英语语法总结全集 155页

--英语语法总结全集名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。1．可数名词可数名词一般都有单复数。单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。可数名词的复数有规则和不规则两种变化。规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：anumbrella,twelveumbrellas；afactory,threefactories。不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：amouse,tenmice；apoliceman,sixpolicemen。有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：asheep,foursheep；achemicalworks,fivechemicalworks。此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boystudents，grandchildren。2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。3）前、后都变成复数形式：mendoctors，womendrivers。2．不可数名词不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an-- --，或数词。但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：apieceofpaper；twopiecesofpaper。在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如haveawonderfultime，receiveagoodeducation，bemadeintoafinepaper。有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。如：difficulty,success,time,work，paper，glass，等。4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组跟可数名词连用的如：few,afew,many。跟不可数名词连用的如：little,alittle,much。可数与不可数都能用的是：alotof,plentyof。二、主谓一致1．通常被看作单数的主语部分1）不定式、动名词和主语从句。eg..Toseeistobelieve.-- --Seeingisbelieving.Whathesaidwasdifferentfromwhathedid.2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。eg.Twentyyearsisquitealongtime.10kilometersdoesn’tseemtobealongdistancetoMira.300dollarsistoomuchforthisoldcoin.3）数学式子。eg.Twoplusfiveisseven.4）书报杂志、国家、单位的名字。eg.TheTimesispublisheddaily.TheUnitedStatesisabigcountry.5）前面用akindof,asortof或thiskindof,thissortof等词组的名词。eg.Thiskindoftree(s)oftengrowswellinwarmweather.6）代词either,neither作主语。eg.Eitheroftheplansisgood.Neitherofthemwascarryingaweapon.7）manya/morethanone加单数名词，或oneoutof加复数名词作主语。eg.Manyayoungmanhastriedandfailed.Morethanoneemployeehasbeendismissed.Oneoutoftenthousandcomputerswasinfectedwiththevirus.-- --2．通常被看作复数的主语部分1）一些只有复数的名词如clothes,trousers,police等。eg.Thesetrousersaredirty.但要注意比较：Anewpairoftrousersiswhatyouneed。2）代词both作主语。eg.Bothofthemhavereceivedhigheducation.3．需要进行分析才能确定的主语部分1）代词all,some,作主语。所代的名词是可数名词，就看作复数；是不可数名词，就看作单数。eg.Allisready.(=Everythingisready.)Allarepresent.(=Allthepeople/students...arepresent.)2）alotof,lotsof,plentyof,some,any,20%of,halfof...等词组作主语。所修饰的名词是可数名词，就看作复数；是不可数名词，就看作单数。eg.70%ofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.90%ofthegraduatesfromthehighschoolgotouniversity.3）关系代词who,which,that作主语。由先行词决定单、复数。eg.Thestudentwhoistalkingwiththeprincipal-- --isTom.Thestudentswhohavechosenphysicswillhaveatesttomorrow.但要注意oneof...与onlyoneof...所修饰的先行词。eg.HeisoneofthestudentsinourclasswhohavebeentoBeijing.HeistheonlyoneofthestudentswhohasbeentoLondon.4）一些表示集体意义的名词如family,team,class等。当这些名词强调的是一个整体时，看作单数；当它们强调的是这个集体中的成员时，看作复数。eg.Happyfamiliesareallalike;everyunhappyfamilyisunhappyinitsownway.Myfamilyareallearlyrisers.4．出现在句首，用连词或介词连接的两个名词或词组1）用both...and...连接的两个名词看作复数。BothKateandJeanarefootballplayers.2）用or,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...连接的两个名词，由靠近动词的名词决定单复数。EitheryouorIamtogo.Notonlythestudentsbutalsotheteacherhastoobservetherules.3）用aswellas,(together)with,like,besides,but,except等连接的两个名词，由第一个名词决定单复数。eg.Hiseyebrowsaswellashishairarenow-- --white.Noonebutthesetwopeasantshasbeenthere.实际上这些都是介词短语提前，不是并列的主语。4）用and连接的两个名词有几种情况：a)看作复数。eg.TomandMaryareprimarypupils.b)在有every...andevery...,each...andeach...的时候；或用and连接的两个名词表示的是一件东西或一个人时，看作单数。eg.Everyboyandeverygirlinourcountryhastherighttogotoschool.Breadandbutteriswhatheeatsforbreakfasteveryday.高考真题试析：01年23题Asaresultofdestroyingtheforests,alarge____ofdesert____coveredtheland.A.number;hasB.quantity;hasC.number;haveD.quantity;have选B。因为第一格后的名词desert是不可数名词，所以A、C两项排除；又desert做主语，谓语要用单数形式。02年（春）26题-- --Heistheonlyoneofthestudentswho____awinnerofscholarshipforthreeyears.A.isB.areC.havebeenD.hasbeen选D。因为定语从句的先行词是由onlyoneof修饰，所以应看成单数；另外后面有时间状语forthreeyears，所以用现在完成时态。03年28题Theyoungdancerslookedsocharmingintheirbeautifulclothesthatwetook____picturesofthem.A.manyofB.massesofC.thenumberofD.alargeamountof选B。空格后面的名词是复数，所以不可以选D，而many后不跟of用，所以A项排除；thenumberof的确是放在可数名词复数的前面，但意思是“......的数量”，不符合题意。03年（春）28题Whereandwhentogofortheon-salaryholiday____yet.A.arenotdecidedB.havenotbeendecidedC.isnotbeingdecidedD.hasnotbeendecided选D。此句是不定式做主语，看成单数。而C项的时态不对，所以只有D。-- --04年（春）30.题NooneinthedepartmentbutTomandI____thatthedirectorisgoingtoresign.A.knowsB.knowC.haveknownD.amtoknow选A。谓语动词应该跟noone一致，所以选A。05年（春）28题Wehaveonlyasofa,atableandabedinournewapartment.Weneedtobuy____morefurniture.A.anyB.manyC.littleD.some选D。后面的名词是furniture，不可数。而且整句的意思是“要买些家具”,是肯定意义，所以选D。05年（春）42题Telephonemessagesforthemanager____onherdeskbutshedidn’tnoticethem.A.wereleftB.wasleftC.wasleavingD.wereleaving选A。句子的主语是messages，是复数，另外它与动词“留（在桌上）”的关系是被动。05年31题ProfessorSmith,alongwithhisassistants,____ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.A.workB.workingC.isworkingD.areworking-- --选C。谓语的单复数跟ProfessorSmith一致，应该是单数。动词的时态与语态一、动词的时态英语的动词可以有十六种变化，但现在常用的是十二种，其中有九种是高中学生必须掌握的，还有三种只要理解。现以动词do为例，十二种时态的形式列表如下：一般进行完成完成进行现在do/doesis/am/aredoinghave/hasdonehave/hasbeendoing过去didwas/weredoinghaddone*hadbeendoing将来shall/willdo*shall/willbedoing*shall/willhavedone过去将来woulddo（打星号的为理解项目）1．一般现在时态A)意义：现阶段经常反复发生的动作或现在的状态。eg.Hegetsupatsixeverymorning.-- --Thereisabigtreeinthebackyard.B)常用的时间状语：always,often,usually,sometimes,seldom,never,everyday,onceaweek,等。C)表示一种真理、自然规律等，在间接引语中也仍然用一般现在时态。eg.Thescientistexplainedthattheearthgoesroundthesun,butnoonebelievedhimthen.D)在时间、条件等状语从句中，代替将来时。eg.Ifheisnotbusy,hewillcometothepartytomorrow.E)注意第三人称单数时，动词后面要加“s”。2．一般过去时态A)意义：过去的动作或状态。注意，即使是刚刚发生的事情，时间非常短，也要用过去时态。如：Why!It’syou—Mary!Ididn’tknowyouwerehere!B)常用的时间状语：yesterday,lastweek,3yearsago,justnow,等。C)动词过去式的规则变化（加ed）和不规则变化。3．一般将来时态A)意义：将来要发生的动作或状态。B)常用的时间状语：tomorrow,nextmoth,intwoweeks,等。C)除了用shall/will之外的将来表达法：a)is/am/aregoingtodo，意为“打算、准备、马上就要”。-- --eg.It’sgoingtorain.b)is/am/aretodo，意为“（计划好/安排好）要......”eg.Thenewundergroundrailwayistobeopenedtotrafficnextyear.c)is/am/areabouttodo，意为“马上就要”。eg.Hurryup!Theplaneisabouttotakeoff.d)某些动词（主要是一些表示位置移动的动词）可用一般现在时态或现在进行时态表示将来的动作。eg.ThetrainleavesforBeijingat8:30thisevening.HeisgoingtoLondonnextweek.4．现在进行时态A)意义：表示在说话的同时或最近一个阶段正在发生的动作。B)常用的时间状语：now,thesedays,atpresent,atthemoment,等。C)有时可以和always,constantly,forever等时间状语连用，表示说话人的某中特殊的感情。eg.Heisalwaysthinkingofothers.MrsSmithisconstantlyquarrellingwithherneighbours.D)有些瞬间动词可以用进行时态表示“马上就要......”eg.Theoldmanisdying.E)英语中有些表示状态、感觉、心理活动的动词没有进行时态，如know,understand,believe,like,love,see,-- --hear,seem,等等。5．过去进行时态A)意义：表示过去某个时刻正在做的动作。B)常用的时间状语：thistimeyesterday,at9:00lastnight,等。C)有些动词（主要是一些表示位置移动等的动词和瞬间动词）的过去进行时态可以表示过去将来的意义。eg.IwastoldthatshewasleavingforAustraliathenextmorning.*6．将来进行时态A)意义：表示将来某个时刻正在发生的动作。B)常用的时间状语：thistimetomorrow,at9:00nextSundaymorning,等。eg.Whatwillyoubedoingat9:00onJune7nextyear?7．现在完成时态A)意义：a.表示过去某个时刻开始，一直持续到现在的动作或状态。（只有部分延续性动词，如live,work,study,等可以表示这一意义）eg.IhavelivedinShanghaisinceIwasborn.Hehasbeenmarriedforhalfayear.b.表示过去做过的某一个动作对现在的影响。eg.Ihaveseenthisfilm.It’sfantastic!Jackisplayingvideogames,because-- --hehasdonehishomework.B)常用的时间状语：a.since1990,for9years,等。b.already,yet,just,now,thisweek,never,ever,sofar,uptillnow,lately,inthepast/lastfewyears,等。C)b组所表示的现在完成时态与过去时态的区别：虽然现在完成时态b组表示的动作也是发生在过去，但它强调的是与现在的关系，而过去时态只表示过去发生的动作，叙述一个事实。试比较：eg.1)HewenttoBeijingtwodaysago.HehasgonetoBeijing.2)Henrylosthismobilephoneyesterday,butfounditlater.Henryhaslosthismobilephoneagain.D)瞬间动词要表示“一直到现在”，不能直接用“完成时态加for”的方式，必须用其他句型。eg.他离开上海已经三天了。HehasleftShanghai.Heleftthreedaysago.HehasbeenawayfromShanghaiforthreedays.ItisthreedayssinceheleftShanghai.8．过去完成时态A)意义：表示过去某个时刻之前所做的动作，即“过去的过去”。所以一般要用过去完成时态的话，句子中或上下文一定有一个过去时态的动作或时间状语做比较，才能用。-- --eg.HehadlearnedEnglishbeforehewenttoCanada.B)常用的时间状语：bytheendoflastyear等。C)在用间接引语时，主句的动词是过去时态，用来替换直接引语中的过去时态或现在完成时态。eg.Heaskedthegirl,“Wherehaveyoubeen?”→Heaskedthegirlwhereshehadbeen.Hesaid,“Icleanedtheclassroomyesterday.”→Hesaidthathehadcleanedtheroomthedaybefore.D)有些动词（如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等）的过去完成时态可表示过去事实上没有实现的希望、计划等。eg.Ihadhopedtoattendtheparty,butIwastoobusy.*9．将来完成时态A)意义：表示在将来某个时刻之前将会完成的动作。B)常用的时间状语：bytheendofnextyear等。eg.YouwillhavestudiedEnglishfor10yearsbythetimeyoufinishhighschool.10．现在完成进行时态A)意义：表示一个动作从过去开始，一直持续到现在。（同现在完成时态的第一种意义）B)常用时间状语：since...,for...,sofar,uptillnow等。-- --C)现在完成进行时态与现在完成时态的比较：只有现在完成时态的第一种意义的那些动词，它们的现在完成与现在完成进行两种时态表示的意义相同，可以互换使用。eg.Ihavestudiedherefor3years.=Ihavebeenstudyingherefor3years.而其他的一些动词，使用两种时态，意义就各不相同了。试比较：Thelittleboyhasreadthetext.（小男孩已经读过课文了。）Thelittleboyhasbeenreadingthetext.（小男孩一直在读课文。）试翻译：1）从上午九点开始我就一直在做功课。Ihavebeendoingmyhomeworksince9inthemorning.2）今天的功课我已经做好了。Ihavedonetoday’shomework.*11．过去完成进行时态意义：表示从过去某一时间开始的动作一直持续了一段时间再结束。（结束的时间点也在过去）eg.Hehadbeensearchingforthewatchforahalfhourwhenwecameback.12．过去将来时态意义：表示从过去某一时间看将要发生的动作或状态，一般多用在间接引语中。-- --eg.Hetoldmethathewouldreadthebookasecondtime.二、动词的语态英语中的动词可分为及物动词和不及物动词，以及系动词。及物动词有主动语态和被动语态；不及物动词或动词词组（如happen,belongto,takeplace等）和系动词（如become,seem,sound,look,taste,等）没有被动语态。1．以动词do为例，被动语态的各种时态的表达方式如下表：一般进行完成现在is/am/aredoneis/am/arebeingdonehave/hasbeendone过去was/weredonewas/werebeingdonehadbeendone将来shall/willbedoneshall/willbedone过去将来wouldbedone各种时态在助动词be上表示，动作由过去分词体现。2．注意在动词词组变被动的时候，原来词组中的介词或副词不要漏掉。eg.Thevillagerstookgoodcareofthewoundedsoldier.→Thesoldierwastakengoodcareofbythe-- --villagers.3．有些动词既是及物动词，又是不及物动词，这些动词比较少用被动语态。eg.Webeginourclassat8:00everymorning.→?Ourclassisbegun...?Ourclassbeginsat8:00everymorning.4．有少数动词或动词词组可用主动形式，表示（从中文里我们所感觉的）被动意义。eg.Thebooksellspoorly.Histranslationreadsbetterthanyours.Whoistoblamefortheaccident?高考真题试析：02年23题HewillhavelearnedEnglishforeightyearsbythetimehe____fromtheuniversitynextyear.A.willgraduateB.willhavegraduatedC.graduatesB.istograduate选C。虽然句子的时间状语是nextyear，但是“他从大学毕业”是以bythetime引出的状语从句，在状语从句中，用现在时态代替将来时态。02年24题Ifeelitisyourhusbandwho____forthespoiledchild.-- --A.istoblameB.isgoingtoblameC.istobeblamedD.shouldblame选A。因为词组betoblamefor这一词组用主动形式来表示中文中“该为某事受到责备”的被动意义。02年29题“Willyougoskiingwithmethiswintervacation?”“It____.”A.alldependB.alldependsC.isalldependedD.isalldepending选B。Italldepends.是习惯说法，意思为“要看情况而定了”，不用将来时态，也不用被动语态。03年32.题IthoughtJimwouldsaysomethingabouthisschoolreport,buthe____it.A.doesn’tmentionB.hadn’tmentionedC.didn’tmentionD.hasn’tmentioned选C。从前面一句Ithough可以看出是过去时态，用but连接的两个并列句中的动作是发生在同一时间，所以后面的动词也应该是过去时态。04年29题Thefirstuseofatomicweaponswasin1945,andtheirpower____increasedenormouslyeversince.-- --A.isB.wasC.hasbeenD.hadbeen选C。因为句子的时间状语是eversince，意即“自从那时起”（“那时”指前面讲到的1945年），所以是现在完成时态。04年30题Thenumberofdeathsfromheartdiseasewillbereducedgreatlyifpeople____toeatmorefruitandvegetables.A.persuadeB.willpersuadeC.bepersuadedD.arepersuaded选D。因为“人们”和“说服”是动宾关系，所以用被动语态。05年30题Morethanadozenstudentsinthatschool____abroadtostudymedicinelastyear.A.sentB.weresentChadsentD.hadbeensent选B。因为学生是被送到国外学医的，所以要用被动语态，而句末时间状语表明要用过去时态。06年27题Sendmyregardstoyourlovelywifewhenyou____home.-- --A.wroteB.willwriteC.havewrittenD.write选D。这是祈使句中的状语从句的动词，所以用一般现在时态代替将来时态。06年32题Whenheturnedprofessionalattheageof11,Mike____tobecomeaworldchampionbyhiscoachandparents.A.expectedB.wasexpectingC.wasexpectedD.wouldbeexpected选C。根据整个句子的意思，可以判断，是他的教练和父母期盼马克成为世界冠军，所以用被动语态，时间在他7岁的时候，显然是过去时态。07年28.题“Didyoutidyyourroom?”“No,IwasgoingtotidymyroombutI____visitors.”A.hadB.haveC.havehadD.willhave选A。根据前面的疑问句，可判断谈论的是过去的事情，而且回答的前半句也说明了时态：“我正要打扫屋子，但我有客人来访了”是过去时态。07年30题Withthehelpofhightechnology,moreandmore-- --newsubstances____inthepastyears.A.discoveredB.havediscoveredC.hadbeendiscoveredD.havebeendiscovered选D。