仁爱七年级英语语法略概 10页

2013七年级英语语法略概词类1)名词(n.):表示人或事物的名称,可分为专有名词与普通名词。专有名词表示人、国家、地方、机构、组织等专有名称，首字母要大写，如Kangkang康康China中国ClassFive,GradeSeven七年级五班Linxi,Shizhu,Chongqing,China中国重庆石柱临溪Room606,Unit3,DinghaoBuilding,ZhongshanRoad中山路顶好大厦3单元606室YuyingJuniorHighSchool育英初级中学普通名词可分为可数名词(字典中标[C])与不可数名词(标[U])。普通名词可数名词不可数名词(可计数，有单复数之分)（不可计数，无单复数）可数名词前可用a,an和具体数词修饰，数量在两个及以上时名词要变为复数形式，如abooktwobooksanapplefourapples不可数名词不能用a,an或数词修饰，但可用单位量词(有单复数形式)修饰，如aglassofwater一杯水twoglassesofmilk两杯牛奶可数名词与不可数名词大体上可以从词意上来区分(但一部分要靠记忆)，一般来说，抽象名词和表概念的物质名词(如air,snow,rice等)不可数。识记：vegetable蔬菜可数bread面包不可数fish鱼肉chicken鸡肉hair头发同一名词作不同意义时有可数与不可数之分，如time时间(抽象概念)→不可数time次，回→可数(如threetimes“三次”)可数名词的不规则变化单数形式复数形式manmen人，男人womanwomen成年女子childchildren儿童mousemice老鼠footfeet脚shelfshelves书架，货架yourself你自己yourselves你们自己lifelives生命knifeknives小刀有的名词常成对存在，在使用中常以复数形式出现，如eyes眼睛ears耳朵feet脚legs腿lips嘴唇hands手trousers(pants)裤子gloves手套名词的属格(所有格):表示一种归属、所有关系。㈠在词尾加’s或’①常在词尾加’sThisisKangkang’sbook.这是康康的书。②以s结尾的复数名词，或名词本身以s结尾，在词尾加’ThisisJane’sparents’photo.这是简父母亲的相片。ThisisCharles’9 2013七年级英语语法略概uncle.这是查尔斯的叔叔。如果表多个人共有“的”，只在最后一个名词后加’s(或’)SheisLucyandLily’smother.她是露西和莉莉的妈妈。如表多个人分别“的”时，要在各个名词尾加’s(或’)TheyareSally’sandMichael’smothers.她们是萨丽的和迈克尔的妈妈。㈡无生命的事物常用“of…”“…的”来表达所有关系thelegsofthedesk桌腿thenameoftheschool学校的名称1)代词(pron.):主要用于代替名词，具有名词词性，也可代替形容词、数词等。代词的种类：①人称代词:英语中的人称代词有主格与宾格之分，主格用于主语，宾格用于宾语。主格宾格第一人称：Ime我weus我们第二人称：youyou你/你们第三人称：sheher她hehim他itit它theythem他/她/它们e.g.Hegivesussomebooks.他给了我们一些书。Sheoftenhelpshim.她经常帮助他。②属格代词:也叫物主代词，表一种所属关系，分形容词性物主代词和名词性物主代词。A.形容词性物主代词相当于形容词，其后要接所修饰的名词。形容词性物主代词：my我的…our我们的…your你(们)的…his他的…her她的…its它的…their他/她/它们的…e.g.Thisismyeraser.这是我的橡皮。Mr.Brownisourteacher.布朗先生是我们的老师。B.名词性物主代词相当于名词，不接修饰对象。名词性物主代词：mine我的。ours我们的。yours你(们)的。his他的。hers她的。its它的。theirs他/她/它们的。e.g.Thesebooksaremine.这些书是我的。Thatiskangkang’scap.Yoursishere.那是康康的帽子。你的在这里。名词性物主代词=形容词性物主代词+所指名词e.g.Thesebooksaremine.=Thesearemybooks.Thatiskangkang’scap.Yoursishere.(此处的yours=yourcap)③反身代词：用反身代词做宾语指代主语，使施动者(主语)把动作形式反射到施动者自己。