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初中英语语法之二------句法sd83227@126.com一一一、一、、、主主主要要要句句句式式式(一)知识概要初中所学的句型一般要分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句中有肯定句与否定句之分。其中可以分为以下五种：①主语+不及物动词。如：Iarrivedatsixlastnight.②主语+及物动词+宾语，如：IboughtagoodEnglishChineseDictionaryyesterday.③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：PleasetellmeastorybeforeIgotobed.这样可加双宾语的句子有buy,tell,give,ask,pass,teach.④主语+及物动词+宾语+宾语补足语，如：Ifounditimpossibletodoit.Pleasekeeptheclassroomcleanandtidy.⑤主语+系动词+表语，如：TomisanAmericanboy.Thegrassturnedgreeninspring.在初中常见的句型中有Therebe…句型，表示存在某种事物，如：Thereisamaponthewall其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。要注意的是这种句型加入助动词后，也要保持be动词，不要换用have,如：Thereisgoingtobeameetingtomorrow.在句子结构中要注意主谓一致的问题，即句子的主语与谓语动词要相呼应。要注意的有如下几点：①用and连接两个主语时一般应视为复数，但如一人身兼两职时则要用单数谓语动词形式，如：Asingeranddanceriscomingtoourparty.asingeranddancer既歌唱又可舞的演员。而asingerandadancer则要译为：一位歌唱家和一位舞蹈家。②有些以s结尾的名词谓语动词要用单数，如：Thenewsisgood(news为不可数名词)。③有量词时应按量词的数量计算；如：ThispairofglassesisgoodMyglassesarebroken.④有些形单却意为复数的名词，如：Peoplearecominghere这样的词还有Police，如果要讲一个警察时，应讲apoliceman。两个警察为twopolicemen。又如apolicewoman,twopolicewomen⑤所有不定代词each，either，neither，one，theother，nobody，nothing，anyone，anything，someone，something…要作为单数如：Someoneiswaitingforyou在并列句中表示联合关系的连词有：andnotonly…butalso，neither…nor，either…or如:Mysisterandmyparentsaregoingtothecinema。表示转折关系的并列连词有：but和yet，如：Sheisagoodstudent,butshedidn"tpassthefinalexam.又如：Ithinkthenewsis第1页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comstrange,yetitistrue表示选择关系的连词有：or，either…or，如：Hurryup,oryouwillbelateforschool表示因果关系的并列连词有：for，so如：Theystudiedveryhard，sotheyallpassedtheexam在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句(名词性从句)两种，而定语从句(形容词性从句)要在高中讲述，为了使同学阅读文章方便，我们将在下面另一章予以介绍。我们首先来看宾语从句。①在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：Iknewtheman,而这时也可以用一个句子来充当宾语，如：Iknewthathewasagoodman这时宾语从句的连接词有that,(that只在从句中起联接作用，不在句中充当语法成分，既不是主语也不是宾语，所以在口语中常常被省略。如：Iamsure(that)shehaspassedtheexam②if,whether它们在宾语从句中只起连接作用，不起语法作用，当作是否讲。从句中有ornot结构时，要用whether,如：Iaskhimif(whether)hehashadhislunchIaskshimwhetherhehashadhislunchornot③what它在宾语从句中除了作连接词外，还要作主语或宾语成份，如：Idon"tunderstandwhatyousaid(what作said的宾语)。又如：Iaskedhimwhatmadehimsick(what在宾语从句中作主语)。④who，它也和what一样，在句中除作连接词外，可以充当句中的成份，如：Iknowwhosheislookingfor?⑤whose如：Iwanttoknowwhosebookthisis?⑥which如：Doyouknowwhichbookismine?在连接词中还有4个常用的连接副词，①how它的应用最广，如：howmuch,howmany,howlong,howsoon,howold…。如：Howmuchdoesitcost?②when它只是连接时间状语，如：Pleasetellmewhenthemeetingwillbegin?③where它连接地点状语，如：Whereareyoufrom?④why它要连接的是原因状语从句，如：TheteacheraskedwhyTomdidn"tcometoschool.在考试中常见到的考点是：宾语从句的时态与主句时态的呼应问题。①主句谓语动词如果是现在时或将来时，宾语从句的时态可以是任何所需要的时态，如：Iknowhedidn"tcome.我知道他没来。Iknowhewillcometomorrow我知道他明天来。IknowhehasgonetoLondon我知道他已去伦敦了。②主句中的谓语动词若是过去时，宾语从句也要用过去时态中的某一种。比如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。除了在表达宇宙中的客观真理时，不能用现在时态。如：Iwantedto第2页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comknowwhenhewouldcomeTheteachertoldmetheearthmovesaroundthesun状语从句主要有时间状语从句，其连接词有：after，before，when，as，assoonas，until(till)，while，since，by其中较难掌握的有以下几点：①until(till)直到，在用until表达时间状语的句子中，主句中的动词是要十分小心去选择。如动词是持续性动词，它要用肯定句，如：Istudiedharduntil12o"clocklastnight.如果动词是瞬间截止性动词，则要用否定句，如：Hedidn"tgotobeduntilhismothercameback②由since，for，by，before来引导的时间状语从句。since引导的时间状语是动作的开始时间，如：IhavestudiedEnglishsince１９９０而由by引导的时间状语通常是动作的结束时间，如：Ihadlearned25Englishsongsbytheendoflastterm而before则多用于完成时，ago则多用于一般过去时，如：HehadfinishedhisworkbeforetwelveyesterdayIleftmyhometowntwoyearsago③在状语从句中用一般现在时或一般过去时表示将来。它们可能是主句用一般将来时，从句用一般现在时，如：Ifitrains,theywon"tgototheparkonSunday也可以主句是一般过去时，从句用一般过去进行时，如：Hesaidifitrainedthenextdayhewouldnotgotothepark考试中常见的考点有：要学生区别是条件、时间状语从句还是宾语从句，因在宾语从句中该用什么时态用什么时态，如：Iwanttoknowifhewillcomeheretomorrow在宾语从句中的条件状语从句与主句的关系，如：Iwanttoknowifitrainshewillcomeheretomorrow在原因状语从句中主要是①because，应译为"因为"。它表达的因果关系最强，如：Hedidn"tpasstheexambecausehedidn"tstudyhard②since应译为"既然"，如：SinceyouwereillyesterdayIleftsomenotesonyourdesk③as应译为"由于"，如：Asitistoohotwe"dbettergoswimmingsince与as所表达的因果关系远比because弱得多。而for表达的因果关系最弱。它不能用于句首，如：Hestudieshard,forhewantstogotocollege在比较状语从句中有同级比较as…as，如：Thisbookisasgoodasthatone要注意的有两点：①as…as中间要用原级而不是比较级。②用形容词还是副词，如：MarywritesascarefullyasTom而其否定句为notas(so)…as，如：Theydidn"tworksohardaswedid,而不同级比较用比较级加than,如：HeisyoungerthanIam要注意的是表示"第3页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com越来越"这一概念时有两个句型：①比较级＋and＋比较级，如：ThedaysaregettinglongerandlongerThelittlegirlisbecomingmoreandmorebeautiful②定冠词the＋比较级＋the＋比较级，如：Theharderyoustudy,themoreyoucanlearn方式状语中要注意的是as(连词)与like(介词)的区别。as作为连词其后接从句，如：PleasedoitasIdidit但后面的句子常作省略，如：PleasedoitasI而like是介词，其后要接的是宾语，如：Pleasedoitlikeme结果和目的状语从句主要有so…that，sothat，inorderthat等几种用法。①so…that用在单数可数名词前，so＋形容词＋a＋名词＋that，如：Sheissobeautifulagirlthateveryonelikesher或用such＋a＋形容词＋名词＋that,如：Sheissuchabeautifulgirlthateveryonelikesher②在不可数名词或可数名词复数前只能用such，如：Itissuchgoodweatherwewanttogoforapicnic又如：Theyaresuchgoodplayersthattheyshouldwinthegame.③在much，many，few，little之前只能用so，如：IhavesolittlemoneythatIcan"tbuyit④so…that之间只有形容词时，则不能用such，如：ItissogoodthatIwanttobuy⑤sothat其后接从句，如：IgotupearliersothatIcouldcatchthefirstbus（二）正误辨析［误］Thestoriesinthatbookwaswrittenmanyyearsago［正］Thestoriesinthatbookwerewrittenmanyyearsago.［析］作主语的名词、代词或不定式、动名词，它们往往要带有修饰词，这些词可能是形容词，也可能是短语，但谓语动词还是要取决于这个主语的数，要记住的是一个名词不可能在同一句中作两个不同的语法成份，如：book作了of的介词宾语则不可能再作主语了。［误］Toreadmanybooksaregoodforyou［正］Toreadmanybooksisgoodforyou［析］不定式作主语应该看作单数主语。［误］Whathesaidareright［正］Whathesaidisright第4页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［析］从句作主语一定要按单数主语看待。［正］Therichisnotalwayshappy［误］Thericharenotalwayshappy［析］形容词＋定冠词表示一类人，谓语动词应用复数，如：Theyoungareveryinterestedinstudyandsports［误］Theschoolmasterandwriterarecoming［正］Theschoolmasterandwriteriscoming［析］本句应译为：校长兼作家就要来了。而Theschoolmasterandthewriterarecoming则要译为：校长和一个作家要来了。在英语表达法中确实有Thegirlandboyareplayingonthegrass这应译为：一个女孩，一个男孩在操场上玩。因为不可能这样两个概念作用在一个人身上。又如：thehusbandandwife夫妻二人。［误］Youorshegotogetsomewaterforus［正］Youorshegoestogetsomewaterforus［析］由or连接的两个主语应以离谓语动词近的那一个计算其数。这样的用法还有either…or，neither…nor，notonly…butalso也有人称作"就近原则"。［误］Theteacherwithalotofstudentscomeintotheclassroom［正］Theteacherwithalotofstudentscomesintotheclassroom［析］真正的主语是theteacher，而with短语是伴随状态，不影响主语的数。［误］Myglassesisbroken［正］Myglassesarebroken［误］Thispairofglassesaregood［正］Thispairofglassesisgood［误］Thesekindsofbutterisgood.［正］Thesekindsofbutteraregood［析］英语中有些名词只有复数形式，如：glasses眼镜，shorts短裤等。如没第5页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com有量词在前时，要用复数谓语动词，但有了量词之后则要按量词的单复数计算。［误］Oneoftheboysaregoingtotakepartinthematch［正］Oneoftheboysisgoingtotakepartinthematch［析］Oneof结构应以one来计算主语的数。［误］Halfoftheworkaredone［正］Halfoftheworkisdone［误］Halfofthebooksisread［正］Halfofthebooksareread［析］在小于1的数量词作主语时，如：２３，８０％，０．３５…＋of＋名词，这时主语的数应按of后面的名词计算。如果名词是不可数名词或可数名词单数，则谓语动词要用单数，如名词是复数则要用复数谓语动词。［误］Eachsidesarefulloftrees［正］Eachsideisfulloftrees［误］Bothsideisfulloftrees［正］Bothsidesarefulloftrees［析］each，either其后都要加单数名词，而both后要加复数名词。如：each，either，another，little，alittle，much等作主语时，谓语动词全部要用单数形式。［误］Theboyseachhasanapple［正］Theboyseachhaveanapple［析］each作同位语时，不影响句子的主语。［误］Everyoneofushasaticketfortheconcert［正］Everyoneofushasaticketfortheconcert［析］everyone，someone，everybody…在作主语时都不能加of结构。