英语：人教新目标七年级下英语语法综合复习（无答案） 12页

Book2人教新目标七年级下英语语法综合复习一、复习向导*单元知识体系表（单元、主题、语法项目）*本册重点知识（与中考说明双项细目表结合）*交际话题*写作*分课时复习二、单元知识体系表单元话题语法项目U4Iwanttobeanactor.谈论职业形容词的使用U5FmwatchingTV.日常活动现在进行时态U6It"sraining!天气情况日常活动现在进行时态单元话题语法项目U7Whatdoeshelooklike?谈论外表形容词的使用U8Fdlikesomenoodles-谈论食物（交际一就餐）可数名词不可数名词（复习）U9Howwasyourweekend?周末活动一般过去时态单元话题语法项目U10Wheredidyougoonvacation?谈论节假日活动一般过去时态UllWhatdoyouthinkofgameshows?谈论喜好…般现在时态（复习）U12Don9teatinclass.谈论规则祈使句的使用三、横向语法项目总结*（一）介词的使用（U2）*（二）形容词的使用（U3、4、7）*（三）（复习）可数名词和不可数名词（U8）*（四）简单祈使句的使用（U12）*（五）时态（复习）一般现在时态（U1、11）现在进行时态（U5、6）一般过去时态（U9、10）四、本册重点知识要求标准(参见中考说明相关部分) 1.介词*掌握表示时间、位置和方式的常用介词及其词组的基本用法。例如：in,on,at,of,by,for,under,with,about,after等。*掌握常用动词、形容词与介词的固定搭配及其基本用法。2.形容词*掌握形容词比较级和最高级构成的一般规则。*掌握常见形容词比较级和最高级的不规则变化形式。*掌握形容词比较级和最高级的基本句型及其基本用法。as+原级形式+as...notso(as)+原级形式+as...比较级形式+than...the+最高级形式+of.・・(in...)Which(Who)...+比较级形式，...or...?Which(Who)...+最高级形式,…，...or...?*掌握形容词作表语和定语的用法。3.吋态*掌握动词的过去式、现在分词的形式。*掌握动词现在进行时态和一般过去时态的基本结构和基本用法。4.祈使句*掌握祈使句的构成形式及基本用法。5.交际话题*问路(U2)打电话(U6)就餐(U8)五、屮考说明屮的写作能力要求*1.能正确使用大小写字母和标点。*2.能简单描述人物、活动或事件。*3.写作话题与学生个人、家庭和学校生活密切相关。*4.学生即能表述事实，又能表达观点、情感和态度等。*5.能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。六、解读中考说明写作要求*1.主题(写人、记事)*2.文章结构(开头、主体、结尾)*3.时态*4.句式多样*5.适当使用连词*6.美词使用七、写作话题*个人(U1结交笔友、U7谈论朋友外表、U3、11谈论喜好、U4谈论未来职业)*家庭(U9周末活动、U10节假日活动) *学校(U12学校规则)八、写作方式*描述人物、活动或事件（U4职业、U9、10周末、节假日活动）*表达观点、情感和态度（U3、11谈论喜好等观点）九、分课时复习*一、头脑风暴（单元一标题一话题一词汇）*二、语法详解及简单练习（幻灯片形式）*三、用掌握的相关语法完成任务。*四、巩固练习（卷子形式）Period1（ReviewUnit1,2）Brainstorming（U1Where"syourpenpalfrom?>Unit2Where"sthepostoffice?）*Topic:*Vocabulary:countries，cities,languages*Keysentences:介词的用法介词练习（幻灯片）1・Whattimedidyougettherethismorning?eight.（"03北京）A.InB.OnC.AtD.From2.Who"sthemanblack?He"sMr.White.（"03宁波）A.inB.withC.onD.of3・Howareyougoingtothetrainstationtomeetyouraunt?Fmgoingtheremycar.（403河北）A.byB.inC.toD.on4.Youshouldmakeagoodplanyoudoanythingimportant.（"04南通）A.beforeB.afterC.thoughD.until5.Wearenowshortfreshwater.Somethingmustbedonetostoppeoplepollutingit.（404南通）A.for,toB.for,fromC.of,toD.of,from6.IlwasaverylongdayforJack・Hedicin"Igethomefromschool_six（/clock.（"04杭州）A.sinceB.toC.byD.until7.Ginawasborn1999.Sheisoldenoughtogotoschool.（"06海淀）A.toB.onC.atD.in8.Whendoyouusuallygetupeveryday? about6:00a.m.（406吉林）A.AtB.OnC.InD.For4.Whowillbedutytomorrow?Susanwill. A.atB.onC.forD.in4.Afterclass,IlikeplayingcomputergamesandchattingmyfriendstheInternet・A.lo;byB.with;onC.for;inD・about;throughTask：Canyoutellmethewayto…？Yourpenpalisvisitingyou.Hewantstobuysomestamps.Pleasemakeaconversationwithhimtotellhimtheplacehecangoto.Period2ReviewUnit3,4,7Brainstorming(Unit3Whydoyoulikekoalas?Unit4Iwanttobeanactor.Unit7Whatdoeshelooklike?)