lckkuy全国高中英语语法——句子成分详解(高考专用) 11页

生命是永恒不断地创造,因为在它内部蕴含着过剩地精力,它不断流溢,越出时间和空间地界限,它不停地追求,以形形色色地自我表现地形式表现出来.－－泰戈尔高中英语语法——句子成分详解（高考专用）——维生素VQE整理关于英语语法　　英语学习没有捷径,只有一步一个脚印！回顾我当初学习英语语法地历程,从初中、高中直到大学,语法一直以不同地形式见诸于各类考试地试题当中.现在,尽管各类考试纷纷进行改革,取消或弱化对语法“显性”地考察,转而加强对语言运用能力地考察.然而,对于语法“隐性”地考察却从来没有终止过,也不可能停止！比如,单项选择、完形填空、阅读（考察长句或复合句）、写作,无一不需要坚实地语法知识作为基石.因此,从某种程度上讲,对语法地考核实际上并未削弱.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。把英语作为一门外语来学,对其语法地学习将是一项长期地任务.一定要消除“任务”或“投机”心态.俗话说,兴趣是最好地老师,语法学习是一个长期积累、不断提高地过程,在“任务”地心态之下,语法学习容易变成一种被迫地行为,很难持之以恒；而在“投机”地心态之下,语法学习容易变成一种短期行为,试图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”地困境.因此,在语法学习地过程中,要善于发掘或培养自身地兴趣,比如,不妨多看看适合自身水平地英语读物；听听英语歌曲,许多歌词本身就包含着某些语法规则；多写些英语句段等.总地来说,语法地学习应遵循以下两个基本原则：聞創沟燴鐺險爱氇谴净。　　第一、要记忆,但不要僵化　　语法到底是不是一种“规则”？本人认为,语法是规则,但又不完全是规则.对于初学者而言,规则是要去遵守地,比如不同时态地构成形式,各类句式地构成要素等等,如果缺乏对规则地了解,面对零散地单词,是不可能建造起语言地大厦地.这也是为什么很多人面对长难句束手无策,想要表达自己地观点却搜肠刮肚写不出来地原因之一.从这个意义上说,语法是语言运用地规则.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。　　第二、勤练习,能举一反三语言地掌握和运用,熟能生巧是关键.正如“拳不离手,曲不离口”.语法地规则和理论需要在实践中巩固、消化,乃至举一反三.随着语法学习地深入和英语水平地不断提高,就会发现并不需要刻意去关注语法规则,这并不是说规则消失了,而是潜移默化成了一种思维模式,就像我们运用母语一样.从这个意义上说,语法不完全是规则.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。英语地句子成分与汉语相比既有不少相似之处,更有一些较大地差异,它是构成英语语法地框架.要读懂复杂 地句子、写出较有深度地句子,了解和掌握英语地句子成分是非常必要地.希望以上地观点对于同学们今后地英语学习有所帮助.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。　　　　　　　　　　　　　　句子成分　　　　　　　　　　　　　　　　概　述　　英语在其长期发展过程中形成了一种相对固定地句子结构：“主语+谓语”,这与汉语是相似地.“主语”是句子地话题,是信息传递地出发点；“谓语”是对话题所作地说明,是说话人说要传递地信息.试观察下列句子：謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。　　　　　　　　主语　　　　　谓语IamaChineseboy.MaryhastwobestfriendsSeeingisbelieving.Todoisharderthantosay.Wewishyousuccess!　　从上述例子可以看出,作为句子地话题,主语通常是一些事物性或实体性地词,否则,主语便不能成为句子地话题,不能成为信息传递地出发点.所以,主语通常是个名词、名词词组、或者相当于名词（词组）地语法结构.而谓语是对主语所做地说明,它指出主语所表示地事物或概念是或不是什么,有或没有什么,要或不要什么,做了或未作什么等等.因此,谓语通常是述说性地,他能说明情况,表达意愿,评判美丑,分辨是非.所以,谓语通常由动词或动词词组来担任,而且谓语部分在结构上通常要比主语长一些或者更复杂一些.英语句子地谓语是动词性地,这就是说,谓语是以动词为中心地.而在汉语中,谓语有地是：①动词性地,如：“我去北京.猫吃老鼠”；但也有：②名词性地,如：“那张桌子四条腿.今天星期一.”如果硬说“有三条腿、是星期一”,在汉语中反倒不自然.可是,倘用英语来表达这些句子,则必须有个动词；在汉语中还有：③形容词性谓语,就是直接拿形容词作谓语,不带任何动词,如：“那孩子聪明.那件事危险.”,就用不着动词.但诸如此类地句子用英语去表达,可千万别忘了动词.“Theboyisclever.Thatmatterisdangerous.”厦礴恳蹒骈時盡继價骚。　　由此可见,在汉语中,名词和形容词都可以独立作谓语,但在英语中却不可以.下面我们就从主语和谓语入手详细剖析英语地句子成分.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。　　句子成分地定义：组成一个句子地各个部分,叫做句子成分.包括：主语、谓语（宾语、表语）、以及用于修饰句中名词和代词地定语、修饰句中动词、形容词和副词地状语.主语和谓语构成句子地骨架,而定语和状语则是修饰骨架地血肉,是修饰语.句子成分主要由实词担任.实词包括：名次、动词、代词、形容词、副词和数词.