全句的时间状语是inthepastyears，是典型的现在完成时态的时间状语，而且“发现”与“新的物质材料”是动宾关系。情态动词一、can,may,must根据意思与习惯用法，我们可以把can,may,must分成以下两组用法，方便学习与掌握。1．第一组用法见下表（主要在初中的时候我们所掌握的）：词义肯定否定疑问过去式can能、会cancan’tCan...?couldmay可以maymustn’t/maynotMay...?mightmust必须mustneedn’tMust...?must/hadtoA)cana)can的肯定、否定、疑问及过去式的例句：eg.Computerscandoalotofthingsforus.-- --Moneycannotbuyeverything.CanyouspeakFrench?IcouldrunveryfastwhenIwasyoung.b)can与beabletocan与beableto的意思相近，经常可以互换使用，但是beableto除了有一般现在与过去时态之外，还有将来、完成等时态，所以要表示将来能够或已经能够做什么事，就要用beableto。eg.Youwillbeabletocommunicatewithforeignersfluentlyifyoufinishthecourse.Thebabyhasbeenabletooneortwosimplesentences.在用过去式的时候，could与wasableto的意思不同，could表示的是“当时能够做某事”的意思，而was/wereableto表示的是“当时能够，并且成功地做到了”的意思。试比较：EinsteinwasabletofleeGermanywhenHitlercameintopower.Icouldpasstheexamination,butIwastoocareless.c)could在疑问句时用意表示请求，意义同can，是一种比较客气的表达方式。eg.Couldyougivemeahand?B)maya)may的肯定、否定、疑问及过去式的例句：-- --eg.Youmaychooseanyonehereyoulike.—MayIleavenow?—Yes,ofcourse/Sure.Goahead.—No,youmustn’t.（注：口语中也能用cannot。）Iwastoldthatthebossmightcometotheofficebefore9b)mustn’t与maynot.mustn’t一般是说话人表示“不可以”或“禁止”，而maynot一般是指按规定“不允许”的意思。试比较：Youmustn’tleavethebikehere.Thesignonthewallreads,“Visitorsmaynotfeedtheanimalsinthezoo.”c)may可放在句首，表示“祝愿”。eg.Mayourfriendshiplastforever.d)might有时用在疑问句中，只是一种比may更客气一点，而非过去式。eg.MightIhaveafewwordswithyou,sir?C)musta)must的肯定、否定、疑问及过去式的例句：eg.Everyonemustobeytherules.—MustIfinishtheworktoday?—Yes,youmust.—No,youneedn’t/don’thaveto.-- --Hetoldmehemust/hadtoseeadoctortomorrowmorning.b)must与haveto用must更强调主观上“必须”，而haveto更强调客观上的“不得不”。在间接引语中，主句动词是过去式时，用hadto多，但must也可以用。haveto有现在、过去和将来三种时态。c)must有时可以表示“偏偏”“非...不可”的意思。eg.Whymustyoumakesuchamesswhenthevisitorsarecoming?2．第二组用法见下表：词义肯定否定疑问过去式进行式can可能/一定/cannotCan...?can’thavedonecan’tbedoingmay可能maymaynot/mayhavedongmaybedoingmust一定must//musthavedonemustbedoinga)can,may,must-- --的第二种用法，是用来表示说话人的一种推测。其中may与must的区别其实是说话人对可能性大小所做判断的区别，觉得可能性大，就用must，可能性小，就用may。而can与may,must是肯定、否定、疑问分工的不同。现在时举例：—CanTombeintheclassroom?—Yes,hemustbethere.或—Yes,hemaybethere,butI’mnotquitesure.或—No,hecan’tbethere,becausehehasn’tcometoschooltoday.过去时举例：Imusthavebeenasleep.Ididn’thearyourfootsteps.Davidbecameangryatthemeeting.HemayhavemisunderstoodwhatImeant.Jamescan’thaveforgottentheexaminationyesterday.Theremusthavebeensomethingwrongwithhim,Ibelieve.b)表示可能性的否定句中有时也可用may，但意思与cannot有所不同。maynot一般解释为“可能不”，而cannot解释为“不可能”c)表示可能性，也可以用might和could，但并非may和can的过去式，而是表示说话人觉得可能性实在是比较小了，有虚拟的意味。跟may与can一样，might-- --用在肯定句，could用在否定句和疑问句。mightdo的过去式是mighthavedone，could的过去式是couldhavedone。eg.—CoulditbeSusanatthedoor?—Yes,itmightbeher.（现在口语中也可用couldbe回答）*d)couldhavedone也可以用在肯定句里，表示过去有这种可能，但事实上没有发生（虚拟语气的用法）。eg.Itwasdangeroustodoso.Youcouldhavekilledyourself!二、shall,will,would1．用在一般疑问句中，表示征求对方的意见。第一、第三人称用shall，第二人称用will或would。eg.ShallturnontheTV?Shallmybrothergowithus?Will/Wouldyoudomeafavour?2．shall与第二、第三人称连用，用在肯定、否定句中，表示“命令、允诺、警告、威胁，及说话人的意愿和决心”。eg.Youshalldoitatonce!Heshallhavethemoneywhenhefinishhisworkontime.Youshallfailifyoudon’tworkhard.IfShylockbreaksthelaw,everythinghehasshallbetakenawayfromhim.3．will在陈述句中可用于任何人称，表示“意愿、意志、决心”等。有时也可用在条件句中。eg.Iwillhelpyouatanytimeifnecessary.-- --ThecaptainwilllandyousafeinLiverpool,ifyouwillbeman.4．will和would可以表示习惯性反复发生的动作，或在某一条件下，一定回发生的动作。这时，will一般指“现在”，would一般指“过去”。eg.Oilwillfloatonwater,becauseitislighter.Hewouldtakeawalkaftersupperwhenhelivedhere.上面例句中的would可以用usedto来替换。usedto也表示“过去常常”，但usedto还隐含了“现在不再这样了”的意思。而would则没有这种意思。eg.Heusedtosmoke,buthehasgivenitupnow.三、should/oughtto1．可以表示一种必要性、义务，解为“应当、应该”。可以与任何人称连用，并用在肯定、否定、疑问句中。但疑问句时用should更多一些。eg.Youshould/oughttopaymoreattentiontoyourspelling.2．可以表示一种推测，解为“应该是”。用于任何人称的肯定、否定、疑问句。它还有进行和完成两种形式：should/oughttobedoing（对现在正在进行的动作的推测）和should/oughttohavedone（表示与过去的事实相反，“本来应该”的意思）。eg.Theyshouldbeherebynow.-- --Thestudentsshouldbedoingtheexperimentinthelab.Youshouldhavecomeheretenminutesearlier.3．should有时可以表示说话人惊讶的感觉，解为“竟然”。eg.Ihaveneverimaginedthatheshouldsaysoatthemeeting.四、need和dareneed和dare两词，都既可作为情态动词，又可作为实意动词，所以复习的重点是分清在句子中它们分别是哪种动词。1．need解为“需要、必须”。A)作为情态动词时，多用于疑问句和否定句。eg.—NeedIdoitagain?—No,youneedn’t.注意：与MustIdoitagain?的意思相近，但用need问，问的人一般希望得到的是否定的回答；而用must问，问话的人一般希望得到的是肯定回答。B)作为实意动词，可用于各种句型，是及物动词，可以跟名词做宾语。eg.Weneedanotherfiveworkerstodothework.C)needn’thavedone与didn’tneedtodo的区别needn’thavedone和didn’tneedtodo-- --分别是情态动词用法与实意动词用法的过去形式，但是所表示的意义不同。needn’thavedone意思是“本来不必”，言下之意是“做了不必要做的事了”；而didn’tneedtodo意思是“当时不必要”，言下之意是“当时不必要，因此可能就没有做”。试比较：Shewastoonervoustoreply,butfortunatelyshedidn’tneedtosayanything.她紧张得无法答复，但幸运的是，她那时什么也不必说。Youneedn’thavementionedittohim,becausehehadbeentoldeverythingbefore.你本来不必跟他提这件事的，之前已经有人把一切都讲给他听了。2．dare解为“敢”。A)作为情态动词时，多用于疑问句和否定句。eg.Dareyousaythattoyourboss?Thelittleboydarenotfacehisteacher.但是dare的固定词组“Idaresay...”，用在肯定句中。eg.He’llcomeagain,Idaresay.注意：dare作为情态动词时，它的过去式是dared。eg.Theydarednotlaughinfrontoftheirmanager.B)作为实意动词，dare可以用在各种句型里。但是注意在否定句里，有时后面的不定式的to可以省略。eg.Theydidn’tdare(to)laughinfrontoftheir-- --manager.高考真题试析：01年34题Youcan’timaginethatawell-behavedgentleman____besorudetoalady.A.mightB.needC.shouldD.would选C。这里的should作“竟然”解，表示说话人的惊讶。01年（春）27题Mr.Bushisontimeforeverything.How____itbethathewaslatefortheopeningceremony?A.canB.shouldC.mayD.must选A。因为在本句里的can用在疑问句中，意思是“可能”。全句的意思是“布什先生每件事都是准时的，他怎么可能在开幕式时迟到呢？02年（春）28题Oh,I’mnotfeelingwellinthestomach.I____somuchfriedchickenjustnow.A.shouldn’teatB.mustn’thaveeatenC.shouldn’thaveeatenD.mustn’teat选C。根据上下文，这里表示的是“本不应该吃这么多的炸鸡”。所以shouldn’thaveeaten是正确选项。-- --03年（春）24题MyEnglish-Chinesedictionaryhasdisappeared.Who____havetakenit?A.shouldB.mustC.couldD.would选C。这是对过去事实的一种推测，must只能用在肯定句里，could是用在疑问和否定句里，所以选could。04年28题Childrenunder12yearsofageinthatcountry____beunderadultsupervisionwheninapubliclibrary.A.mustB.mayC.canD.need选A。根据整个句子的意思，这里用must（必须）最恰当。04年（春）29题Youmightjustaswelltellthemanufacturerthatmalecustomers____notlikethedesignofthefurniture.A.mustB.shallC.mayD.need选C。在此句中，maynot解释为“可能不”。全句的意思是“你最好告诉生产商，男性顾客可能不惜换这种家具的设计。”05年27题There____beanydifficultyaboutpassingtheroad-- --testsinceyouhavepractisedalotinthedrivingschool.A.mustn’tB.shan’tC.shouldn’tD.needn’t选C。因为整句的意思是：“既然你在驾驶学校练得很多，那么通过路考应该不会有什么困难了。”这里的should是一种推测。而must表示推测时（解为“一定”），一般只用于肯定句，否定时要用can’t。05年（春）29题Accordingtothelocalregulations,anyonewhointendstogetadriver’slicence____takeaneyetest.A.canB.mustC.wouldD.may选B。这里must的意思是“必须”，正和题意。06年26题Blackholes____notbeseendirectly,sodeterminingthenumberofthemisatoughtask.A.canB.shouldC.mustD.need选A。本句的意思是“黑洞不可能直接看得到，所以要确定黑洞的数量是一件棘手的事情。”要表示可能性的时候，must只能用于肯定，can才是用于否定。06年（春）26题Youknowheisnotgoingtoletusleaveearlyifwe____gettheworkdone.A.can’tB.maynotC.shouldn’tD.mustn’t-- --选A。此句用can’t，意思是“不能够”。07年29题—“Guesswhat!IhavegotAformytermpaper.”—“Great!You____readwidelyandputalotofworkintoit.”A.mustB.shouldC.musthaveD.shouldhave选C。这是对过去事实的推测，musthavedone的意思就是“过去一定......”。07年（春）27题Thebosshasgiveneveryoneaspecialholiday,sowe____gotoworktomorrow.A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t选C。needn’t意思是“不必”正和题意。代词一、人称代词、物主代词和反身代词1．人称代词的主格、宾格和所有格作主语时用主格，做宾语和表语时用宾格，作定语时用所有格。形容词性的所有格和名词性的所有格：如my和mine，your和yours等。-- --eg.Yourschoolissodifferentfromours(=ourschool).2．英语中第一、第二、第三人称代词在句子中的排列次序：单数时为you,heandI；复数时为we,youandthey。3．it用于指人的情况：A)—Whoisit/thatspeaking?—It’sMaryspeaking.B)—What’swrongwiththebaby?—It’scryingloudly.4．双重所有格的用法在英语中经常会碰到双重所有格的情况，如afriendofmine，theinventionofhis等，这种表达法的意思与myfriend,hisinvention基本相同，只有细微的差别。另外，名词也有双重所有格的表达法，如afriendofmyfather’s,theinventionofProfessorBrown’s等。5．在表示宾语的身体部位的名词前，一般用定冠词the代替所有格。试比较：Thepolicemancaughtthethiefbythearm.Theyoungladycarriedasmallbabyinherarm.6．Westudents与Ourstudents的区别Westudents中文为“我们学生”，“学生”是“我们”的同位语，用这一词语的时候，说话人是学生。而Ourstudents其实是“我们的学生”-- --，说话人不是学生。当然，用Westudents的时候，Westudents必须是主语，如果是宾语，则用usstudents。eg.Westudentsshouldlearnmorethanbookknowledgeatschool.Goodteachersalwaysbearusstudentsinmind.7．反身代词的用法A)作宾语eg.Wemustlearntoadjustourselvestothenewsituation.注意反身代词与代词宾格作宾语的区别：eg.Jane’smotherstaredatherinthemirror.（Jane的母亲望着镜子中的Jane。）Jane’smotherstaredatherselfinthemirror.（Jane的母亲望着镜子中的自己。）试译：请好好保重。Pleasetakegoodcareofyourself.在幼儿园里，老师会很好地照顾你的。Teacherswilltakegoodcareofyouinthekindergarten.B)用作同位语，强调主语或宾语eg.Imyselfwouldneverdosuchathing.(=Iwouldneverdosuchathingmyself.)Wetalkedwiththemayorhimself.C)反身代词的一些词组-- --byoneself单独，独自eg.Hefinishedthetaskbyhimself.foroneself为了自己eg.Shecookedamealforherself.betweenourselves就我们之间eg.Thisisasecretbetweenourselves.teachoneselfsth.自学...eg.LenintaughthimselfEnglishwhenhewasinSiberia.seatoneself=beseatedeg.Heseatedhimselfatthebackoftheroom.devoteoneselfto=bedevotedto献身于二、指示代词1．this,these经常指下面要讲的东西，而that,those经常指前面讲过的东西。eg.Healwaysbeginshisstorylikethis:“Onceuponatime,therewasa...”Hewasill.That’swhyhedidn’tcome.2．that与those可以指代前面提到的名词，经常在比较级的句子中出现。eg.Theboytoldmehisstoryandalsothatofhissister’s.WeatherinShanghaiiswarmerthanthatinBeijing.Theproductsproducedthisyeararedifferentfromthoseproducedlastyear.-- --3．this与that可用作副词，放在形容词或副词前，意思相当于so。eg.Ididn’texpecttheexamwouldbethiseasy.Icanonlygothatfar,totheriverside.三、不定代词1．oneone只能指代可数名词的单数形式，它与it的不同之处是it代替前面所提到的名词，是特指的，也就是前面提到的同一件东西，而one代替前面所提到的名词，但它是一种泛指，即是这一类东西中的任何一个。试比较：IhavelostmycellphoneandIhavetobuyone(=acellphone).Ihaveboughtanewcellphone.IboughtitinHongKong.2．any,some,anyone,someone,anybody,somebody,anything,somethingA)any一般用在否定句，疑问句与条件状语从句中。eg.—Haveyouanyquestions?—No,Ihaven’tany.Pleasebuysomeapplesifthereareany.any也可以用在肯定句中，表示“任何一个”的意思。eg.Thisiscommonknowledge.Anypupilknowsit.B)some一般用在肯定句中，但可以用在一种表示邀请的疑问句中。-- --eg.Wouldyouliketohavesomedrinks?(=Havesomedrinks,please.)试比较：Haveyouboughtanydrinks?some有时还可以解释为“某个”的意思，相当于certain。eg.Ihavereaditinsomemagazine.(=inacertainmagazine.)C)anyone,someone,anybody,somebody都是指人，anything,something都是指物。无论是指人还是指物，都是单数性质。3．another与theother等的用法见下表：单数复数泛指another=anotheroneotherones=others特指theother=theotheronetheotherones=theotherseg.Idon’tlikethecolouroftheshirt.Willyoupleaseshowmeanother(one/shirt)?Therewereonlytwoshirtsleftintheshop.Ididn’tliketheblueone.SoItooktheother.Wehavebeentoldthatonlythreeofushavepassedtheexam,andtheothershavetodoitagainnextweek.Therearemanychildreninthepark.Somearesinging,othersaredancing.4．each与every-- --each相当于形容词或名词，而every相当与形容词。each指两个或两个以上的“每一个”，every指三个或三个以上的“每一个”。用each的时候，常可强调“各不相同”，而用every时，常强调“全部都”。eg.Eachofthehatscost30dollars.(=Thehatscost30dollarseach.)Thereareshopsoneachsideofthestreet.Atthemeeting,eachstudentexpressedhisorherownidea.Everyoneofthestudentsagreedwithme.5．everyone与everyoneeveryone只指人，同everybody。everyone既可指物，也可指人，指人时只用在of短语之前。eg.Nooneisabsenttoday.Everyoneishere.Allthepicturesarebeautiful.Ilikeeveryoneofthem.6．all与both；any与either；none与neither这三对代词的区别是一样的，在与指代数量上的不同。all,any,none都是指代三个或三个以上，both,either,neither都是指代两者。eg.Allthestudentslikemyidea.Bothhisparentsareordinaryworkers.Therearemanybooksinourlibrary.Youcan-- --borrowanyofthem.Ihavetwodictionaries.Youmaytakeeitherone.Noneofmyclassmateswillgotherewithme.Neitherofhistwobrotherscouldhelphimduringthattime.7．noone,nobody,nothing和none。noone=nobody，都是指人；nothing指物；none既可指人，也可指物。noone,nobody,nothing都是单数性质，none作主语，如指代不可数名词，看作单数，如果指代可数名词，既可看作单数，也可看作复数。在作否定回答时，用none回答有针对性的人或东西，用noone,nobody,nothing回答无针对性的人或东西。eg.—Whodidyouseeintheoffice?—Noone/Nobody.—Isthereanythingintheroom?—Nothing..—Isthereanywaterinyourbottle?—None.—Howmanystudentshavebeenchoseninyourclassthistime?—None.8．not与all,both,every连用not与all,both,every连用时都是部分否定，意思是“不全是”。eg.Allthatglittersisnotgold.Noteverystudentcansolvetheproblem.