［误］Girlslikedancingverymuch，butfewlikesplayingfootball［正］Girlslikedancingverymuch，butfewlikeplayingfootball［析］few虽然含意上是"几乎没有"，但作主语时仍要当作复数。第6页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［误］Thenumberoftheworkersinthatfactoryaretwohundred［正］Thenumberoftheworkersinthatfactoryistwohundred［析］thenumberof意为：某某的数字是……如：thenumberofstudents学生人数，thenumberofplayers运动员人数。不论数字如何都应看作单数。而anumberof与many意思相同，其后加可数名词复数，谓语动词用复数形式。如：Anumberofstudentsareplayingonthegrass［误］Therestofthestudentsishere［正］Therestofthestudentsarehere［误］Therestoftheworkaredone［正］Therestoftheworkisdone［析］therestof的用法与２／３，一半，８０％＋of的结构一致，of后面为可数名词复数时用复数谓语动词，为不可数名词或可数名词单数时用单数谓语动词。这样用法还有lotsof，alotof，plentyof。［误］Thenewsintoday"snewspaperarenotbad［正］Thenewsintoday"snewspaperisnotbad［析］有些以s结尾的名词要用作不可数名词，它们是：news，physics，mathematics，thanks，…［误］TheChineseiskindandfriendly［正］TheChinesearekindandfriendly［析］Chinese作为中文来讲是单数名词，但作为中国人讲是单复同形的名词。如：oneChinese，twoChinese…而TheChinese＝ThepeopleofChina要用复数谓语动词。［误］ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsareabigsumforme［正］ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsisabigsumforme［析］表示一段时间，一笔金钱，一段距离，都应看作单数名词。［误］Whoaregoingtotakepartinourfootballmatch?［正］Whoisgoingtotakepartinourfootballmatch?［析］用who提问时，习惯上用单数谓语动词，但which则要视其情况而定，第7页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com如：whicharebettertheseshoesesorthoseshoes?又如：whichisbetterthisoneorthatone?［误］Whatahotweatheritis!［误］Howhottheweatheritis!［正］Whathotweatheritis!［正］Howhottheweatheris!［析］感叹句是用来表达说话人的喜怒哀乐的感情。它由what与how作句子的开始，判定是用what还是用how的最好办法是将它们换为陈述句，比如：Whatthehotweatheritis!应转换为：Itisthehotweather那么句子的起点是单词it。再来看感叹句中it前有不可数名词weather，则只能用what。再看第二句Howhottheweatheris!转为陈述句时为：Theweatherishot这时句子的开始单词为theweather，再来看感叹句在theweather前只有形容词，所以应用how。至于是用whata还是what要看名词的具体情况而定，单数可数名词加whata其余的加用what。［误］Wehavetosingthis，havewe?［误］Wehavetosingthis，haven"twe?［正］Wehavetosingthis,don"twe?［析］在反意疑问句中除了标准的一些常规外，有一些例外：Let"sgohome，shallwe?Letusgohome，willyou?Shehadtoleave，didn"tshe?Doyourhomeworkatonce，willyou?Thereisnotmuchgoodnewsintoday"snewspaper，isthere?Neitherofthemareright，arethey?Ithinkhewillcometothepartywon"the?think后的宾语从句，与其他宾语从句不一样，在初中只有这样一个较特殊的词。这样的句子的反意疑问句的主语要用宾语从句中的主语，其助动词要用宾语从句的助动词，而肯定还是否定要看主句谓语动词而定，如：Idon"tthinkheiscoming第8页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comtoourparty，ishe?［误］Iwanttoknowwheredoeshelive［正］Iwanttoknowwherehelives［析］宾语从句中一律要用陈述语序，而不用疑问语序。［误］-Ihaven"tgotaticketforthefootballmatch-NorIhave［正］-Ihaven"tgotaticketforthefootballmatch-Nor(Neither)haveI［析］nor，neither用在简答否定句中时要采用倒装语序。在肯定句的简答句中则要用so，如：Idomyhomeworkveryquickly，SodoesMary［误］Look!Herethebuscomes!［正］Look!Herecomesthebus!［误］Look!Herecomeshe!［正］Look!Herehecomes［析］在there，here打头的句子中，如果主语是名词，则要采用倒装语序；如果是人称代词则用一般语序。［误］DoyouwantMarytogotothecinemawithus?No，Idon"thopeso［正］DoyouwantMarytogotothecinemawithus?No，Ihopenot［析］我不这样想，可用Idon"tthinkso但hope的否定简答句只能用Ihopenot这是习惯用法。但这两个词的肯定简答句形是一样的，如：Ithinkso.Ihopeso［误］ThatisdifficultforustolearnEnglishwell［正］ItisdifficultforustolearnEnglishwell［析］It这里的语法作用是形式主语，而真正的主语是后面的不定式。形式主语和形式宾语都要用it而不能用that，如：IthinkitdifficulttolearnEnglishwellit在这句中是think的形式宾语。第9页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com（三）例题解析1There＿＿＿apencilboxonthedesk．A.isB.areC.hasD.have［答案］A.［析］Therebe句形中的be动词要看其后面离它最近的名词而定，如：Therearetwobooksandapencilonthedesk但却可以讲Thereisapencilandtwobooksonthedesk2Couldyoutellme＿＿＿?AMrsKingwherelivesBwheredoesMrsKingliveCwhereMrsKinglivesDMrsKingliveswhere［答案］C.［析］宾语从句中的疑问句要用陈述语序。3Yourbrothercametoseeyou，＿＿＿?AdoesheBdoesn"theCdidheDdidn"the［答案］D.［析］前句是肯定句，后面反意疑问句要用否定句，同时came为过去时态，所以应用didn"the4It"sgettingcloudy，＿＿＿?Adoes"itBdoesn"titCisitDisn"tit［答案］D.［析］要区分"s是has还是is，这里由getting得出"s是is。5＿＿＿keepmewaitingsolong．ANotBWon"tCDon"tDNotto［答案］C.［析］Don"t＋动词原形为祈始句的否定句。6MrGreenhasn"tbeentoBeijing,＿＿＿?AhasheBhasn"theCdidheDdidn"the［答案］A.第10页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［析］此句has是助动词与过去分词构成现在完成时态。7Youhaveyourlunchatschool,＿＿＿?AhaveyouBhaven"tyouCdoyouDdon"tyou［答案］D.［析］这里的have是实意动词"吃"，而不是助动词。8＿＿＿sunnyday!Let"sgooutforawalk．AHowaBHowCWhataDWhat［答案］C.［析］这个感叹句是个省略句，其真实的句子应为Whatasunnydayitis!9-Canyoutellme＿＿＿?-SureShe"sanurseAwhereisyoursisterBwhereyoursisterisCwhatisyoursisterDwhatyoursisteris［答案］D.［析］who问的是姓名，如：Whoishe?HeisSmith或HeismyfatherWhat问的是职业，如：Whatishe?Heisateacher10Johnlikeslisteningtotheradio，＿＿＿?AdoesheBdoesn"theCdoesn"tJohnDdoesJohe［答案］B.［析］当名词作主语时，反意疑问句应用代词。11NeitheryounorI＿＿＿ontheteam．AareBwereCamDis［答案］C.［析］由neither…nor…作连接词作主语时，其谓语动词要与相临近的那个主语相呼应。12＿＿＿deliciousfood!I"dlikesomemore．AwhataBHowaCWhatDHow［答案］C.［析］因food为不可数名词。第11页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com13＿＿＿thereacatunderthechair?AAreBIsCHasDHave［答案］B.［析］这是therebe句型的疑问句。14Couldyoutellme＿＿＿?AwhenthetrainwillarriveBwhenthetrainarrivedCwhendidthetrainarriveDwhendoesthetrainarrives［答案］A.［析］could用于现在时疑问句表达了口气的委婉，并不是过去时态。且宾语从句要用陈述语句。15-＿＿＿badweather!-Yes，Butit"sgoingtobefinesoon，IthinkAHowBWhataCWhatanDWhat［答案］D.［析］weather为不可数名词。16-Couldyoutellme＿＿＿?-Yes，They＿＿＿tothelibraryAwherearethetwins，havebeenBwherewerethetwins，havebeenCwherethetwinsare，havegoneDwherethetwinswere，havegone［答案］C.［析］havebeento是去过什么地方，而现在回来了。havegoneto是到某地去了，人现在不在这里。17Goand＿＿＿theTVquicklyThevolleyballmatchwillbeginrightaway．AturnoffBturndownCturnupDturnon［答案］D.第12页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［析］这是个祈使句，它由and连接两个动词。注意词组搭配的不同含义。18Let"sgoforsometea，＿＿＿?AshallweBwillweCdoweDdon"twe［答案］A.［析］Let"sgo…，shallwe?Letusgo…，willyou?这是两个特殊的反意疑问句。19Joan"sshort，＿＿＿?Awasn"tsheBhasn"tsheCisn"tsheDdoesn"tshe［答案］C.［析］在此句中应视"s为is，而不是has或was。20Idon"tknow＿＿＿toreadtheword．AwhichBwhatCwhoseDhow［答案］D.［析］因不定式toread中的read是及物动词，已有自己的宾语theword，所以应用疑问副词how。21Hedidn"tgotoschool，＿＿＿hewasill．AforBbutCandDso［答案］A.［析］这里是表示因果的关系，从句表示原因，所以用for，放于句尾，且常常前面有一个逗号。so引起的是结果状语从句，如：Hewasonlytwelve，sohecouldn"tjointhearmy22Theyoungwomancanhardlyrideabike，＿＿＿she?Adoesn"tBdoesCcan"tDcan［答案］D.［析］hardly为否定词，所以应视此句为否定句。其后的反意疑问句应用肯定句。23TomnevergoestothecinemaonSundays，＿＿＿?AdoesheBdoesn"theCisn"theDishe第13页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［答案］A.［析］never也是否定词，所以应将句子看作否定句。24Mothersaidtohim，"Don"t＿＿＿onfootball．"AspendtoomuchtimeBtospendtoomuchtimeCspendtoomanytimeDtospendtoomanytime［答案］A.［析］time作为"时间"讲为不可数名词，应用much来修饰。当作"次数"讲是可数名词，如threetimes三次，而Don"t…这一句是祈使句的否定句。25MrWhite，togetherwithsomeJapanesefriends，＿＿＿visitourschoolthisafternoon．AaregoingtoBisgoingtoChaveDhas［答案］B.［析］句子的主语是MrWhite，而togetherwith…是伴随状况，不影响句子的主语。26Thereislittlewaterintheglass，＿＿＿?AisitBisthereCisn"titDisn"tthere［答案］B.［析］这是therebe句型的反意疑问句。27Amperewasthinkingaboutamathsproblem，＿＿＿?Adidn"theBwasn"theCdidheDishe［答案］B.［析］这是进行时态的反意疑问句。28Shehadagoodtimeyesterday，＿＿＿she?Awasn"tBdidn"tChasn"tDisn"t［答案］B.［析］had这里是实意动词而不是助动词。29We"llmake＿＿＿foryouinthefrontofthecar．AaroomBroomCroomsDsomerooms第14页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［答案］B.［析］room此处为不可数名词，意为"地方，空间"。30NeithershenorI＿＿＿totheGreatwallbefore．AhasgoneBhavegoneChavebeenDhasbeen［答案］C.［析］由neither…nor连接两个主语时，其谓语动词应与相临近的那个主语相呼应。31Helpmecollectthesebooks，＿＿＿?AareyouBwillyouCdoyouDshallyou［答案］B.［析］祈使句的反意疑问句应用willyou，而Let"sgo例外，其反意疑问句为shallwe?32Thenumberofdeer，mountainlionsandwildroses＿＿＿changemuchifpeopleleavethingsastheyare．Adon"tBdoesn"tCisn"tDdidn"t［答案］B.［析］thenumberof为"……的数量、数目"，所以谓语动词用单数形式。而anumberof要加复数名词，其谓语动词也用复数。