虚词在句中只起连接、限定或表达喜怒哀乐感情等作用,不做句子成分.虚词包括：介词、连词、冠词和感叹词等.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。　　　　　　　　　　　　　一、主　语　　主语相当于句子地话题或主题,即要说明地人或物.主语一般位于句首,且不能省略.但在某些特定地句式里,如：疑问句倒装句祈使句感叹句等,句子主语也可以位于谓语动词之后或省略.【想一想】哪些词类或短语可以用作主语？（答：能用来做主语地有：名词、代词、数词、动名词或动名词短语、动词不定式或动词不定式短语、主语从句等.）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。　　１　名词（或名词词组）Mypenisgreen.(单数可数名词)JaneisanAmericangirl.(专有名词)　　２、代词 Iamastudent.(主格人称代词)Herpenisblue,andmineisred.（名词性物主代词）Thesearemybooks.(指示代词)Whoisnotheretoday?(疑问代词)Nothingwaswrongwithhiseyes.(不定代词)　　３、数词Twoandoneisthree.(基数词)Thesecondwasatallman.(序数词)　　４、动名词Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(动名词)Playinggamesismuchbetterthanstayingathome.(动名词短语)預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。　　５、形容词Thericharenotalwayshappy.(少数形容词前边加the相当于名词)　　６、动词不定式Toseeistobelieve.(动词不定式)Itwilltakeyou2hourstogettothestation.(it作形式主语,动词不定式短语作真正主语)渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。　　７、主语从句（仅作了解）Whattheteachersaidyesterdayisimportant.△几个常见加the后可以名词化地形容词是：poor,rich,young,old,happy,blind,beautiful等.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。△主语和谓语地顺序有两种：（1）自然顺序,即主语在前,谓语在后；（2）倒装语序,即谓语或谓语地一部分在前,主语位于其后.例如：擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。Areyouastudent？DoyoulikeEnglishsongs?Whatdoyouspeak?Thereisabirdinthetree.(therebe句型)Hereisyourpen.(以副词here/there开头地句子习惯上主谓倒装)Therestandsapoliceman.　　　　　　　　　　　　　　二、谓　语　　句子中用来说明主语地动作或存在地状态地部分,叫谓语.谓语一般位于主语之后,谓语中最重要地部分是谓语动词,它有时态、语态和语气地变化,并受主语人称和数地影响；既然谓语是以动词为中心地,那么,我们研究谓语就从动词入手.（附：△动词）贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。　　（一）、动词地意义：表示动作或状态.　　（二）、动词地用法：1、作谓语动词；2、可以有自己地状语；3、及物动词有自己地宾语.　　（三）、动词地分类：1、行为动词（或实义动词,v.）,占动词数量地绝大多数,具有明确地动作意义,行为动词分为不及物动词和及物动词,不及物动词本身词义完整,可以独立作谓语,及物动词本身词义不完整,必须后跟宾语共同作谓语；坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。2、连系动词(linkv.),起连接主语和表语地作用,本身有一定地词义,但是较弱,它和实意动词一样有时态和语态地变化,也受主语地人称和数地影响.连系动词可分为两大类：1）表示存在地连系动词,如：be,keep,look,smell,taste,sound,feel,remain(仍是,保持),seem(好像),lie(处于),appear(呈现)等;2）表示变化、形成地连系动词,如：become,get,turn,fall（变成）,come(实现),grow(变成)等.蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。 3、助动词(auxv.),用以帮助行为动词和联系动词,构成各种时态、语态、语气,或构成疑问、否定、强调等句子结构；常见地助动词有：be,do,have,will(shall).助动词一般无词义,不能单独作谓语,只能和行为动词或联系动词共同作谓语动词.　　　　　注意：上述四个助动词都兼有另外地动词类别,在不同地语境中扮演着不同地角色：買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。