-- --Bothofhisparentsarenotathome,today.试析：Don’tspit____(anywhere/everywhere).高考真题试析：01年22题Bothteamswereinhardtraining;____waswillingtolosethegame.A.eitherB.neitherC.anotherD.theother选B。因为在句首有both一词，表明只有两支队伍，所以后面要选neither。说明两支队伍都不想输。01年33题Infact____isahardjobforthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.A.thisB.thatC.thereD.it选D。这里用it作形式主语，真实主语是后面的不定式。01年（春）24题SomeofthewheatisfromCanada.Whatabout____?A.anotherB.theotherC.othersD.therest选D。因为空格中要指代的是前面说到的小麦，是不可数名词，another，theother与others就都不能用。而therest既可指可数名词，也可指不可数名词，意思也是“-- --剩下的”。03年（春）26题Equippedwithmodernfacilities,today’slibrariesdiffergreatlyfrom____.A.thoseofthepastB.thepastC.whichofthepastD.thesepast选A。因为只有those可以指代前文中的复数名词libraries。04年26题Ihadtobuy____thesebooksbecauseIdidn’tknowwhichonewasthebest.A.bothB.noneC.neitherD.all选D。从句子的最后一个单词best可以知道，书起码有三本。另外根据全句的意思，是要买书，所以选all。04年（春）25题Someofthestampsbelongtome,whiletherestare____.A.himandherB.hisandhersC.hisandherD.himandhers选B。因为此处要用的是一个所有格，且后面没有跟名词，所以B是正确选项。-- --05年26题Noprogresswasmadeinthetradetalkasneithersidewouldaccepttheconditionsof____.A.othersB.theotherC.eitherD.another选B。从句子中的neither可以看出，谈判是在双方间进行。那么各方都不能接受对方的条件，没有第三方了。所以用theother。05年（春）26题Mydaughteroftenmakesascheduletoget____remindedofwhatsheistodointheday.A.herselfB.herC.sheD.hers选A。因为根据句子的意思，“我的女儿”做个日程表是要提醒她自己，所以要用反身代词。06年29题ImadesomanychangesinmycompositionthatonlyIcouldreadit.To____else,itwashardtomakeout.A.noneB.everyoneC.someoneD.anyone选D。Toanyoneelse的意思是“对于其他任何人来说”。其余的选项都说不通。06年（春）27题Bothsideshaveaccused____ofbreakingthe-- --contract.A.anotherB.theotherC.neitherD.each选B。这道题同01年的22题和05年的26题，前面有了both，说明只有双方，大家都指责对方撕毁合同。07年26题Themayorhasofferedarewardof$5000to____whocancapturethetigeraliveordead.A.bothB.othersC.anyoneD.another选C。此处的anyone的意思是任何一个人，放在句中正和题意。07年（春）26题Treat____toaglassofwinetohelpyourelaxattheendoftheday.A.oneB.oneselfC.youD.yourself选D。此句是祈使句，所以事实主语是“you”，主语和宾语是同一人，所以要用反身代词。形容词和副词一、形容词、副词的比较级与最高级1．形容词和副词的比较级与最高级的变化形容词和副词的比较级与最高级的变化分规则和不规则两种情况。-- --规则的变化，短的词（单音节及部分双音节的词）一般是在词尾加“er”或“est”（其中重读闭音节要双写最后的辅音字母；e结尾只要加“r”或“st”；“y”加辅音结尾的去“y”加“ier”或“iest”）如：big,bigger,biggest；late,later,latest；early,earlier,earliest等，较长的词（部分双音节及多音节的词）在前面加上more或most，如：careful,morecareful,mostcareful；clearly,moreclearly,mostclearly等。不规则变化的词为：good,well,bad,badly,ill,many,much,little,old,far。变化见下表：原级比较级最高级good,wellbetterbestbad,badly,illworseworstmany,muchmoremostlittlelessleastoldolder,elderoldest,eldestfarfarther,furthestfarther,furthest2．常用的比较级、最高级句型A)用原级形容词、副词的句型：a)as...as...“和......一样......”-- --eg.Trytomakeasfewmistakesasyoucan.HespeaksEnglishasfluentlyasyou.b)notas/so...as...“不如.......那样......”eg.People’sbrainscannotworkasfastascomputers.c)在以上两个句型中，我们还可以加上“倍数”“分数”“百分数”等词。eg.TibetistwiceaslargeasTexas.(=TibetistwicethesizeofTexas).Myhandwritingisnothalfsogoodasyours.B)用比较级形容词、副词的句型：a)...erthan.../more...than...“比......更......”eg.It’scheapertoeatathomethanintherestaurant.注意：用比较级句型的时候，比较的对象必须是同类事物。在汉语中，我们常看到“上海的天气比北京热”，这样的句子，但在做翻译的时候就要注意，必须是同类作比较：TheweatherinShanghaiiswarmerthanthatinBeijing.在比较级形容词和副词前，还可以用一些副词或短语修饰，如：much,far,even,still,alot,alittle,abit,rather,slightly,*many等。eg.Yourargumentisfarmorepersuasivethanhis.这些修饰语中的many只用在more+可数名词之前，表-- --“多得多”之意，如manymorestudents。而要表示“多得多”的不可数的东西，则要用muchmore。还可以用“倍数（如threetimes）”，“数词+量词（如twodegrees或fivehours等）”来修饰。除此之外，还有byfar也能修饰比较级的句型，但byfar多用在比较级之后，个别情况下，可用在比较级之前。eg.Hearrivedhereonly5minutesearlierthanyou.Thenewmethodismorecomplicatedbyfarthantheoldone.b)less...than...“不如......那样......”eg.Inmyopinion,thewriter’ssecondbookislessinterestingthanhisfirstone.c)...erand...er/moreandmore“越来越......”eg.Withthefinalexaminationdrawingnearerandnearer,Timwasgettingmoreandmorenervous.d)the...er,the...er/themore...,themore...“越......，就越......”eg.Thefasteryousolvetheproblem,thebestresultyouwillget.e)带有than的句型，但不是比较的意思。morethan=notonlyeg.Studentshavelearnedmorethanbookknowledgeatschool.otherthan=1)excepteg.There’snothinginhisroomotherthanbooks.-- --2)anythingbuteg.Icouldn’tfeelotherthansurprised.3)differentfromeg.Histastesarequiteotherthanmine.ratherthan=insteadofeg.Thecolorseemsgreenratherthanblue.Iwouldsleepratherthanseeafilmtonight.f)在表示“两者之中比较......的那一个”时，比较级形容词前要用定冠词the。eg.Billisthetallerofthetwinbrothers.C)用最高级形容词、副词的句型：a)the...est/most...of/in...eg.Chinaisoneofthelargestcountriesintheworld.b)可以用比较级的句型来表示最高级的意思：eg.Tomistallerthananyoneelse/anyotherone/anyoftheothers/alltheothersinourclass.NooneistallerthanTominourclass.Ihaveneverseenabetterfilmthanthisone.请注意在上面第一个例子中的other,else等的用法。试比较：ChinaisbiggerthananyothercountryinAsia.ChinsisbiggerthananycountryinAfrica.-- --c)在最高级形容词或副词前可以用序数词或very,much,byfar等。eg.TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.Amongthecandidates,Johnistheveryyoungest.ThePacificisbyfarthelargestoceanintheworld.d)在作比较的时候，最高级形容词前必须用定冠词或物主代词所有格、指示代词，在最高级副词的前面可用可不用。eg.Don’tforgettowearthe/yourbestclothestothejobinterview.Heruns(the)fastestinourclass.但是有时候会看到在最高级形容词前不用定冠词的例子，这时，这个最高级其实不是“最......”的意思，而是“非常......”的意思。eg.Thisisamostinterestingfilm.二、有关形容词的一些要点1．作定语和作表语的形容词英语中很多形容词都既可作定语，也可作表语，如kind，可以说Sheisakindteacher，或Sheiskind。但是有些形容词只能作表语，如很多a开头的形容词（afraid,alive,alone,asleep,awake）以及glad,pleased,sorry,tired等。-- --有些形容词用作表语时的意思与用作定语时的意思不一样。试比较：1）Heisillinbed.Illnewsrunsapace(=quickly).2)What’syourpresentaddress?Allthememberswerepresentattheconference.*2．多个形容词修饰同一个名词的词序排列：eg.acharmingsmallroundoldbrownFrenchoakwritingtable（描述性→大小→形状→新旧/年龄→颜色→地方→物质材料→用途）3．形容词和名词的正确搭配eg.price(high/low);goods(cheap/expensive);population(large/small);rain(heavy/light)4．形容词作状语/补语形容词有时可以作句子的状语（也有的语法书上称之为补语）。eg.Thelittlegirlwenthome,coldandhungry.Thecaptainpromisedtolandthepassengerssafe.5．一些由同一词根派生出来的形容词词义辨析英语中根据构词法，经常可碰到一些由同一词根派生出的不同的形容词，在学习掌握的时候需要加以注意，不要混淆。-- --A)historic与historicalhistoric意思为“历史上有重大意义的”，historical意思为“历史的”。eg.Waterlooisahistoricbattlefield,whereNapoleon’sarmywasdefeated.HaveyouseenthehistoricalfilmaboutNapoleon?B)sensible与sensitivesensible意思为“明智的”“合理的”“可感觉到的”，sensitive意思为“敏感的”“神经过敏的”。eg.Surelyitwouldbesensibletogetasecondopinionbeforetakinganyfurtheraction.Thereisasensibleincreaseintemperaturebecauseoftheglobalwarmth.Thisissuchasensitiveissuethatweshoulddealwithitcarefully.C)imaginable,imaginary与imaginativeimaginable意思是“能够想象的”“想象得出的”，imaginary意思是“想象（出来）的”“虚构的”，imaginative是“富于想象力的”。eg.Thesevendwarfstriedeveryimaginablemeans,butcouldn’twakeherup.Allthecharactersinthestoryareimaginary.Jackwasanimaginativechildthoughhe-- --didn’tdowellatschool.三、有关副词的一些要点1．副词的位置频度副词一般在动词“be”与助动词之后，行为动词之前.eg.Davidisusuallylate.Heseldomcomesearly.YoucanneverimaginehowembarrassedIwasatthattime!修饰动词的副词经常在动词之后，有时也可放在句首。eg.ThoughIdidtheexerciseverycarefully,Ifailedagain.Suddenly,atallmanappearedfrombehindthecurtain.表地点和时间的副词可放在句尾或句首。2．与形容词同形的副词，以及词尾以ly结尾的副词A)有些有ly结尾的副词经常可以有抽象的意义，而与形容词同形的副词表示的是比较具体的意义。如high/highly;deep/deeply;wide/widelyeg.Hecanjumpveryhigh.Theprincipalspeakshighlyofyourwork.B)有些词的意思完全不同如hard/hardly;near/nealy;late/lately;most/mostly，需要加以注意。3．一些常用副词的用法-- --A)very,much,verymuch与well的用法very一般修饰形容词、副词和现在分词，如：verygood/hard/interestingmuch一般修饰比较级和过去分词，如：muchfaster/respectedverymuch一般修饰动词，如：Iloveitverymuch.well一般修饰worthdoing与介词短语，如：wellworthreading/abovethetreesB)fairly与ratherfairly与rather都有“相当”的意思，但一般fairly修饰带有褒义的形容词或副词，含有“正合适”，“恰当”等的意义；而rather含有“过分”的意义，所以修饰带有贬义的形容词和副词更多，如：fairlywarm,ratherhot;fairlycool,rathercold;fairlyeasy,ratherdifficult等。C)nearly与almostnearly与almost都可以解释为“几乎”，一般情况下，两个词经常可以互换，有人认为用almost时，感觉上比nearly更接近一些。eg.Theworkwasalmost/nearlycompleted.Almost/NearlyalltheJapaneseeatrice.在any及一些否定词no,none,never,nothing,nobody的前面，必须使用almost。eg.Almostnoonebelievedwhathesaid.固定词组notnearly的意思是“远远不（够）。”eg.Therearenotnearlyenoughpeoplehereto-- --dothejob.Ihave20dollars,butthatisn’tnearlyenoughformyjourneyfare.高考真题试析：01年26题Inrecentyearstravelcompanieshavesucceededinsellingustheideathatthefurtherwego,____.A.ourholidaywillbebetterB.ourholidaywillbethebetterC.thebetterourholidaywillbeD.thebetterwillourholidaybe选C。这是一个“themore...,themore...”的比较结构，在用这一结构时，后面的主谓是正常语序，不用倒装。01年46题Idon’tthinkPeteristooyoungtotakecareofthepetdog____.A.correctlyB.properlyC.exactlyD.actively选B。此句中properly可解为“完全地”，全句的意思是“我认为比德已经不小了，完全可以照顾好他的宠物狗了。”而其他三个选项都不符合题意。01年47题Accordingtothenewresearchgardeningisa-- --more____exerciseforolderwomenthanjoggingorswimming.A.mentalB.physicalC.effectiveD.efficient选C。根据上下文，本题的意思是“根据最新研究，对于年纪较大的妇女来说，园艺是比慢跑和游泳更加......的一项锻炼”，那么在四个选项中，只有用effective（有效）才讲得通。mental意思是“智力的”，physical是“体力的”，efficient是“效率高的”，显然都不符合题意。02年26题AsfarasIamconcerned,educationisaboutlearningandthemoreyoulearn,____.A.themoreforlifeareyouequippedB.themoreequippedforlifeyouareC.themorelifeyouareequippedforD.youareequippedthemoreforlife选B。本题考比较级themore...,themore...的句型。在用这个句型的时候，值得提醒的是：我们所记的“themore”，其实是“the+形容词或副词比较级”。本句中，过去分词equipped作用相当于形容词，意思是“做好准备的”，那么它的比较级就是moreequipped。这样就不难理解为什么要选B了。02年43题Thesecretofhissuccessisthathedoeseverything-- --____.A.efficientlyB.curiouslyC.anxiouslyD.sufficiently选A。四个选项中，efficiently意思是“效率高地”；curiously是“好奇地”；anxiously是“急切地”；sufficiently是“充分地”。只有用efficiently，本句才讲得通，“他成功的秘诀在于他做每一件事都效率很高”。02年49题Theshopkeepergaveus____weight:wegot9kilosinsteadof10kilos.A.scarceB.shortC.lightD.slight选B。本题考英语的习惯表达法。中文所说的“缺秤”，“分量不足”，在英语中用“shortweight”来表达。不用其他说法。03年48题Broadlyspeaking,IwouldagreewithShirley,thoughnot____.A.widelyB.thoroughlyC.entirelyD.extensively选C。根据上下文，本句的意思为“大体上说来，我还是同意谢丽，虽然不是全都同意。”entirely的意思就是“完全地”，符合本题要求。03年51题-- --Thosewhochangemobilephonesfrequentlywillpayaheavypriceforbeing____.A.gracefulB.fashionableC.particularD.feasible选B。本题考形容词词义。解题时要考虑的是“频繁换手机的人将为什么东西而付出高额代价？”所以显然答案就是fashionable，“他们是为追求时髦而付出代价”。其他各项都不符合题意。04年31题Thehouserentisexpensive.I’vegotabouthalfthespaceIhadathomeandI’mpaying____here.A.asthreetimesmuchB.asmuchthreetimesC.muchasthreetimesD.threetimesasmuch选D。本题考倍数的正确表达。用英语表达倍数，一般都是把倍数放在as...as或...erthan之前。这个句子为了避免重复，把threetimesasmuch之后的as...部分省略了。04年32题HespeaksEnglishwellindeed,butofcoursenot____anativespeaker.A.asfluentasB.morefluentthanC.sofluentlyasD.muchfluentlythan选C。本句考副词的比较等级。因为要修饰怎么“说英语”-- --，不能用形容词，应该是用副词来修饰，所以A、B两项不用考虑。而如要表示“比......更流利”，应该是morefluentlythan，所以D项也不对。表示“不如......”可以用“notas/so+原级形容词或副词+as”的句型。全句的意思是“他英语说得的确很好，但当然还是不如一个以英语为母语的人那么流利。”04年51题Mostpeopleonthisislandarerecreationalfishers,and____,fishingformsanactualpartoftheirleisuretime.A.accidentallyB.purposefullyC.obviouslyD.formally选C。本题考副词。根据前后两个半句，“岛上大部分人都是钓鱼爱好者”，“钓鱼成为他们休闲时间的一个实际组成部分”，最恰当的连接应该用“很显然”，所以用C，其他选项都不符合逻辑。05年28题Ataroughestimate,Nigeriais____GreatBritain.A.threetimesthesizeasB.thesizethreetimesofC.threetimesasthesizeofD.threetimesthesizeof选D。本题考倍数表达法。在英语中倍数应该放在“as...as”，“-erthan”，或“the-- --size/length/width...”之前，所以D是正确的表达。05年41题Therewassuchalongqueueforcoffeeattheintervalthatwe____gaveup.A.eventuallyB.unfortunatelyC.generouslyD.purposefully选A。本题考副词。根据上下文，可以知道“有一个很长的队伍排着要咖啡”，所以“我们最终放弃了。”eventually意思是“最终”，正合题意，其他都说不通。05年44题Attimes,worryingisanormal,____responsetoadifficulteventorsituation––alovedonebeinginjuredinanaccident,forexample.A.effectiveB.individualC.inevitableD.unfavorable选C。本题考形容词。所给的四个形容词，effective意思是“有效的”，individual是“个人的”，inevitable是“不可避免的”、“必然的”，unfavorable是“不利的”。本题的意思应该为“有时候，处于一种困境时——比如一个所爱的人在一次事故中受伤了——忧虑是一种正常的，不可避免的反应。”06年28题-- --Atyphoonsweptacrossthisareawithheavyrainsandwinds____strongas113milesperhour.A.tooB.veryC.soD.as选D。本题考形容词比较的句型，只有as...as可以在次运用，因为so...as的形式一般是用在否定句里的。as...as在这里的意思是“有......如此强的程度”，整句的意思为“伴随着大雨和强达每小时113英里的狂风，台风袭击了这个地区。”07年27题Alanisacarefuldriver,buthedrives____ofmyfriends.A.morecarefullyB.themostcarefullyC.lesscarefullyD.theleastcarefully选D。