新课标高考英语语法名词性从句高考真题例析 7页

...新课标高考英语语法名词性从句高考真题例析名词性从句(一)考点1连词的选择1．Asmanyasfivecoursesareprovided，andyouarefreetochoosesuitsyoubest.(2012陕西，·20)答案whichever解析考查名词性从句。所填词引导的从句作动词choose的宾语，引导词在从句中作主语，意思是：无论哪件。且是在特定范围内选择，故用whichever。2．Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbeliefyouarebetterthananyoneelseonthesportsfield.(2013浙江，16)·答案that解析考查同位语从句连接词。空格后面的从句解释说明belief的具体内容，是同位语从句，且从句中不缺少任何成分，所以用that引导。3．Donotletanyfailuresdiscourageyou，foryoucannevertellcloseyoumaybetovictory.(2013湖南·，28)答案how解析句意为：不要让任何的失败阻碍你，因为你永远不知道成功离你有多近。分析句子成分后可知，tell后接的是宾语从句；根据语境可知此处用副词how修饰形容词close。4．Thebestmomentforthefootballstarwashescoredthewinninggoal.(2014北京，30·)答案when解析考查名词性从句。句意为：对于一个足球明星来说，进球得分的时刻是最好的时刻。was后面为表语从句，是对主语Thebestmoment的解释说明，表语从句中缺少时间状语。故填when。5．Pickyourselfup.Courageisdoingyou’reafraidtodo.(2014福建，·34)答案what解析考查名词性从句。doing后是一个宾语从句，引导词在从句中作do的宾语，故用what。6．Grandmapointedtothehospitalandsaid，“That’sIwasborn.”(2014·四川，2)答案where解析考查名词性从句。句意为：奶奶指着那个医院说：“那就是我出生的地方。”此处考查的是名词性从句中的表语从句，从句中缺少地点状语，故填where。7．—IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversityyesterday?—Yeah，butIhavenoideahedidit；that’soneofhisfavoriteuniversities.(2014重庆，12)·答案why解析考查名词性从句。Mike放弃了最心仪之一的耶鲁大学，令人不解其故。idea后接同位语从句，1... ...表示某个想法的具体内容。根据分号后的内容可知，“我”不知道他拒绝耶鲁大学的原因，故填why。名师点拨借助于“连词的特点”和“句子结构”来解决名词性从句中连词的选择。(1)that引导名词性从句时本身无意义，也不在从句中担任成分。(2)连接副词when表时间，where表地点，how表方式，why表原因等。若从句虽然主干成分完整，但加入连接副词才使整句完整的话，则空格处要填连接副词。(3)what不但连接主从句，还在从句中担任主语、宾语、表语等成分。分析从句所缺的成分是做对题的关键。考点2who和whoever引导的名词性从句8．Howmuchoneenjoyshimselftravellingdependslargelyonhegoeswith，whetherhisfriendsorrelatives.(2010四川·，14)答案who解析句意为：一个人旅游多么享受很大程度上取决于他和谁去，无论是他的朋友还是亲戚。根据句末的whetherhisfriendsorrelatives可知应是和谁去。9．Wepromiseattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.(2012福建，35)答案whoever解析promisesb.sth.向某人承诺某事。分析句子结构可知，promise后充当宾语的句子缺少主语，且指人，表示泛指，故用whoever。名师点拨who在名词性从句中只有疑问的意思，意为“谁”，表示特指；而whoever相当于anyonewho或thosewho，没有疑问的意思，表示泛指。考点3名词性从句中whoever，whatever及whichever的比较10．Somepeoplebelievehashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeatitselfinthefuture.(2014北京·，33)答案whatever解析考查宾语从句。此处believe后接宾语从句且从句中缺少主语，意为“无论什么”，故用whatever。11．oneofyoubreaksthewindowwillhavetopayforit.(2013江西，30)·答案Whichever解析句意为：你们中无论哪一个打破了窗户都要负责赔偿。此处指从“you”这一范围中作出选择，故填whichever无论哪一个。名师点拨分清whoever，whatever，whichever的意义。三者均为连接代词，可在句中作主语、宾语或表语。whoever与whatever表泛指，意为“任何,,的人”，“任何,,的物或事”；whichever表示在特定的范围内选择，2... ...意为“任何一个/些,,”。考点4名词性从句中why与because的比较12．Cindyshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknewshewassoangry.(2010湖·南，35)答案why解析该空引导宾语从句，根据第二句句意“办公室中没人知道她为什么如此生气”知填why。13．Fromspace，theearthlooksblue.Thisisaboutseventy-onepercentofitssurfaceiscoveredbywater.(2013安·徽，21)答案because解析考查连词。句意为：从太空看，地球是蓝色的。这是因为地球的表面被71%的水所覆盖。由句意知应填because。名师点拨why与because引导的表语从句的特点：because表原因时，所用句式为：结果在前，原因在后；而why则正相反。考点5连词whether的特点以及和if的区别14．Itremainstobeseenthenewlyformedcommittee’spolicycanbeputintopractice.(2013陕·西，20)答案whether解析句意为：新成立的委员会提出的方针能否实行还有待观察。it作形式主语，所填连词引导的从句是真正的主语；根据句意可知所填词表示“是否”，故填whether。15．Itdoesn’tmatteryouturnrightorleftatthecrossing—bothroadsleadtothepark.(2012天·津，9)答案whether解析考查连词。分析句子结构可知，it为形式主语，所以所填连词在句中引导主语从句；根据题干中关键信息词or可知填whether。16．Everyoneinthevillageisveryfriendly.Itdoesn’tmatteryouhavelivedthereforashortoralongtime.(2012湖南·，26)答案whether解析根据结构词or就很容易断定填whether。whether...or，表示“是,,还是,,”。句意为：,,你居住在那里是很短一段时间还是很长一段时间，都没有关系。名师点拨1．连词whether的特点。whether意为“是否”，在从句中不担任成分，这跟which，what，when，where等不同。that在从句中也不担任成分，但它本身无意义，不表示疑问。2．if和whether引导名词性从句的区别。两者在引导宾语从句时经常可以互换，但if一般不用来引导3... ...主语、表语、同位语从句；与ornot直接连用时用whether；作介词宾语时只用whether；后跟不定式时只用whether。考点6介词后的宾语从句17．Beforethesalesstart，Imakealistofmykidswillneedforthecomingseason.(2010山东，·26)答案what解析句意为：在大甩卖开始前，我把孩子们在下个季节里要用到的东西列了一个清单。分析句子结构可知，空格处在句中引导宾语从句且在从句中充当need的宾语，所以填what。18．IwanttobelikedandlovedforIaminside.(2010北京·，31)答案what解析句意为：我想让别人因为我的内在喜欢我。what引导介词for的宾语从句，且在从句中作表语。19．—Haveyoufinishedthebook?—No.I’vereaduptothechildrendiscoverthesecretcave.(2010大纲全国Ⅱ，·10)答案where解析考查宾语从句。upto为介词结构，后接宾语从句；而答语句意为“不。我读到孩子们发现秘密洞穴的地方了。”，从句中缺少地点状语，故用where引导这个宾语从句最合适。20．ThenewcomerwenttothelibrarytheotherdayandsearchedforhecouldfindaboutMarkTwain.(2012辽·宁，34)答案whatever解析介词for后面跟宾语从句，且引导词作find的宾语；根据句意可知，是找到关于马克·吐温的一切，故用whatever。名师点拨介词后宾语从句的特点。(1)介词后不跟that引导的宾语从句(but，except，in例外)，可用it作形式宾语，再把that从句放后。Youcandependonitthathewillhelpyou.你可以指望他来帮你。(2)介词后不跟if引导的宾语从句，可跟whether引导的从句。Iwascuriousastowhetherhewouldjoinus.我很想知道他是否会加入我们。名词性从句(二)Ⅰ.高考变式——用适当的连词填空1．AsJohnLennononcesaid，lifeishappenstoyouwhileyouarebusymakingotherplans.(2014湖南·，24)4... ...答案what解析考查名词性从句。所填词引导表语从句，且引导词作从句的主语，指物，故用what。2．thedelayedflightwilltakeoffdependsmuchontheweather.(2014陕西，15)·答案When解析考查名词性从句。句意为：延误了的航班何时起飞主要取决于天气。所填词引导主语从句，且在从句中作时间状语，用when。3．Itisdifficultforustoimaginelifewaslikeforslavesintheancientworld.(2014山东，7)·答案what解析考查宾语从句。从句“lifewaslikeforslavesintheancientworld”中缺宾语，且从句在及物动词imagine后作宾语，故选择连接代词what。4．Ithinkimpressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.(2014天津，14)·答案what解析考查名词性从句。句意为：我认为关于他的绘画给我印象最深的是他使用的颜色。Ithink引导的宾语从句中包含一个缺少主语的主语从句，故用what。5．—Whatamess！Youarealwayssolazy!—I’mnottoblame，mum.Iamyouhavemademe.(2014江苏·，26)答案what解析考查名词性从句。句意为：——这么乱！你总是这么懒！——妈妈，要怪也不应当怪我啊。我这么懒也是你娇惯出来的。Iam后是表语从句，引导词what在从句中作me的补足语，相当于theone/personthat，what意为“,,的，具有,,特征的”。6．“Everytimeyoueatasweet，drinkgreentea.”Thisismymotherusedtotellme.(2014浙江，·8)答案what解析考查表语从句。根据句子含义，这是我妈妈过去常常告诉我的事情，is后面是表语从句，tell后跟双宾语，故用what充当。7．It’sgoodtoknowthedogswillbewellcaredforwhilewe’reaway.(2013山东·，30)答案that解析考查主语从句。分析句子结构可知，it作形式主语，后面从句完整，用that引导。8．Policehavefoundappearstobethelostancientstatue.(2013新课标全国Ⅰ，·26)答案what解析考查宾语从句。句意为：警察发现了疑似曾失窃的古老雕像。分析句子结构可知，found后为宾语从句，从句中缺少主语，因此用what引导。9．Thenoticecamearoundtwointheafternoonthemeetingwouldbepostponed.(2012江苏，27·)答案that5... ...解析句意为：会议将被延期的通知大约下午两点钟发布。空格后的句子解释说明名词thenotice，即为同位语从句。因从句中不缺任何成分，所以用that引导。10．Imadeapromisetomyselfthisyear，myfirstyearinhighschool，wouldbedifferent.(2012浙·江，4)答案that解析此处为that引导的同位语从句，在从句中不作句子成分，补充说明promise的内容。Ⅱ.语法填空体裁：议论文话题：电子网络词数：201Nowadays，itiscommonthatmoreandmorehighschoolstudentsopentheirownmicroblogsontheInternet.Foronething，itcanprovideacolorfulplatformtoshowtheirtalent.For1，itisausefulwaytoreleasetheir2(press)．Andallthesemakeitmoreandmorepopularwithhighschoolstudents.3manyparentsandteachersholdadifferentview.Theythinkthatmanagingone’smicroblogwilltakealotoftimeandenergy，4shouldbeusedtostudy.Inmyview，Iamgreatlyinfavor5thisactivity.TodaytheInternetisplaying6importantandessentialroleinourlife.ThereforeashighschoolstudentsoftheInformationAge，weneedtolearntomakeuseofthis7(mean)tooltocommunicateanddisplayourselves.What’smore，openingandorganizingmicroblogsneedvariousabilitiessuchaswriting，designing，beingskillfulatcomputerandsoon.Onlyifwemasterthoseabilitiescanwemakeasuccessfulmicroblog.Asaresult，weimproveourselveswhile8(organize)ourmicroblogs.Infact，microblog9(oneself)isoflittleharm.Itisyourattitude10itthatmatters.Weshouldtaketheadvantagesandavoidsomebadeffects.1．答案another解析固定搭配：foronething，...foranother...。2．答案pressure解析their后跟名词，故答案为pressure。3．答案But解析前后为转折关系。4．答案which解析考查定语从句的关系词。从句中缺少主语，先行词为物，故答案为which。5．答案of解析固定搭配infavorof支持，赞成。6．答案an解析playa．..role扮演,,的角色，important前应用an。7．答案meaningful6... ...解析空格处需要一形容词修饰名词tool，故应填meaningful。8．答案organizing解析while＋doing...作时间状语。9．答案itself解析微博本身，填入的词作microblog的同位语。10．答案to/towards解析...attitudeto/towards...对,,的态度。7...