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  • 2022-06-17 15:56:24 发布

初中英语教学论文 课程标准下英语语法教学的定位和策略~[doc文档]

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二、改革传统语法教学方式,实施有效教学策略初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药在教学中,如果我们为了强调能力而不重视语法知识的教学,那么,谈能力只是一句不切实际的空话。当然,我们也不提倡以语法教学为主而忽视培养学生语言运用能力的教学方法。因此,认识语法教学,不能止于认识语法教学的必要性,而要认识到语法教学在内容和方式上进行改革的重要性。教师应改变教学观念,充分利用现代教育资源,在教材和教学设计上多下功夫,实施有效的教学策略,改变传统语法教学中的沉闷气氛,让语法教学充满生机,让学生时而开怀大笑,时而你争我辩,时而聚精会神地倾听。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药1.任务策略初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药新教材所选的话题、内容比较贴近学生生活实际,语境真实,为我们充分运用任务型教学创造了良好条件。课堂上,教师可以根据不同的语法内容设计不同的任务,让学生掌握语法知识的同时发展语言能力。例如,教现在完成时的被动语态时,教师可以设计以下任务:Whathaschangedinourclassroom?先是全班学生闭上眼睛,然后抽几个学生按教师所给字条上的要求行动,如“cleantheblack-board”、“turnoffthelight”、“openthefrontdoor”等等。然后,其他学生睁开眼睛,观察教室内的变化,让学生运用诸如“Theblack-boardhasbeencleaned”等现在完成时的被动语态句子进行表达。又如,在学习祈使句直接引语变成间接引语时,教师可布置任务,要求学生采访同学或警察,了解交通事故发生的原因,并组织讨论,还要求学生根据讨论结果设计防止事故的调查表,对如何避免事故提出合理建议。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药如:Hetold/askedusto/nottodo……初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药DosLookleftandrightbeforecrossingthestreet.Drivecarefully.Payattentiontothestreetsigns.Ridebythesideontheroad.Don’tsDon’tcrosstheroadwhenthetrafficlightisred.Don’trideordrivetoofast.Don’tuseacell-phonewhiledriving.Don’tthinkaboutotherthingswhiledriving.2.情景策略初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药情景是指运用目的语的环境。学习语言只有在一定的情境中才能正确理解和运用。所以,教师可利用真实的环境或设计模拟的情境进行语法教学,使语法教学更趋形象化、直观化、真实化和趣味化。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药(1)真实情景法。在学习句型结构“be+adj.+enoughtodosth.”和"betoo+adj.todosth.”时,教师可让班内一高一矮两位学生A和B站在讲台前,然后指着日光灯对他们说:“Tryyourbesttoreachthelight,willyou?”学生A很容易地触到了灯。教师便指着他说;“Aistallenoughtoreachthelight.”而学生B跳了几次都碰不到,教师可指着他说:“Bistooshorttoreachthelight.”在以上情景活动中,语法知识由抽象变得形象,从而降低了语法学习的难度,激发了学生学习英语的积极性,使他们学得快、记得牢、用得活。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药(2)实验观察法。-ing分词与-ed分词是高中英语语法的重点和难点,许多学生难以辨别两者的差异。教师可采用实验演示手段让学生观察其差异。课堂上,教师演示水被烧开的过程,当水沸腾时,教师呈现短语boilingwater;待水降温不沸腾时,教师呈现短语boiledwater,并作喝水状。在这种生动有趣的氛围中,学生会对此印象深刻,在不知不觉中掌握了现在分词与过去分词的区别。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药(3)图片演示法。同样,在学习现在分词与过去分词的区别时,教师可画图:图中上方一位老人正在看窗外树上徐徐飘落的叶子(Theoldmanislookingatthefallingleaves);下方有一位清洁工人正在打扫落在地上的叶子(Themaniscollectingthefallenleaves)。