本题考副词的最高级。“在我的朋友当中”，一定是超过两个人，同时句子中也没有than一词，所以不可能用比较级，而后半句由but引出，说明意思有转折，所以不可能用themostcarefully，只能选D。语法讲座：分词一、分词的形式1．现在分词与过去分词的主要区别A)及物动词的现在分词与过去分词的区别eg.Thenewsexcitedthechildren.→Thenewswasexciting.Thechildrenwereexcited.-- --→theexcitingnewstheexcitedchildrenMyteacher’swordsencouragedmegreatly.→Myteacher’swordswereencouraging.Iwasgreatlyencouraged.通过上述例子，可以发现，及物动词的现在分词表示的是“主动”，它的过去分词是“被动”。试分析：tiring与tiredinteresting与interestedpleasing与pleasedB)不及物动词的现在分词与过去分词的区别eg.ChinaisadevelopingcountryandtheUKisadevelopedcountry.developing：正在发展，发展中developed：已经发展好的，发达的试比较：boiling与boiled，falling与fallen，burning与burned。通过上述例子，可以发现，不及物动词的现在分词表示的是“进行”，它的过去分词是“完成”。2．现在分词的四种形式现在分词除了一般式之外，还有完成式和被动式，以动词do为例，现在分词的四种形式见下表：doingbeingdonehavingdonehavingbeendone-- --A)doing：主动/进行eg.a)IhearsomeonesinginganEnglishsonginthenextroom.Lastnight,IheardsomeonesinginganEnglishsonginthenextroom.b)Themanstandingontheplatformiswavinghishandtous.c)Theystoodbytheroadside,begging.doing所表示的动作与谓语动词同时发生，与逻辑主语是主动关系。B)beingdone：被动/进行eg.Theproblembeingdiscussedisveryimportant.Themuseumbeingbuilttherewillbeopentothepublicnextyear.beingdone所表示的动作与谓语动词同时发生，但与逻辑主语是被动关系。C)havingdone：主动／完成eg.Havingdonehishomework,Timplayedchesswithhisfriends.Havingcleanedtheclassroom,Iwenthome.havingdone所表示的动作发生在谓语动词之前，与逻辑主语是主动关系。D)havingbeendone：被动/完成eg.Havingbeensurroundedbythefloodfor-- --overaweek,thevillagerslackedfoodandmedicine.Havingbeenshownthelibrary,thevisitorswereledtotheaudio-visuallab.havingbeendone所表示的动作发生在谓语动词之前，与逻辑主语是被动关系。E)Conclusion：现在分词doing(主动/进行)beingdone(被动/进行)havingdone(主动/完成)havingbeendone(被动/完成)过去分词/done(被动/完成)havingbeendone与done的区别：试分析：WritteninsimpleEnglish,thebookiseasytoread.Builtmorethan800yearsago,theKrimlinistheworkingplaceoftheRussianpresident.Havingbeensurroundedbythefloodforoveraweek,thevillagerslackedfoodandmedicine.Havingbeenshownroundthelibrary,thevisitorswereledtotheaudio-visuallab.-- --过去分词所表示的动作也发生在谓语动词之前，与逻辑主语的关系也是被动，但它不象havingbeendone强调两个动作先后发生，过去分词经常可表示一种完成的状态。3．分词的否定形式：not+分词eg.Sheremainedsilent,notknowingwhattosay.Nothearingthebell,theteacherkeptonteaching.二、分词的功能1．表语(doing/done)eg.Thesituationisinspiring.Thelittlegirlischarming.Helooksdisappointed.NanjingRoadiscrowdedatweekend.Thosedaysaregoneforever.2．宾语补足语(doing/done)可以跟分词作宾语补足语的常用动词有see,lookat,notice,watch,observe,hear,listento,feel,smell,have,get,set,leave,keep,make,find等。eg.Maryheardsomeoneknockingatthedoor.Ifoundhimsitting/seatedatthebackoftheroom.Ididn’trecognizehim,becausehehadhishaircut.Don’tworry.I’llhavethecarwaitingfor-- --you.Shesawherbabyplayingwiththeirpetdog.Shesawapatientcarriedoutoftheroombythedoctors.Thepolicemannoticedthesmallkitchenwindowbroken.*Theteachercaughthimcheatingintheexam.*Iwon’thaveyoutalkinglikethat.3．定语(doing/done/beingdone)分词作定语，如果只是单个的分词，一般放在名词前，如是词组，一般放在名词之后。eg.Hetookaburningstickfromthefire.Therewasalightedcandleatthecornerofthetable.Wemetagroupofchildrentrainingintheplayground.MrSmithisamangreatlyrespectedbyhiscolleagues.Thehousebeingrepairedwasonfirelastnight.试分析：WhatIsawinthedarkwasa？face.(frightened/frightening)注意：现在分词作定语时，分词表示的动作是与句子谓语动词同时发生，不能表示位于动词之前发生的动作，如“我要跟那位打碎玻璃窗的男孩谈谈”就不能分词翻成-- --“(X)I’lltalkwiththeboybreakingthewindow”，而要用定语从句“theboywhobrokethewindow”。有些分词还可放在形容词前，用法相当于一个副词，如burninghot,freezingcold,等。4．状语(doing/done/havingdone/havingbeendone)分词（短语）经常用作时间、原因、条件及伴随状语。eg.Hearingthenews,theyjumpedforjoy.Havingreceivedthefinalmedicalcheck,theastronautsboardedthespaceship.Havingbeenoperatedontheleg,thepatientwasmovedtotheward.Beingyoung,hewasenergetic.Badlyinjured,thedriverlostconsciousness.Havinglivedthereformorethanhalfayear,sheisfamiliarwiththecity.Givenmoretime,Icoulddoitbetter.Heatedforawhile,waterwillturnintovapour.Theysatonthegrass,lookingatthesettingsun.Holdingthemillion-poundnote,hestood-- --theredumbfounded.分词作状语，分词短语前有时还可以用连词when,while,if,unless,once,until,though等。eg.Ifplayingallday,youwillwasteyourtime.Don’tmentionitwhen/whiletalkingwithMary.Hewillnotcomeunlessinvited.Thoughwarnedofthedanger,hestillwentskatingontheice.Leavethechickenintheovenuntilcookedtoabrowncolor.有的分词短语已经相当于一个固定用语，如generallyspeaking,judgingfrom...,talkingof...等，要靠平时注意和积累。eg.Judgingfromhisappearance,hecan’tbeoverforty.Generallyspeaking,boysaremoreinterestedinsuchactivitiesthangirls.Talkingoflanguagelearning,communicationisofgreatimportance.注意：我们用分词作状语的时候，它的逻辑主语必须是句子的主语或分词前面的名词。错句：Walkingthroughthepark,theflowerslookedbeautiful.→Walkingthroughthepark,Isawsome-- --beautifulflowers.错句：Runningintothehouse,thedoorbangedaftertheboy.→Runningintothehouse,theboybangedthedoor.5．分词独立结构(AbsoluteConstruction)A)Trytoturnthefollowingcomplexsentencesintosimpleones:a)BecauseIhadlostallmymoney,Ihadtogiveupmyplan.→Havinglostallmymoney,Ihadtogiveupmyplan.b)Whenshewasleftaloneintheroom,shebegantoweep.→Leftaloneintheroom,shebegantoweep.c)Iftimepermits,Iwillshowyouroundthecampus.→？Permitting,IwillshowyouroundthecampusX→Timepermitting,Iwillshowyouroundthecampus.当分词的逻辑主语与句子的主语不一致时，我们可以保留这个逻辑主语，这种“名词+分词”的结构，就是分词的独立结构。eg.Theworkdone,theysettocleantheroom.-- --=Aftertheworkwasdone,theysettocleantheroom.Therebeingnooneintheroom,Ileftanoteonthedesk.=Sincetherewasnooneintheroom,Ileftanoteonthedesk.Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.=Becausethelastbushadgone,wehadtowalkhome.试试看：Isawaboylayontheground,histeeth______(set),hiseyes______(look)upwards,hisrighthand______(clench)onhischest.(set/looking/clenched)B)分词的独立结构之前，有时还可以带有介词with。(with+noun+-ing/-ed)eg.Thelittleboycalledouttohismother,withtearsrunningdownhischeeks.Theoldwomansatonthebed,withherlegscrossed.如果在with+分词独立结构中的分词是being的话，being经常省略。eg.Don’ttalkwithyourmouth(being)full.Shesetoutinthemorning,withaheavy-- --basket(being)onherback.高考真题试析：01年28题Findinghercarstolen,____A.apolicemanwasaskedtohelpB.theareawassearchedthoroughlyC.itwaslookedforeverywhereD.shehurriedtoapolicemanforhelp选D。本题考的是现在分词作状语时的逻辑主语问题。因为finding这一动作必定是“she”所做，所以就选D。01年38题Thebell____theendoftheperiodrang,____ourheateddiscussion.A.indicating;interruptingB.indicated;interruptingC.indicating;interruptedD.indicated;interrupted选A。如果在句子中注意到rang这个动词，就不难理解本句的主要成分是：Thebellrang。因为句子里没有任何连词，所以句子中的两个空格应该都是非谓语动词。第一格是用分词短语做定语修饰thebell，因为thebell与indicate是主谓关系，所以我们要选用现在分词。第二格是分词短语做状语，而the-- --bell与interrupt也是主谓关系，所以也要用现在分词。02年33题Though____money,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.A.lackedB.lackingofC.lackingD.lackedin选C。本句考分词作状语的用法。当分词与逻辑主语的关系是主谓关系时，用通常用现在分词；而当分词与逻辑主语的关系是动宾关系时，一般要用过去分词。本句中“他的父母”是“缺钱”的主语，所以只能在B与C两项中作选择。而动词lack可以及物，也可以不及物，不及物的时候一般后面跟介词in。只有在lack当名词的时候，后面用介词of。所以本题选C。02年34题Don’tusewords,expressions,orphrases____onlytopeoplewithspecificknowledge.A.beingknownB.havingbeenknownC.tobeknownD.known选D。本句考非谓语动词作定语。四个选项中，havingbeenknown这一分词的完成被动形式一般不用于作定语。如果用beingknown，意思是“正在被（某人）所知”；tobeknown的意思是“将被（某人）知道”；known的意思是“（已）为（某人）所知”，根据题意，只有known符合逻辑。-- --03年30题Itisbelievedthatifabookis____,itwillsurely____thereader.A.interested;interestB.interesting;beinterestedC.interested;beinterestingD.interesting;interest选D。第一格用interesting（有趣的）是大家都理解的；在第二格要用interest，是因为在此处interest是谓语动词，意思为“使（某人）感兴趣”。03年39题Generallyspeaking,____accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.A.whentakingB.whentakenC.whentotakeD.whentobetaken选B。本题考分词作状语。因为分词作状语是，到底用现在分词还是过去分词，看它跟逻辑主语是主动还是被动关系，是主动就用现在分词，是被动就用过去分词。本题中分词的逻辑主语是drug（药）与take（吃）显然是被动关系，所以用B。04年27题AccordingtoarecentUSsurvey,childrenspendupto25hoursaweek____TV.-- --A.towatchB.towatchingC.watchingD.watch选C。本题考-ing分词。因为动词spend的固定搭配是spendsometime(in)doingsth.，所以本句选C。04年34题Theflowers____sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt选B。本题考非谓语动词作定语的用法。因为动词空格后面跟的是形容词sweet，说明它前面的那个动词应该是一个联系动词，而联系动词是没有被动的用法的，所以可以排除C、D两项。如果用不定式作定语，表示的是一个将要发生的动作，在此句中意思说不通，所以选B。04年35题Thedisc,digitally____inthestudio,soundedfantasticatthepartythatnight.A.recordedB.recordingC.toberecordedD.havingrecorded选A。本句也是考非谓语动词作定语的用法。因为所修饰的词thedisc与动词record的关系是被动，而且是“已经被录制下来”的意思，所以只能选A。如果选用C，虽然也是被动，但意思是“将要被录制下来”，在本句中不适合。04年42题-- --Havingbeenattackedbyterrorists,____.A.doctorscametotheirrescueB.thetallbuildingcollapsedC.anemergencymeasurewastakenD.warningsweregiventotourists选B。本题考分词作状语时的逻辑主语问题。我们都知道，分词作状语时，它的逻辑主语就是句子的主语，根据这一语法规则，就可以根据上下文来判断，到底是谁或什么“受到恐怖分子的攻击”，所以选B。全句的意思是“受到恐怖分子的攻击之后，高楼倒塌了。”05年33题____intouseinApril2000,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.A.PutB.PuttingC.HavingputD.Beingput选A。本题考分词作状语。因为thehotline是分词的逻辑主语，所以我们可以判断出hotline与putintouse是被动关系。四个选项中，A、D两项是被动，但beingdone一般不作状语，且这一形式的意思是“正在被......”与inApril2000有矛盾。所以正确选项是A。05年36题MoreandmorepeoplearesigningupforYogaclassesnowadays,____advantageofthehealthand-- --relaxationbenefits.A.takingB.takenC.havingtakenD.havingbeentaken选A。本题考分词作作状语，因为分词作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。本句中people与takeadvantageof...是主动关系，而且不是这一动作完成之后，人们才去加入瑜珈班的，所以选用taking。06年34题RussandEarlwereautomechanics____thesamepay,butEarlhadmoreambition.A.toearnB.tohaveearnedC.earningD.earned选C。本句中的分词earning是作为伴随情况的状语，它的逻辑主语是Russ和Earl，跟主语的关系是主谓关系，所以用现在分词。06年40.____automatically,thee-mailwillbereceivedbyalltheclubmembers.A.MailedoutB.MailingoutC.TobemailedoutD.Havingmailedout选A。“mailout”与“e-mail”是动宾关系。A与C两项都是表被动意义的，但c项是不定式，带有将来意义，所以在此不合适。-- --07年34.Afteraknockatthedoor,thechildheardhismother’svoice____him.A.callingB.calledC.beingcalledD.tocall选A。本句考查非谓语动词作宾语补足语。因为谓语动词hear后，只跟没有to的不定式，所以D项排除。选calling是因为宾补与宾语是主谓关系，不是动宾关系。07年36.TheTownHall____inthe1800’swasthemostdistinguishedbuildingatthattime.A.tobecompletedB.havingbeencompletedC.completedD.beingcompleted选C。本题考非谓语动词作定语。虽然四个选项都有被动的意思，但分别有不同的侧重点。tobecompleted是不定式，带有将来意义，所以这里显然不能用；havingbeencompleted表示的是在谓语动词之前完成的一个被动的动作，强调两个动作一个接着一个发生，这一形式主要是用作状语，所以B项也不妥；D项beingcompleted的意思是“正在建造的”，也不合题义。而在句子里，“1800年代建成”是用作定语修饰theTownHall，过去分词completed侧重的是一个建好的状态，所以是正确选项。语法讲座：动名词一、动名词的形式1．动名词的时态与语态形式动名词的时态与语态形式与现在分词完全一样，以do-- --为例，共有四种形式：doingbeingdonehavingdonehavingbeendone注：正因为动名词和现在分词的形式一样，所以在我们的教科书与一些英语语法书中，把动名词和现在分词统一称为-ing分词。现在为了方便学习与记忆，所以我们还是把动名词专门列出进行分析讲解。A)动名词的一般式doingdoing一般并不强调动作发生的时间，所以与谓语动词作比较的话，这个动作可以在谓语动词之前发生，也可以在谓语动词的同时发生，还可以在谓语动词之后发生，甚至根本就不涉及到时间这个问题。eg.Hedecidedtogiveupsmoking.Readingalotcanhelpmetounderstandbetter.Theboypractisesplayingthepianoeveryevening.Smokingisharmful.B)动名词的完成形式havingdonehavingdone所表示的动作都发生在谓语动词之前。eg.Hedidn’tmentionhavingmetyoubefore.Ihavenoideaoftheirhavingdonesucha-- --thing.Theoldteacherwasgivenamedalforhavingcompletedsixtyyearsofteaching.Mrs.CuriewasawardedtheNobelPrizeforhavingdiscoveredtheelementradium.C)动名词的被动形式beingdonebeingdone所表示的是一个被动的动作。eg.Mikecameintotheofficewithoutbeingasked.Theproblemisfarfrombeingsettled.注：在一些特定的动词或词组后面，动名词用的是主动形式，但表示的是被动的意义，如在want,need,require,beworth等词之后。eg.Theflowerwantswatering.(=tobewatered)Theoldclockneedsoiling.(=tobeoiled)Theproblemrequiresconsideringagain.(=tobeconsideredagain)Thebookisworthreading.(=isworthytoberead)D)动名词的完成被动形式havingbeendonehavingbeendone所表示的是一个发生在谓语动词之前的被动的动作。eg.Tomwasashamedofhavingbeenscoldedbytheprincipal.Istillrememberedhavingbeentakento-- --SuzhoubymymotherwhenIwas5.2．动名词的否定形式动名词的否定形式就是在动名词之前加not。eg.HeinsistedonLisa’snotgoingtherealone.Hewascriticizedfornothavingfinishedhishomework.3．动名词的复合结构动名词的复合结构就是在动名词前用名词或代词的所有格：sb’sdoing。这个所有格通常就是这个动名词的逻辑主语。eg.Doyoumindmyopeningthewindow?Tom’sgettingupearlysurprisedhisparents.注1：如果这个动名词是作宾语，那么我们还可以用宾格加动名词，而当动名词是作主语时，就只能用所有格。如上面的第一个例子就能改成：Doyoumindmeopeningthewindow?但第二个例子的Tom’s（或His）不能换成Tim（或Him）。另外，如果这个动名词的逻辑主语是无生命的“物”时，我们通常也不用所有格。eg.Youcanhearthenoiseofdesksbeingopenedandclosedoutsidetheschool.注2：并不是所有的动名词前都要加所有格的，所以只有在需要时才用动名词的复合结构。