济宁市中考满分作文-中考英语语法汇总完形填空 6页

中考英语语法汇总完形填空　　1．各小题有四项答案的完型填空中，只有一项最佳，其余均是干扰性的或迷惑性的。做完型填空时，要注意下列几个步骤：　　第一步，要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。　　第二步，在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。　　第三步，再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。　　第四步，答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。　　2．首字母已给的完型填空比“四选一”的完型填空还要难些。除了掌握上述四步的答题技巧外，还要了解空格所缺词的词性，确保语法的正确性，注意数的变化。在填名词时，应联系文章的主题，注意它的单复数；在填动词时，要注意它的时态、语态；在填连词时，注意分析文章中前后句和上下文的逻辑关系；在填形容词和副词时，注意比较级和最高级的用法；在填代词时，要注意它的性、数、格是否准确；在填介词时，注意它的固定搭配和常用语法特点。赏析题是初中阶段语文文学类阅读的重要题型，在平时考试及中考中都占到比较大的比重。此处针对初中文学类阅读的赏析题做一个全面的介绍。希望学生能够通过这个介绍全面了解文学类阅读中的赏析题，做题能更有针对性。　　初中阶段文学类阅读的赏析题基本可细分为“赏析内容”、“赏析结构”和“赏析语言”三块。对初中学生而言，赏析重点又放在“赏析内容”与“赏析语言”两块，此处针对二者介绍。　　(1)内容赏析　　赏析内容即赏析文章的具体描写对象，可分成对人物，事件，景物以及物体的赏析。　　1)赏析人物。表现在具体题干上，即分析人物形象。主要是从人物所具有的精神品质及性格特点这些方面按点分析。　　2)赏析事件。通常在“材料与文章的关系”题型中涉及。考查方式主要是“文中描写了某件事，有什么作用?” 需从此事在文章的内容，结构及主旨三方面的作用去赏析。　　3)赏析景物。即赏析文章中的景物描写(环境描写)。其答题要点通常包括：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、交代时令季节、表达作者的思想情感或主题。等等。　　4)赏析物体。即赏析文中描写到的某个物体。会如此设问“文章中重点描写了(第×段描写了)××事物，你认为有什么好处?(你对这个事物有什么看法?你是否欣赏这个事物?……)”。赏析物体题中需要注意这一物体上所寄托的情感或者这个物体上所承载的某种精神。　　(2)语言赏析　　一篇文章的语言从小到大可分为“字、词、句、段、篇”，故“赏析语言”类题目也可作如下细分：　　1)字词赏析。即问某字/词为什么好。答案需分为三部分：解释字/词的含义+结合语境或主题思想+体现词语的准确性或生动性。简言之，即：本义+语境义+一般表达效果。　　2)赏析句子。句子可分为“非修辞句”和“修辞句”两类。对“非修辞句”的赏析，通常还是对句中某核心词的赏析，因此需要抓住中心词，体会词语的深层含义和双关意义，答题模式与“赏析字词”的模式相同。对“修辞句”的赏析更常见，答题模式是：修辞方法+具体分析+修辞的一般表达效果。　　3)赏析段落。段落较短，且在文章结构中处于较重要的位置。如首段、过渡段、尾段。故除赏析段落内容(方同赏析句子)外，还需回答此段在结构上的作用。　　4)赏析全篇。此类题考查方式分两种：第一，赏析全篇语言风格。常见风格有幽默、雄浑、华丽等。此类极少考。第二，赏析文章的表现手法或人物描写。　　文学类阅读的常见表现手法如下：　　间接表达技巧：借景抒情，托物言志，咏物寄情，以小见大。　　直接表达技巧：直抒胸臆　　其他重要手法：衬托，对比，象征，欲扬先抑　　人物描写主要包括：细节描写(外语动神心)、用如上表现手法或八大修辞来描写。 作文阅卷老师在多年的评卷"磨炼"中，早已练就了一套"三眼淘汰法"。你的作文是优是劣，阅卷老师仅凭这"三眼"即可定乾坤。作为一名考生，你一定很想知道这究竟是怎样一种神奇法力？而你要怎样才能逃过这法眼呢？今天就让中考专家来为你解密这"三眼淘汰法"。　　作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万甚至几百万的高考试卷！所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。其实，在多年的评卷"磨炼"中，老师们早已练就了一套"快速阅卷法"；当然，运用"快速阅卷法"并非不负责任，而是一种省时、高效的评卷方法。那么，"快速阅卷法"究竟是怎样做的呢？简言之，就是"三眼淘汰法"。　　中考语文应试作文需要注意事项：　　【一、第一眼看整体】　　主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻），就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有"全军覆没"或"大势将去"之危险；要想"扶大厦于将倾"，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃"厄运"的。其实，对"情节恶劣"者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美—— 真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，现提出对策：　　1、书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷面清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则"残废"，多则"臃肿"）。　　2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。　　段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成7段左右为宜。　　　3、选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。　　