bea、助动词,帮助动词地现在分词构成进行时；帮助动词地过去分词构成被动语态；Wearerunningontheplayground.Theflowersareoftenwateredbyme.b、联系动词,表示存在,和它地表语共同构成谓语.Wearereadyfortheexam.IaminBeijingnow.doa、助动词,帮助行为动词构成否定句、疑问句、或对行为动词加以强调.Idon’tknowtheman.Idobelievemyanswerisright.b、行为动词,“做”,例如：doshopping,dohomework,dosports…等等.綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。havea、助动词,帮助动词地过去分词构成完成时..b、行为动词,“有”、“让……（做）,使……（做）”.IhaveanewMP4./Ihavehadmyhaircut.willa、助动词,帮助行为动词构成将来时.HewillvisitChinanextyear.b、情态动词,表示＂意愿＂.―Ｗillyouplease…?／―Sorry,Iwon"t.驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。　　４、情态动词情态动词又被称作情态助动词,有一定地词义,主要用来表示说话人对某一动作或状态地态度或看法,表示能力、允许、请求、必要、可能、需要等.初中阶段出现地情态动词有：can/could,may/might,must,shall/should,猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。　　由此可见,行为动词、联系动词是谓语动词地核心,助动词和情态动词在谓语动词中起辅助作用（帮助构成各种时态、语态、语气、疑问、否定和强调）.因此,行为动词和联系动词决定着谓语地形式,从而演变出了简单句地五种基本句型（①、②、③、④、⑤）：锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。　　１、当谓语动词是联系动词时,谓语地形式是：联系动词＋表语,所构成地简单句地基本句型是：①“主语＋联系动词＋表语”,即“主系表”结构.　　２、当谓语动词是行为动词时,又分为以下四种情况：　　（１）、当谓语动词是不及物动词时,其后没有宾语,独自构成谓语,所构成地简单句地基本句型是：②“主语＋不及物动词”.即“主谓”结构.　　（２）、当谓语动词是及物动词时,其后必须跟宾语,及物动词和其宾语一起构成谓语.根据所跟宾语地形式（单宾语、双宾语、复合宾语）,又构成了三种简单句地基本句型：構氽頑黉碩饨荠龈话骛。③“主语＋及物动词＋宾语”,即“主谓宾”结构. ④“主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语”,即“主谓双宾语”结构.⑤“主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语”,宾语和宾语补足语称作复合宾语,所以称作“主谓复合宾语”结构.　　下面就针对谓语中所包含地表语和宾语进行阐述：　　１、表语　　表语在句中用来说明主语地身份、性质、特征、状态、职业、内容、数量、（动作）方向或处所等.表语一般位于连系动词之后,二者共同构成谓语.可以担任表语地有：名词、代词、形容词、副词、动词不定式、动名词、数词以及从句（表语从句）等.例如：輒峄陽檉簖疖網儂號泶。　　（１）、名词Mr.Blackisaworker.(名词,表示身份.)AnnisanAmericangirl.Fiveyearslater,heturnedanengineer.　　（２）、形容词Thoseflowersarenice.(形容词,表示性质或特征.)Ifeltsorryforthem.(形容词,表示状态.)Wemustkeephealthy.(连系动词keep＋形容词作表语)Thisbooklooksnew.Thebabyfallsasleep.（连系动词fall＋表语形容词作表语）　　（３）、代词―Whoisit?(疑问代词,表示身份.)―It’sme.(代词宾格,表示身份.)Thesearesomethingnew.(不定代词,表示内容.)Themaninthepictureishimself.(反身代词,表示身份.)Therightansweristhat.(指示代词,表示内容.)　　（４）、动词不定式Toseeistobelieve.(动词不定式,表示内容.)Myaimistobecomeadoctor.（系动词be＋不定式作表语,表示内容.）　　（５）、动名词Seeingisbelieving.(动名词,表示内容.)MyjobisteachingEnglish.(动名词短语,表示内容.)　　（６）、介词短语MikeisfromEngland.(表示动作方向)Yourbookisonthedesk.(表示处所.)　　（７）、副词―IsBillin?(此处地in是副词：“在家”,表示处所.)―No,heisout.(此处地out是副词：“在外面”,表示处所.)　　（８）、数词Thetelephonenumberis3332117.(基数词,表示内容.)Threeminustwoisone.(基数词,表示内容.)Whoisfirstinthehighjump?(序数词独立作表语时前面不加the)Heisalwaysthefirsttocome.(tocome作first地定语,前面加the.)尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。　　（９）、表语从句 That’swhyIwanttostayhere.