反身代词：myself我自己yourself你自己himself他自己herself她自己itself它自己ourselves我们自己yourselves你们自己themselves他/她/它们自己e.g.Wecanseeourselvesinthemirror.我们能在镜子里看见我们自己。Youshouldhelpyourself.9 2013七年级英语语法略概你要帮助你自己。(You)Helpyourself.(你)请自便。③疑问代词：Who“谁”，What“什么”，Whose“谁的”，Which“哪一个，哪一些”用于引导特殊疑问句。④指示代词：this这个these这些that那个those那些it它such这样，那样⑤不定代词:不特定代指某事物。some几个，一些any任一，任何一些something某事(物)anything任何事(物)someone/somebody某人1)数词(num.):数词分基数词与序数词，基数词表数目多少，序数词表顺序先后。基数词：one,tow,three…序数词：first,second,third…2)动词(v.):表动作或状态的词。英语中的动词有不同的形式(原形，第三人称单数形式，现在分词，过去式等)，可以表人称，时态等。动词分类：①及物动词与不及物动词。及物动词后可直接接宾语，如open打开→openthedoor开门spell拼写→spellyourname拼写你的名字不及物动词后不可直接接宾语，如look看→lookatthetree看那棵树宾语walk步行→walktoschool步行去学校宾语②连系动词：也叫系动词，主要包括be动词和感观动词，其后接形容词或名词作表语。be动词：am,is,aree.g.Iamastudent,andIamhappy.名词形容词我是一位学生，我很开心。感观动词：如look“看起来”,sound“听起来”,smell“闻起来”…e.g.Shelookshappy.她看起来高兴。Thismusicsoundsnice.这段音乐听起来悦耳。③实义动词，助动词，情态动词.实义动词具有实在意义，意义完全，能独立作谓语。Michaellikesoranges.迈克尔喜欢橘子。TheyworkinBeijing.他们在北京工作。助动词包括do,be,情态动词can(could),will(would),should等。助动词本身无词义或词义不完全，不能单独作谓语，与实义动词连用，起一种语法辅助作用(如表时态，否定，疑问等。)Hecanplayfootball.他会踢足球。TheboysarewatchingTV.（此处的are为助动词，非be动词“是”，表时态功能）男孩们正在看电视。LiMingdoesn’tlikered.李明不喜欢红色。（构成否定）Doyouhaveabrother?你有兄弟吗？（构成疑问句的功能）3)形容词(adj.)：其词义常为“…的”，用于修饰或描述名词。一般位于所修饰名词之前，起限定作用；也可位于系动词后作表语。e.g.Ilikeredapple.我喜欢红色的苹果。(形容词作定语，起限定作用)Myfatherisold.我的父亲老。(于系动词后作表语，用于描述)4)副词(adv.)：其词义常为“…地”9 2013七年级英语语法略概，用以修饰动词，形容词，其它副词以及全句，表时间、地点、程度、方式等。Jackoftencomestoschoolbybus.杰克经常乘公共洗车到学校。（频度副词修饰动词表动作发生的频度）Don’tsleephere.不要在这里睡觉。（地点副词修饰动词表动作发生的地点）Therearesomanytreesinthepark.公园里有如些多的树。(程度副词so修饰形容词many表程度)Ilikeitverymuch.我非常喜欢它。(副词very“非常”+副词much“非常”构成副词短语修饰动词like)1)介词(prep.):后接名词，其名词叫作介词宾语(所以介词后的人称代词要用宾格)。介词的作用就是表介词宾语与其它句中成分的关系。常见的介词有：at,in,of,with,without(没有),for,to,on,after,before,behind,between,from,by,over…，用于表方向、位置、目的、原因、顺序、方式等。2)冠词(atr.):用于名词前起限定作用，分为定冠词与不定冠词。定冠词只有一个→the“这个(些)，那个(些)”表特指，其后直接接可数名词单数或复数，也可直接接不可数名词。the的词义根据上下文句义可作翻译也可不译。Givethebookstotheteacher.把这些书给(那个)老师。不定冠词有：a和an,表“一个”，只用于可数名词单数之前，an用于元音音标开头的单词。