【二、第二眼看审题】　　主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的"跑题"，那你的文章也就没戏可看而被立即判为"死刑"，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是"英雄无用武之地"矣！　　另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心？那么，你的文章就有可能成为阅卷人的"笔下冤魂"。所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：　　1、精心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》、《感情是帆，认知是船》、《真情诚可贵，理智价更高》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"、"感（真）情"、"认知"、"理智"就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋！　　　2、恰当使用副标题。若正标题不易懂，则辅以副标题进行提示，如高考佳作《人言诡鬼——舍弃欺诈，还我诚信》；若正标题一般则佐以副标题吊人胃口，如高考佳作《心灵的选择——陆游与诗、国家》。　　3、巧妙运用题记。如高考佳作《华容道》，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。　　4、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。　　5、选择适当文体。如使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。　　　6、少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。写多了，易陷入"隐晦"，让人误认为"跑题"。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万别"跟着感觉走"。　【三、第三眼看选材】　　主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。鉴于此，建议：列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。　　如果说，前两眼淘汰的是"假冒伪劣产品"，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。然而，可以断定，如果你的作品能经得住这三眼的检验，分数也不会太低了。　　写到这儿，或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，考试作文依然是"带着镣铐跳舞"——既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了——适应者生存，创新者取胜！ 1.重视基础，注意听课，不放过疑问。2.建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。 　3.读英语不怕别人笑话，要大声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英文写作能力。　　4.可以订一些适合中学生读的报刊，通过多读多看多练，提高写作能力。　　　5.数学复习应避免题海战术，最好能将课本上的知识分章节梳理清楚，选作典型题，类型题，把注意力放在提高准确率上，另外还可以把从前做过的错题集中处理一下，通过改正错误，填补自己的知识漏洞，并将复杂习题的解题思路重新领会，加强对常用解题法的掌握。　　6.英语学习保持语感是最好的突击方式，另外可以做一些题型，查缺补漏，将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会，记忆。　　7.语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意，这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的，对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想，学会用文章中的观点破解问题，这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力，。另外，作文也很重要，写作文切记不要跑题，并在此基础上积累一些精彩的语句，提高自己的文采，以博高分，老师曾建议，中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。　　8.理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题，对付难题不止重结果，分析解法才是最重要的一环，分析解题思路的脉络，掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。　　　9.淡化考试，不要过分关注，过分提醒，像平常一样作息、生活，到临考试适当玩乐、游戏有助于减缓压力。　　　10.考完一门不要和同学对答案，立刻投入到下一门的准备中去。　　　老师关于语文复习考试的四个建议：　　1.积累运用考准确：积累运用是语文学习的基础，这部分试题大多不难，但要保证答题的准确率却不容易。经验：按老师指导复习，在复习时列出重点课文，熟练背诵，灵活运用，准确默写。在默写过程中把易错易混的名句名词进行归类，不断检测，反复校正记忆。　　　2.文章阅读考原文：阅读是中考的一个重点，更是难点，现代文阅读答案就在原文里，不要凭空去想，离开了原材料恐怕谁也答不准答不会，准确解答阅读题最重要最有效的方法就是在原文中找答案。　　3.文言文考课本：文言文考课本是指课内学过的文言文，因此我们只要掌握一个原则，那就是变文言文为白话文，然后再进行阅读理解，就能巧妙应对所有试题。　　4.作文写作考立意：中考作文中，大约有30%的空间用来考查考生的写作立意，因此，要想在中考作文中拿高分，我们就要在平时写作训练中不要停留在写，还要训练“想”的深度。