为正式，位置较为灵活(常放于主句之前)。如：Asitisraining,you’dbettertakeataGi.既然在下雨，你最好乘出租汽车。for引导的原因状语从句并不说明主句行为发生的直接原因，只提供一些辅助性的补充说明，for引导的原因状语从句只能放于主句之后并且必须用逗号将其与主句隔开。如：Hecouldnothaveseenme,forIwasnotthere.他不可能见过我，因为我不在那里。结果状语从句在句中作结果状语的从句称为结果状语从句，一般置于句尾。常用的引导词或短语有：so,sothat,so…that…,suchthat,such…that…等。1.sothat的用法sothat既可引导目的状语从句也可引导结果状语从句，在引导目的状语从句时，从句中往往含有一些像can,could,may,might,will,would,shall,should等的情态动词，而引导结果状语从句时类似的助动词则很少出现。引导这两种状语从句时有时其中的that可省略。如：Heworriedsothathecouldn’tsleep.他急得睡不着。(so785A版优质实用文档 5A版优质实用文档that引导结果状语从句)IcametotheclassearlysothatIcouldseetheclassmatebesideme.我赶早来上课，以便早点看到我旁边的同学。(sothat引导目的状语从句)2.表示“如此„„以致„„”的“so...that...”和“such...that...”均可引导结果状语从句，其中的such是形容词，修饰名词；so是副词，修饰形容词或副词，具体的搭配形式是：(1)“so＋adj./adv.＋that”，“so＋adj.(＋a/an)＋n.＋that”；(2)“such(＋a/an)(＋adj.)＋n.＋that”。如：Hespeakssofastthatnoonecancatchhim.他说话太快，无人听得明白。He’ssuchagoodpersonthatwemustn’tblamehim.他是这样好的人，我们不能怪他。第十四讲时间状语从句2状语从句在主从复合句中修饰主句中的动词、形容词、副词等的从句叫状语从句。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。条件状语从句在句子中作条件状语的从句称为条件状语从句。条件状语从句可置于句首，也可置于句尾，有时还可以置于主语和谓语之间。常用的引导词为：if,unless,as/solongas,once,incase,onconditionthat,providing(that)等。在条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时。如：Ifitsnowstomorrow,wewillbuildasnowman.如果明天下雪，我们就堆雪人。You’llbelateagainunlessyouhurry.如若不快点儿你就又要迟到了。让步状语从句在句子中作让步状语的从句称为让步状语从句。让步状语从句可置于句首，也可置于句尾。常见的引导词有：though,although,eventhough/if,as,whether…ornot…,whatever,whichever,whoever,whomever,whosever,whenever,wherever,however,nomatter785A版优质实用文档 5A版优质实用文档who/what…。（1）though,although表示“虽然，纵然”之意。这两个连词意思大致相同，在一般情况下可以互换使用。在口语中，though较常使用，although比though正式，二者都可与yet,still或never，theless连用，但不能与but连用。如：Although/Thoughhewaswornout,(still)hekeptonworking.虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。Although/Thoughheisveryold,(yet)heisquitestrong.他虽然年纪大了，身体还很健壮。值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多，though引导的让步状语从句可位于主句之前或主句之后。如：ShepassedtheeGaminationthoughshehadnotstudiedveryhard.她虽然不用功学习，考试却及格了。（2）as,though表示“虽然„„但是”，“纵使„„”之意。as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形，though也可用于这样的结构中，但although不可以这样用。如：Objectasyoumay,I’llgo.(=Though/Althoughyoumayobject,I’llgo.)纵使你反对，我也要去。Hardas/thoughheworks,hemakeslittleprogress.(=Thoughheworkshard,hemakeslittleprogress.)尽管他学习很努力，但几乎没取得什么进步。Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.（=Thoughhewasachild,heknewwhatwastherightthingtodo.）虽然他是一个孩子，但他知道该做什么。Fastasyouread,youcan’tfinishthebooksosoon.纵然你读得快，你也不能这么快读完这本书。（3）evenif,eventhough表示“即使„„”，“纵使„„”之意，含有一种假设。这两个复合连词的意思基本相同。它们常互换使用，但意义有细微差别。evenif引导的让步从句含有强烈的假定性，而eventhough引导让步状语从句时，是以从句的内容为先决条件的，即说话人肯定了从句的事实。如：We’llmakeatripevenif/thoughtheweatherisbad.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档即使天气不好，我们也要做一次旅行。Evenifheispoor,sheloveshim.(=Hemaybepoor,yetsheloveshim.)即使他很穷，但她还是爱他。Eventhoughheispoor,sheloveshim.(=Heispoor,yetsheloveshim.)尽管他很穷，但她还是爱她。（4）whether...or...表示“不论是否„„”，“不管是„„还是„„”之意。由这一个复合连词引导的让步状语从句旨在说明正反两方面的可能性都不会影响主句的意向或结果。如：You’llhavetoattendtheceremonywhetheryou’refreeorbusy.不管你忙不忙，都要参加这个典礼。