33She"shadbreakfast，＿＿＿?AissheBisn"tsheChasn"tsheDhasshe［答案］C.［析］这里的"s应视为has34Iwonder＿＿＿．AwhosebicycleisitBitiswhosebicycleCisitwhosebicycleDwhosebicycleitis［答案］D.［析］wonder后的宾语从句应用陈述语序。35Itisgoodforus＿＿＿morningexercises．第15页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comAdoBtodoCdidDdone［答案］B.［析］这里的it是形式主语，而真正的主语是不定式todo…36Peterhassportsveryoften，＿＿＿?Adoes，PeterBdoesn"theCdoesn"tPeterDdoeshe［答案］B.［析］has这里是实意动词，而主语为名词时其反意疑问句中的主语要用代词。37MrBlacksaid，"Jenny，don"tbelatetomorrow"MrBlacktoldJenny＿＿＿．Adon"tbelatetomorrowBdidn"tbelatetomorrowCnotbelatenextmorningDnottobelatethenextday［答案］D.［析］tell一般要加双宾语，其间接宾语是Jenny，直接宾语是不定式。而这里用的是不定式的否定形式。38LiMeireadthenewspapertothegranny，＿＿＿?AdoessheBdidn"tsheCdidsheDwasn"tshe［答案］B.［析］read这里是过去时态，因其主语是第三人称单数，而read并未加s所以是过去时态。(read的过去时与过去分词都是read，只不过读音不同)二二二、二、、、定定定语语语从从从句句句（一）知识概要定语从句并不属于中考范围，但由于作者在多年的教学中体会到，这一语法现象影响了许多学生自学英语。这些学生一般是成绩较好的学生，想进行大量阅读来提高自己的英语水平，但总是碰到一些问题，百思不得其解。苦于自己的水平只限于初中水平，无法提高，但各种补习班又都是为一些水平较差的学生开设的，第16页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com所以又投师无门。为了解决这部分学生的学习困难，也为那些有志青年铺平学习上的道路，特用这一节讲述定语从句，不是从语法上讲述，而是从阅读理解方面去讲述。可供同学们在学习时参考。这会对你的英语学习起到事半功倍的作用。对于形容词我们已十分熟悉了，如：agoodbook，形容词good用来修饰书book。我们也可以用一个句子来修饰名词，这种句子叫做形容词性从句，它起修饰名词的作用，又被叫做定语从句(Theattributiveclause)。但有一点不同的是这个从句不是像形容词那样放于名词前，而是放在名词之后。它所修饰的名词又被叫作先行词，如：Doyouknowthescientistwhogaveusthetalkthisafternoon?这句中的主句是Doyouknowthescientist?(你知道那位科学家吗?)而whogaveusthetalkthisafternoon(他今天下午给我们作的报告。)是定语从句。所以这两句话合为一体即是：你认识今天下午给我们作报告的那位科学家吗?这里scientist叫作先行词，而who叫作定语从句的引导词。who在定语从句中起主语的作用，who的数与它的先行词相同。又如：YoumustdoeverythingthatIdo这里先行词是everything，而thatIdo是定语从句，此句应译为：你必须作我所作的一切。that叫作定语从句的引导词，在句中作do的宾语。引导定语从句的引导词有关系代词：that，which，who，whom，whose和关系副词when，where，why，how。不论关系代词还是关系副词，都应放于先行词和定语从句之间，起联系作用，但它们都要在定语从句中起语法作用，充当一个成份。如关系代词在定语从句中不是作主语便是作宾语，而关系副词则是作状语。我们先来看关系代词的用法。①that的先行词可以是人也可以是物。如：Aplaneisamachinethatcanfly这里先行词是machine而that是关系代词，在定语从句中作主语。这句译为：飞机是一种会飞的机器。又如：Ilikethebook(that)youlentmeyesterday这里先行词是book，关系代词用that，它在定语从句中作lend(借)的宾语。要注意的是关系代词在定语从句中作宾语时可以省略，即：Ilikethebookyoulentmeyesterday②which关系代词的先行词只能是物。它在定语从句中作主语或宾语，如：Thebookshopisashopwhichsellsbooks这里shop是先行词，which在从句中作主语。又如：Thebook(which)Ireadlastnightwaswonderful这里主句是Thebookwaswonderful而定语从句是修饰主句的主语book，即我昨晚读的那第17页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com本书，which在定语从句中作read的宾语，可以省略。③who，whom，whosewho在定语从句中作主语，whom是who的宾格，在定语从句中作宾语，而whose则是形容词性物主代词，在从句中作定语，如：ThemanwhovisitedourschoolyesterdayisanAmericanfriend昨天参观我们学校的人是一位美国朋友。Who在定语从句中作主语。又如：Who"sthatwoman(whom)youjusttalkedto?你刚才与之谈话的那个女人是谁?而whom作定语从句中介词to的宾语，可以省略，而在现代英语中，句首的whom也常常可用who代替。Thisisourclassmate，Mary，whosehomeisnotfarfromourschool这是我们的同学玛丽，她的家离我们学校不远。为了便于理解，我们来看看是如何将两句话并为一句话的。１．Isawtheman.HeclosedthedoorIsawthemanwho(that)closedthedoor2．ThegirlishappyShewontheraceThegirlwhowontheraceishappy3．ThestudentsarefromChinaTheysitinthefrontrowThestudentswhositinthefrontrowarefromChina(要注意的是先行词是students则who的数也应看作复数。)4．WearestudyingsentencesTheycontainadjectivedauseWearestudyingsentencesthat(which)containadjectivedause5．ThetaxidriverwasfriendlyHetookmetotheairportThetaxidriverwhotookmetotheairportwasfriendly6．ThebookwasgoodIreaditThebookthatIreadwasgoodThebookIreadwasgood7．ThepeoplewereveryniceWevisitedthemyesterdayThepeoplewevisitedyesterdaywereverynice8．ThemancalledthepoliceHiswalletwasstolenThemanwhosewalletwasstolencalledthepolice9．IcomefromacountryItshistorygoesbackthousandsofyears第18页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comIcomefromacountrywhosehistorygoesbackthousandsofyears10．IhavetocallthemanIpickeduphisumbrellaafterthemeetingIhavetocallthemanwhoseumbrellaIpickedupafterthemeeting关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears或可以写作：ThatwastheroomwhichwehadlivedinfortenyearsHewasthemanwhom(who)youwerelookingfor要注意的是此句的关系代词whom可以用主格取代，而lookfor是短语动词也不可将for放于定语从句之前。that作关系代词作介词宾语时，不能紧跟介词，而只能将介词置于定语从句的后面。如：Themanthatweweretalkingabouthascometoourschool这时不可用aboutthat…请看下面例句：1．ThemeetingwasinterestingIwenttoitThemeetingthatIwenttowasinteresting2．ThemanwasverykindItalkedtohimyesterdayThemanwhoItalkedtoyesterdaywasverykind3．ImustthankthepeopleIgotapresentfromhimImustthankthepeoplewhoIgotapresentfrom4．ThepicturewasbeautifulShewaslookingatitThepicturethat(which)shewaslookingatwasbeautiful5．ThemanisstandingoverthereItoldyouabouthimThemanwhoItoldyouaboutisstandingoverthere除关系代词外，还有关系副词，when，where，why，其中when用来指时间，在定语从句中作时间状语。如：IneverforgetthedaywhenIfirstcametotheGreatWall而where则指地点，如：Thisisthehousewheretheoldmanlives请看下面例句：第19页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com1．ThecitywasbeautifulWespentourvacationthereThecitywherewespentourvacationwasbeautiful2．ThatistherestaurantIwillmeetyouthereThatistherestaurantwhereIwillmeetyou3．ThetownissmallIgrewupthereThetownwhereIgrewupissmall4．ThatisthedrawerIkeepmynewpapersthereThatisthedrawerwhereIkeepmynewspapers5．MondayisthedayWewillcomethenMondayisthedayWhenwewillcame6．７∶０５isthetimeMyplanearrivesthen７∶０５isthetimewhenmyplanearrives7．１９６０istheyearTherevolutiontookplacethen１９６０istheyearwhentherevolutiontookplace8．JulyisthemonthTheweatherisusuallythehottestthenJulyisthemonthwhentheweatherisusuallythehottest在定语从句中又可分为两大类定语从句，即限制性定语从句和非限制性定语从句。①限制性定语从句是先行词在意义上不可缺少的定语，如果去掉的话，主句的意思就不完整，意义就表述不明。这种句型一般定语从句紧接先行词，如：Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvited第20页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com②非限制性定语从句。它与主句的关系不十分密切，只是对其附加说明，也就是讲即便去掉定语从句，句意也不受影响，仍然清晰明了。这样的定语从句要在它和主句之间加一逗号分开。且关系代词不引导这种非限制性定语从句，如：AbrahamLincoln，wholedtheUnitedStatesthroughtheseyears，wasshotonApril１４，１８６５atatheatreinwashingtonＤ．Ｃ．又如：GalileolivedinthecityofPisa，wherethereisaleaningtowerabout180feethigh（二）正误辨析［误］Iwon"ttellyouthenameofthepersonwhoteachmeEnglish［正］Iwon"ttellyouthenameofthepersonwhoteachesmeEnglish［析］在定语从句中，关系代词作主语时，从它本身看不出其数的形式，这时要由它的先行词决定。这里who应由theperson单数决定，应该用单数谓语动词。又如：Iwhoamastudentwanttofindasparetimejob这里的who应与I是一致的，所以其谓语动词应该用am。［误］WetalkedaboutthethingsandthepeoplewhowemetduringtheSecondWorldWar［正］WetalkedaboutthethingsandthepeoplethatwemetduringtheSecondWorldWar［析］这里的关系代词不要用who，因为其先行词有两个一个是things(物)，而另一个是people(人)，这时既不可用who，又不可用which，因前者只能用于先行词是人的情况下，而后者则用于先行词是物的情况下，所以只能用that，因为它的先行词既可以是人又可以是物。［误］Thebook，thatIboughtyesterday，wasverygood［正］Thebook，whichIboughtyesterday，wasverygood［析］先行词与定语从句被逗号分割开来时，即作为非限制性定语从句。在非限制性定语从句中which，when，who，whom，where，when，whose等都可以和限制性定语从句中的作用一样，而独有that不易用于非限制性定语从句。第21页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［误］ThedictionarywhichIlentityesterdayisaveryusefultool［正］ThedictionarywhichIlentyesterdayisaveryusefultool［析］关系代词在定语从句中是要起语法作用的，它不是作主语就是作宾语。虽然在作宾语时它的位置由原来的宾语位置移到了句首，但它的作用依然存在，而且在原宾语位置上不能再出现宾语。［误］TheteacherIwanttolearnEnglishfromistheonewhichcomesfromAmerica［正］TheteacherIwanttolearnEnglishfromistheonewhocomesfromAmerica［析］theone，anyone，those作代词并且是指某人、物时，其关系代词不能用which应用who。［误］Thisistheroominthattheoldmanlives［正］Thisistheroominwhichtheoldmanlives［正］Thisistheroomwhichtheoldmanlivesin［正］Thisistheroomthattheoldmanlivesin［析］that不能紧跟在介词后作介词宾语，但如果介词不前置仍放于句尾，则可用that作引导词，而且可以省略。如：Thisistheroomtheoldmanlivesin［误］Icandoeverythingwhichisgoodforyou［正］Icandoeverythingthatisgoodforyou［析］在先行词是all，much，little，something，everything，anything，nothing，none，theone等不定代词时，虽然它们指的是物体，但不要用which而用that作定语从句的引导词。