有时用与不用，意义是不同的。试比较：Doyoumindturningonthelight?-- --Doyoumindmyturningonthelight?二、动名词的功能1．作主语eg.Gettingupearlyisagoodhabit.TeachingEnglishismywork.Breathingbecamedifficultwhentheyreachedthetopofthemountain.Thereisnojokingaboutsuchmatters.动名词作主语时，也可以用it作形式主语，如：Itisnousecryingoverspiltmilk.Itisawasteoftimequarrellingwitheachother.动名词与不定式都能作主语，但动名词一般表示的是比较抽象的行为，或者目前的动作，而不定式则往往用来表示具体的动作，特别是将来的动作。试比较：A)Smokingisnotallowedinthelibrary.It’snotverygoodforyoutosmokesomuch.B)Buildinghousesistheirjob.Theyarebuilders.Iamondutytoday.Tokeeptheclassroomcleanismyduty.有的时候，选择动名词还是不定式作主语，要根据习惯搭配或者句子的平衡来定。eg.A)It’simportanttostudyEnglishwell.-- --Itisnogoodreadingwithoutthoroughcomprehension.B)Seeingisbelieving.Toseeistobelieve.2．作表语eg.Hishobbyiscollectingstamps.Therealproblemisgettingtoknowtheneedsofthemarket.动名词和不定式都能作表语，它们之间的区别与作主语时的区别相同。试比较：Hisjobiscleaningthetoilets,buthisdreamistobethemanagerofthecompany.3．作定语动名词作定语，一般放在被修饰词之前，主要用于讲清被修饰词的用途或目的。eg.asleepingbag=abagforsleepingdrinkingwater=waterfordrinkingasmokingroom=aroomforsmoking动名词与现在分词都能作定语，但现在分词作定语时，往往用来表示所修饰名词的动作或状态，与被修饰词是主谓关系。eg.asleepinglion=alionthatis/wassleepingboilingwater=waterthatis/wasboilingasmokingchimney=achimneythatis/wassmoking-- --试比较：adancinghall,adancinggirlaswimmingpool,theswimmingdogthewaitingroom,thewaitingpatientsPractice:Readthefollowingshortpassageandtrytofindouttheanswertothequestions.Someboysputupanoticeoutsidetheirgardengate,whichread:NOTICEIfyouareinterestedinwater-sports,swimming,diving,floating,etc.,comeandseethefloatingmatchherethisafternoon.Admission3penceSomepeoplepaidtheirthreepenceandwentinside.Whatdidtheyexpecttosee?Andwhatdoyouthinkttheywillsee?Key:Theyexpectedtoseeamatchforfloating.Butalltheysawwasamatch-stickfloatinginabasinofwater.(Theyexpectedtoseeagerundandalltheysawwasaparticiple!)4．作宾语在英语中，动名词与不定式都能作宾语。根据词汇的惯用法，动名词作宾语可以分成以下几种类型：-- --A)只用动名词，不能用不定式在高考词汇为范围中，常见的只用动名词，不能用不定式作宾语的动词有admit,advise,allow,appreciate,avoid,consider,deny,dislike,enjoy,escape.excuse,fancy,finish,forbid,imagine,keep,mind,miss,permit,practise,risk,suggest,等。eg.Ihavejustfinishedwritingtheletter.Youshouldavoidcatchingcold.注：在以上动词中，我们不可以用不定式作宾语，并不意味着我们不可以用不定式作它们的宾补，如allowsbtodosth,advisesbtodosth等，都是用不定式作宾补的例子。B)只用不定式，不能用动名词常用的这类动词有：agree,decide,desire,expect,hope,offer,pretend,promise,refuse等等。eg.KarlMarxdecidedtostudyRussianwhenhewasoverfifty.Ihopetomeetyousoon.C)既可用动名词，又可用不定式，而且意思也差不多这类动词有：like,love,hate,prefereg.Theboylikesplaying/toplayvideogames.注：如果讲到的是一贯的爱好等，用动名词更多；而讲到某一次具体的活动，特别是有将来意义时，用不定式多。也有一些特定的词组，一定要用不定式。eg.Helikesplayingfootball.Buthewouldlike-- --toswimwithhisfriendsthisafternoon.Sheprefersridingabicycletotakingabus.Shepreferstotakeabusratherthanrideabicycle.除了以上动词之外，还有begin,start,continue,cease也具有同样的性质。eg.Thebabybegancrying/tocry.注：有的语法书上说，有三种情况下，begin等动词后不能用动名词（主语不是“人”；动词本身是进行时态；后接的是表示思维活动，精神状态等的动词如realize,understand）。D)既可用动名词，又可用不定式，但意思不同这类动词有：remember,forget,regret,stop,goon,try,mean。试比较.a)Pleaseremembertowakemeupatsixtomorrowmorning.Irememberseeinghimsomewherebefore.b)Thechildhasforgottentobringthebookhome.Thechildwillneverforgetvisitingthemuseumatnight.c)Iregrettotellyouthathefailedtopasstheexam.Iregrettellingyouthathefailedtopass-- --theexam.d)Pleasestoptalking.Theystoppedtotakearest.e)Hethoughtforawhileandwentontellingthestory.AfterdoingExercise1,theywentontodoExercise2.f)Ifyoucan’tsolvetheproblem,whynottrysolvingitinmyway?Trytogetthereontimenomatterwhathappens.g)Sorry,Ididn’tmeantohurtyourfeeling.Missingthetrainmeanswaitingforanothertwohours.注：既可用动名词，又可用不定式，但意思不同的词还有want,need,require。如果它们后面跟动名词的话，用的是主动形式，但事实是被动的含义，而用不定式，则主动形式表主动意义，被动形式表被动意义。还有help一词，在词组can’thelp解释“忍不住”时，后用动名词，在help解释“帮助”时，后用不定式，而且to可以省略。eg.Shecan’thelpcryingatthenews.Marycan’thelp(to)doanythingforus—sheisonly5!E)介词宾语-- --动名词经常作为介词的宾语，在复习的时候，特别要当心介词to后的宾语。eg.Helooksforwardtoseeingyouagain.常用的以介词to结尾的词组有：be/getusedto,devote...to,leadto,lookforwardto,payattentionto,objectto,opposeto,stickto，accustomto等。高考真题试析：01年31题Ireallyappreciate____torelaxwithyouonthisniceisland.A.tohavehadtimeB.havingtimeC.tohavetimeD.tohavingtime选B。本题考的是动名词做宾语。因为appreciate后面只跟名词、动名词或宾语从句，不能跟不定式。01年39题Fishingishisfavoritehobby,and____.A.he’dliketocollectcoinsaswellB.hefeelslikecollectingcoins,tooC.tocollectcoinsisalsohishobbyD.collectingcoinsalsogiveshimgreatpleasure选D。本句考查的是句子的对称。用and连接的两个部分应该是对称的。因为前半句用动名词做主语，那么后半句也对应地用动名词作主语，这样的结构比较好。-- --02年38题____tosunlightfortoomuchtimewilldoharmtoone’sskin.A.ExposedB.HavingexposedC.BeingexposedD.Afterbeingexposed选C。本题考非谓语动词作主语。在非谓语动词中，只有动名词和不定式能做主语，分词不能做主语。另外，根据意思“被长时间地暴露在阳光下会对人的皮肤有害”，所以要选动名词的被动形式。03年37题Thediscoveryofnewevidenceledto____.A.thethiefhavingcaughtB.catchthethiefC.thethiefbeingcaughtD.thethieftobecaught选C。本题考动名词的复合结构。因为词组leadto（句中是ledto）的to是介词，后面要跟动名词，同时还考虑到thethief与动词catch的关系是动宾关系，所以要用动名词的被动形式。03年（春）36题____themeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.A.ThepresidentwillattendB.Thepresidentto-- --attendC.ThepresidentattendedD.Thepresident’sattending选D。通读全题，发现本句缺少主语，而所给的选项中，只有D合适，即动名词作主语。A，D两项是从句，但没有连词，所以不行。04年（春）40题Victorapologizedfor____toinformmeofthechangeintheplan.A.hisbeingnotableB.himnottobeableC.hisnotbeingableD.himtobenotable选C。本题考动名词的复合结构及否定形式。在介词for后跟的是用动名词复合结构的宾语，所以B,D两项排除。动名词的否定，not要放在doing之前，所以A项错误。05年32题Hegotwell-preparedforthejobinterview,forhecouldn’trisk____thegoodopportunity.A.toloseB.losingC.tobelostD.beinglost选B。本题考非谓语动词作宾语。在动词risk之后，习惯用-ing分词作宾语，所以A、C两项不考虑。而空格后面有thegoodopportunity是lose的宾语，所以此-ing分词不可能是被动，所以选B。-- --05年（春）33题Accustomedto____thesteepmountains,hehadnodifficultyreachingthetop.A.climbingB.climbC.havingclimbedD.haveclimed选A。词组accustomedto的to是介词，所以后面必须跟动名词。accustomedto的意思是“习惯于......”。06年31题.Eugene’sneverwillingtoalteranyofhisopinions.It’snouse____withhim.A.toargueB.arguingC.arguedD.havingargued选B。在句型It’snouse后习惯用doing，而非其他。06年（春）29题Theparentssuggested____inthehotelroombuttheirkidswereanxioustocampoutduringthetrip.A.sleepB.tosleepC.sleepingD.havingslept选C。suggest后只能跟动名词作宾语。07年（春）33题Allthestaffinourcompanyareconsidering____tothecitycentreforthefashionshow.A.togoB.goingC.tohavegoneD.having-- --gone选B。在动词consider之后，应该用动名词作宾语，不能用不定式，而且“考虑去做某事”一定是还没有做，所以不可能选havinggone。语法讲座：不定式一、不定式的形式1．不定式的时态与语态不定式的时态与语态一共有六种形式，现以动词do为例，列表如下：todotobedonetohavedonetohavebeendonetobedoingtohavebeendoingA)不定式的一般式todotodo所表示的动作一般发生在谓语动词之后，但也可以是在谓语动词之前或与谓语动词几乎同时发生。eg.Ihavealotofworktodo.ToimproveyourEnglish,youshouldpractisereadingaloudeveryday.Heseemstoknowtheanswer.I’mgladtoseeyou.B)不定式的完成式tohavedone-- --tohavedone所表示的动作都发生在谓语动词之前。eg.Iamsorrytohavebroughtyousomuchtrouble.Sheseemstohavereadthebook.C)不定式的进行式tobedoingtobedoing所表示的动作与谓语动词同时发生。eg.IthappenedtoberainingwhenIarrived.Thechildpretendedtobesleepingwhenhismothercamein.D)不定式的完成进行式tohavebeendoingtohavebeendoing所表示的动作，是从谓语动词之前某一个时间开始，进行到谓语动词所表示的时间。eg.Heissaidtohavebeenwritingaplayformonths.Themanseemedtohavebeenlyingonthegroundforawhile.E)不定式的一般被动式tobedonetobedone所表示的动作是被动的意义，多为发生在谓语动词之后，但有时也可以是在谓语动词之前或几乎与谓语动词同时发生。eg.Thenewundergroundrailwayissaidtobeopenedtotrafficattheendofthisyear.It’sanhonourformetobeaskedtospeakhere.-- --注：有的时候，不定式所表示的动作虽然有被动意义，但我们不用被动形式，仍然用主动形式。这种现象主要在以下几种情况下出现：a)在一些形容词如easy,difficult,hard,nice,interesting,important,pleasant,dangerous,heavy,light,fit之后。eg.Mybagisveryheavytocarry.Thesentenceiseasytounderstand.Thewaterisnotfittodrink.IfoundthetextdifficulttotranslateintoChinese.这类的句子都可以用以it开头的句子来改写。如：Itisheavytocarrymybag.IfounditdifficulttotranslatethetextintoChinese.b)这个不定式与最近的一个名词或代词的关系是被动，但是在前面我们可以找到这个动作的执行者。eg.Ihavealotofworktodo.Willyoupleasegivemesomebookstoread?试分析：Ihavefiveletterstotypetoday.Ihavefiveletterstobetypedtoday.c)在therebe句型中的不定式，如果是被动的意义，我们可以用被动式，也可以用主动式。eg.Thereisnothingtodo.Thereisnothingtobedone.F)不定式的完成被动式tohavebeendone-- --tohavebeendone所表示的动作是被动意义，发生在谓语动词之前。eg.Hewasproudtohavebeenchosencaptainoftheteam.ThebookissaidtohavebeentranslatedintoEnglish.2．不定式的否定形式不定式的否定形式就是把not加在to之前。eg.Takecarenottocatchcold.Thestudentpretendednottobelistening.Theyaresaidnottohavefinishedtheworknow.3．不定式的逻辑主语不定式的逻辑主语可以用forsb放在不定式之前。eg.It’snotnecessaryforyoutodosomanyexercises.It’simportantforustomasteraforeignlanguage.二、不定式的功能1．作主语不定式作主语时一般都看成单数。eg.Tobeanastronautishisdream.Tomakemistakesishuman.不定式作主语可以用it作形式主语，而把真实主语放在后面。-- --eg.Itisnicetohearyourvoice.Itisimpossibletolivewithoutair.在作主语的不定式的前面还可以加上疑问词，如whattodo,whentodo,wheretodo,以及whethertodo等。（注意：没有iftodo的说法！）eg.Whattodonexthasnotbeendecidedyet.Whethertocarryouttheprojectwillbediscussedlater.注：不定式作主语与动名词作主语的区别我们已经在学习动名词时讨论过了，此处不再重复。2．作表语eg.Hisambitionistoopenashopofhisown.Histheoryprovedtobetrue.Whatsurprisedmemostwastoseemyfatherintheprincipal’soffice.“wh-+todo”的形式也能作表语。eg.Ourproblemwashowtogetthoseinvolvedinformedassoonaspossible.注：不定式作表语与动名词作表语的区别我们已经在学习动名词时讨论过了，此处也不再重复。3．作宾语eg.Herefusedtogivemeahand.TomfailedtopasstheEnglishexam.LittleAliceappearedtohavecaughtcold.“wh-+todo”的形式也能作宾语。-- --eg.Wehavedecidedwhereandwhentoholdameeting.Theoldmantaughtmehowtocatchfishwiththenet.如果在不定式宾语的后面还有宾语补足语的话，可以用it作形式宾语，而把真实宾语放到后面。eg.Ifounditnoteasytopersuadehimtochangehismind.4．作宾语补足语eg.Theteacheradvisedmetoreadalot.Hisillnesscausedhimtomissthegame.注：在一些感觉动词与使役动词后面的不定式宾语补足语要省略“to”，这些动词是see,lookat,notice,watch,observe,hear,listento,feel;make,have,let等。help后的宾补的to可以省略，也可以保留。eg.Inoticedamanstealintotheoffice.Theyheardthespaceshiptakeoffwithaveryloudnoise.Don’tletthechildrenplayinthestreet.Iwillhavethemcheckitagain.I’llhelpyou(to)carrythebagupstairs.但如果这个动词是被动语态，那么“to”就不省略。eg.Thepoorboywasmadetocopythetexttentimes.Hewasseentoquarrelwithanoldman.-- --注：不定式与分词都能用作宾语补足语，如果是主动的则现在分词与不定式都可以用，但分词强调动作在进行当中，而不定式则可能动作已经完成，强调整个过程，或是带有将来的意义。如果宾语与宾补的关系是被动的，那么就选用过去分词，偶尔也可看到用beingdone。试比较：Iheardthetelephoneringingintheoffice.Iheardthetelephoneringthreeorfourtimesintheofficethismorning.IonceheardthesongsunginEnglish.Iheardtheboybeingscoldedbyhismother.Hehadtheboystandingatthecorner.Hehadtheboydotheexerciseagain.Hehadthewatchmendedagain.5．作定语不定式作定语，放在被修饰词之后。eg.Heworkedoutaplantohelphisbrother.Haveyouanythingtosayaboutit?Tomwasthefirsttocomethismorning.注：不定式作定语，经常用在something,anything,nothing与序数词之后。并要特别注意不定式定语时，有时与被修饰词之间所用的介词不能忘记。eg.Thefirstthingforhimtodoistofindaroomtolivein.-- --Youwon’thaveanythingtoworryabout.Pleasefindmeaknifetocutthepaperwith.与分词相比较，不定式作定语常带有将来的意义。tobetranslatedbeingtranslatedtranslated试比较：DoyouknowthenameofthebookbyMrGlen?6．作状语不定式经常用作目的、原因和结果状语。eg.SheworkeddayandnighttopayforthedebtTobeateacher,onemustfirstbeapupil.Iamgladtomeetyou.Hewassadtohearthenews.Ihurriedtothestationonlytofindthetraingone.Theboywokeuptofindhisbagofmoneymissing.与分词作状语一样，不定式作状语时，也要注意它的逻辑主语应该与句子的主语一致。试分析：Tolearnthelanguagewell,______.A.moreexerciseshouldbedoneB.it’snecessarytoreadalotC.learningsomegrammarishelpfulD.onemustpractisealot.-- --应该选D。但也有一些不定式可以看作一个固定词组，作整个句子的状语，如totellthetruth,tobefrankwithyou,tobeginwith等。eg.Tobefrankwithyou,Idon’tliketheidea.三、不定式的省略1．省略to。A)在用and,or等连接的两个并列的不定式，第二个不定式前的to可以省略。eg.Therobotcanhelpyoutocleantheroomand(to)washclothes.Beingblindanddeaf,Helenwasnotabletoseeor(to)hear.在ratherthan后的不定式一般都要省略to。Hepreferstoworkwithhishandsratherthanworkwithhisbrain.B)在but,except之后，有时要省略。比较：HedidnothingbutwatchTValltheevening.Hehadnochoicebuttowaitoutsidepatiently.C)在make,have,let,see,hear,notice等词或词组之后的不定式宾补，要省略to。2．省略to后面的行为动词或词组，但保留to。-- --eg.“Wouldyouliketoseeamoviewithme?”“I’mgladto.”或“Sorry,Iamnotableto.”Myfatherhasgivenupsmoking,butheusedto.高考真题：01年29题Doletyourmotherknowallthetruth.Sheappears____everything.A.totell.tobetoldC.tobetellingD.tohavebeentold选D。本句考不定式的时态语态表达。