IamastudentinClassFive.我是五班的一位学生。3)连词(conj.)：用于连接单词、短语、句子。即单词+连词+单词短语+连词+短语句子+连词+句子常见的连词有:and和，而，且but但是or或者，否则if假如，如果because因为Whatcolordoyoulike,redorgreen?你喜欢什么颜色，红色还是绿色？OnMondayandOnWednesday,wegototheEnglishCorner.在星期一和星期三，我们参加英语角。Youwillnotgetagoodjobifyoudon’tstudyhard.如果你不努力学习，你将不会得到一个好工作。4)感叹词(interj.)：用以表达喜怒哀乐等情感。oh哦ah啊hey嘿aha啊哈dear天哪wow哇er哦，嗯mm嗯句子成分1)主语主语是一个句子的主体，是全句述说的对象，也常是动作的执行者。常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。Lucyhaslonghair.露希长着长头发。HisnameisBlair.他的名字是布莱尔。Mariaisn’tinnow.玛丽亚现在不在家。Whatdoeshesayinthe9 2013七年级英语语法略概letter?他在信里说了什么？1)谓语谓语是说明主语的动作或状态，常用动词担任谓语部分的谓语动词，置于主语之后。Myparentsworkonafarm.我的父母亲在农场工作。Classbeginsat8o’clock.课在八点钟开始。Ihavebreakfastathome.我在家吃早饭。2)宾语宾语是动作的对象（动作的承受者），常由名词或相当于名词的词担任，置于及物动词或介词之后。Heoftenhelpsme.他经常帮助我。CanItryiton?我能试穿它吗？(You)Letmehelpyou.(请你)让我帮助你。(双重宾语)3)表语是一种对主语的说明，常由形容词或名词担任，位于连系动词(如be动词，感观动词look“看起来”sound“听起来”等)之后。Weareyoung.(形容词作表语)我们年青。Thisismyuncle.(名词作表语)这是我的叔叔。Theflowerslookbeautiful.(形容词作表语)这些花看起来漂亮。Thismusicsoundsnice.(形容词作表语)这首曲子听起来优美。4)补语补充说明宾语或主语，常由形容词或名词担任，位于宾语或谓语动词之后。Hegivesmeapen.(宾语补足语)他给我一支笔。Thefatherbuysherdaughterabook.(宾语补足语)父亲买给女儿一本书。5)定语定语是限定或修饰名词的词，常由形容词或短语充当，置于名词之前或之后。Youareagoodman.你是一个好人。Thegirlinareddressismylittlesister.那个穿红色裙子的女孩是我的妹妹。6)状语用于修饰动词、形容词、副词以及全句，常由副词或相当于副词的短语充当，修饰动词可在动词前后，修饰形容或副词时常在其前。ShespeaksEnglishwell.(好地)她英语讲得好。Westudyhard.(努力地)我们努力学习。Yukiorunsfast.(快地)由纪夫跑得快。Youaresoclever.(如此地)你太聪明了。英语句子1)陈述句：9 2013七年级英语语法略概用以陈述事实或观点，以句号结尾。Marthaismylittlesister.玛莎是我的妹妹。HecomesfromJapan.他来自日本。1)疑问句：用以提问，句尾为问号。疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等。①一般疑问句：需用yes和no来作“是”“否”回答。其句子一般以be动词(am,is,are,was,were)、助动词(do,does,did)、情态动词(can,will,may,could,would,should等)开头。一般疑问句句尾要用升调(相当于中文拼音的二声)。AreyoufromWuhan?你来自武汉吗？—Yes,Iam.是的，我是。DoesKangkanglivehere?康康住这里吗？—No,hedoesn’t.不，他没有。CanyouspeakChinese?你会讲中文吗？—Yes,Ican.是的，我会。②特殊疑问句：对句子某一特殊部分提问。特殊疑问句由疑问代词(what,who,which,whose..,)或疑问副词(how,where,when…)引导。特殊疑问句的一般结构为：疑问词/短语+一般疑问句开头（+其它？）Whatisyourname?你叫什么名字？Whosecapisit?那是谁的帽子？