［误］Theonlythingwhichthestudentscandoisstudyinghard［正］Theonlythingthatthestudentscandoisstudyinghard［析］在先行词前有only，any，few，little，no，all，oneof等词修饰时，虽然先行词指的是物，也不要用which作关系代词，而要用that。［误］ThisisthefirstAmericanfilmwhichI"veeverseen［正］ThisisthefirstAmericanfilmthatI"veeverseen［析］在先行词是序数词，或由序数词修饰时，其关系代词不可用which这样的用法还有在形容词最高级修饰的先行词之后，如：ThisisthebestbookthatI第22页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comhaveeverseen［误］HeisfromAfrica,thatwecanseefromthecolouroftheskin［正］HeisfromAfrica,aswecanseefromthecolouroftheskin［析］当as或which引导非限制性定语从句时，它可能没有明确的先行词，它们所指代的是前面整个句子。如例题应译为他是从非洲来这个事情是可以从其肤色上看出的。三三三、三、、、常见习惯用语（一）知识概要由于英语国家的语言习惯与中国的语言习惯有许多不同之处，所以造成了许多同学在做选择或书写，或与人交谈中造成误用中国方式来对英语的问句作解答。例如一个小女孩十分好看，可爱，外国人见到时会讲：Youaresobeautiful这时的答语应该是Thankyou如果外国人发现你的英语不错，他们会讲：YourEnglishisverygood这时中国人常常会说：不，我说的不好。这纯是一种礼貌的答语，但是不符合英语习惯。它正确的答语应是Thankyou虽然交际英语有一些规律可讲，但更重要的是学习外国的生活习惯，了解他们的文化背景，历史渊源，这样才能真正的学好一门外语。（二）正误辨析［误］-WhatcanIdoforyou?-Yes，pleasehelpme［正］-WhatcanIdoforyou?-I"dliketobuyasweater［析］WhatcanIdoforyou?这一问语实际上用于的情景很多，要根据具体情况而定。如在商店中售货员讲这句话应译为：您想要点什么?在其他场合也可以被译为：我能为您做些什么?它的答语应是直接讲出想让对方提供的帮助。［误］-Whichcolourdoyoulike?-Sorry，Idon"tlike第23页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［正］-Whichcolourdoyoulike?-Ipreferblue［析］由which来提问的问句是要回答具体的选择，而不能泛指，泛泛的回答。如Yes，Ilikeit［误］Doyouliketocomewithustonight?［正］Wouldyouliketocomewithustonight?［析］Doyoulike…问的是对方的习惯，如：Doyoulikeswimming?Doyoulikecollectingstamps?而wouldyoulike…则是一次性的邀请、提议。邀请的英语表达法还有如下几种：Shallwego?我们走吧!Let"sgo?让我们走吧!Howabouthavingacupoftea?喝杯茶如何?Whataboutacupofcoffee喝杯咖啡如何?Whynotbuyit?为什么不买呢?其肯定答语一般为Certainly，Yes，O．Ｋ．Allright，Withpleasure［误］Sorry，I"vekeptyouwaitingNotatall［正］Sorry，I"vekeptyouwaitingNevermind［析］"介意不介意"这一问法与答语在中英文中有所不同。如：-Doyoumindmysmokinghere?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ａ．Yes，doitpleaseＢ．No，ofcoursenotＣ．Yes，takeitpleaseＤ．No，youcan"ttakeit这时正确的选择应是B。其意为：不介意，当然不。而A选项则自相矛盾了，它应译为：是的我介意，请抽吧。而D选项是：不介意，你不能抽。当向对方争求意见时，可以有以下问法：第24页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comDoyoumindifIopenthedoor?Wouldyoumindmailingtheletterforme其答语如果是同意应为：Certainlynot，notatall而不同意时应为Yes，或I"msorry［误］What"sthatman?HeisMike［正］What"sthatman?Heisateacher［正］Who"sthatman?HeisMike(HeisMike"sfather)［析］由what提问是问的职业，由who提问问的是姓名或身份。［误］-Howmucharethey?-Halfakilo，please［正］-Howmanybananasdoyouwant?-HalfakiloPlease［析］Howmucharethey?问的是价格而不是实际物品的多少。［误］I"msorry，butisthisthewaytothepark?［正］Excuseme，butisthisthewaytothepark?［析］I"msorry是对已经做错了的事向对方道歉时的开始语。而Excuseme是在打扰对方之前表达歉意的话。［误］-Haveagoodtimetonight!-Youarethesame［正］-Haveagoodtimetonight!-Thesametoyou［析］Thesametoyou是表达我也祝您有个愉快的夜晚，它是美语中的习惯用法。［误］-What"stheproblem?-I"vegotaheadache第25页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［正］What"swrongwithyou?I"vegotaheadache［析］What"swrongwithyou?是询问对方身体状态如何，而What"stheproblem?是问对方遇到了什么麻烦。［误］-Now，I"mbackCanIplay?-PerhapsYou"dbetterdoyourhomeworkfirst［正］-Now，I"mbackCanIplay?-I"mafraidnotYou"dbetterdoyourhomeworkfirst［析］Perhaps是表示对一种拿不准的事态的推论，如：AmIright?Perhaps而I"mafraidnot则表达一种不同意的态度。beafraid的几种用法有：I"mafraidthatyouareright其后直接加宾语从句。-Willyoucometomybirthdayparty?-I"mafraidnotIhavetogotoseemyfatherHeisinhospital其后＋not，表示否定。-Sorry，Idon"twanttogotherealone，I"mafraidofthedog其后＋名词，表示对某人，某物的害怕。Maryisafraidofmakingmistakesintheexam其后＋of＋动名词，表示害怕做某事。Maryisafraidtoseetheteacherbecauseshedidn"tdowellintheexam其后＋不定式，表示不敢去做某事。［误］-Howsoonwillyoubeready?-Twodays［正］-Howsoonwillyoubeready?-Intwodays［析］此题关键是要根据情景，身临其境，要注意的是对方问了什么，就应答什么。或答了什么就应问什么。Howsoon问的是"还有多久才能作完"，这时要用intwodays，即在两小时之内即可以作完。如用Howlong提问，则答语可以用two第26页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comdays。［误］-WouldyoumindifIhavesometimeoff?-Idon"tmind-MondayandTuesdayofnextweek［正］-WouldyoumindifIhavesometimeoff?-Whenexactly-MondayandTuesdayofnextweek［析］有的对话是复杂的，稍有不慎就有可能选错，而且英语中如选错了答案是不容易找出错来的。Idon"tmind是可以用来回答Wouldyoumind…这一提问的，但如仔细看一看则会发现我们要选用的不是陈述句而是疑问句。根据下面一句的答语来判定要用whenexactly?什么时间，这样才能与下句中具体的时间相符合。［误］SupposeyournameisTomThephoneringsandyoupickitupThefirstwordyousaywillprobablybe"Whoareyou?"［正］SupposeyournameisTomThephoneringsandyoupickitupThefirstwordyousaywillprobablybe"Hello?ThisisTomspeaking?"［析］在英语学习中，习惯用法实际上在某种情况，或某种意义上讲比语法更为重要。如果只从句子的角度上去分析，它们可能都是对的。比如，当你拿起电话时，如果你想知道对方是谁，可以问"Who"sthat(speaking)?"但不要讲"Whoareyou?"如果你想先介绍一下自己可以讲"Thisis××××speaking"而不要讲"I"m××××"也不要讲"Mynameis×××××．"就语法而论，"Whoareyou?""I"m××××""Mynameis×××××"并不错，也是英语中可用的句子，但就打电话这一场合，就不宜用了。［误］-Doyouthinkit"sgoingtorainovertheweekend?-Idon"thopeso［正］-Doyouthinkit"sgoingtorainovertheweekend?-Ihopenot［析］由于初学者对实际英语口语中表达感情意愿的答语不熟悉，如在肯定答语第27页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com中IthinksoIhopesoIbelieveso是相同的，但在否定句中却常用Idon"tthinkso但Idon"tbelieveso和Idon"thopeso则意为：我不信此事和我不希望此事发生。而Ibelievenot和Ihopenot则为：我想可能不会发生吧!［误］-Isanybodythere?-No，BobandTomhaveaskedforleave［正］-Iseverybodythere?-No，BobandTomhaveaskedforleave［析］许多学生在写作和选择答语或问句时总要语法在前，而不是习惯用语在先。所以总是要拘泥疑问句中的不定代词，用anybody。但是Isanybodythere?在英语中为：这里有人吗?而Iseverybodythere?为：全都到齐了吗?所以首先要考虑的是其答语。No，BobandTomhaveaskedforleave［误］-Yourhandwritingisverygood!-No，myhandwritingisverypoor［正］-Yourhandwritingisverygood!-Thankyou［析］中国人遇到别人称赞，总是以谦逊为美德。但英美人则往往认为自信是美德。所以当别人夸奖你或赞美你时，就应说：Thankyou又比如中国人见面时常讲Whereareyougoing?或Haveyouhadyourbreakfastyet?而英美人则认为你过多的干预别人的私生活了。而他们见面时往往问一些无关紧要的话，如：Hello!Howareyougoing?(你过得怎样)Morning!等。而goodmorning和Howdoyoudo则被认为是较正规的问候语，在日常生活中则十分少见。［误］WhenyouhavehaddinnerwithanAmericanfriendandwanttoleaveyoumaysay："ExcusemeI"llgofirst"［正］WhenyouhavehaddinnerwithanAmericanfriendandwanttoleaveyoumaysay："ExcusemeIhavetogo"［析］这两句答语都是正确的，其关键不是语法，而是习惯问题。如果在这样的场合你讲I"llgofirst朋友们会迷惑不解，而Ihavetogo则表示由于外界的第28页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com特殊原因而造成的你要离去，而你本人则十分不愿做此事。［误］-Wouldyouliketocometodinnertonight?-I"dliketo，andI"mtoobusy［正］-Wouldyouliketocometodinnertonight?-I"dliketo，butI"mtoobusy［析］I"mtoobusy与I"dliketo在意义上正好相反。所以要用转折连词。这里考查了对词义合乎逻辑的表达能力。所以要强调语言环境，更要强调在语言的基础上的词语辨析。［误］-Where"sDeter?-Deterwillcomewithustonightbutheisn"tverysureyet［正］-Where"sDeter?-Determaycomewithustonightbutheisn"tverysureyet［析］由于but所引出的句子可以看出Deter的来与不来是十分不确定的，所以应用may来表达一个不肯定的事件。［误］-Hi，haven"tseenyouforages!Youlookfine!-GreatYoulookwelltoo［正］-Hi，haven"tseenyouforages!Youlookfine!-ThanksYoulookwelltoo［析］要注意的是Great在口语中多表示惊叹，而Thanks则表示感谢对方的称赞。所以对情景谈话要有准确的判定，要根据情景，身临其境，上下对照，周密思考，弄清场合，注意英美人的风俗习惯，注重语义上的词语辨析，并要进行大量的语言实践练习，扩大实际交际能力。（三）例题解析1-Wouldyouliketohavesomerice?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AYes，IlikeBYes，pleaseCofcourseDYes，Ihave［答案］B.第29页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［析］当对方对你发出邀请的问语时，如果你想接受则讲Yes，please如不想接受则用No，thanks2-Nicetoseeyou-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AGoodmorningBHappytomeetyou，tooCNicetoseeyou，tooDPleasedtomeetyou，too［答案］C.［析］虽然A、B、D三个选项都可以作为某种问候语的答语，但英语中问候语的答语多用重复对方的话，以表达同样的心情。3-Wouldyoupleasegivemesomewater?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AYes，IwouldBCertainlyCNo，thanksDYes，please［答案］B.［析］当对方发出十分礼貌的请求帮助的问语时，一般的回答是肯定的。而Yes，please为"是的，您请做某事吧"。这一含意显然不对。4-Thankyouverymuchforhelpingme-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AYou"rewelcomeBItdoesn"tmatterCNoneedDDon"tsaythat［答案］A.［析］You"rewelcome译为中文为：不用谢。而Itdoesn"tmatter则为：没关系。5-Hello，LucyHowareyou?