后面一句的意思应该是“别人似乎已经告诉她这一切了”。不定式所表示的“告诉”是被动，而且发生在以前，所以要用它的完成被动形式。02年25题Inordertogainabiggershareintheinternationalmarket,manystate-runcompaniesarestriving____theirproductsmorecompetitive.A.tomakeB.makingC.tohavemadeD.havingmade选A。本题考非谓语动词的用法。在英语中有的动词后面用不定式作宾语，有的用动名词作宾语。动词strive后面只能用不定式，意思是“努力去做某事”-- --，因此也不可能用不定式的完成形式，因为不定式的完成形式表示的是一个发生在谓语动词之前的动作。02年30题Quiteafewpeopleusedtobelievethatdisaster____ifamirrorwasbroken.A.wassureofstrikingB.wassureofhavingstruckC.wassuretobestruckD.wassuretostrike选D。本题主要考词组besuretodo与besureof的区别。besuretodo的意思是“一定会......”，表示说话人的一种猜测。而besureof的意思是“确信”，表示句中主语对某事非常有把握。根据题意“相当多的人过去常认为，如果镜子打碎了，那么灾难一定会降临”，要表示的是说话人的猜测，所以应该用D。03年43题Anarmyspokesmanstressedthatallthesoldiershadbeenordered____clearwarningsbeforefiringanyshots.A.toissueB.beingissuedC.tohaveissuedD.tobeissued选A。本题考非谓语动词作宾语补足语。根据order一词的用法，惯用搭配是ordersbtodosth.，所以要用不定式做宾补。-- --04年33题Thefluisbelieved____byvirusesthatliketoreproduceinthecellsinsidethehumannoseandthroat.A.causingB.beingcausedC.tobecausedD.tohavecaused选C。本题考非谓语动词作补语。在动词believe后，应该用不定式作，所以A、B两项都不行。此外，根据下文中的by...，可以看出此处要表示的是被动意思，所以只能选用C。05年35题Itwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjust____alookatthesportsstars.A.hadB.havingC.tohaveD.have选C。本题考非谓语动词作状语。根据上下文，可以看出，这是一个目的状语所以应该选不定式。整句的意思是：简直不能相信，那些追星族在体育馆外等了三小时，就是为了看一眼那些体育明星。06年33.题Energydrinksarenotallowed____inAustraliabutarebroughtinfromNewZealand.A.tomakeB.tobemadeC.tohavebeen-- --madeD.betomaking选B。本题考不定式的时态和语态。因为动词allow的习惯用法是allow...todo...，而energydrinks与make又是被动关系，所以选B。06年36题Themotherfeltherself____coldandherhandstrembledasshereadtheletterfromthebattlefield.A.growB.grownC.togrowD.tohavegrown选A。在动词feel之后的宾语补足语可以用不定式或者分词，如用不定式时要省略to。因为growcold与herself的关系是主动的，所以不能用过去分词，所以只有A项符合题意。07年35题ThereisnothingmoreIcantry____youtostay,soIwishyougoodluck.A.beingpersuadedB.persuadingC.tobepersuadedD.topersuade选D。其实本题考的是非谓语动词作定语，所修饰的词是不定代词nothing。因为一般习惯用不定式修饰不定代词，所以只有D项正确。语法讲座：反意疑问句和倒装句一、反意疑问句(disjunctivequestions/tagquestions)-- --1．前一句是肯定句，后面要用否定问句；前面是否定句，包括句子里带有否定意义的词如never,seldom,hardly,scarcely,rarely,few,little,no,nothing,none等，后面要用肯定问句。eg.Hehasmadefewfriendsinhisclass,hashe?Youseldommeetwiththiskindofmatter,doyou?Shesaidnothingatthemeeting,didshe?但是要注意，impossible,dissatisfy,uncomfortable这类词不是否定词。eg.Heisimpossibletofinishtheworkbyhimself,isn’the?Theresultofthemathsexamdissatisfiedyou,didn’tit?Youfailedtopassthetest,didn’tyou?2．前后的人称要一致，但后面的问句中只能用代词，不能用名词。如果前面的主语是everything,anything,something，nothing那么在问句中用it作主语；如果前面是everyone,everybody,noone,nobody,someone,somebody,anyone,anybody,those,all(指人)等词作主语，那么后面问句可以用he或者they作主语，现在用they更加普遍。eg.Everythingisready,isn’tit?Nothingcanpreventhimfromworking,canit?Everyoneinthevillageknewtheman,didn’t-- --they/he?如果是therebe的句型，那么后面的问句就用引导词there。eg.Therearemanypeopleinthemeetingroom,aren’tthere?3．前后的动词要一致，但后面的问句只用作用词的缩略形式。eg.Lindafeelsbettertoday,doesn’tshe?Hecannotwalk,canhe?注1：have如果解为“有”，那么后面问句中可以用have，也可以用do。have如果与其他动词组成一些词组，如haveameeting,havelunch,haveto等，后面问句多用do。如果have是作为助动词构成完成时态，后面问句就用have。eg.Hehasnobrothers,has/doeshe?Mostofthestudentshavelunchatschool,don’tthey?Youhavebeentomanyplaces,haven’tyou?注2：当must作为“猜测”的用法时，后面的问句中往往不用must，而是跟must后面的动词。eg.Hemustbeateacher,isn’the?Itmusthaverainedlastnight,didn’tit?Tommusthavefinishedhishomeworknow,hasn’the?4．带有从句的复合句，反意疑问句一般跟主句。-- --eg.Hecouldrunveryfastwhenhewasyoung,couldn’the?Marywaslatebecauseherfatherwasill,wasn’tshe?Themanwhohelpedusyesterdayisthemanagerofthecompany,isn’the?Youdidn’texpectthatwewouldwin,didyou?注：如果是Ithink,Iexpect,Ibelieve等加上宾语从句的句子，后面的问句就要跟从句一致。否则就不合逻辑了。eg.Idon’tthinkhe’llappearthistime,willhe?5．祈使句后的反意疑问句，后面的动词用will,，也可以用would,could,或can。如果是肯定的祈使句，后面的问句可以用肯定，也可以用否定；如果是否定的祈使句，则多用肯定的问句。eg.Comewithus,will/won’tyou?Don’tbelate,willyou?以let’s开头的祈使句，后面的问句用shallwe，在口语中也可以用OK。以letus/me/him/them开头的祈使句,后面的问句用willyou。eg.Let’sgo,shallwe/OK?Letmehavealook,willyou?二、倒装句(Inversion)我们在本节中，只讨论狭义的倒装结构，也就是只讨论句子的主谓部分倒装。-- --1．全部倒装和部分倒装(FullInversionandPartialInversion)倒装分成全部倒装与部分倒装两种。全部倒装时，我们直接把所有的谓语动词都搬到主语之前；部分倒装的时候，句子的主谓结构类似一般疑问句的主谓结构，经常是动词的一部分在主语之前，剩余部分还在主语之后。比如在句子Tomstandsinfrontoftheblackboard中，主语是Tom，谓语是stands，所以当主谓语全部倒装时，主语和谓语的语序是standsTom；部分倒装时，主语和谓语的语序就是doesTomstand。再比如在句子Davidissittingoverthere中，主语是David，谓语动词是issitting，那么全部倒装时，主语和谓语就是issittingDavid这样的语序；部分倒装时，主语和谓语的语序就是isDavidsitting。想一想，如果句子是Tomisagoodsinger呢？如果句子是Peterwasveryexcited呢？这样的句子，它们的全部倒装和部分倒装形式又是什么样子的？从上面的例子可以看出，当谓语动词是is,am,are,was,were时，全部倒装与部分倒装的形式重合了。2．全部倒装（FullInversion）全部倒装结构主要用于以下两种句型：A)以here,there,now,then以及表示地方或方位移动的副词或介词短语开头的句子。eg.Herecomesthebus.Theregoesthebell.-- --Nowcomestoday’snews.Downstruckthehammer.Inrushedtheboy.Onthetopofthehillstandsatemplebuilt400yearsago.Undertheroadrunthepipesforgasandwater.注：在这一句型中，如果主语是代词，那么虽然句首还是同样的词或词组，主语和谓语并不倒装。eg.Inherushed.Hereitcomes.B)当直接引语在前面时，主句的主谓部分可以倒装。eg.“Pleasegoaway,”saidonechild.“Wheredoyoucomefrom?”askedthelittlegirl.但是这一句型中，也可以不用倒装结构。2．部分倒装(PartialInversion)部分倒装结构用于以下几种句型：A)以否定词如not,never,hardly,scarcely,rarely,seldom,little,few,notonly(...butalso),hardly(...when),nosooner(...than),notuntil等开头的句子。eg.LittledidIdreamthatsuchathingwouldhappen.Neverhavetheyeverseenananimallikethat.Rarelydoessuchathinghappeninour-- --district.InnocircumstanceswillIallowyoutogothere.HardlyhadIgothomethanitbegantorain.Scarcelyhadsheleftwhenthephonerangagain.Notonlyarethestudentsinterestedinthefilm,butalsotheteacherbegantoloveit.Notuntilpeoplelosetheirhealthdotheyrealizeitsvalue.注：notuntil引导的句子里，主句的主谓倒装。B)以only开头的句子。eg.OnlyononepointdoIagreewithyou.Onlywhenhismothercamehomedidtheboybegintodohishomework.注：only引导的句子里，主句的主谓倒装。C)以so加上形容词或副词开头的句子。eg.Sobusyishethathehasnotimetoreadnewspapers.SofastdidherunthatIcouldnotkeepupwithhim.D)以so,neither,nor+V.+S.的句型，表示“另一个也（不）如此”。eg.MaryspentthewholeeveningwatchingTV,andsodidJane.-- --Itishottoday.Sowasyesterday.Thegeographybookshaven’tarrived.Neitherhavethehistorybooks.Hecan’trememberthenewtelephonenumber.NorcanI.注：有时以so开头的句子不用倒装形式，这是这个句子的意思是“的确如此”，只是表示完全同意前面一句话。eg.“Youforgottobringthetextbookwithyou!”“Goodheavens!SoIdid.”“Billisthecleverestinourclass.”“Soheis.E)以一些副词或词组如often,always,manyatime,well,thus等开头的句子。eg.OftendoIseethemaninthesupermarket.WelldoIremembermyfirstdayatschool.Thuswastheemperorcheated.F)句型“Gonearethedayswhen...”eg.GonearethedayswhenIwasyoung.*G)虚拟条件句中，把were,had,should放在句首，省略连词if.。eg.WereIinyourplace,Iwouldacceptthejob.HadIknownitthen,Iwouldnothavedoneit.ShoulditbeSundaytomorrow,Iwouldgowithyou.-- --高考真题试析：01年27题Sodifficult____ittoliveinanEnglish-speakingcountrythatIdeterminedtolearnEnglishwell.A.IhavefeltB.haveIfeltC.IdidfeelD.didIfeel选D。本句考倒装结构。在so+形容词或副词这一短语出现在句首时，要用部分倒装结构。同时在做选择时，还要注意句子的时态，因为后面用的是过去时态Idetermined，所以就不能选B（现在完成时态）。01年30题Idon’tsupposeanyonewillvolunteer,____?A.doIB.don’tIC.willtheyD.won’tthey选C。这是一句反意疑问句，所提出的疑问决不可能是针对“我是否这样设想的？”，而一定是“有没有人自愿？”。所以选项就只能集中到C、D，而像suppose，think，believe之类的动词后面带宾语从句时，一般把从句的否定结构提前。所以本句的答案选C。02年28题MrsBlackdoesn’tbelievehersonisabletodesignadigitalcamera,____?A.isheB.isn’theC.doesn’tsheD.doesshe-- --选D。本句考反意疑问句。在主从复合句中，一般反意疑问句的疑问部分根据主语来提出，除非是由“Ibelieve/think/suppose......”开始的句子，才要就宾语从句中的内容提问。这是因为逻辑上是决不可能提出“我是否这样想/相信/设想的？”这种愚蠢的问题的。本句并不在这个例外的范畴之中，所以选D。02年32题“Youforgotyourpursewhenyouwentout.”“Goodheavens,____.”A.sodidIB.soIdidC.IdidsoD.Isodid选B。本句考的是so的用法。以so开头有两种句型，一种是“so+动词+主语”的倒装语序，另一种是“so+主语+动词”的正常语序，两种句型表达的意思是不同的。倒装语序的句型表示“（另一个人）也如此/也一样”，前后两个短句中的主语一般是不一样的。而正常语序的句型只表示赞同前一句的意思，没有任何新的含义。因此，本句选B就是因为前一句讲的是“你昨天出去的时候忘记拿你的钱包了。”第二句要表达的是“天哪，我真的忘记了。”所以只能用正常语序的句型。03年38年Onlywhenyouridentityhasbeenchecked，____.A.youareallowedinB.youwillbeallowedin-- --C.willyouallowinD.willyoubeallowedin选D。本题考倒装结构。only放在句首，主句必须用部分倒装结构。另外，根据意思，还要考虑到you与allowin是动宾关系，所以用被动形式。04年31题Bill’saimistoinformtheviewersthatcigaretteadvertisingonTVisillegal,____?A.isn’titB.isitC.isn’theD.ishe选A。这题考反意疑问句。反意疑问句在一般情况下，应该跟主句的主谓语相一致。本句的主语是Bill’saim，所以应该选A而非C。04年41题____snacksanddrinks,buttheyalsobroughtcardsforentertainmentwhentheyhadapicnicintheforest.A.NotonlytheybroughtB.NotonlydidtheybringC.NotonlybroughttheyD.Notonlytheydidbring选B。本题考倒装结构。当notonly出现在句首时，我们要用部分倒装结构，所以选B。04年（春）31题-- --Thereisnolightinthedormitory.Theymusthavegonetothelecture,____?A.didn’ttheyB.don’ttheyC.mustn’ttheyD.haven’tthey选D。本题考反意疑问句。因为前半句中的musthavegone是一种猜测的用法，所以在反意疑问时，不用情态动词must，而要用当作真实的动作来问。musthavedone可以是对过去动作的一种猜测，也可以是对一个完成的动作的猜测。根据上下文可以看出，这里是对完成时态的猜测，前面一句用的是“Thereisnolight...”，所以选D。05年（春）30题.Ontopofthebooks____thephotoalbumyou’relookingfor.A.isB.areC.hasD.have选A。本题考倒装结构。当介词短语放在句首时，我们要用全部倒装结构，并根据上下文，可以知道全句的意思为“你正在找的照相本在那些书的上面。”主语是单数，所以选is。05年29题Therewasaloudscreamfromthebackstageimmediatelyaftertheconcertended,____?A.wasn’tthereB.wasthereC.didn’titD.didit-- --选A。本题考反意疑问句。反意疑问句一般跟主句的主谓一致。因为本句的主句是therebe结构，所以反意疑问句就跟therebe一致，因此选A。05年39题Neverbefore____ingreaterneedofmodernpublictransportthanitistoday.A.hasthiscitybeenB.thiscityhasbeenC.wasthiscityD.thiscitywas选A。本题考倒装结构。否定词放在句首，应该选用部分倒装结构，而且“从来也不”应该是现在完成时态。06年（春）34题Justinfrontofourhouse____withahistoryof1,000years.A.doesatalltreestandB.standsatalltreeC.atalltreeisstandingD.atalltreestands选B。本题考倒装句。因为句子是以介词短语开头，主语是名词，所以我们要用全部倒装结构。所以只有B是正确的。07年31题“Howwastheteleviseddebatelastnight?”“Super!Rarely____somuchmediaattention.”A.adebateattractedB.didadebateattractC.adebatedidattractD.attractedadebate-- --选B。因为句首是否定词的时候，我们要用部分倒装结构，所以B是正确答案。语法讲座：连词和状语从句一、连词1．并列连词用来连接两个并列成分（词、短语或句子）的连词是并列连词。A)表示对等关系的连词主要有and,both...and...,notonly...butalso...,notonly...but......aswell,nor,neither,neither...nor...,not...or...。eg.Thepolicemanblewhiswhistleandthecarstopped.Turnthehandletotherightandtheboxwillopen.(=If......)Ihavenotsaidthatbefore,norwillIeversaysointhefuture.B)表示转折关系的连词主要有but,however,nevertheless,(and)yet,(but)still,while。eg.Ienjoycrimestories,butitdoesn’tmeanthatIwillcommitacrimemyself.Timwasverytired,however,hekeptonworking.Itmayrain,nevertheless,wewillstartonourtrip.-- --Thereseemslittlechanceforhim,butstillhedoesn’twanttogiveup.C)表示选择关系的连词主要有or,either...or...,whether...or...,otherwise。eg.Eitheryouleavethehouse,orI’llcallthepolice.Hurryup,or/otherwise,you’llmissthetrain.(=Unless......)D)表示因果关系的连词主要有for,so,therefore。eg.Itmustbeverycoldoutside,fortheriverisfrozenover.Iwasabsentminded,soIdidn’theartheteacher’sinstruction.Theoldwomanexpectedhersonwouldcomeback,therefore,sheleftthedoorunlocked.2．从属连词从属连词可以引导各种从句，它们的功能就是把主句和从句连接在一起，但是在学习的时候千万要注意，与汉语有所不同，英语中主句和从句之间，一般只要用一个连词就可以了，这就是为什么我们在英语中“因为”，就不好再用“所以”，用了“虽然”就不好再用“但是”的道理。当然有些原本是由两个部分构成的连词不包括在内，如：both...and...；notonly...,butalso...；hardly...when...等-- --很多从属连词还有自己的意思。所以在学习从句的时候，掌握连词的正确使用是十分重要的。因为我们下面会分别讨论各种从句，所以从属连词的内容就放到各种从句中再详细讨论学习。二、状语从句1．时间状语从句A)常用连词：when,whenever,while,as,before,after,till,until,since,assoonas,once,hardly...when,nosooner...than,bythetime,eachtime,everytime,themoment,thefirsttime等。eg.Phonemewheneveryoumeetwithproblems.Asdayswentby,itwasgettingcolderandcolder.Onceyoumastertherules,itwillbecomeveryeasy.Bythetimehereachedtheairport,theplanehadalreadytakenoff.Everytimewegoonapicnicitrains.Youaresuretorecognizethemanthemomentyouseehim.Thefirsttimethedirectorsawher,shewasquarrellingwithherclassmates.B)复习要点：a)注意时间状语从句中，一般要用现在时态代替将来时态。b)连词until的用法eg.WaitthereuntilIarrive..Don’tleavethereuntilIarrive.-- --c)when可连接并列句，意思为“就在那时”。eg.Jasminewasholidayinginawildlifeparkwhenshewasbittenbyonthelegbyabear.Hewasabouttotellmethesecretwhensomeonepattedhimontheshoulder.d)while可连接并列句，意思为“而......”。eg.Thesouthernerseatricewhilethenorthernerslikenoodles.2．地点状语从句A)连词：where,wherevereg.I’llpickyouupwhereyougetoffthebus.Moldgrowsquicklywhereveritiswarmandwet.Where/Whereverthereiswater,thereislife.B)注意地点状语从句和定语从句的区别eg.Gobackwhereyoucamefrom.Gobacktotheplacewhereyoucamefrom.