Whoseisthecap?那帽子是谁的？Whatdoesshelooklike?她看起来像什么？（长什么样）③选择疑问句:在一般疑问句或特殊疑问的基础上，提供两个或以上的对照选择项。一般疑问句+or选择项？Areyou12or13?你12岁还是13岁？DoyouspeakChineseorEnglish?你讲中文还是英文？特殊疑问句，AorB?Whatsportdoyoulike,basketballorfootball?你喜欢什么运动，篮球还是足球？Whereareyoufrom,CanadaorAmerica?你来自哪里，加拿大还是美国?2)祈使句:用于表示请求、命令、劝告、建议。祈使句相当于陈述句但省略了主语，直接以动词开头。Comein,please.请进。Sitdown.坐下。Standup.站起来。Comehere.这里来。Goout.出去。Goaway.走开。祈使句的否定句在句首加Don’t.Don’ttalkinclass.不要在课堂上讲话。Don’topenthedoor.不要开门。Don’tputyourtoyshere.不要把你的玩具放这里。3)感叹句：表示喜怒哀乐等强烈感情。Whatabeatifulflower!多么漂亮的一朵花！Howbigtreeitis!多么大的一棵树！Howkindyouare!9 2013七年级英语语法略概你太好啦！92013七年级英语语法略概英语句子的特点(对比中文)：英语句子中具有人称，数，格，时态的变化。①人称变化（主要是动词、be动词与do的第三人称单数形式）英：Heisadoctor,andIamaworker.(be动词有人称形式变化)中：他是一个医生，我是一个工人。(系词“是”无人称形式变化)英：Kangkanglikesapples,andIlikebananas.(动词“like”有人称形式变化)中：康康喜欢苹果，我喜欢香蕉。(动词“喜欢”无人称形式变化)②数的变化(可数名词单复数)英：ShehastwobooksandIhaveabook.(可数名词“book”有单复数变化)中：她有两本书，我有一本书。(名词“书”没有单复数变化)③格的变化（人称代词在句中作主语要用主格，作宾语要用宾格）英：Heoftenhelpsoldmen.Weoftenhelphim.(人称代词“he”有格的变化)中：他经常帮助老人。我们经常帮助他。(人称代词“他”没有格的变化)92013七年级英语语法略概④时态的变化(主要表现在动词，be动词，助动词和情态动词的不同形式上)英：Jane’sfamiliesliveinChinanow,buttheylivedinCanadatowyearsago.(动词“live”的一般现在时形式，和“live”的过去式表不同的时态)中：简的家人现在居住在中国，但两年前他们居住在加拿大。(动词“居住”没有时态形式的变化)英：WecouldnotspeakEnglishbefore,butwecanspeakEnglishnow.中：我们以前不会讲英语，但我们现在会讲英语。一般现在时中如主语为第三人称单数，则动词，be动词、do要用第三人称单数形式，称为人称一致；表可数名词单数要用其单数形式，表复数要用其复数形式，称为数的一致；人称代词作主语用主格，作宾语用宾格，称为格的一致；动词、be动词、情态动词、do要根据其发生存在的时间作相应形式的变化称为时态一致。所以在英语句子中，要注意保持人称、数、格、时态一致。9 2013七年级英语语法略概陈述句变一般疑问句：一般陈述句变为一般疑问句原则：1.如果主语是第一、二人称要互换I/weyoumy/ouryourmine/oursyours2.如有some或something要分别变为any和anything.方法：㈠配合原则1、2，如果句中有be动词(am,is,are,was,were)、情态动词(can,will,may,could,would,should,must…),将这样的词提前至句首，再将句号变化问号。IamChinese.我是中国人。AreyouChinese?你是中国人吗？Lilycanplayping-pong.莉莉会打乒乓球。CanLilyplayping-pong?莉莉会打乒乓球吗？Iwastenyearsoldatthattime.我那时十岁。Wereyoutenyearsoldatthattime?你那时十岁吗？Iwillbuysomeflowers.我将会买一些花。Willyoubuyanyflowers?你会买一些花吗？Youshoulddosomethingtohelpher.你应该做点事情帮助她。ShouldIdoanythingtohelpher?我应该做点什么来帮助她吗？