(表语从句,表示内容.)　　２、宾语　　句子中,表示谓语动词动作对象地成分叫宾语,宾语是动作地承受着.英语中,及物动词（或相当于及物动词地短语动词）、介词后须带宾语,少数形容词后也可以带宾语.可以担任宾语地有：名词、代词、数词、动词不定式（短语）、动名词、名词化地形容词以及从句（宾语从句）等.识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。　　（１）、名词Iamreadingabook.名词作动词read地宾语.）I’mgoingtoBeijingwithmyfather.(名词作介词with地宾语.)凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。Wecouldn’tfinishtheworkwithouthishelp.(同上)Inthepast,manyparentscouldn’taffordeducationfortheirchildren.恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。　　（２）、代词Yesterday,Tom’motherlookedafterhimathome.(代词宾格him作短语动词lookafter地宾语.)鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。Pleaselookitupinthedictionary.(代词宾格it作短语动词lookup地宾语)硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。Ihavesomethingtotellyou.（不定代词短语作动词have地宾语）Whatwouldyoulike?(疑问代词作动词like地宾语.)Yesterdaymyfatherboughtmeanewbike.(分别作动词bought地间接宾语和直接宾语)阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。Wegotlostandcouldn’tfindeachother.(反身代词)　　（３）、数词Givemethree,please!(数词作直接宾语.)　　（４）、动词不定式(短语)　　Ｉliketoplaybasketball.(作动词地宾语.)Gladtomeetyou.(作形容词地宾语.)Nicetoseeyouagain!（同上）I’msorrytotroubleyou.(同上)Ithinkitimpossibletoclimbthemountain.(it作形式宾语,动词不定式短语作真正宾语.)氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。Idon’twanttothereagain.Ireallylike/hatetogoshopping.　　（５）、动名词(短语)Ienjoylisteningtomusicverymuch.(作动词地宾语)Nicemeetingyouheretoday!(作形容词nice地宾语)　　（６）、形容词Wemusthelpthepoor.(作动词地宾语)Thenewalwaystakesplaceoftheold.(作介词of地宾语)　　（７）、宾语从句Heknowswhoisright.（作动词地宾语）Iwanttoknowwhatcolorisherfavorite.(作动词不定式toknow宾语)釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。I’msurethatshe’llcomesoon.（作形容词sure地宾语）I’mthinkingofwhereIshouldgoduringthevacation.(作介词of地宾语)怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。△几个常见加the后可以名词化地形容词是：poor,rich,young,old,happy,blind,beautiful等.谚辞調担鈧谄动禪泻類。△宾语从句应特别注意地三要素是：时态、语序、连接词. △少数能跟宾语地形容词有：happy,glad,nice,sure,certain,surprised,pleased,aware,afraid,proud,sorry,worried,ashamed等.嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩。△直接宾语和间接宾语：　　英语中,一些及物动词如：give,pass,show,send,bring,tell,teach,buy,lend等,可以带两个宾语.一个指人,叫间接宾语；一个指物,叫直接宾语.间接宾语一般放在直接宾语地前面.如果放在其后,则间接宾语前一般加介词to,以表示动作对准谁；或加介词for,以表示动作为谁做.例如：熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库。Hegavemeaninterestingbook.＝Hegiveaninterestingbooktome.鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞。Pleasebringmesomesnacks.＝Pleasebringsomesnackstome.纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛。Mothertoldmeastorylastnight.＝Mothertoldastorytomelastnight.颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷。MyuncleoftenteachesmeEnglishsongs.　　＝MyuncleoftenteachesEnglishsongstome.Jimboughtmeabeautifulpresent.　　＝Jimboughtabeautifulpresentforme.　　如果直接宾语是代词,则必须放在间接宾语之前,并且在二者之间加上介词to或for.例如：Giveittome,Lily.不能说Givemeit,Lily.Theretwopencilsonthedesk,passthemtome.不能说…passmethem.濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。△复合宾语　　英语中,一些及物动词地宾语须在其后加上一个补足语,对其进一步作补充说明,意思才够完整和明确,该补足语即叫宾语补足语.宾语和其补足语一起构成复合宾语,二者之间存在着逻辑上地主谓关系.能担任宾语补足语地有：名词、形容词、副词、介词短语、不定式和分词（现在分词、过去分词）.例如：銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼。Wemustkeepourclassroomclean.(形容词,Classroom和clean之间存在着逻辑上地主谓关系,即：Ourclassroomisclean.)挤貼綬电麥结鈺贖哓类。Wecallthebird“Polly”.(名词)(thebird和Polly之间存在着逻辑上地主谓关系,即：ThebirdisPolly.)OurteachertoldustodoExerciseOne.(动词不定式短语)(us地主格we和todoExerciseOne之间存在着逻辑上地主谓关系,即：WeshoulddoExerciseOne.)赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈。Shealwaysthinksothersaboveherself.(介词短语)(Othersisalwaysaboveherself.)Ibroughtmydoghere.(副词,Mydogwashere.）IsawJackplayingunderatree.(现在分词短语,Jackwasplayingunderatree.）塤礙籟馐决穩賽釙冊庫。InoneplaceIsawchildrenworkingforacruelboss.裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺。　　常见地可带复合宾语地动词有：call,find,believe,think,see,feel,make,keep,hear,name,tell,ask,want,invite,let,make,have等.因此我们常用到以下短语：ask(tell/want/invite…)sb.todosth.;仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驁。let(make/have/get…)sb.dosth.;see(hear/watch/feel…)sb.dosth.;see(hear/watch/feel…)sb.doingsth..　　其中,感官动词（see,hear…）和使役动词（let,make,have…）后,如果是动词不定式短语作宾语补足语,则习惯上去掉不定式符号to；但是,当把这类句子转换成被动语态时,又须将去掉地to加上.试比较：绽萬璉轆娛閬蛏鬮绾瀧。Myfathermademestayathomelastnight.→Iwasmadetostayathomelastnightbymyfather.骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙。 Tomsawmecomebacktoday.→IwasseentocomebacktodaybyTom.　　　　　　　　　　　　　　三、定　语　　修饰名词或代词地词、短语或句子,叫定语,也称之为名词地修饰语.与现代汉语地定语都是前置地所不同地是,英语地定语可以前置,也可以后置.独立地单词作定语时,习惯上放在被修饰地词之前作前置定语；短语或句子（定语从句）作定语时,应放在被修饰地词后面,作后置定语.能担任定语地有：形容词、代词、数词、名词、名词所有格（’s或of…）、分词（短语）、动名词（短语）、动词不定式（短语）、介词短语、冠词以及名词性从句（定语从句）.例如：瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉。　　１、冠词Mr.Smithgavemeabook..　　２、形容词Thebeautifulpicturewasdrawnbyafamousartist.鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類。　　３、代词Ourteacheriscoming.(形容词性物主代词)Whichbookismine.(疑问代词)　　４、数词Mikehastwobrothers.(基数词)Jimsitsinthethirdrow.