*Topic:*Vocabulary:animals,descriptionwords*Keysentences:形容词的用法规则形容词的比较级和最高级构成：few-fewer-fewestnice-nicer-nicest变y为i+er/est双写最后字母+er/est单音节词尾+er/estbusy-busier-busiestfat-fatter-fattest以e结尾词尾+r/st以辅咅字母+y结尾，以重读闭音节结尾的，well-better-bestbad/badly-worse-worstmany-more-mostlittle-less-leastfar-further-further多音节和部分双音节词，前lif+more/mostpopular-morepopular-mostpopular少数词有两种变化：friendly,clever,simple不规则变化good-better-bestill-worse-worstfar-farther-farthest形容词变副词*许多形容词词尾+ly变为副词；如果形容词以辅音+y结尾，要变y为i后+lyeasy-easily...quick-quicklyusual-usuallyheavy・heavily*有些词虽然以ly结尾，但它们是形容词friendly,ugly,lovely形容词原级、比较级、最高级句型as+原级形式+as...notso(as)+原级形式+as...比较级形式+than...the+最高级形式+of…(in...)Which(Who)...+比较级形式，...or...?Which(Who)...+最高级形式，...，...or...?三个特殊句型*比较级+and+比较级：越来越...Ourlifeisbecomingbetterandbetter. *the+比较级，the+比较级：越…，越…Themoreyoueat,theheavieryouwillbe.*oneof+最高级+名词复数：最…之一Jackisoneofthebeststudentsintheschool.形容词在句中的位置*一般放在所修饰的名词前aprettygirl*放在所修饰的复合不定代词后nothingwrong*放在表示数量词组后twelvemeterslong*放在be动词或系动词后Theflowerssmellnice.形容词练习*1•Anelephantisthanatiger.A.heavyB.veryheavyC・theheaviestD・heavier*2・Iam_•Iwantapieceofbread・A.fullB.hungryC.tiredD.thirsty*3.Rememberthis,children.carefulyouare,—mistakesyouwillmake・A・Themore;themoreB.Thefewer;themoreC.Theless;thelessD・Themore;thefewer4.Willyoupleasedrive?Thetrainisleavingsoon.（"05长春）A.quickB.fasterC.slowlyD.moreslowly5.Kateisreally・She，sneverangrywithothers.（"05安徽）A.tallB.friendlyC.luckyD.clever6.Fmfourteen.Myfriendissixteen.SoFmhim.（"05济南）A.asoldasB.notyoungerthanC.notsoyoungasD.twoyearsyoungerthan7.IthinkAliceistherightpersonforthejob,becauseshe9salwaysthinkingofothersthanofherself.（"06安徽）A.muchB.moreC.littleD.less8.Isyourtoothachegettingbetter?No,it"s・（"06江西）A.badB.seriousC・worseD.theworst9.Thisyearourschoolisthanitwaslastyear.C06陕西）A.muchmorebeautifulB.muchbeautifulC.themostbeautifulD・beautifulTask：Myfavoriteanimal（job,friend）is••“Pleasetellusyourideasaccordingtooneofthepictureswithsomedescriptionwords. Period3ReviewUnit5,6,9,10Brainstorming（Unit5FmwatchingTV.Unit6ITsraining!Unit9Howwasyourweekend?Unit10Wheredidyougoonvacation?） Topic:*Vocabulary:*Keysentences:动词时态现在进行时态：含义：表示说话时正在发生的动作结构：be（am；is；are）+doing常与now；atpresent及Look!；Listen!连用他正在做作业。她正在看电视吗?他们在做什么？例:Heisdoinghishomework・IsshewatchingTVatpresent?Whataretheydoing?一般过去时含义：表示过去发生的动作或存在的状态结构：动词的过去式形式做谓语常与yesterday；lastyear；justnow；whenIwasyoung…连用例：IwenttoBeijinglastyear.我去年去的北京。Theydidn"tfinishtheirhomeworkyesterday.他们昨天没有完成作业。DidyouteachEnglishinamiddleschooltenyearsago?你十年前在一所中学教英语吗？Wheredidyougojustnow?你刚才去哪里了？动词的现在分词构成work-working去e+ingcome-coming双写最后一个字母+ingplan-planningget-getting*1.一般情况+ing*2.以不发音的e结尾，*3.以重读闭音节结尾，规则动词过去式构成work-workedlive-lived1.