㈡配合原则1、2，如果句中没有be动词或情态动词，就要用助动词do(主语是第三人称单数用does,动词是过去式都用did)置于句首，然后将助动词的后动词变为原形,句号变问号。Ilikeapples.我喜欢苹果。Doyoulikeapples?你喜欢苹果吗？ShecomesfromEngland.她来自英格兰。DoesshecomefromEngland?她来自英格兰吗？Iwenttohomeyesterday.我昨天回家了。Didyougotohomeyesterday?你昨天回家了吗？肯定句变否定句：肯定名变否定句要用否定词not,将not放于be动词(am,is,are,was,were)、情态动词(can,will,may,could,would,should,must…)之后，并可构成部分缩略形式：isnot=isn’tarenot=aren’twasnot=wasn’twerenot=weren’tcannot=can’twillnot=won’tcouldnot=couldn’twouldnot=wouldn’tshouldnot=shouln’tmustnot=mustn’t(千万不要/一定不要…)如有句中有some或something要分别变为any和anything.Iwillcome.我会来。Iwon’t(=willnot)come.我不会来。Hewasabadapple.他(以前)是一个坏蛋。Hewasn’tabadapple.他(以前)不是一个坏人。Shewouldliketohavesomewater.她想喝一些水。Shewouldn’tliketohaveanywater.她不想喝任何一点水。Youmustgo.你必须去。Youmustn’tgo.你千万不要去。9 2013七年级英语语法略概如果句中没有be动词或情态动词，就要用助动词do(主语是第三人称单数用does,动词是过去式都用did)置于动词之前，再在助动词后加not(可各自缩略为don’t,doesn’t,didn’t)然后将助动词的后动词变为原形。Welikereading.我们喜欢阅读。Wedon’tlikereading.我们不喜欢阅读。Marywantstobuysomebooks.玛丽想买一些书。Marydoesn’twanttobuyanybooks.玛丽不想买任何书。Wewalkedtothezoo.我们步行去了公园。Wedidn’twalktothezoo.我们没有步行去公园。对陈述句提问(对画线部分提问)：例：IamreadinganEnglishbook.我正在读一本英语书。第一步：变为一般疑问句。AreyoureadinganEnglishbook?第二步：将所要提问的内容部分用相应的疑问词或疑问短语替代，并置于句首。AreyoureadinganEnglishbook?WhatbookWhatbookareyoureading?你正在读什么书？常用的疑问词与短语有：what什么what+名词：whattime(具体)什么时间Whatcolor什么颜色whatday什么节日/星期几...how怎样，如何(方式，情况)who谁where哪里(地点)when什么时候howmuch多少(询问不可数名词数量或价格)howmany多少(询问可数名词数量)howoften多久…做…(询问动作发生频度)howlong多长(时间，尺寸)howwide多宽howfar多远(距离)whose谁的(询问物品归属)whose…谁的…which哪一个，哪一些e.g.LiMingoftengoestoschoolbybus.↓DoesLiMingoftengotoschoolbybus?(how)↓HowdoesLiMingoftengotoshool?Igotothelibraryfourtimesaweek.↓Doyougotothelibraryfourtimesaweek?(howoften)↓Howoftendoyougotothelibrary?ItisSundaytoday.↓IsitSundaytoday?(Whatday)↓Whatdayisittoday?Tonylikestodance.↓DoesTonylikedance?(who)↓Whodoeslikedance?ThisbookisTom’s.↓IsthisbookTom’s?(whose)↓Whoseisthisbook?Ioftenreadbooksinthelibrary.↓Doyouoftenreadbooksinthelibrary?(where)↓9 2013七年级英语语法略概Wheredoyouoftenreadbooks?9