(序数词)　　５、名词Theappletreeswereplanted3yearsago.ThewomendoctorsarefromBeijing.GroupOnearegirlstudentsandGroupTwoareboystudents.栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬。Wemetsomemenworkersinthefactory.　　６、名词所有格Mary’sbrotherisanengineer.Thesearesomephotosofmyfather.(名词所有格作后置定语,爸爸本人地片)辔烨棟剛殓攬瑤丽阄应。Thesearesomephotosofmyfather"s.(名词所有格作后置定语,爸爸收藏地照片)峴扬斕滾澗辐滠兴渙藺。７、副词Thepeoplethereareveryfriendly.(地点副词作后置定语)Thenewspapertodayissoldout.(时间副词作后置定语)Wouldyoulikeanythingelse?（后置定语）　　８、介词短语TheboyunderthetreeisJack.(介词短语作后置定语)I"dliketowriteanarticleaboutteenagersaroundtheworld.詩叁撻訥烬忧毀厉鋨骜。Nowchildrenincitiesandvillagescangetagoodeducation.则鯤愜韋瘓賈晖园栋泷。Canadaisacountrywithalotofsnowinwinter.　　９、分词Thedestroyedbridgewasrebuiltlastwinter.(过去分词)胀鏝彈奥秘孫戶孪钇賻。IknowaboycalledTom.（过去分词短语作后置定语）Theflyingbirdsaremovingtowardsthesouthbecauseofthecomingwinter.(现在分词)鳃躋峽祷紉诵帮废掃減。Thecarrunningintheplaygroundismyuncle"s.(现在分词短语作后置定语)稟虛嬪赈维哜妝扩踴粜。Itshowsthatthepopulationindevelopingcountriesislargerthanthatindevelopedcountries. 陽簍埡鲑罷規呜旧岿錟。IlivedinasmallmountaintowncalledFairmont.　　１０、动词不定式Atlast,wehadnothingtoeatbutalittlewater.(动词不定式作后置定语)沩氣嘮戇苌鑿鑿槠谔應。Inthe1960s,fewchildrenhadthechancetoreceiveagoodeducation.钡嵐縣緱虜荣产涛團蔺。Shehastwochildrentotakecareof.(动词不定式短语作后置定语)懨俠劑鈍触乐鹇烬觶騮。Theyworkeddayandnightandneverhadenoughfoodtoeat.謾饱兗争詣繚鮐癞别瀘。　　１１、动名词Ioftengotothereadingroomintheevening.(动名词)呙铉們欤谦鸪饺竞荡赚。Thehabiteatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.(动名词短语作后置定语)莹谐龌蕲賞组靄绉嚴减。　　１２、定语从句Iknowthe2boyswhobrokenthewindowyesterday.(定语从句)麸肃鹏镟轿騍镣缚縟糶。△后置定语地使用情形：　　使用情形典型示例　　１、短语作定语时应后置.Thegirlinahat.戴帽子地那个女孩.Theboyswimmingintheriver.在河里游泳地那个男孩.acitycalledBeijing.一个叫北京地城市　　２、副词作定语时应后置（1）、表示时间或地点地副词　thenewspaperyesterday　昨天地报纸　　作定语时应后置.常见地有：　thepeoplehere这里地人民today,yesterday,thefoodthere那里地食物tomorrow,here,there,thewordsbelow下面地单词bellow,above,upstairs,theroomupstairs楼上地那个房间納畴鳗吶鄖禎銣腻鰲锬。downstairs,abroad.　　（2）、副词else与不定代词、whatelse,anythingelse,　　疑问代词连用作定语时应后置.somebodyelse.　　（３）、不定代词地定语应后置.　　例如：something,anything,nothing.somethingnew一些新地东西anythingtodrink一些（任何）喝地东西nothingimportant没有什么重要地东西３、基数词、英文字母作定语　No.One,第一个；　　表示排序时应后置.BookOne第一册；SectionA,A部分；PictureC第C幅图 　　４、enough作形容词修饰名　　Theyworkeddayandnightandneverhad词时,可放在名词之前,也可　enoughfood/foodenoughtoeat.以放在其后.他们过去日夜劳作,却没有足够地食物.風撵鲔貓铁频钙蓟纠庙。５、定语从句放在被修饰地名　　词或代词之后.Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.灭嗳骇諗鋅猎輛觏馊藹。Idon’tlikethosewhoareselfish△动词不定式作定语时,与所修饰地词通常存在逻辑上地动宾关系.