试译：他突然发现自己又回到了原来出发的地方了。用定语从句：Hesuddenlyfoundthathewasbacktotheplacewherehehadstarted.用状语从句：Hesuddenlyfoundthathewasbackwherehehadstarted.3．原因状语从句连词：because,since,as,nowthateg.Wewerelatebecausetherewasalotof-- --trafficontheway.Sinceit’sSundaytoday,there’remorepeopleinthemarket..Asshehasnocar,shecan’tgetthereeasily.Nowthatyouaretired,youmusttakearest.注意，在回答用Why提问的句子和强调句型（Itis...that）时，一般只用because，因为在这些连词中，because最强调原因，而since,as,nowthat以及并列连词for所讲的原因，要么是双方都已经知道的原因，要么并不是直接原因。4．目的状语从句A)连词：that,sothat,inorderthateg.Heiskeepingquietthathemaynotdisturbhisfather.BringitclosersothatImay/canseeitbetter.Hestudiedharderinorderthathemightcatchupwithhisclassmates.B)目的状语从句可以用inorderto或soasto转换。eg.IgotupearlysothatImightcatchtheearlybus.→Igotupearlyinordertocatchtheearlybus.C)在目的状语从句中，动词前一般要用can,could,may,might等助动词，有时也可用will或would。5．结果状语从句A)连词：that,sothat,so...that,such...that-- --eg.WhathaveIdonethatyoushouldbesoangrywithme?Theboyclimbedhigher,sothathesawtheroofofthebuilding.Themoonlightwassobrightthatwedidn’tneedaflashlight.Itwassuchalovelydaythatwedecidedtogoforapicnic.B)注意so...that与such...that的不同用法。用such...that的句型是：such+adj.+n.that...用so...that的句型是：so+adj./adv.that...。但是so...that的句型也可以在that前用名词，但只能是可数名词的单数（词序是：so+adj.+a+n.that...）。此外当句型中的形容词是many,much,few,little（少）时，也只能用so...that的句型。eg.Heissuchacleverboy/socleveraboythathecansolvetheseproblemsveryfast.Therearesomanypeopleherethatwedon’thaveenoughseatsforthem.C)that与sothat可以引导结果状语从句和目的状语从句，要区别这两种从句，只要看从句中的动词，因为在目的状语从句中，一般要用can,could,may,might等助动词，而结果状语从句中则不用。eg.Theyworkednightanddaysothattheymightfinishthebuildingaheadofschedule.（目的）-- --Theyworkednightanddaysothattheyfinishedthebuildingaheadofschedule.（结果）6．条件状语从句A)连词：if,unless,aslongas,solongas,onconditionthat,incase等。eg.Iftheydon’tgetheresoon,wewillleavewithoutthem.Hewillnotphoneme,unlesssomethingunexpectedhappens.注：用if或unless引导的从句经常可以互相转换。上面两个例子就可以变成：Unlesstheygetheresoon,wewillleavewithoutthem.Hewillnotphonemeifthere’snothingunexpectedhappens.或Hewillphonemeifthere’ssomethingunexpectedhappens.Youcangoout,aslongas/solongas/onconditionthatyoupromisetobebackbefore11o’clock.Callmeimmediatelyincaseanythinghappens.B)条件状语从句中一般要用现在时态来代替将来时态。C)条件状语从句经常可以用“祈使句+and/or...”来转换。eg.Ifyoulistencarefully,therewon’tbeany-- --difficultpointsforyou.→Listencarefully,andtherewon’tbeanydifficultpointsforyou.Noonewillunderstandunlessyouspeakslowlyandclearly.→Speakslowlyandclearly,ornoonewillunderstand.*D)除了真实条件句之外，还有虚拟条件句，从句中的条件和结果都与事实相反。现在上海市的高考英语中，虚拟条件句只要求理解。虚拟条件句的主要形式见下表：条件状语从句中动词主句中动词与现在事实相反didshould/would/could/mightdo与过去事实相反haddongshould/would/could/mighthavedone将来的可能性几乎没有did/shoulddo/weretodoshould/would/could/mightdo7．方式状语从句A)连词：as,justas......so,asif,asthough。eg.Theprofessortoldhisstudentstodoashedid.Justasonegesturecanhavemanydifferentmeanings,somanydifferentgesturescanhavethe-- --samemeaning.Hetalkedasif/thoughhehadapotatoinhismouth.*B)用asif或asthough的句子，经常用虚拟语气，表示与事实相反，动词的用法是：从句动词的动作或状态与主句动词同时发生时，用过去时态，从句动词的动作或状态发生在主句动词之前，用过去完成时态。eg.HepassedbyJane,asifhedidn’tseeher.Heistalkingasifhehadseentheaccidenthimself.8．比较状语从句连词：as...as,notas/so...as,than。比较状语从句在前面形容词副词这一章节中已经讨论过了，此处不在重复。9．让步状语从句A)连词：though,although,as,evenif,eventhough,whether...or,whoever,whatever,whichever,whenever,wherever,however,nomatterwho/what/which/when/where/how...等。eg.Though/Althoughheisyoung,heisexperienced.=Youngasheis,heisexperienced.Evenifitrainsorsnows,hegoestoworkbybike.They’renothappyeventhoughtheyhaveeverythingtheyneed.-- --Thingswillchange,whetheryoulikeitornot.Nomatterwho/Whoeversaysso,itisnottrue.Nomatterwhat/Whateverdifficultyhemeetswith,hewon’tgiveitup.Nomatterwhich/Whicheveryouchoosefromthem,youwillbesatisfied.Comenomatterwhen/wheneveryouhavetime.Nomatterwhere/Wherevershegoes,theywillfollowher.Nomatterhow/Howeverharehetried,hecouldn’tgetitthrough.B）注意as引导让步状语从句时的词序：adj./adv./n./v.+as+S+Veg.Childasheis,heknowsalot.MuchasIadmirehim,Idon’tlikehim.Tryasyoumay,youcan’tsucceedwithoutothers’help.*C)evenif,eventhough也可以引导一个虚拟语气的从句，用法同虚拟条件句。D)引导让步状语从句时，nomatterwho=whoever，nomatterwhat=whatever，......。但是没有nomatterwhether(X)!-- --高考真题试析：01年25题____,Ihaveneverseenanyonewho’sascapableasJohn.A.AslongasIhavetraveledB.NowthatIhavetraveledsomuchC.MuchasIhavetraveledD.AsIhavetraveledsomuch选C。本题考的是让步状语从句。句子所要表达的意思是“虽然我经常旅行，我从来也没有见到像约翰那样能干的人。”用as来引导一个让步状语从句表示“虽然”，必须把句子中的状语或表语提到句首，再加as加主谓结构。而as如果放在句首时，意思是“由于”或者“当......的时候”。aslongas引导状语从句，意思是“只要”；nowthat引导状语从句，意思是“既然”。02年36题Hewasabouttotellmethesecret____someonepattedhimontheshoulder.A.asB.untilC.whileD.when选D。本题考连词when的用法。本句中，when是并列连词，意思是“就在那个时候”，经常用在句型beabouttodo/bedoing...when...这一句型中，表示“当某个动作就要发生的时候，另一个动作发生了”。-- --03年33题“Howfarapartdotheylive?”“____Iknow,theyliveinthesameneighbourhood.”A.AslongasB.AsfarasC.AswellasD.Asoftenas选B。本题考短语连词的意思。asfaras意思是“就...（而言）”，而aslongas的意思是“只要......”，后面应该连接条件状语从句，用在此句中，意义说不通。03年34题Wewerein____whenweleftthatweforgottheairlinetickets.A.arushsoanxiousB.asuchanxiousrushC.soananxiousrushD.suchananxiousrush选D。要表示“如此...，以至于...”的意思，用so和such都可以，但句型结构不同：“so+形容词/副词（+a/an+名词）+that从句”或“such（+a/an）+形容词/副词+名词+that从句”。03年35题Agoodstorytellermustbeabletoholehislisteners’curiosity____hereachedtheendofthestory.A.whenB.unlessC.afterD.until选D。根据题意，用until-- --（直到）句子才符合逻辑。全句的意思是“一个会讲故事的人，必须能一直抓住听众的好奇心，直到他把故事讲完。”03年42题“Dad,I’vefinishedmyassignment.”“Good,and____youplayorwatchTV,youmustn’tdisturbme.”A.wheneverB.whetherC.whateverD.nomatter选B。本题考让步状语whether...or...的结构。当whether...or...引导一个状语从句时，意思为“无论......还是......”。其他三个选项中，nomatter必须后面加上when，where等疑问词才能连接从句。而用whenever或whatever则意思讲不通。04年38题Jasminewasholidayingwithherfamilyinawildlifepark____shewasbittenonthelegbyalion.A.whenB.whileC.sinceD.once选A。本题考由when引导的并列句，when在此的意思是“就在那时”。当when作为并列连词的时候，经常用在beabouttodo/bedoing...when...的句型中。本句正属此例。04年39题Parentsshouldtakeseriouslytheirchildren’srequestsforsunglasses____eyeprotectionis-- --necessaryinsunnyweather.A.becauseB.thoughC.unlessD.if选A。根据上下文，可以看出此句要表达的是因果关系，所以选用because。05年34题Hetransplantedthelittletreetothegarden____itwasthebesttimeforit.A.whereB.whenC.thatD.until选B。根据上下文，可以看出这个连词引导的是一个时间状语从句。四个选项中，只有when和until可以连接时间状语从句，但要用until，那么主句应该用否定形式didn’ttransplant，所以只能用when。06年30题Adozenideaswereconsidered____thechiefarchitectdecidedonthedesignofthebuilding.A.becauseB.beforeC.whetherD.unless选B。本题考查连词的意思。从两个分句来看，“十几个主意被考虑过了”和“总设计师决定大楼的设计”之间，只有用before才符合逻辑，后面的分句就是时间状语从句。06年38题Myparentswerequarrellingaboutme____Icouldnotquitetellwhy.-- --A.sinceB.thoughC.ifD.until选B。根据上下文，只有选though，整个句子才符合逻辑，“虽然我不知道为什么，但我的父母在为了我而争吵。”though引导的是让步状语从句。07年33题Popmusicissuchanimportantpartofsociety____ithaseveninfluencedourlanguage.A.asB.thatC.whichD.where选B。因为前面分句中有such一词，显然该用such...that...这一结构。整个句子的意思是“流行音乐是社会中如此重要的一个部分，它甚至影响到我们的语言。07年38题Smallsailboatscaneasilyturnoverinthewater____theyarenotmanagedcarefully.A.thoughB.beforeC.untilD.if选D。本句考连词的意思。根据上下文，只有用if，句子才讲得通：“如果不当心的话，小船在水里是很容易翻的。“07年（春）35题____thereisasnowstormorsomeotherbadweather,themailalwayscomesontime.A.BecauseB.IfC.WhenD.Unless-- --选D。根据上下文，只有用unless，才讲得通：“除非暴风雪或其他坏天气，邮件总是准时的。”07年（春）40题____tomorrow,ourshipwillsetsailforMacao.A.HowevertheweatherislikeB.HoweveristheweatherlikeC.WhateveristheweatherlikeD.Whatevertheweatherislike选D。本句考让步状语从句。无论用however或whatever引导，从句中的主语和位于不是倒装语序，B，C排除。讲到天气情况，用了like，那么就只能用whatever了。语法讲座：名词性从句一、名词性从句的三类连词名词性从句包括主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句。根据这些从句的共同特性，名词性从句的连词主要可以分成三类：that,if/whether和wh-(疑问词)。1．如果一个陈述句被用来作为另一个句子的主语、表语、宾语或同位语，那么我们一般要用that作为连词。that本身在句子中没有意思，只起连接作用。eg.陈述句：Scienceisdevelopingveryfast.主语从句：Itisknowntoallthatscienceisdevelopingveryfast.-- --表语从句：Thefactisthatscienceisdevelopingveryfast.宾语从句：Everyoneknowsthatscienceisdevelopingveryfast.同位语从句：Thefactthatscienceisdevelopingveryfastisknowntoall.2．如果一个一般疑问句被用来作为另一个句子的主语、表语、宾语或同位语，那么我们要用whether或if作为连词。whether/if在句子中的意思是“是否”。变成名词性从句后，原来的疑问句的词序要改成陈述句的词序（主语+谓语）。eg.一般疑问句：Shallwehaveameetingthisafternoon?主语从句：Whetherweshallhaveameetingthisafternoonhasn’tbeendecidedyet.或：Ithasn’tbeendecidedyetwhetherweshallhaveameetingthisafternoon.表语从句：Thequestioniswhetherweshallhaveameetingthisafternoon.宾语从句：Doyouknowwhetherweshallhaveameetingthisafternoon?同位语从句：Noneofuscananswerthequestionwhetherweshallhaveameetingthisafternoon.注意：原来的疑问句词序在从句中都被改变成陈述句的词序，复合句的标点符号由主句的句型决定。-- --3．如果一个特殊疑问句被用来作为另一个句子主语、表语、宾语或同位语，那么我们就保留原来的疑问词作为连词，这些疑问词的意思也保留在从句中。变成名词性从句之后，原来的疑问句的词序要改成陈述句的词序（主语+谓语）eg.特殊疑问句：Whydidthewaterbecomesmelly?主语从句：Whythewaterbecamesmellymustbefoundoutimmediately.表语从句：Theproblemiswhythewaterbecamesmelly.宾语从句：Scientistsaretryingtofindoutwhythewaterbecamesmelly.同位语从句：Scientistsaretryingtosolvetheproblemwhythewaterbecamesmelly.注意：跟由一般疑问句被用来作为名词性从句一样，特殊疑问句作名词性从句时，原来的疑问句词序在从句中都要改变成陈述句的词序，复合句的标点符号也由主句的句型决定。此外，还要注意，当特殊疑问句问的主语时，句子的词序就是陈述句的词序，如“Whohelpedyouatthattime?”“Whathappenedtohimlater?”“What’sthematterwithyou?”“What’swrongwiththecomputer?”，所以这些句子如充当名词性从句时，词序就不用再变了。eg.Idon’tknowwhat’swrongwiththecomputer.-- --二、主语从句eg.Thatshewillgowithusiscertain.Whetherhe’scomingdoesn’tmattertoomuch.Whowilldotheworkmakesnodifference.Iswhathesaidreallytrue?It’sveryclearthatwe’llwinthistime.1．连接主语从句的连词that一般不能省略。2．一般只能用whether，而不用if连接主语从句。3．主语从句经常可以用it当形式主语，而把从句放到后面。4．用whoever,whatever,whichever引导的主语从句，与who,what,which引导的从句的比较。一般来讲，用who,what,which引导的主语从句中的who,what,which可以看作是原来特殊疑问句的疑问词，而whoever,whatever,whichever则不同，从句并不带疑问意义。试比较下面的例句：a)Whohasbeenchosenthistimeisstillnotclear.Whoeverbreaksthislawdeservesafine..b)Whatcausedtheextinctionofthedinosaurgreatlypuzzledthezoologists.Whateverhasbeendecidedtodaymustbekeptsecret.c)Whichoftheproductsisthebestisquiteobviousafterthetest.-- --Whicheverofthemcomesinfirstwillreceiveaprize.请注意区分用whoever,whatever,whichever引导的名词性从句和状语从句，因为引导名词性从句的whoever,whatever,whichever，不能用nomatterwho,nomatterwhat,nomatterwhich来替换。cf.Whateverhappenedtothemwillneverhappentousagain.（主语从句）Whateverhappenstohim,hewillkeeponworking.（状语从句）三、表语从句eg.ThetroubleisthatIhaveforgottenhertelephonenumber.Thequestioniswhetheritisworthdoing.ThatiswhatIamworryingabout.1．连接表语从句的连词that一般不省略。2．一般只能用whether，而不用if连接表语从句。3．表语从句有时也可以用asif,或because引导。eg.Thegirllooksasifsheisgoingtocry.Thisisbecauseeverythingthatisworthdoingisworthdoingwell.注意，用because引导表语从句，句子的注意一般是it,this,that等，如果用Thereason作主语，那么后面的表语从句只能用that引导。-- --eg.Thereasonwhyheisabsenttodayisthatheisill.四、宾语从句eg.Theypretendedthattheyknewhowtoweavethewonderfulmaterial.Idon’tknowwhether/ifhewillattendthemeeting.Pleasetellmewhereyouboughtthisreferencebook.1．连接宾语从句的连词that常省略。2．可以用whether，也可以用if引导原本是一般疑问句的从句。但如果后面有or...或者ornot，还是选用whether。3．如果宾语从句后面还有宾语补足语，经常要用it作形式宾语，而把宾语从句放到补语的后面。eg.Allhisfriendsthoughtitstrangethatheshouldbeabsentfromtheopeningceremony.Wehavemadeitarulethatwe’llcleanourroomseverySaturdaymorning.4．如果主句动词是过去时态，那么宾语从句中的时态要作相应的变化，特别是在间接引语中，除非从句中的内容是“真理”，那就不用变化，保持现在时态。cf.Healwaysthinksitishisdutytokeepthehouseclean.Hethoughtitwashisdutytokeepthehouse-- --clean.Theteachertoldusthatwateriscomposedofoxygenandhydrogen.5．主句动词是think,believe,suppose,imagine,expect等的时候，宾语从句中的否定要转移到主句的动词上来。eg.我认为他不会来了。Idon’tthinkhewillcome.他的教练相信这次他不可能赢了。Hiscoachdidn’tbelievethathecouldwinthistime.*又：Ithink,Ibelieve,Isuppose等后加了宾语从句的复合句要改成反意疑问句时，后边的反意疑问句就要与从句中的内容保持一致，而非“don’tI?”eg.Ithinkhewillwin,won’the?Idon’tsupposeshewillbehappy,willshe?6．宾语从句也能用whoever,whatever,whichever引导，但是这些连词不能用nomatterwho等来替换。eg.Giveittowhoeverwantsit.I’lljustsaywhatevercomesintomymind.Justbuywhicheverischeapestinthesupermarket.whoever,whatever和whichever引导的宾语从句与who,what,which引导的宾语从句的主要区别与主语从句中的情况相同。