英语语法填空技巧 6页

语法填空技巧微博关注@精诚博雅-mago志志1.考查介词，包括表时间、方位、方式的介词on，in，at，with，by，through等。如2010年高考考查了with表伴随的用法：Theyoungmanwenthome____35_____ahappyheart.；2009年考查了介词on和at:Janestoppedwhereasmallcrowdofmenhadgathered.Shefoundsomegoodqualitypipes37sale.，WhenJanegothome,withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag,herparentswerealready39tablehavingsupper.2.考查连词，包括表转折but，while、并列and，or、因果because，so等连词。如2008年高考考查了连词but：Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,37hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.3.考查副词，包括形容词转化成副词时的一般情况及特殊情况，如warm→warmly，true→truly；“le”结尾e改y如：possible→possibly，probable→probably等。2010年考查了副词warmly，如题：Histeachertookadeepdrink,smiled34(warm),andthankedhisstudentverymuchforthesweetwater.；另外，2007年高考考查了副词merrily，如题：Wedranktogetherandtalked38(merry)tillfarintothenight.4.考查形容词，一般常考查比较级或最高级形式，如2010、2008年高考均考查了形容词的比较级sweeter和higher，如题：Theteacherreplied,“Youtastedthewater.Itastedthegift.Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.Nothingcouldbe___39___(sweet).”（2010年高考）；Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”38(high).（2008年高考）。另外考生需注意词性转化，像过去分词用作为形容词，如experiencededitors中的experienced（有经验的）；或是由名词转化为形容词，如名词detail转化成形容词detailed（详细的）等。5.考查代词，代词的种类繁多，包括人称代词、物主代词、疑问代词、反身代词和指示代词等，其中近年来对指示代词it在句中指代事物、不定式或从句的用法较常见，如2010和2008年高考题就考查了it代事物的用法，如题：Heaskedhisteacher,”Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike38?”（2010高考），Itissaidthatashort–temperedmaninSongDynastywasveryanxioustohelphisricecropgrowupquickly.Hewasthinkingabout34dayandnight.（2008高考）还有09高考考查了it指代不定式的用法：Sherememberedhowdifficult31wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.6.考查冠词，考生应非常明确冠词a，an，the的功用。对冠词的考查方面，2010年高考考查了定冠词the的特指用法：Ayoungman,whiletravelingthroughadesert,cameacrossaspringofclearwater.____31____waterwassweet.另外，近年来高考对冠词a基本用法的考查非常频繁。如2009年高考第33空：Besides,shoppingatthistimeoftheyearwasnot33pleasantexperience:peoplesteppedonyourfeetor34（push）youwiththeirelbows（肘部），hurryingaheadtogettoabargain.；再如2007年高考第35空：…,theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto35smalltownsome20kilometresaway36therewasagarage. 7.考查谓语动词，包括考查谓语动词的时态及语态方面。教学大纲要求学生掌握的常考时态有数十种。在语法填空题中，对一般过式时的考查是近几年高考的重点考查对象，如2007年高考：Thesunwassettingwhenmycar31(break)downneararemotevillage.考查了谓语动词break的过去式broke；2009年高考：…,peoplesteppedyourfeetor34(push)youwiththeirelbows(肘部),hurryingaheadtogettoabargain.考查了push的过去式；Hermotherwasexcited.“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking,”Jane40(inform).考查了inform的一般过去被动式；再如2010高考：Afterafour-dayjourney,theyoungman33(present)thewatertotheoldman.考查了present的一般过去式。8.考查关系代词及关系副词，这主要是考查学生对于关联词在从句中的应用的能力，其常考词为that，who，which，what等，另外，学生对于that在定语从句可作主、宾、表语，但在名词性从句是不作成分并没有词义的不同功用一定要区别开来，否则很容易造成失分。如2010年高考考查了关系代词that的特殊用法：Weunderstandthislessonbest____40___wereceivegiftsoflovefromchildren.；再如2008年高考考查了that引导同位从句的用法：Oneday,hecameupwithanidea35hewouldpluck(拔)upallofhiscropafewinches.；还有在2010、2007两年高考均考查了关系代词who：Hefilledhisleathercontainersothathecouldbringsomebacktoanelder32hadbeenhisteacher.(2010年高考)；Irealizedthatthevillagerswhohadgatheredaroundmewerearguingasto32shouldhavethehonourofreceivingmeasaguestintheirhouse.(2007年高考)。9.考查非谓语动词，包括不定式、现在分词、过去分词及动名词。考生了解它们在句中的功用、区别及常考点是非常必要的。现在分词表示主动且表示动作正在进行，如2010年高考：Hespititout,__37___(say)itwasawful.考查的就是现在分词saying。过去分词表示被动且表示动作已经发生或用来描述事物的状态，如2007年高考：Whileshewasgettingme34(settle)intoatinybutcleanroom,theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycarto…..，考查了过去分词settled。另外，不定式担当句子状语是高考常考的一个知识点，如2008年高考：Forexample,theproverb,“pluckingupacrop32(help).考查了不定式tohelp作目的状语；2009高考：Shewishedthathewasaseasy32(please)ashermother.考查了不定式toplease用于形容词后担当状语。学生只有掌握了它们在句中的功用，才能在写出正确的非谓语动词形式。除此以外，还有对名词、倒装句及强调句等的考查。以上这些考点也都是平时测试题及高考的命题方向和考查内容。在教学中，教师一定要让向学生明确这些必考点，学生在解题过程中才能快速地找到最佳答案，也才能够提高解题能力。 高中英语语法填空十三招高中英语语法填空十三招：语法填空是近年来高考英语科新推出的一种题型．这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示一、已给单词提示题型的技巧　　此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。　　