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿Andyou?AFine，thanksBYes，Iam第30页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comCGladtomeetyouDGoodafternoon［答案］A.［析］在正常交往中一定要避免所问非所答。所以对Howareyou?的答语应为"很好，谢谢!"6-Helpyourselftosomemeat-＿＿＿＿＿＿＿＿＿AItsoundsnice．BYes，please．CYes，Let"shelpeachother．DThankyou．［答案］D.［析］Helpyourselftosomemeat．你自己拿些肉吃吧。其意为主人劝客人不要客气，像在家里一样。7-Oh，IamnotfeelingwellI"vegotacold-＿＿＿＿＿＿＿＿＿AFine，Howareyou?BNevermindTakecareCWell，I"msuretogetweelsoon．DI"msorrytohearthat［答案］D.［析］这是美国、英国的习惯用语，而B、C则是中国人常讲的答语。8-MeimeiyouspeakEnglishverywell-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．ANo，Idon"tthinksoBThankyouverymuchCNotgoodenoughDThat"sallright［答案］B.9-"Kate，couldyouanswerthetelephone，please?"-＿＿＿＿＿＿＿＿＿,MumI"llgetit．第31页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comAYes，IcouldBNo，thanksCOKDYes，butIhavenotime［答案］C.［析］要注意could用于口语中是为了讲话的口气委婉，但它不是过去时态，也不是助动词，而应看作情态动词。所以在答语中则不应这样用。10-CouldyoulookafterPollyformewhilewe"reaway?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿ANo，thanks．BWithpleasure．CI"mnotafraid．DI"msureyouwill．［答案］B.［析］Withpleasure是英语中的一句十分客气的答语，用在当对方因你的帮助或你的许诺向你道谢时，表达自己十分乐意为对方效力的口气。11-Hello!CouldIspeaktotheheadmaster，please?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿AHoldon，please．BThat"stheheadmaster，please．CWhoareyou?please．DSorryI"mnottheheadmaster．［答案］A.［析］holdon，please是指请对方等一等不要将电话放下的用语。如果要讲我就是的话不能用that，而要用this，在电话用语中that指对方，this指自己。12-Happybirthday!-＿＿＿＿＿＿＿＿＿AThankyou．BThesametoyou．CGoodluck．DCongratulations．第32页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［答案］A.［析］thesametoyou是同样祝贺对方的意思，不能用于生日这一祝贺语，除非两人的生日在同一天。13-I"msorryIdon"tknowtheway，eitherYou"dbetteraskthatpolicemanforhelp-＿＿＿＿＿＿＿＿＿AGoodnight．BThat"snothing．CVerywell．DThankyouallthesame．［答案］D.［析］当向对方求助时，对方无能为力，这时的感谢语则为Thankyouallthesame意为不管如何还是要谢谢你。14-Ifellandhurtmyleglastweek，SoIcan"tdoanything-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AI"msorryBDon"tworryCGoodluckDBadluck［答案］D.［析］如果用A则要用I"msorrytohearthat而不能单用I"msorry因I"msorry是向对方道歉。而badluck为真是不幸啊。15-＿＿＿＿＿＿＿＿＿-IhavegotacoughAWhat"syourtrouble?BWhathaveyougot?CWhydidyoucomehere?DHaveyougotacough?［答案］A.［析］What"syourtrouble?多用于问对方有什么问题、麻烦或得了什么病。这种用语还有What"swrongwithyou?第33页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com16-Wouldyouliketogoshoppingwithme?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿AYes，I"dloveto．BThat"sright．CYes，please．DQuitewell．［答案］A.［析］表示愿意作某事应讲：I"dlovetoI"dliketo17-What"stheweatherliketoday!-＿＿＿＿＿＿＿＿＿AIt"sniceforawalk．BIlikeautumnbestofall．CItwillbefinetomorrow．DIt"srathercoldtoday．［答案］D.［析］本题要注意问的是什么，不要所问非所答。因问题是今天的天气怎样，所以只能选D18-IsJanein，please?Iwanttospeaktoher-Sorry，sheisoutYou"dbetter＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AvisitherintheofficeBcallherlaterCseeherthisafternoonDspeaktoheryourself［答案］B.［析］callherlater晚些时候再来电话。19-＿＿＿＿＿＿＿＿＿-Verywell，thankyou，andyou?AHowdoyoudo?BGoodmorningCHowareyouthesedays?DHowdoyoulikeEnglish?［答案］C.第34页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［析］本题是由答语来推断问话，所以应熟悉英语的问答习惯：Howdoyoudo?的答语应为Howdoyoudo?20-Howisyourmother?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿ASheisold．BSheisnobetterthanshewas．CSheiskindhearted．DSheisinherforties．［答案］B.［析］Howisyourmother?问的是你妈身体如何，而B选项则是"她不比以前强"。而其他三个选项则是所问非所答。21-Thankyouverymuchforyourhelp-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AYou"rewelcomeBPleasedon"tCThere"snotroubleDNo，no［答案］A.22YourunclehastakenyoutothecinemaAfterwardsyouthankhimHesays"＿＿＿＿＿＿＿＿＿．"AItwasnothingBI"mgladyouenjoyeditCDon"tsayitDNo，needn"t［答案］B.［析］这是英语的答语，千万不要选A，因它是中文习惯的答语。23-Thankyouforyourgoodpresent-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AIt"snotgoodBNo，noCMypleasureDNevermind第35页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［答案］C.24Whensomeonedidagooddeedforyou，youshouldsay＿＿＿＿＿＿＿＿＿．A.youaretoogoodB.It"sverykindofyouC.youareverykindD.I"llthankyou［答案］B.25-IamverysorryIamlatefordinner-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．A.No，youaren"tB.That"sallrightC.Yes，youareD.No，youdon"t［答案］B.［析］That"sallright没关系。26-I"msorryifIhurtyou-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AI"msorryBIt"snottrueCItdoesn"tmatterDDon"tsaysorry［答案］C.27-Ishouldhavegonetoseetheexhibitionwithyou-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AI"msorryBWhatapityCItdoesn"tmattertomeDThat"sterrible［答案］B.［析］Whatapity.真遗憾。第一句应为我真该和你一起去展览会。28-Helpyourselftosomefish-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AYouareverykindBYes，I"mhelpingmyselfCThankyouDYes，don"tworryaboutme［答案］C.29-Areyouready?-______．第36页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comAI"mverysorryBTrytobepatientCNotyet，waitaminuteDDoyouhavethetime，please?［答案］C.［析］notyet意为还没有完成。30-Mum，Ihavepassedtheexam-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AThat"sallrightBCongratulationsCYouareluckDGoodlucktoyou［答案］B.31-IthinkIhavetoleaveIhopewecangettogetheragain-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AAllrightBThat"sallrightCOKDIhopeso，too［答案］D.32MustIwaittillhecomesback?．ANo，youneedn"tBNo，youmustn"tCNo，youmaynotDNo，youcan"t［答案］A.［析］must提问表示必须这样做吗?而肯定句要用must，表示必须做，而否定句则要用needn"t表示没有必要做。33-＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ipayyouthehouserentrightaway?-Yes，youhavetodoitAShallBWayCMustDHave［答案］C.34-Don"tyouthinkthiscolouristoobright?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿AYes，Iagree．BYes，butIdon"tthinkso．CYes，ofcoursenot．DYes，what"swrong?第37页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［答案］A.35-Itwascoldyesterday-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．ASowasitBSoitwasCIbelievenotsoDIbelievenot［答案］B.［析］当答语只是重复对方讲的话时，则不用倒装。因soitwas即为：是的，天气昨天很冷。而当讲前面讲的动作也适合于另一个人时，则要倒装。如：IwenttothecinemayesterdaySodidI表示对方去了电影院，我也去了。36-Whatdoyouthinkofthesong?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AIlikemusicverymuchBIlikeittooCWithpleasureDItsoundssweet［答案］D.［析］sound在这里是系动词，为听起来很甜美。系动词后要用形容词，而不要用被动语态。37Doyouliketeaorcoffee?＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AYes，IdoBThankyouCThat"sfineDEitherwilldo［答案］D.［析］eitherwilldo为两者哪个都可以。38Ilikeyoursweaterverymuch＿＿＿＿＿＿＿＿＿．ANo，it"suglyBSorryCThankyouDYou"rewelcome［答案］C.［析］这是英美语言的习惯。39Helikestravellingbytrain＿＿＿＿＿＿＿＿＿．ASodoIBIdos第38页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comCIlikesoDIlikeit，neither［答案］A.40-Howdoyoulikeyourschool?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AIlikeitverymuchBIt"sverybeautifulCIdoesn"tlikeitDVerywell［答案］B.［析］Howdoyoulike…是问你们学校是怎样值得你热爱的。也就是为什么你热爱你的学校。41Whataniceday!＿＿＿＿＿＿＿＿＿AYou"reright．BNo，isn"tit?CYes，isn"tit?DReally?［答案］C.［析］Yes，isn"tit是的，难道不是个好天气吗?42-Hello，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?-ThisisDellaspeakingAWhoareyouBAreyouTomCWhoisthatDPleasetellmewhoareyou［答案］C.［析］电话用语中that指对方，而this指自己。43-What"shelike?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AHelikesEnglishBHeisoldCHeislikeafarmerDHeistallandthis［答案］D.［析］要区分What"shelike?如Whatdoeshelike?前者为：他长得什么样?而后者是：他喜欢什么。44Howdidyoudoyourjob?第39页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comNotverywell，＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AI"msureBIamafraidCThankyouDI"msorry［答案］B.［析］Iamafraid我恐怕是，我想是。45-＿＿＿＿＿＿＿＿＿youraunt?-SheisaprincipalofamiddleschoolAWhatdoesBWheredoesCWhatisDWhomis［答案］C.46-＿＿＿＿＿＿＿＿＿-HeismybossAWhat"stheman?BWhoistheman?CHowistheman?DWhatdoesthemando?