cf.A)Idon’tknowwhohaswontheprize.-- --Theprizewillbegiventowhoeverwinsthecompetition.B)I’mnotquitesurewhathewantstoknow.Oneshouldsticktowhateveronehasbegun.C)Ican’ttellwhichisbetterbetweenthetwo.Youcantakewhicheveryoulike.*7．如果是suggest,order,insist,demand,request,advise,require,propose等动词引出的宾语从句，那么从句中的动词要用should+动词原形，should可以省略。eg.Theengineersuggestedthattheelectronicdevice(should)betestedatonce.Heinsistedthatnothing(should)starttillhearrived.五、同位语从句eg.Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.Hecametothedecisionthathemustactatonce.Istillhavemydoubtwhetherthebusinesswilldowell.Noonecananswerthequestionwhofirstbegantousefire.1．同位语从句经常跟在fact,news,hope,truth,idea,-- --suggestion,thought,question,order,problem,belief,doubt,fear,question,problem等名词之后，用来表明具体的内容。2．同位语从句与定语从句的区别：cf.A)Theinformationthatthefilmstarisseriouslyillisnotreliable.（同位语从句）Theinformationthatyougotfromtheinternetisnotreliable.（定语从句）B)Thenewsthatshetoldmeistoogoodtobelieve.（定语从句）ThenewsthatIhavebeenadmittedintotheuniversityistoogoodtobelieve.(同位语从句)*3．在suggestion,order,proposal,request,requirement等名词后面的同位语从句中的动词，要用should+动词原形，或省略should直接用动词原形。eg.Hegaveorderthatthework(should)bestartedatonce.Theyrejectedmysuggestionthatwe(should)hireanadvertisingcompany.高考真题试析：01年35题Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.-- --A.whileB.thatC.whenD.as选B。本题考连词。事实上that后面所引导的是一个同位语从句，是句首名词information的同位语，讲述了information的具体内容。一般同位语从句的位置是在名词之后，但在本句中，因为句子的主语部分太长，而谓语部分又较短，为了句子的平衡，就把同位语从句放到最后了。02年35题There’safeelinginme____we’llneverknowwhataUFOis—notever.A.thatB.whichC.ofwhichD.what选A。that是连词，引导同位语从句，是名词feeling的同位语，说明feeling的内容。that只起连接作用，在从句中不充当任何成分。02年39题____besenttoworkthere?A.WhodoyousuggestB.WhodoyousuggestthatshouldC.DoyousuggestwhoshouldD.Doyousuggestwhomshould选A。本题考动词suggest所跟的宾语从句。我们都知道，在suggest后面的宾语从句中，谓语动词要用should+动词原形（should可以省略）。本句suggest后面宾语从句中谓语动词中的should-- --被省略了。此外，本句无需再用连词，因为当宾语从句是特殊疑问句时，疑问词本身就是连词。02年40题Perseveranceisakindofquality—andthat’s____ittakestodoanythingwell.A.whatB.thatC.whichD.why选A。本句中的what引导表语从句，并在从句中作takes的宾语，而其他三个选项都不能作从句中takes的宾语。03年40题Itisprettywellunderstood____controlstheflowofcarbondioxideinandouttheatmospheretoday.A.thatB.whenC.whatD.how选C。本题考主语从句的连词。这是一个用what引导的主语从句，what在从句中还担当主语。而其他三个选项虽然都可以引导主语从句，但都不能充当主语。所以选C。03年44题Thereisanewprobleminvolvedinthepopularityofprivatecars____roadconditionsneed____.A.that;tobeimprovedB.which;tobeimprovedC.where;improvingD.when;improving选A。本题考了两个语言点，一是同位语从句，二是need一词的用法。第一空格用that引导的从句，作名词problem-- --的同位语，说明到底是什么问题（即“路况需要改善这个问题”）。而need作为实义动词，可以跟不定式或动名词作宾语（虽然用法略有不同）。仅就第二格而言，tobeimproved和improving都是正确的。04年37题AfterYangLiweisucceededincirclingtheearth,____ourastronautsdesiretodoiswalkinspace.A.whereB.whatC.thatD.how选B。本题考名词性从句。由what引导的是主语从句，what是连词，同时还充当从句中谓语动词desiretodo的宾语。其他选项都不能担任宾语成分。04年40题Astorygoes____ElizabethIofEnglandlikednothingmorethanbeingsurroundedbycleverandqualifiednoblemenatcourt.A.whenB.whereC.whatD.that选D。本题考同位语从句。因为本句的主语部分太长，而谓语部分又太短，所以同位语就放到了句子的后面。that引导的从句作astory的同位语，说明故事的内容。05年38题____intheregulationsthatyoushouldnottellotherpeoplethepasswordofyoure-mailaccount.-- --A.WhatisrequiredB.WhatrequiresC.ItisrequiredD.Itrequires选C。本题考主语从句。在此句中，it是形式主语，真实主语是that引导的主语从句。而“不告诉别人你的电子账户的密码”与require是动宾关系，所以用C。06年35题Oneadvantageofplayingtheguitaris____itcangiveyouagreatdealofpleasure.A.howB.whyC.thatD.when选C。本题考系动词is后的表语从句。因为从句的句意完整，所以并不用其他连词，只用that就可以了。06年39题Hespokeproudlyofhispartinthegame,withoutmentioning____histeammateshaddone.A.whatB.whichC.whyD.while选A。连词what引导的是宾语从句，同时还充当从句动词haddone的宾语。07年39题____hereferredtoinhisarticlewasunknowntothegeneralreaders.A.ThatB.WhatC.WhetherD.Where选B。本题考主语从句。What-- --是连接主语从句的连词，同时还充当从句动词referredto的宾语。整个句子的意思是：他在文章中所指的东西，一般的读者是不知道的。“07年40题Thetraditionalviewis____wesleepbecauseourbrainis“programmed”tomakeusdoso.A.whenB.whyC.whetherD.that选D。that引导的是表语从句，因为根据上下文判断，这个表语从句应该原本是一个陈述句，而非疑问句，所以只有用that连接。语法讲座：定语从句一、先行词、关系代词和关系副词1．先行词(antecedent)就是被定语从句所修饰的名词。在英语中，定语从句跟在被修饰词之后，所以被修饰词就是“先行”的词。eg.Thelovelygirloftenhelpstheoldlady.Shelivesnextdoortoourschool.→Thelovelygirlwholivesnextdoortoourschooloftenhelpstheoldlady.→Thelovelygirloftenhelpstheoldladywholivesnextdoortoourschool.Thelovelygirloftenhelpstheoldlady.Youmetheratschoolyesterday.-- --→Thelovelygirl(whom)youmetatschoolyesterdayoftenhelpstheoldlady.→Thelovelygirloftenhelpstheoldlady(whom)youmetatschoolyesterday.2．连接定语从句，要用关系代词(relativepronoun)和关系副词(relativeadverb)。关系代词和关系副词与连接词不完全相同，因为它们除了连接主句和定语从句，还在定语从句中代替一定的成分。eg.ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.←Thebookisveryinteresting.Iboughtthebookyesterday.IhavevisitedthehousewhereAndersenwroteTheEmperor’sNewClothes.←Ihavevisitedthehouse.AndersenwroteTheEmperor’sNewClothesinthehouse.二、关系代词1．who的先行词是“人”，在从句中代替主语。eg.ThestudentwhostudiesveryhardcomefromTibet.Doyouknowthemanwhoistalkingwithourheadmaster?Thosewhowanttoseethefilmstarare-- --waitingpatientlyatthegate.注意：代替从句中的主语，who不能省略。who的单复数由先行词决定。但是要注意“oneof+先行词”与“theonlyoneof+先行词”的情况。eg.Tom是我们班喜欢打篮球的男生之一。Tomisoneoftheboysinourclasswholiketoplaybasketball.Jane是我们班唯一喜欢打篮球的女生。Janeistheonlyoneofthegirlinourclasswholikestoplaybasketball.2．whom的先行词是“人”，在从句中代替宾语。eg.Thefriendwhomwemetinthelibrarycanhelpyouwiththeproblem.TheprofessorwhomyouwillseelatercomesfromtheUnitedKingdom.Doyourememberthemanwhomweworkedwithtogetherlastyear?whom在从句中经常可以省略，但如果在介词后面，则不能省。eg.Doyourememberthemanwithwhomweworkedtogetherlastyear?3．which的先行词是“物”，在从句中可以代替主语或宾语。eg.Heownsastorewhichopens24hours.-- --IamlookingforsomebookswhichdealwiththecustomsinSouthAfrica.Jackyactstheherointhefilmwhichwesawyesterday.CanIhavealookatthebookwhichyouborrowedthismorning?Haveyouseenthepeninthemuseumwithwhichthepresidentsignedthepeacetreaty?which代替主语时，不能省略，代替宾语时则经常省略，但如果在介词后面，那么也不能省略。which代替主语时，它的单复数由先行词决定。which的先行词有时还可以是前面的整个句子，这时它总是看成单数，也不能省略。eg.Thebamboostemsarehollow,whichmakesthemverylight.Jennywaslateagain,whichmakesherteacherveryangry.4．that的先行词可以是“人”，也可以是“物”，在从句中可以代替主语或者宾语。eg.Thecutthetreesthatblockedtheview.Whoisthemanthatjustleftfromthemeetingroom?ThedressthatJessieboughtformesuitsmeperfectly.that代替主语时，不能省略，代替宾语时则经常省略。-- --that不能用在介词之后。在一些特定的先行词，如：1）先行词是不定代词如anything,something,all等词，或由all,every,little,any,much,thevery等词所修饰；2）先行词前有最高级形容词或序数词所修饰；3）先行词是由and连接的两个词，分别指“人”和“物”的情况下，一般多用that。eg.IsthereanythingthatIcandohere?ThisistheverypresentthatIamlookingforwardto.Thisisthehottestsummerthatwehavehadinthirtyyears.Thesecondbookthathewrotewasnotaspopularasthefirstone.HetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisitedinBritain.5．whose的先行词可以是“人”，也可以是“物”，在从句中代替定语。eg.Thestudentwhosepronunciationisthebestinourclasshasenteredforthecompetition.←Thestudenthasenteredforthecompetition.Hispronunciationisthebestinourclass.Shementionedabookwhosetitlehasslippedmymemory.←Shementionedabook.Itstitlehasslippedmymemory.-- --whose不能省略。如果先行词是“物”，我们也可以用sth.ofwhich代替whose。eg.Shementionedabookthetitleofwhichslippedmymemory.←Shementionedabook.Thetitleofthebookslippedmymemory.6．as的先行词是“such+名词”，或者“thesame+名词”，在从句中代替主语或者宾语。eg.Letchildrenreadsuchbooksaswillmakethembetterandwiser.←Letchildrenreadsuchbooks.Thebookswillmakethembetterandwiser.Ihavemetwiththesameproblemasyouhave.←Youhave(metwith)theproblem.Ihavemetwiththesameproblem.as不能省略。as的先行词有时还可以是一个句子，这个句子可以放在as之前，也可以放在as之后。eg.Hesucceededinpassingtheexam,asIhadexpected./AsIhadexpected,hesucceededinpassingtheexam.←Hesucceededinpassingtheexam.Ihadexpectedthathewouldsucceededinpassingtheexam.-- --三、关系副词1．when的先行词是表示时间的名词，如time,day,year,century等，when在从句中代替时间状语。eg.IwillneverforgetthedaywhenIfirstcametoschool.←Iwillneverforgettheday.Ifirstcametoschoolonthatday.when一般不能省略。定语从句中，when可以用“介词+which”代替。eg.IwillneverforgetthedayonwhichIfirstcametoschool.Theweekwhenweworkedinthecountrysideisunforgettable.=Theweekinwhich/duringwhichweworkedinthecountrysideisunforgettable.注意：表示时间的名词后面并不都是用when引导的定语从句，也可以是由which或that引导的定语从句。试分析：IstillrememberthedaywhenhearrivedinShanghai.←Istillremembertheday.HearrivedinShanghaionthatday.Istillremembertheday(which/that)wespenttogetherinthelab.←Istillremembertheday.Wespenttheday-- --togetherinthelab.2．where的先行词是表示地点的名词，如place,room,house,school,factory等，where在从句中代替地点状语。eg.ThisisthevillagewhereLincolnwasborn.←Thisisthevillage.Lincolnwasborninthevillage.where一般不能省略。定语从句中，where可以用“介词+which”代替。eg.IsthereashopnearherewhereIcanbuypostcards?=IsthereashopnearhereinwhichIcanbuypostcards?注意：表示地点的名词后面并不一定都是用where引导的定语从句，也可以是由which或that引导的定语从句。试分析：Wewillvisitthefactorywherehisfatherworks.←Wewillvisitthefactory.Hisfatherworksinthefactory.Wewillvisitthefactorywhich/thatwasbuilt100yearsago.←Wewillvisitthefactory.Itwasbuilt100yearsago.3．why的先行词是reason。eg.Pleasetellmethereasonwhyheisabsenttoday.-- --Theprincipalwantedtoknowthereasonwhytheteacherbecamesoangry.why一般不省略。reason为先行词的时候，也可能是由which或that引导的从句。试分析：Ijustcan’tbelievethereasonwhytheboyfailedagain.Ijustcan’tbelievethereason(which/that)hegaveme.四、限制性和非限制性定语从句限制性定语从句跟主句的关系比较密切，如果缺少，对方将不明白你要表达的确切的意思，它跟主句之间不用逗号隔开，中文翻译的时候，常把从句放在名词之前。非限制性定语从句只出现在书面，一般情况下，没有这个定语从句，对方也不会误解，或者说，这类定语从句只是一种补充说明，它与主句之间要用逗号隔开，翻译成中文时，常为两个句子。非限制性定语从句经常是用在先行词是专有名词的时候，或先行词表示的“人”或“物”是“独一无二的”。非限制性定语从句不能用that连接。eg.Themanwhowrotethisessayisajournalist.Frank,whowrotethisessay,isajournalist.Theearth,whichmovesroundthesun,isaplanet.Aheavenlybodywhichmovesroundthesun-- --isaplanet.Helivedallhislifeinasmallvillagewherehewasborn.HelivedmorethanadecadeinEurope,wherehecouldbeinclosecontactwithotherfamouspainters.MybrotherwhoworksinBeijingUniversitywillcometovisitus.Mybrother,whoworksinBeijingUniversity,willcometovisitus.ImetMary,whowasmydesk-mateintheprimaryschool.ImetMarywhowasmydesk-mateintheprimaryschool.高考真题试析：01年37题He’sgothimselfintoadangeroussituation____heislikelytolosecontrolovertheplane.A.whereB.whichC.whileD.why选A。这是一个带有定语从句的复合句。关系副词where在定语从句中代替状语，相当于inthesituation-- --，整个句子解释为：“他使自己陷入一个危险的状况，在这种状况中，他很可能失去对飞机的控制。”02年31题Alecaskedthepoliceman____heworkedtocontacthimwhenevertherewasanaccident.A.withhimB.whoC.withwhomD.whom选C。句子中的withwhomheworked是定语从句，修饰policeman。在从句中，关系代词whom代替先行词policeman作介词with的宾语。本句的意思是“艾立克请跟他一起工作的那个警察无论何时有事故都要和他联系”。03年41题Icanthinkofmanycases____studentsobviouslyknewalotofEnglishwordsandexpressionsbutcouldn’twriteagoodessay.A.whyB.whichC.asD.where选D。我们选用where，因为在定语从句中，关系副词where代替的是地点状语“inthecases（意思为‘在这些例子中’）”。本题可以用inwhich代替where，句子也正确。04年36题Americanwomenusuallyidentifytheirbestfriendassomeone____theycantalkfrequently.A.whoB.asC.aboutwhichD.withwhom-- --选D。因为从句所修饰的先行词是“人”，同时从句中的动词talk是不及物动词，要表达“和某人谈话”，必须用talkwith这一词组，所以选用D。04年（春）36题Afastfoodrestaurantistheplace____,justasthenamesuggests,eatingisperformedquickly.A.whichB.whereC.thereD.what选B。因为在本句中，先行词是place，同时我们还可以看到后面的从句eatingisperformedquickly不缺主语，或宾语，所以用关系副词where。整个句子的意思是：快餐店，正如它的名字所示，就是一个很快的餐的地方。05年40题Ifashophaschairs____womencanparktheirmen,womenwillspendmoretimeintheshop.A.thatB.whichC.whenD.where选D。因为先行词chairs，在从句中是女人让男人呆的地方，所以选用关系副词where。05年（春）34题TheUnitedStatesismadeupoffiftystates,oneof____isseparatedfromtheothersbythePacificOcean.A.themB.thoseC.whichD.whose选C-- --。从整个句子来分析，这是一个有两个主谓结构的复合句。因为在英语中，逗号不能连接两个分句，所以A,B两个选项都不行。另外，在从句中缺少主语，所以只能用关系代词which，不可以用whose。06年37题Inanhour,wecantraveltoplaces____wouldhavetakenourancestorsdaystoreach.A.whereB.whenC.whichD.what选C。这个定语从句的先行词虽然是places，但是它在定语从句中是作为wouldhavetaken的主语，所以要用关系代词which。全句的意思是“只用了一个小时，我们就能到达我们的祖先要花几天的时间才能到的地方。”07年37题Hismoviewonseveralawardsatthefilmfestival,____wasbeyondhiswildestdream.A.whichB.thatC.whereD.it选A。后半句的从句的先行词是前面的整个句子，所以只有关系代词which可以用在这里。--