一般情况+ed2.以不发咅的e结尾+d3.以辅音+y结尾，去y变i+edstudy-studied4.以重读闭音节结尾，双写最后一个字母+edstop-stopped时态练习1・Icalledyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer・D・havehadOh,IamsorryIdinneratmyfriend"shome.（"04南吕）A.haveB.hadC.washaving2.WhatareMrandMrsBlackdoing?Theyteainthegarden.（"03北京）D.drinkA.aredrinkingB.drankC.havedrunk3.Excuseme,pleaselookatthesign"Nosmoking”.Sorry,1.（"05安徽）D.wasn"tnoticedA・don"tnoticeitB・amnotnoticedC・didn"tnoticeit4.Howwasyourweekend?Great!Weapicnicbythelake.（"06海淀） D.willhave（"06陕西）D・comeA.haveB.arehavingC・had2.EveryyearmanyforeignerstoChinatolearnChinese・A.havecomeB.comesC・came3.WeTlgotothefarmandhelpthefarmerswiththeapple-pickingifittomorrow.（"06宁波）A.worTlrainB・willberainyC・doesn"trainD.isn"trainingTask：Wearehavingagoodtime.Youarehavingagoodtimeintheevening.Pleaseintroducewhatyouyourfamilymembersaredoinginthepicture・Period4ReviewUnitLJ&11，12Brainstorming（Unit8Fdlikesomenoodles・Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?Unit12Dorfteatinclass.）*Topic:*Vocabulary:TVshows,giveopinions*Keysentences:祈使句*祈使句：表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等的句子。*祈使句的肯定句一般由动词原形开头，否定句以Don"开头。Besuretogetherebeforenine・Pleasegobacktoyourseat.Don"tworry.Fllbeallrightsoon・祈使句练习*用所给词组成祈使句。*1・draw,wall,don"t,on,the*2.be,here,next,on,time,time*3・the,play,piano,Lily交际练习（打电话、问路、就餐）Task：Canyouhelpme?*Pleasemakeaconversationwithyourfriendaccordingtooneofthepictures.Period5写作屮考说明屮的写作能力要求*1.能正确使用大小写字母和标点。*2.能简单描述人物、活动或事件。*3.写作话题与学生个人、家庭和学校生活密切相关。 *4.学生即能表述事实，又能表达观点、情感和态度等。*5.能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。解读中考说明写作要求*1.主题（写人、记事）*2.文章结构（开头、主体、结尾）*3.吋态*4.句式多样*5.适当使用连词*6.美词使用写作话题*个人（U1结交笔友、U7谈论朋友外表、U3、11谈论喜好、U4谈论未來职业）*家庭（U9周末活动、U10节假日活动）*学校（U12学校规则）写作方式*描述人物、活动或事件（U4职业、U9、10周末、节假日活动）*表达观点、情感和态度（U3、11谈论喜好等观点）参考作文题目一、个人*你班举行演讲比赛，主题是一一我的朋友。你有两个笔友，你打算选择其中一位介绍给大家。你的演讲稿要包括：笔友来口哪里；家庭情况；外表；爱好；他（她）想从事的职业;你对拥有笔友的感受。（可以选用表格中的提示）MaryKencountryCanadaJapanFamilyOnebrotherTwosistersappearanceTall,thin,longstraighthairMediumbuild,wearglasseshobbyRead，teachkidstosingPlayspoils,playcomputergamesWanttobeteacherComputerprogrammerfeelingsExciting，interestingFun,二、家庭*本次班会的主题是一一我难忘的周末（假期）。请你写出一次难忘的周末或假期。文章内容要包括：周末（假期）活动；难忘的原因；感受。（可以选用下面的提示）weekendvacationActivitiesDohomework;watchTV;playsportsVisitauntinNewYork;gotothebeachReasonsBusy;tiredbutkindoffunInteresting,relaxingandexciting feelingsWanttohavemoreinterestingweekendsGreatvacation三、学校 *家有家规，校有校规。你身边有什么样的家规或校规，你对它们是赞成还是反对。请写一篇文章，介绍你的家规或校规，并陈述你对它们的观点。（可以选用下面的提示）AthomeAtschoolRulesCan"twatchTVonschoolnights;Havetocleanrooms;Getupearly;Wearuniforms;Can%eatintheclassroom;CaiftbelateforschoolopinionsgoodrulesforstudySomearegoodbutsomearenotgoodenough