［答案］B.47-MayIhaveyourname?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．ANo，noBYou"repoliteCCallmeJohnDIt"skindofyou［答案］C.48-ShallImakecoffeeforyou?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AYes，thankyouBNo，don"ttroubleCDon"ttroublethis，thankyouDNo，don"tmakeit［答案］A.49-CouldyoushowmethewaytoMrBuown"soffice?第40页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．ANotatallBI"msureCAllrightDIcandoit［答案］C.50-Shallwegoswimmingtomorrowafternoon?-＿＿＿＿＿＿＿＿＿．AIt"sverykindofyouBYouaresothoughtfulCThat"sagoodideaDYes，we"llgo［答案］C.四四四、四、、、完形填空与阅读（一）知识概要完形填空是一种在语意封闭的情况下考察学生阅读能力及掌握语言基础知识能力的综合性题目。学生应根据语义完整、语法正确的原则进行通篇阅读。借助文章的现成文字，通过逻辑思维，联系上下文，推断出可能的答案。然后再从所给选择答案中逐空选出在通读全文时脑海中已出现的答案填入空内。试推想在小学五六年级时去读"西游记"，"水浒传"，你也并非每个字都认得，每句话都能真正理解。但你还是可以明了全文的意思，读得有滋有味。这就是语言能力。所以完形填空考查的就是你能否在缺字，不认得字、词语的情况下，能否全面理解文章的正确意思，然后选入适当的词语。在选择后还要前后彼此呼应反复验证所选答案。有时答案一时不易验证，不要急于顺序填写，可能在填出后面答案时，而得到前面的答案。有时则需运用所学的词法、句法、时态和固定搭配等知识对4个选项进行分析，比较、排除干扰项，确定正确的答案。待答案全部选定后，一定要复读全文以验证：①所选答案是否能使全文流畅，逻辑推理是否正确。②具第41页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com体实事是否成立，前后关系是否理顺。③语法是否正确，其中包括时态的选择、词汇选择、固定搭配等。在通读全文时最好在可能的条件下将所选答案填入文章中，反复阅读。而不要在文章空中只写选项的代号，这样影响全文的理解，不易找出错误之处。在做完形填空时，应注意以下几点：（１）重视首句，首段的开篇启示作用，读懂了第一句，或第一段有可能预测到全篇大意。（２）一定要顾及上下文间的语意联系。在完形填空的设计中，一般是以语义为第一要素同时兼顾语法。有的4个选项单独填入这个单句中全是正确的，但拿到文中从下文联系起来看，则文理不通。为此要通篇考虑，顾及上下文的联系是十分重要的。（３）要坚持语意第一的原则，而语法应放于第二位。完形填空形式上是一种单项选择式的考察。但实质上也是一种阅读能力和学生重建文意能力的考察。它一般是利用语法的正确性与内容排斥性的矛盾而命题的。所给答案大都是离开上下文均可说得通的。但语意上辩析、排斥才能找到答案。例如：IttookCharlieMuiseveralmonthstosaveupsevendollarsHewantedto______amodelplaneandwenttotheshopwiththemoneyAsellBbuyCholdDbring这里肯定需要一个动词，所给答案也都是动词，但只能从意义上考虑而选B项。（４）要认真注意细节，做到语法正确。一些答案在意义上讲都是正确的，但从线索上看要找出语法正确的答案。如：ＭrEvansisanoldmanofaboutsixtyHiswifediedafewyearsagoHischildren______himbythen．AleftBwouldleaveChaveleftDhadleft答案应为D。这句话正确的语意都是"离开"，但仔细发现有bythen之说，由此可得出这是个动作的截止时间，应选为hadleft过去完成时态。下面再看一些例子。（１）语意第一原则第42页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comAyoungfatherwasvisitinganoldneighbourTheywerestandingintheoldman"sgardenandtalkingabout______．AtreesBflowersCchildrenDoldpeople那么他们谈论的中心是什么呢?可能是树、花，由于他们是在花园里谈论。但如果前后的段落配合看，则其谈论的也可能是孩子和老年人。这就是要求我们切勿望文生义。（２）语法正确，注意细节的原则在语意正确的前题下，还要根据学过的语法知识，及词语的固定搭配，选择正确答案。如：OnenightthedogbegantobarksuddenlyItmadeMrErens______①______tosleepHehadtogetupandtriedhis______②______tostopit，butthebeastwouldn"tstop，andkepton______③______①AgonotBnotgoCnottogoDtonotgo②AwellBgoodCbetterDbest③AbarkBtobarkCbarkingDbarked以上3个小题中所给答案从语意上都是正确的，这就要求选择语法正确的那一个。第一空中根据句子结构，要填一个宾语补足语。而动词make后面的定语补足语应省去不定式符号to，且其否定式＋not，即不定式的否定式为nottodo，而省去to后则应为notdo．在动词前直接＋not故应选B。而第二个空显然是一个固定搭配。语意上为：MrErens尽力地阻止狗叫，所以应选D。tryone"sbest是尽力而为之意。第三个空显然是keepondoingsomething连续不断之意，应选ing的动词形式。其答案为C。（３）根据所给答案的不同词类，从不同角度分别考虑选择完形填空所给的词往往是不同类的，这就要求对不同词类作不同考虑。如果所缺的是动词，那么首先在选择语意正确的前提下，考虑动词的时态、语态和是否是要填入非谓语动词。若是介词或副词则要考虑是否固定搭配，以及介词、副词在结构和意义上的选择。若是连词，则应更多地从句子结构和上下文的连接上选择。若是代词，则应考虑性、数、格等方面，以及形容词和副词的比较级和最高级等。第43页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com例如：AmanandhiswifehadasmallbarnearastationTheyoftenworkedlateintothenight，______①______peoplecametodrinktherewhiletheywere______②______trainsAttwoo"clockonemorning，onemanwasstillatatableinthesmallbarHewasasleepThebarman"swifewantedtoleaveShelooked______③______thebarseveraltimes，andeachtimethemanwas______④______thereThenatlastshewenttoherhusbandandsaidtohim，"You______⑤______thatmansixtimes，George，______⑥______heisn"tdrinkinganything"①AassoonasBbecauseCsoDthough②AcatchingupwithBgettingonClookingafterDwaitingfor③AatBforCintoDoutof④AalwaysBoftenCstillDalready⑤AhavewokenBwakeChadwokenDwillwake⑥AandBbutCyetDtoo从文中看，第一选项，由于给了不同的连词，从意义选择应为B。第二选项均为分词形式，也应从语意上选择，其答案是D。第三选项给了四个介词，而into则是从外向里观看，所以应选C。第四项是副词still意为仍然，从意义上应选择C。而第五项所给的是同个动词，只是时态不同。从故事情景看，只能选完成时态A。而最后一个选项是连词，由于句意则只能用but转折连词。从目前完形填空初中阶段的考察看，除语意第一外，更多地选择了单词的用法及意义，动词的时态，短语和惯用法等。为此，要做好完形填空题目，除有较好的阅读能力外，更要有扎实的语言基础知识及日常生活的逻辑推理能力。阅读理解能力在教学大纲中有明确的要求。它是目前条件下考查学生英语运用能力的常规题型之一，也是分值最高的题型之一。学生的阅读理解能力如何，标志着学生继续深入学习的潜力有多大，它是集语法，词汇，逻辑推理背景知识于一体的综合语言能力的测试。它除对学生的阅读理解的正确性进行测试外，同时从阅读速第44页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com度、技巧、文化背景常识等方面对学生进行测试。从近年各地中考题分析看，阅读类测试除为一般常规测试题型外，在试题中所占分值较大，为此应引起学生特别注意。如何做好阅读理解题呢?首先要求考生有足够的基础知识和较好的阅读速度以及技巧方面的训练。同时还要注意以下几个方面的问题。1要了解阅读测试的重点如上所述，阅读过程是一个综合作用的过程，为此阅读的测试就不能仅将着眼点放在语言结构的测试上，而是通过看，通过阅读获取信息的能力。在阅读一篇文章时，我们首先会想到：①文章说的是什么事情(即中心思想是什么)。②事情发生的时间、地点、人物是什么。③作者所持态度如何。④结论是什么。有些说明性信息在文章中容易获取，如：时间、数字、地点、人物等。有些信息如作者的态度，事件的结论，中心思想，文章的标题，则需通过文中线索，说明信息等等去分析推断才能获取。而这些说明性及内隐性的信息正是阅读理解的测试重点内容。而其难点在于理解、推断、得出结论时，应从英语国家的风俗习惯、语言习惯、宗教信仰、民族问题等方面来考虑，而不是仅从中国人的语言习惯来作推论。这也是这方面的难点之一。例：JohndroveataxithroughthebusystreetsofBostoneverydayJohnwas____________AamanagerBadriverCapolicemanDadustman由此我们应能由driveataxi来得出结论约翰是位出租车司机而不是别的什么人。例：MrsBarker"ssisterwasillShehadsomeonetolookafterherfromMondaytoFriday，butnotattheweekend，soeveryFridayeveningMrsBakerusedtogoofftospendtheweekendatherhomeinaneighboringtown…ThismeantthatMrBaker…FirsthehadtodrivehomefromthestationThenhehadtodrivehiswifetothestationtocatchhertrainWhowasill?____________AMrBakerBMrsBakerCMrBaker"ssisterDMrsBaker"ssister从这些只言片语中可以看出有三个人物出场，而问题的设计是表浅的，只要细心第45页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com即可。［答案］D.从中考阅读命题中，由于考虑到考生的能力有限，和大部分学生毕业的要求，语言结构的测试占很大一部分比重。但对于要考入重点中学的学生来讲，仅仅几分较高要求的题目可能会决定他们的升学命运。因为这一部分分值是往往使学生棘手的那些隐性问题的测试。如：Likemanyotherfamiliesin1870，KatieOlsonandherfamilyhadcometothegrassyplainsofKansasKatielikedtheprairieandtheirnewsoldhouseButwithnofriendstoplaywith，shewasverylonelyBesideshermotherandfather，shehadonlyherlittlebrother，Matt，forcompanyShemissedtheiroldhomeinWisconsirThenonedayherfatherhadexcitingnewsSomesettlershadboughtthefarmneartheOlson"slandKatiebecamesoexcitedonhearingthenewsthatshethoughtshemightburstShebeggedherfathertoletherrideoverwithhimtogreettheirnewneighborsThetworodeacrosstheprairieTheyfoundMrandMrsLaskiwerehardatworkingbuildingtheirsodhomeKatiewasdisappointedShehadhopedtherewouldbesomechildrentoplaywithButsoonMrLaskicalledout"Anna，andCarl,comeoutofthewagon"AboyandagirljumpeddownandcameovertoKatieKatiedidn"tbelieveitHerwishhadcometrue1Whowasthemostimportantpersoninthestory?AMattBKatieCMrLaskiDAnnaandCarl2WhatwasKatie"sprobleminthestory?AShehadnofriend.BShedidn"tlikeKansas.CShecouldn"trideahorse.DShedidn"tlikeAnnaandCarl.从上文中看，信息的获得不是直接的，而是必须通过整个文章的阅读，理清人物关系，掌握中心思想，才能作出正确的判定。如第一问故事中人物众多，但一直到读完才知，故事讲述了一个女孩Katie的事情。则她是故事的中心，所以应选择B第二问是测试通过阅读是否了解了人物的心理情绪。这些信息必须通过线第46页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com索，综合判定，从而其结论是A。2阅读理解的解题思路和方法阅读理解的测试点是在通过由于阅读所能够获取信息的能力上，所以解题思路的重点应放在：(1)通读全文，了解文章的主题和大意；了解作者的写作目的、对事件的态度上。PeoplesometimeschangetheirwayofdoingbusinessInavillageinAfrica，peopleareusingmoneyforthefirsttimeThey"redoingbusinesswiththeworldBeforethistribe(部落)usedmoney，peoplecametothemarketinthevillagetotrade(交易)thingstheyhadforthingstheyneededNowpeoplemustusemoneytobuywhattheywantBeforeusingmoney，peoplehelpedoneanotherTheirfatherwhowasheadofthefamily，gavefood，andclothingtohissonsandtheirfamiliesInreturn，thesonsworkedfortheirfatherNowpeoplenolongerworkforoneanotherfreeInstead，theyarepaidfortheworktheydoWhenanewroadwasneeded.Everyoneinthevillagehelpedbuildit,Nowpeoplemustpaymoneytothevillagechief(首领)forroadsandschoolsThechiefhiresworkerstobuildthesenewprojectsMoreandbetterroadsandschoolsarebeingbuiltItisnoteasyforpeopletochangeawayofdoingbusinessTochangefromtradinggoodstousingmoneytakestime①Thestorydoesn"tsayso，butitmakesyouthinkthat____________.Afamilymembersoftenquarrel(争吵)aboutmoneyBAfricansdonotchangetheirwayofdoingbusinessCAfricansrefusetousemoneyDfamiliesdonothelponeanotherinthesamewaynow［答案］D.