技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。　　例1：Therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1．　　由students-词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。　　技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。　　例2：Atalk——(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang．句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tnbegiven。　　技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone／none、other／another等。　　例3：Thekingdecidedtoseethepainterby——(he)．　　由介词bv可以看出，横线处应填反身代词himself。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。　　例4：Iam——(tall)thanLiuWen．Heisthetalleststudentsinmyclass． 　　此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。　　技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、．ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式　　once／twiceo　　例5：TomythreesonsIleavemyseventeenhorses．Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea(three)．．．　　从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。　　技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。　　例6：Liouslosthiswalletyesterday，SOhewasvery____(happiness)．　　在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happinessJ~．成词根h印py；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀Hn．，就成了unhappy。　　二、未给单词提示题型的技巧　　此类题难度较大，但也是有方法对付的。技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。　　例7：Thechildrenwereplayingontheground，enjoying____，dirtybuthappy．　　从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enj0yoneself短语，故其答案为themselves。　　例8：Hisbosswas____angryastofirehim．　　如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语SO?asto，所以，so是正解。技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。　　例9：Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo．　　审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。 　　例10：Those_____wanttogotothevillagemustsignhere．　　经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who。　　技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。　　例11：Theusconsists____fiftystates．　　根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由??组成”，所以答案是of。　　例12：MrsBakerwasill，soherdaughterhadtoaskfor　　leavetotake_____ofher．　　生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成takecareof。　　技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合　　起介词作用的短语，如：exceptfor，dueto等。　　例13：MrSmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain．　　此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语insteadof。　　例14：Justthen，hesawablackboardin_____ofhim．细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成infrontof，此题得解。　　技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，　　or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both……and，either……or，neither……nor，notonly……butalso等。　　例15：LittleWangJuncouldnotgotoschool，_____hisfamilywastoopoor．　　此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。　　例16：____MarrieandJannielikegoingtothetheatre．　　横线处的词与后面可以构成both?and，故答案为Both。 　　技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等，但一般不会考查．1y形式的方式副词(见技巧六——形容词派生副词的情况)。　　例17：Jackielikestodriveat____highspeed．这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成atahighspeed，“以高速”开车。　　例18：OldTom’sgrand·daughterusedtovisithim_____Saturdayafternoon．　　Saturdayafternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。　　例19：ThoughLiuQiangdidthesamework____ZhangWendid，hegotalowerpay______ZhangWen．　　第一条横线可由前面的thesame断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。　　例20：Itwasonlyonedayleft,_____，hisfatherhadnoideatoanswerhim．　　观察上下旬，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。　　技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。　　答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。　　例21：Tony____travellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingTV．　　由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。　　语法填空作为一种新颖的题型，能全面地考查学生的英语综合应用能力。上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，在高考备考复习中能起到很好的加强作用，真正做到事半功倍，较大地提高学生在此题型上的得分率。