Whetheryoubelieveitornot,it’strue.无论你是否相信，这都是真的。（5）“nomatter+疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“„„都„„；不管„„都„„”，它们引导的让步状语从句可以互换。如：Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.(=Whateverhappened,hewouldnotmind.)无论发生了什么，他都不会介意的。Nomatterwhoyouare,youmustkeepthelaw.(=Whoeveryouare,youmustkeepthelaw.)不管你是谁，你都要遵纪守法。但“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，而“疑问词-ever”还可以引导名词性从句。如：Whatever(=Nomatterwhat)yousay,Iwon’tbelieveyou.(Whatever引导让步状语从句)无论你说什么，我都不会相信你。I’lleatwhatever(≠nomatterwhat)yougiveme.(whatever引导宾语从句)你给我吃什么，我就吃什么。Whoevercomeswillbewelcome.(Whoever引导主语从句)不管谁来都受到欢迎。此外，有时while也可以引导让步状语从句，但一般要位于句首。如：WhileIlikethecolour,Idon’tliketheshape.785A版优质实用文档 5A版优质实用文档我虽然喜欢那颜色，但不喜欢那形状。比较状语从句在句子中作比较状语的从句称为比较状语从句。比较状语从句一般位于句尾。常用as…as,notas/so…as…,than等连接词引导。“the+比较级„,the+比较级„‖结构也可引导比较状语从句。如：SheisastallasI（orme）.Heworksashardashisbrother（does）.Hedoesnotworkashardashisbrother.Sheistallerthisyearthan（shewastall）lastyear.方式状语从句在句子中作方式状语的从句称为方式状语从句。方式状语从句一般位于句尾，有时位于句中。常用的连接词为：as,asif,asthough,theway等。（1）as,(just)as„so„引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as„so„结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是“正如„”，“就像”，多用于正式文体。如：Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。（2）asif,asthough两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作“仿佛„„似的”，“好像„„似的”。如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theynevereGisted.他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）目的状语从句在句子中作目的状语的从句称为目的状语从句。目的状语从句可置于句首、句中或句尾。常用的引导词有：so,sothat,inorderthat,forfearthat,incase(that)等。（1）inorderthat常用于正式文体，可置于句首，也可置于句尾，而sothat往往只置于句尾，但也有置于句首的。sothat短语中有时可省略that。如：IhurriedthroughmyworkinorderthatIcouldbeintimeforwonderful785A版优质实用文档 5A版优质实用文档TVprogrammes.我匆匆地赶这项工作以便能够赶上看精彩的电视。Sothateveryonewillnoticehershedresseslikeanangel.为了让所有的人都注意她，她穿得像天使。（2）forfear(that)表示目的时，意为“唯恐、以防”。如：Weallseemedafraidtosaywhatwasinourminds,forfearitmightstarttrouble.我们似乎都不敢说出我们心里想什么，怕引起麻烦。（3）目的状语从句与不定式、介词短语的互换。如：We’llsitinthefrontofthehallsothatwecanhearbetter.=We’llsitinthefrontofthehallsoasto/inordertohearbetter.我们坐在大厅的前面，以便听得更清楚。蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇785A版优质实用文档 5A版优质实用文档蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇785A版优质实用文档 5A版优质实用文档蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇785A版优质实用文档 5A版优质实用文档蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇785A版优质实用文档 5A版优质实用文档蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇785A版优质实用文档 5A版优质实用文档蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇785A版优质实用文档 5A版优质实用文档蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇蚄袇芀蕿蒇袃艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒄螁羃袄膃薄衿袃芅蝿螅羃莈薂蚁羂蒀莅肀羁芀薀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈羈膄蒁蚄羇芆蚇羂羇荿蒀袈肆蒁蚅螄肅膁蒈蚀肄莃蚃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁肁芇薄螇肁莀螀蚃膀蒂薃羁腿膁莆袇膈芄薁螃膇蒆莄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄膅莀蚈袀膄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节芅葿羁芁莇785A版优质实用文档 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