②Onthewholethisstoryisabout____________AthelifeofsomeAfricansBchangingfromgoodstousingmoney第47页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comCpeoplehelpsoneanotherDbuildingroadsacrossAfrica［答案］B.从以上的问题看，所设提问均不是对某个具体事实。而是真对整篇文章，由此可见通读全文，掌握中心和作者的态度的重要性。(2)要注重文句间的相互关系。既注重主要情节又不可忽视细节。中考中阅读命题很多情况下是对事件的某个细节而进行测试的。例：…onSaturdayafternoontheybeganwiththebackofthehouseThenextSaturdayTomwenttoafootballmatchwhilehiswifepaintedthefrontofthehouseThenextdaytheyfoundtheycouldn"topenanyofthefrontwindowsTheygetthemopenatlast，buttheybrokethreeofthesevenandtheywereveryexpensivetorepair①Theylastedforabout______daysAtwoBthreeCmorethansevenDLessthanseven［答案］A.②Theyhadtogetsomeonetomakerepairfor______windowsAsevenBfourCtenDthree［答案］D.第一问中，如不分析第一句和第二句中的两个Saturday，很可能会选择答案C。事实上，他们只干了两个Saturday，而不是从这个星期六到下个星期六的7天时间。而第二问是他们弄坏了所有7个窗户中的3个，所以应选D。(3)特别注意首尾句在整个文章中的作用，以及它起到的启示和结论性作用。例：ManhasabigbrainHecanthink，learnandspeak……butnoanimallearnswhenwespeak?ScientistsdonotreallyknowTheyonlyknowthatmancanspeakbecausehehasabigbrain第48页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com这篇文章只要我们注意了首尾句，即可得出结论，它是讲述人类大脑与语言的关系的。人脑的其中一个作用是使他拥有语言，也就是和动物apes，dogs有了根本的区别。这样这篇文章的许多细节可以迎刃而解了。①Inwhatwayaremendifferentfromanimals?AMencanunderstandthingsquickly.BMencanlearn.CMenhavelearnedlanguage.DMenhavebrains.［答案］C.②Scientistsnowknow______AhowchildrenlearntospeakBwhyapescanlearnafewwordsCmen"sbrainhelpshimtolearntospeakDwhathappenswhenmenspeak［答案］C.③Whatisthetopicthewriterwantstotalkabout?Aape"slanguageBmen"sbrainandlanguageChumanbrainDanimals"learning［答案］B.以上只是做阅读练习中的一般分析，要取得优异成绩，还有赖于扎实的阅读基础和语言能力，以及平时的技巧训练和刻苦练习。要坚持每天至少读三四篇文章，以逐步提高自己的英语水平。(二)例题解析通读下面短文，掌握其大意。然后从短文后各题所给的四个选项中选择最佳的一第49页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com项。OncetherewasacleverfarmerThoughhewaspoor，hedecidedonedaytotakethekingaroastgoose(烤鹅)asapresentHehadnothad____1____tocatthatday，andsoonthe____2____oftheroastgoosebecametoomuchforhimas(当……时)he____3____ittotheking，soheateoneofitslegsWhenhecamebeforethekingandgavehimthegoose，theking____4____sawthatithadonlyonelegNow，theking____5____wasbornwithonebadleg，sohehadneverbeenableto____6____properly(正常地)Whenhesawthegoosewithonlyoneleg，hethoughtthefarmerhad____7____thistolaughathimOfcoursehewasvery____8____Thefarmerwastoldthatifanybodylaughedattheking，hewouldbe____9____atonce"Whereis____10____legofthegoose?"thekingasked"Allthegeese(goose的复数)inthis____11____ofthecountryhaveonelegonly，"thefarmeranswered"DoyouthinkI"mafool(傻子)?"thekingshouted"____12____，"saidthefarmer，"ifyoulookoutofthewindow，youwillseegeesewithonelegbythe____13____"Thekinglooked，andtherethegeesewere____14____ononelegbesidethewaterThekingatoncetoldoneofhismento____15____themwithabigstick，andofcourse，they____16____theirotherlegsandranaway"There，"saidtheking"Youwerelying(说谎)That____17____thatthegeeseherehavetwolegs，likeallother____18____inthecountry""Butitdoesn"tshowanything，"answeredthefarmer，"ifyourmenthrewabigsticklikethatatme，Iwouldgrowtwo____19____legsmyselftohelpmetorunaway____20____"1AlessBallClittleDmuch2AheadBneckCsmellDtemperature3AreturnedBcarriedCsentDhanded4AatonceBatlastCbythenDontime第50页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com5AonceBreallyChimselfDyet6AcomeBwalkCseeDeat7AkeptBdoneCmadeDfound8AsorryBworriedCsadDangry9AhelpedBkilledCsavedDcovered10AotherBanotherCthatDtheother11AcityBvillageCfarmDpart12ACertainlynotBOfcourseCThat"snothingDNevermind13AholeBforestClakeDhouse14AswimmingBrestingCflyingDlying15AfillBlockChitDkeep16AsentupBputdownCdidwithDmovedaway17AshowsBtalksCseesDknows18AgeeseBanimalsClegsDfarmers19AslowerBfasterClessDmore20AmoreslowlyBmorecarefullyCfasterDearlier［答案］1D2C3B4A5C6B7B8D9B10D11D12A13C14B15C16B17A18A19D20C其中1选much是应能从文章字里行间中猜到的，它应为muchfoodtoeat而将food省略。2要知道smell可以作系动词，但也可以作名词，而4则为多个短语的词语辨析：atonce立刻，atlast最终，bythen到那时为止，ontime准时。所以应为atonce7则要熟悉英语的习惯用法，即干这件事要用do，而不用make10之所以要用D则是因为鹅有两只腿，由于只剩一只而问另一只哪里去了，要用特指的定冠词。而other则为泛指的形容词，一般指复数，another虽然也指单数，但也应用于泛指的情况。而11题因其后有ofthecountry，是在乡村的这个部分，所以只能用partcountry是不可数名词作"乡村"讲，作为可数名词则第51页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com作"国家"讲。而作"乡村"讲时，前面的定冠词不可少。19则是要通读全文才知道鹅一只腿站立体息，而一被哄赶则放下另一只腿跑走了，人是两条腿站着，当被哄赶时那应是再长出两条腿奔跑着逃走。由此可见中考的难题越来越不在语法项，而在阅读和完形上用以选拔高质量的学生。WeweregoingtoplayateamfromacountryschoolTheydidn"tcomeuntilthegametimearrivedTheylooked____1____thanwehadthoughtTheywerewearingdirtybluejeans(仔裤)andlookedlikefarmboysWeeventhoughtthattheyhadneverseenabasketballbeforeWeallsatdownWefeltthatwedidn"t____2____anypractice(训练)againstateamlikethatItwasalreadysolatethatno____3____couldbegiventothemforawarmupThegamebeganOneofourboys____4____theballandheshot(掷)alongpasstoourforward(前锋)FromoutofnowhereaboyinadirtyTshirt____5____thepassandwithabeautifulform(姿势)heshotandgottwopoints(分)They____6____usThentheygotanother____7____ofpointsinaminuteSoonitwasalloverThecountryteam____8____usWecertainlylearnedthateventhoughateamisgood，thereisusuallyanother____9____alittlebetterButtheimportantlessonlearnedwas:Onecan"ttellaman，orateam，bythe____10____1AstrongerByoungerCworseDless2AgetBtryCuseDneed3AbasketBspaceCballDtime4AgotBplayedCmissedDcarried5AcaughtBchangedCstartedDstopped6AsurprisedBkeptCbrokeDhit7AhalfBpairCgroupDdouble8AwonBsavedCbeatDjoined9AjustBalreadyCaboutDalmost10ATshirtsBclothesCplacesDpoints第52页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com［答案］1C2D3D4A5D6A7B8C9A10B［析］在1题中可以看出stronger，youngerworse，less四个选项全可以选，语法是正确的。从文章开始到这里并看不出其原因为什么要选择C，这时只能将其选择空出往后面看，所以提醒考生要注意的是千万不要一一对完形填空作出选择，有很多情况是后面的情景决定了前面的选择。当看到Weeventhoughtthattheyhadneverseenabasketballbefore和Wefeltthatwedidn"tneed(2)anypracticeagainstateamlikethat则就肯定会得到第一个空的选项决不是比我们强壮，也不可能是少，更不可能是年轻、而是球技不佳，比我们差得很远。而5题是要仔细考虑才能得到正确的结论。这四个动词都可以用在篮球运动中，但要注意的是，其后面的名词是pass，在这里应译为"长传"。而这个长传这里决不是开始，而是被截住了。所以这里应用stopped。即"拦截了一个长传。"而caught的宾语应换为ball球就对了。B选项为"改变"，用于这里就不合题意了。而7项虽然很多人都知道篮球规则，投一球按两分计算，但这里应选哪个词则拿不准了，主要在B选项与D选项之间发生了问题。不知double的真实意义是"加倍，翻一翻"之意，还是"一对，一双，两倍"之意。其困难点还有9项，它的选择应为just，这是由全文所决定的。它的意思是不论一个队多么好，总会有一个队会比你强出一点儿，哪怕是仅仅一点点。这也就是完形填空不易拿满分之处。这里要提醒大家的是：语言是十分灵活的，要经常不断地学习思考才会有所进步。PeterwasasmallboyHelivedwithhisparentsinasmallhousenearsomehillsThepeopletherewereallpoorOnenightitwasverydryandwindyWheneverybodywasasleep，PetersuddenlyheardsomenoiseItcameoutfromthekitchen(厨房)HegotupandwalkedtothekitchenHefoundthatthewoodbesidethestove(火炉)wasburningTherewasnowatertap(水龙头)inthehouse，sohecouldnotputout(扑灭)thefireHeshoutedloudlytowakeupeveryoneinthehouseThenheranoutofhishouseandknockedonthedoorsofmanyhousestowakethepeopleupTheyalllefttheirhousesquicklyAtlastthefirewasputoutbythefiremenManyhouseswereburntButnobodywashurtinthefire第53页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com1Peterlivedwithhis______AsistersBbrothersCunclesDparents2Onenighthefoundthat______besidethestovewasburningAthetableBthewoodCthedoorDthewindow3______，sohecouldnotputoutthefireAEverybodywasasleepBHecouldn"tshoutloudlyCThekitchenwasverybigDTherewasnowatertapinthehouse4Peterknockedonthedoorsofmanyhouses______zAtowakethepeopleupBtogetsomewaterCtofindhisclassmatesDtovisitthem5______hurtinthefireAPeopleinotherhouseswereBPeter"sparentswereCNobodywasDPeterwas［答案］1D2B3D4A5C［析］本题属于表层理解阅读考查题目，因为完成其答案所需要的信息基本上可以直接从文章中获取，并不太多的需要推理和对环境，习俗的分析与了解。