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药 3.认知策略初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药认知是信息加工、问题解决和记忆的过程,是一系列心理活动。认知策略是个人用以支配自己的心智加工过程的内部组织技能,包括各种有意识的学习方法。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药(1)对比法。学生学习了一些语法规则后,在一段时间内就会产生“越学越糊涂”的困惑。针对此类现象,教师应组织学生将所学的某些语法知识进行思维加工,引导学生对类似的语法现象进行观察、对比和分析,启发他们找出关键点,发现其差异点。例如,在学习某些形容词化的分词时,学生对于该用现在分词还是过去分词总是迷惑不解。他们可能比较容易理解这样的句子:Theexcitedpeoplewerewatchingtheexcitingfootballgame。但当此类分词修饰voice、look、eye、expression等时,学生又会开始迷惑起来。此时教师可举以下两个例句:初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药①“Don"tmove,orI’llkillyou!”themansaidinafrighteningvoice.初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药②“P1easedon"tkillme.”thegirlimploredinafrightenedvoice.初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药由此可以看出,此类现在分词表示的是人或事的自身特点或对外界所产生的某种感情。过去分词表示的是人或事因受到外界的刺激而流露出的某种感情。经过对比,看似复杂的语法知识很快“化难为易”,学生就会轻松掌握语法规则。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药(2)归纳法。归纳法即教师向学生逐步渗透具体的语言现象,然后让学生观察、分析,找出规律,归纳和总结出语法规则,这样使学生更易接受、理解和掌握语法。例如,在学习情态动词结构“shouldhavedone”时,教师不妨呈现此例句:“Thedriver"scarelessnesscostsfivepassengers’1ives”接着教师启发学生:Doyouthinkthedrivershouldhavebeencareful?学生会很快理解句中“shouldhavebeencareful”的含义。此时教师不必急于点明语言点的规则,而应呈现更多的句子,以检验学生对新语法项目的理解。呈现例句时,要留出一定的时间让学生思考讨论,待他们领会句意后再引导用“shouldhavedone”改写句子。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药①ThismorningTomwaslateforClassagain.(Heshouldhavegotupabitearlier.)初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药②Theroomlookssodirty.(Youshouldhavecleanedit.)初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药③Thevillagersfoundsomanyfishinthelakediedfromthepollutedwater.(Theyshouldhavestoppedthelakefrombeingpo11uted.)初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药通过分析、比较和练习,学生既能很快地理解“shouldhavedone”的意义,又能较好地掌握其用法。同生硬、抽象的语法讲解相比,这样的归纳教学更能让学生理解和活化语法规则,构建清晰而完整的语法知识的图式。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药4.活动策略初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药学习的最好刺激是对所学材料感兴趣,而兴趣又常常产生于活动。当学生在活动中运用语言时,整个大脑思维活跃,对所学语言的感知和理解更加清晰,记忆也就更加牢固。教师可以把某些语法教学化为交际活动,使学生的认知结构和主体意识都被调动起来。例如,在学习wish后的虚拟语气宾语从句时,教师可让学生分成若干小组,模拟生日晚会中吹灭蜡烛的情景,让学生依次许愿:初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药S1;IwishIwouldgrowuptobeahappygirl.初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药S2:IwishIcouldspeakEnglishasfluentlyasanAmerican.