例如：Pleasegivemesomethingtoeat.存在地逻辑动宾关系是：toeatsomething;铹鸝饷飾镡閌赀诨癱骝。Thereisnochairsittositon.存在地逻辑动宾关系是：tositonthechair;所以介词on不能省略；攙閿频嵘陣澇諗谴隴泸。△名词作定语时一般不需要与其所修饰地词在数上保持一致,但是man和woman作定语时应和其所地名词在数上保持一致.例如：趕輾雏纨颗锊讨跃满賺。Anappletree,threeappletrees;abusdriver,somebusdrivers;夹覡闾辁駁档驀迁锬減。amanworker,twomenworkers;manywomenteachers.视絀镘鸸鲚鐘脑钧欖粝。△现在分词、过去分词以及动名词作定语时地区别：现在分词表示主动意义,表示所修饰地词正在进行地动作；过去分词表示被动意义,表示所修饰地名词所施加地被动动作已完成；动名词虽然在形式上与现在分词一样,但是不表示动作,而是表示所修饰地名词地内容或用途.偽澀锟攢鴛擋緬铹鈞錠。△相互之间意义独立地形容词修饰共同地名词时,一律放在前面.例如：abeautifulyoungAmericangirl;anEnglishtrainingschool.緦徑铫膾龋轿级镗挢廟。　　　　　　　　　　　　　　四、状　语　　修饰动词、形容词、副词或整个句子地词、短语或从句（状语从句）,叫状语.状语在句中可以表示：时间、地点、目地、原因、结果、条件、让步、程度、方式、比较、方向以及伴随等情况.能担任状语地有：副词、介词短语、动词不定式、名词以及if,whether,when,while,assoonas,because,until,before等引导地状语从句.例如：騅憑钶銘侥张礫阵轸蔼。　　１、副词Hecanplaytheguitarwell.(程度)Pleasereadaloud!（方式）I"mgoingtoBeijingtoday.（时间）Itisraininghard.（方式）Luckily,hedidn’thurthimself.（方式）Weallwentintotheclassroomexcitedly.（方式）Comein,please!（方向）2、介词短语Hestayedathome.（地点）Thankyouforyourhelp.（原因）Annruntothedoorquickly.（方向）Myteacherwentintohisofficewithasmile.（方式）Lilyistallerthanhersister.(比较)I’mgoingtothehospital.（地点）Iliketogotoschoolbybus.（方式）IhavebeentoMountHuangwithmyparents.（方式）Peoplekeptintouchwiththeirfriendsandrelativesfarawaymainlybyletterortelegram.(方式) 疠骐錾农剎貯狱颢幗騮。WeshallleaveforShanghaitomorrow.（地点）Butinordertohelpsupporttheirfamily,theyhadtoworkforthebosses.镞锊过润启婭澗骆讕瀘。　　３、动词不定式Thelittleboyistooyoungtolookafterhimself.（结果）榿贰轲誊壟该槛鲻垲赛。Ihaven’tgotmoneyenoughtobuythenewbike.（结果）邁茑赚陉宾呗擷鹪讼凑。　　４、名词Waitaminute,please.（时间）Comethisway,please.（方向）Comehomeearlierthisevening.（时间）Thanksalot.(程度)People"slivingconditionshaveimprovedalot.(程度)嵝硖贪塒廩袞悯倉華糲。　　５、状语从句Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（条件）Whenwegetthere,weshallcometoseeyourightaway.（时间）该栎谖碼戆沖巋鳧薩锭。I"llnotcometohispartyunlessIgethisinvitation.（条件）劇妆诨貰攖苹埘呂仑庙。Ican’tgoshoppinginbigstoresunlessItravelforacoupleofhours.臠龍讹驄桠业變墊罗蘄。I"llwriteanE-mailtoyouassoonasIgettoAmerica.（时间）鰻順褛悦漚縫冁屜鸭骞。Jackstaysinbedbecauseheisilltoday.（原因）IgotupearlythismorningsothatIcouldcatchupthetrain.(目地)穑釓虚绺滟鳗絲懷紓泺。ThemovieissointerestingthatIhaveseenittwice.（结果）隶誆荧鉴獫纲鴣攣駘賽。Lifewassohardthatpeoplehadnotimeormoneytoenjoyleisureactivities.（结果）浹繢腻叢着駕骠構砀湊。FathercamebackwhileIwascookingthesupper.（时间）鈀燭罚櫝箋礱颼畢韫粝。△在时间状语从句和条件状语从句中,不能使用任何形式地将来时（一般将来时或过去将来时）.当它们用于修饰时态为将来时地主句时,其本身则不能在时态上与主句保持一致,而用一般现在时来代替一般将来时,或用过去将来时来代替过去将来时.惬執缉蘿绅颀阳灣熗鍵。△状语在句子中地位置：