例如1题可直接从文章中Helivedwithhisparentsinasmall…中获取。2题则可以从Hefoundthatthewoodbesidethestovewasburing获取答案。3题几乎是文章中的原句，Therewasnowatertapinthehouse所以得分率会很高。4题也可从文章中：Thenheranoutofhishouseandknockedonthedoorsofmanyhousestowakethepeopleup直接找出答案。5题的答案则可以从文章中最后一句获得，如：Butnobodywashurtinthefire。这样的阅读题目，是属于表层理解题目，也就是为了那些获取毕业成绩的分数所设计的。其目的在于对普通同学给予适当的分以求达到毕业之目的。这样的题目虽然容易，但还是要小心为好，不要粗心大意，以免第54页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com不必要的丢分。"You"rejustintime，JoeWe"regoingtoplaycowboys(牛仔)andIndians，andyoucanbetheIndians，"oneofmycousins(堂兄弟)said"HowmanyIndians?"Iasked"Oh，aboutathousand，"heanswered，andbeforeIcouldsayno，IwaspushedoutintothenightandbecameathousandIndiansTwominuteslaterIwasrunninginthefieldswithagroupofcowboysbehindTheshoutsof"AfterthemLet"scatchthekillers!"andothersuchTVplaylanguagecameintomyearsasIranroundacornerandhurriedintomyGrandpa"scar"We"vegothim,boysLet"sgoandcatchhim!"ButnoonewantedtocometogetmeAllofmycousinsexceptonewerealwaysveryfriendlywithmeItwasquietoutsideAndIwentoutofthecartohavealookJustthenIheardashout，"Bringtherope(绳子)，andwecanburnhim""OnlyIndiansburnpeopleCowboys…，"IstoppedjustintimeIhadalmostsaid，"Cowboyshang(绞死)people"Iwastiedtoatree，andthecowboyswerelookingforsomewoodwhenmydearmothercalled，"We"releavingnow""Untieme，"Ishouted"We"regoing""WhydidBobbywantmatches(火柴)?"Mumaskedwhenwewereinthecar"HewasaskingDadwhetherhehadany""Oh，hewasjustgoingtomatches?MATCHES?Areyousurehewantedmatches?"Motherwasquitesure，andIdidn"tsayanymore1HowmanychildrenplayedtheIndians?AOnethousand.BOnehundred.COnegroup.DOne.2WhydidJoe"scousinsaythatJoewasjustintime?Because______AtherewerenotenoughchildrenforthegameBthegamewasjustgoingtostartCnoneofhiscousinswantedtobetheIndiansDtheywerewaitingforJoe3Joedidn"tsay"Cowboyshangpeople"outbecause______第55页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comAhewastiedtoatreeBthatwouldmakethingsworseChewascaughtbythecowboysDthatwouldmakethecowboysangry4WhichofthefollowingisTRUE?AOneofJoe"scousinswaslookingformatches.BDaddidn"twanttogivethechildrenanymatches.CBobbywantedtogetsomematchesfromhisfather.DMumdidn"tthinkchildrenshouldplaywithmatches.5Thenameofthestoryshouldbe"______"AJoeandhiscousinsBWhoknowswhatdangeriswaitingthereCCowboysandIndiansisafavouritechildren"sgameDHowcowboysandIndiansfoughtinthepast［答案］1D2C3B4A5B［析］本文在阅读过程中会感到难度，而其问题与选项的设计更为困难。其难点不仅在于要阅读好文章，而且要对问题和问题中的选择项作深入仔细地阅读。如1题的问句之意是有多少个孩子在游戏中扮演印第安人。而文章中又有"HowmanyIndians?"Iasked当作者问到有多少印第安人时，其答语为"aboutathousand"这对于看不懂全文，而只认识个别单词的人就是一种很强的误导作用。因题目中问的是Howmany，而文章中的数字是athousand但如果认真往下看则会发现：IwaspushedoutintothenightandbecameathousandIndians我被推入了黑暗之中变成了一千个印第安人。所以文章暗示了一个小孩来扮演一千个印第安人。这种题目的得分率自然不会很高。紧接而来的2题则更困难，问题问的是Joe的堂兄说他来的正是时候，是因为______。这是要认真去推理来判定的。由文中的句子andbeforeIcouldsayno…这显然暗示了作者并不想扮演这样的角色，所以可以推论是没有人愿意扮演这个角色，但正在这个时候Joe来了，而且不由分说把第56页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.comJoe推入了角色之中。而3题则更加困难，其题目之意是"Joe没有说出牛仔是绞死人"的这一句话是为了什么______。从文章中Joe被一群孩子追逐后被抓住，十分不高兴，想从中解脱出来。因其他孩子讲我们可以烧死他。所以Joe为了摆脱困境而要讲出的话是："只有印第安人才烧人，而牛仔是用绳子绞死人。"后半句没有讲出来，是因为他看到如果要烧死人还需要找柴，找火柴，还是要一段时间的，但绳子就在他身上，如果绞死人那几乎是立刻马上之事。所以其答案选择了B。这样的话可能会使事情更糟。4题的题目是简单的，即下面陈述中那个是真实的。由于中考英语答案是唯一的，所以只有一个是符合标准的。这时可以采用选取正确答案的方法，但实际上更好的办法是排除法。把不正确的排除后再对其他项进行对比，作出选择。这叫作所谓的排除法。首先排除的应是C选项，因文章中讲在他们上车回家的路上妈妈问他："为什么Bobby要火柴，他问爸爸是否有火柴。"这里的爸爸显然指的是Joe的爸爸而不是Bobby的爸爸。而其他三个选项则都处于可选之例：如A项应为Joe的一个堂兄在找火柴。B项是爸爸不想给孩子任何火柴。D项是妈妈认为孩子们不应玩火柴。而B项，在文章中根本没有进述Joe爸爸的态度，所以应首先放弃，而D项是可以从推理中得到的，要不然他的母亲不会在车上问这个问题，但是文章中并未直接提出来，所以只有A是对的。因其妈妈讲Bobby是向Joe的爸爸寻找火柴。而5项则更是要全文反复阅读才可能领会到其中的原由的。文章的题目要概括全部文章内容，但更重要的是从中抽取最重要的，也就是作者的主要意图。从文章的最后两句，当作者反问他妈妈时说："他真的在找火柴?火柴、你敢肯定他是在找火柴吗?"妈妈表示十分肯定，而作者再也不讲什么了。显然他感到如果玩下去危险的存在。所以其答案是B。这也就是中考中要求较高的题目，虽然分数不多但对要进入重点高中的学生来说，这是个关键问题，也就是成功与失败的焦点所在。例：WespentadayinthecountryandpickedalotofflowersOurcarwasfullofflowersinside!Onthewayhomewehadtostopattrafficlights，andtheremywifesawthebookshelfItstoodoutsideafurniture(家具)shop"Buyit，"shesaidatonce"We"llcarryithomeontheroofrack(车顶架)I"vealwayswantedonelikethat"WhatcouldIdo?TenminuteslaterIwastwentydollarspoorer，andthe第57页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.combookshelfwastiedontotheroofrackItwastallandnarrow，quiteheavytooAsitwasgettingdarker，IdroveslowlyOtherdriversseemedmorepolitethanusualthateveningThepoliceevenstoppedtraffictoletusthroughCarryingfurniturewasagoodideaAfteratimemywifesaid，"There"salonglineofcarsbehindWhydon"ttheyovertake(超车)?"JustatthattimeapolicecardidovertakeThetwoofficers(警官)insidelookedatusseriouslywhentheywentpastButthen，withakindsmiletheyaskedustofollowtheircarthroughthebusytrafficThepolicecarstoppedatourvillagechurch(教堂)Oneoftheofficerscametome"Right，sir，"hesaid"Doyouneedanymorehelpnow?"Ididn"tquiteunderstand"Thanks，officer，"Isaid"You"vebeenverykindIlivejustdowntheroad"Hewaslookingatourthings:firstattheflowers，thenatthebookshelf"Well，well，"hesaidandlaughed"It"sabookshelfyou"vegotthere!Wethoughtitwas－ersomethingelse"MywifebegantolaughSuddenlyIunderstoodwhythepolicedrovehereIsmilcdattheofficer"Yes，it"sabookshelf，butthanksagain"IdrovehomeasfastasIcould1Fromthestoryweknowthat______Athewriterwaspooranddidn"tbuythebookshelfforhiswifeBthewriter"swifedidn"tlikethebookshelfatallCthewriterwasalwaysgladtobuysomethingforhiswifeDthewriterwasnotverygladtobuythebookshelfforhiswife2Whatmadethewriterthinkthatcarryingfurniturewas"agoodidea"?AHecoulddriveslowlyanditwassafeBOtherdriverswouldlethimgofirstCHiswifecoulduseanewbookshelfDHecouldsavealotofmoneyandtime3Whywerethepoliceandotherdriverssokindtothewriter?ABecausetheythoughtthewriterlikedstudyingverymuchandneededa第58页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.combookshelfBBecausetheydidn"tthinkitwaspolitetoovertakeacarwithabookshelfonitCBecausetheythoughtsomebodyinthewriter"sfamilyhaddiedandheneededhelpDBecausetheythoughtitwasdangeroustocarryabookshelfonacar4Whydidthewriter"swifebegintolaugh?ABecausenowsheknewwhatmistakethepolicehadmadeBBecauseatlastherhusbandunderstoodwhythepolicehaddriventothechurchCBecausetheofficerwasalwayslookingattheflowcrsandthebookshelfDBecausethepolicehadhelpedthemalot5Whendidtheofficersbegintorealize(意识到)theyhadmadeamistake?ABeforetheyarrivedatthechurchBBeforetheyovertook(overtake的过去式)thewriter"scarCAfteroneofthemlookedattheflowersandthebookshelfcarefullyatthechurchDAfterthewriter"sfamilyleftthechurch［答案］1D2B3C4A5C［析］这篇文章有英国幽默的味道。英国的幽默是十分特别的，它一般都是讲述一个故事，但当结尾时仅几句话则道出天机来。对于这样的文章要从头认真看到尾，不要在考场中为了赶时间自认为是全懂了，其实则不然。造成不必要的丢分。从1题可以看出作者十分不情愿地为其妻子买了个书架呢。第二段则出现"Buyit"这样的祈使句。初学者不易看出里面的原委。要知道祈使句在对话中常常带有命令，或不客气之意，所以从这里开始已看出作者的情绪了。其后的WhatcanIdo?又是一句抱怨的话，"我还能作什么吗?"其后又是一句风趣的抱怨：TenminuteslaterIwastwentydollarspoorer即暗示十分不情愿地又花了20美元。所以其答案是D。其后2题则是推理题，从作者买了书架之后一连串的奇怪事情发生了。首先是其他的驾驶员开车对他十分的礼貌，甚至警察阻挡其他车辆让他先行。所以其答案第59页共60页
初中英语语法之二------句法sd83227@126.com是B。第3题则一句道破天机。因为前两件事已使作者感到奇怪了。后来警察竟然亲自驾驶汽车为他开道。而且警察并不知道他要去什么地方就把他带到教堂来了。这是因为英美人一生三件大事都要在教堂做：其一是出生时在教堂洗礼，其二是结婚，其三则是死亡。所以警察不问其由而将他带到教堂是为了帮助他。所以答案是C。当警察讲到Wethoughtitwas…ersomethingelse?时，显然有个词是不好意思讲出口的，所以道出了文章的真实情况。这时不难对5题作出答复其答案是C。第60页共60页
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