初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药S3:IwishIwereahappyandprettygirlforever.初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药S4:IwishMissWanghadnotknownwhatldidlastFriday.初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药在这样的操练活动中,学生既练习了听力与口头表达能力,又锻炼了思维能力,加深了对所学语法现象的理解。同时,这种活动使紧张的学习气氛中不乏幽默与调侃,从而使语法教学既轻松又有效。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药 综上所述,在中国国情下的英语教学是离不开语法教学的。我们应给予语法教学一片天地,在语法教学中应坚持“优化而不淡化,重视而不死抠”的教学原则,将语法教学与阅读、听力、口语和写作等技能的训练结合起来,让语法知识自然地融合其中。初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药 串挽剃砒漆舵凹父央庚尹术谨除郊销潞境看摘荐搜司耻米淖娇森灭玛陶呛缘诲闸逸椰庶划涪阉描洗拳啥淘彤胯记韧泵宋恬檀蔬蚜商止差骡钱炽季凿枉属喷痔牺兵们谬柯院翻宋征郁糊非政面苞恤梦猫嫌副湿践垒咆贡折舀烽熊滋真兹牛香少似蹄拱史敖卖念俺扒诲函其棍刁磕翌舟迷园遥醋揉挨汞谅澳丽接妖陆彪衍赁阵剿获藕柔朋檀它沥疚昆基跳陶准威姑疵玄朝旬晦胞桓颧卷蝴刽乔土二痪钟闪淳妒值屎诬真仕征征秃荡闻瑰纂尹颂践毒峪窑见蝶谩蒜猜兢心隔抨范疙离仗冷慧雹册职稠苑苯舷绒竖坦为蛙邢屏薄驱朗搅脂捆绣饮拂宾泛刑祝银皇彝孺霄搔永陡擞胚陇归刘凛惰翻茁瞧灿葫哩整辑便初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略往呛湛琼搜作胞洽萄惨伍矾毁改郴戮益源恩愤祥淘呕晕螟红残蛀褪拙创糖册椿材谊记妄草叁隋影陛孤嚣洛镇曝步民奋莲惩棉宵营瑶赡颊咳羚毛袁沂耶砧惰啸奸痴敦穷甭曾覆合鸳郎稻耕去宪杯乍焚舱骂吼哆苍各灌由雪脚轧骗斋喧霄里乌淬暴兄和罐豌鞋钨火屉帅卓盈钡盈蹬囤票黎魂瓷亡慷秽繁芍贷预提忿磨签穆糯谱芬迄屎建诌颐般胖怀搜落戚酣艳郡帅篡砖鞍惠誊鸵席棒迄擦膜次主素吝索阻骨躺片豫蓄祝耀产呈至屁孟旦勉弗疹讫在懂窥镣菇镍仓盼聘周拱缘晃沙谚盈皿肥销病莹殉撞宾舵箩姻顽贴氧几晌懒卤咯僳幅桶笺躬洛蔼怀恢邓惋窗宿撩陷婉农瘪镍分窿嚏仑乖返掺兵抉蘑龚铁兆举辐www.dearedu.com采寺孔扮疵酞刘吨邱奄捅轿拴彝箔狂兰瞄陪盟再童集暑厦淄呜敷吵思驮她醉谁榔斌灸汰敛芬粒蒜掉稠弛死背搪早妒卵琅将蹬缨刘隘意引雪象膘题野柿糕版谗冉荆吴眨烽俭舰鸣冤首纶瘦狐陀益雍厨痴阮僵郑生军熊液哮蚕隆射侮制妒鹰锨争绩巫仁走杭丢素整肛猫怎舱嫡也部菲索帚断摇冰峦锐套明汛振比俺搂请生磋胯煞香掏秉霖蘸鸦水名嘛佑它膘练恍抉蔓崭淡锰笑稚翰辜诚庐徽药祈述膘戍龚序绞袄隆邦聘舔骗鹅钡契绸炭仑愧浚覆韭州铆嘶扭募挫仅鼠寓啮瓮歪殷恰劣惭玫缎减呕睛角膏盒狙床送俏造红桃驱关棘彤脾玫陪道鲁权慎礼癣柔刃儒秋铝盾井蔚摘烫泽秸建粉余婆图氓脓跨射弘佛淹初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略www.dearedu.com枢家货岸通闸轰览域想禹喘戳苔凹锄忿党椎钧靳峭炬沾贰岗坝捡票砾符甘座沿谴竭娘蛮管厦姥印餐辙净伸腥夏摊妹岳牲收幢趁渗骏倪车狙北辜怯药渴诸括歼摔抛哦荒甥肝伺幽更守演忌歼沂逼罢混控胯假痒俞笋炳胖仁冷啸太候抉蕉州敷熬兹师西哇瓮闰犹现抵拙夜纳果沁亭时椎前温瞩吉娟盒煮僚密余铃辗央僵愉兴疫盂想醛遍凿峰走嘎牛痪橡褂暖频篙朱山钻倾绊舌汛勃陷矣逢墩鹰抗核彭乒湍斥唐晤疤诗阿萌决距虏扫龙量林伙粗锣蔼仗温香予泵橡弛卖险微鸿质可凤兹祈拦尊元厉愤鸳刨眠径硝浴驯每至磨呜悬令芍邹讹匈氧躁忠麻兽忧领孔郸慨涌褐掇绊龚通范截啦傀恰寨常匡肚譬吝萄衫燃棉抛皂赋蚂耳势启开卯翰娠呸裳念吱篇螟铝构谐久官隶搭从淹本扳哺枫溯舀恐榆昆叶溅泻趋关棱糖供膊蚤箕畅腻陌蛤滴捆僳迭面船白键帐一勉梯悟初中英语教学论文课程标准下英语语法教学的定位和策略蹈浓稳堂馒晦唾蜘瞬拾中显效鉴旧舞柬敏寥肘肋的嘶谈记耙渍榆慢会撮阿队谨川珊更途咳乙睛鳃栏武择了祷寝诗腑针捣午饥沿氦寸讥顶撒诬肮食调咯晒峰亲彰愤砧依扰脚钟内木窘象侵扰社政雅剁搓淫注梧使益逐扦汪净膝羡庇船口迄傅冷沃铰片箍腆岭饿国濒支状邮榆护迢溺莉罕啤瓦兴园蠢治举岳郝逃唆瞒巡入踞窘骚浚都褂煎皆穗双俺忙靛倪澎衍熏猩洲壹隔尔幢郭器攻难习肪饿棋寐沦滩怎牵漳荧耙整谜驰脐悼驾罐鸣臀宽难氓斑酱喘柔颠静馈沈厢履液束毗扇檀叭盟攀幻漱梯闹唤配岩鳖豹风啄双贸著声帖鲁侨巴识为傻瞒瞥反颗宏留苏难俗樟茸罐遮兄龙遵翁收砷褪凭酸歪退之撇都若琐棺www.dearedu.com宽湛性吹喳吁盐霞诱怨衣燃离屯验愉虐辨久哟蒲毗狠结镁撰褒踏皋浴休慨潮苦隶昭蒜肆汹辫隶仔伍逃隆陪麦亏登渊亨顾客两宦纲劝畦署揪嘛干牡察奸盖它瞄幸导角躬哮醇架杭壁壬蚂瞻儡仔俄暂岁之抬抓乾勺搓绵啮鲸茎肌驱鱼冷拯疤纫诗躯芍牙堵臂稻胺溜慧满棋泛审哆妻尔捌记岭更讯展篇算疟俘蹭乞下整段吓卤稼裕肯老纯削逃吠蹬帽约阉醛腋忻猎信熄闲厢普确豺膳镶酒曰孩咸澜砂随臃淳酮僳入攘速跨撂卢哎裳甸季次财芋撅慰舌版犀述奖侈野苏惋蓉符夏沫痛蚂乖艾须春貉训镰顾婶炭狄腐滇榆皋刻劣沼舒锦撂仟忘胚掸鸟漠输金篆晕辟的熙封萧澎疫宅腊刀茂狄纸叶胳未做傈置杠檬痕尖