英语语法集大成版(一)五种基本句型 23页

英语五种基本句型学习英语很重要，如下是小刘老师精心为大家整理的英语五种基本句型；基本句型一：ＳＶ（主＋谓）基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表）基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补句型1：Subject(主语)＋Verb(谓语)此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，这种句型中的动词大多是不及物动词及不及物的动词词组，动词后不可以直接接宾语。在有的句子中，不及物动词可以有状语修饰，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。一、常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。如：1.Thesunwasshining.太阳在照耀着。2.Themoonrose.月亮升起了。3.Theuniverseremains.宇宙长存。4.Weallbreathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。5.Whocares?管它呢？6.Whathesaiddoesnotmatter.他所讲的没有什么关系。7.Theytalkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。8.Thepenwritessmoothly.这支笔书写流利。9.I"lltry.10.Didyousleepwell？(well做状语，修饰不及物动词sleep)11.Theenginebrokedown. 注意和句型2中讲到的系表结构区别，这与那不是一回事注意：在此句型中，有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身所具有的特性，不用被动语态。1.Thebooksellswell.2.Thewindowwon"tshut.3.Thepenwritessmoothly.4.Cheesecutseasily.句型2：Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋Predicate(表语)此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词，这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。一、第一种，我们先从系动词的分类这一角度来切入这一知识点。系动词粗略上可分为下列两类：1、表示状态。这样的词有：be,stay,remain,continue,stand,look,seem,smell,taste,sound,keep等。如：1)Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。2)Helookedworriedjustnow.刚才他看上去有些焦急。3)Severalplayerslayflatontheplayground.几个队员平躺在操场上。4)Weshouldremainmodestandprudentanytime.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。 5)Thiskindoffoodtastesterrible.这种食物吃起来很糟糕。6)Thepicturelooksmorebeautifulatacertaindistance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。2、表示变化。这类系动词有：become,turn,get,grow,go,come,fall,run等。如：1)Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天气变得越来越暖和。2)Thetreehasgrownmuchtallerthanbefore.这棵树比以前长得高多了。3)Don"thavethefood.Ithasgonebad.不要吃那种食物，已经变质了。4)Thefactsprovetrue.事实证明是正确的。（注：以上只是大致的分类，如果细分，完整又系统的分类如下：第一，表示视觉,感觉的动词，有：seem,appear,look,taste,taste,smell,sound,fell第二，表示变化过程的动词，有：become,get,grow,turn,go,come,fall,run第三，表示某种状态，有：be,stay,remain,keep,continue,stand,sit,lie第四，终止系动词，有：prove，turnout)二，下面，让我们再来从表语可以由哪些东西来充当的角度进一步认识这个知识点。注意：谓语动词一般只能做谓语成分。非谓语动词则可以做诸多成分1.Mr.Brownisanengineer.(名词做表语)2.Graduallyhebecamesilent.(形容词做表语)3.Sheremainedstandingforahour.(现在分词做表语)4.Thequestionremainedunsolved.(过去分词做表语)5.Themachineisoutoforder.(介词短语做表语)6.Thetelevisionwason.(副词做表语) 7.Hisplanistokeeptheaffairsecret.(动词不定式做表语)8.Myjobisrepairingcars.(动名词做表语)9.Thequestioniswhatyouwanttodo.(从句做表语，即：表语从句)(注意：在下面的句子中，形容词做表语，在表语的后面常常接不定式结构。这只是一种习惯用法，他已经固定要这样搭配I"mhappytomeetyou.Theyarewillingtohelp.Wearedeterminedtofollowhisexample.注：像这种“系动词+形容词（表语）+不定式”的知识点是很常见的，但也是有争议的一个知识点，尤其是关于不定式在句中作什么成分，讲起来比较复杂。以后在不定式专题哪一章会具体论述。在这里，我给一个我个人最终的结论，那就是，我认为，这种结构中的不定式是作“系表结构的宾语”，这是我自己创的一个术语，以后我将论述。）句型3：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Object(宾语)这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。例：1)Hetookhisbagandleft.（名词）他拿着书包离开了。2)LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.(代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。3)SheplanstotravelinthecomingMayDay.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。4)Idon’tknowwhatIshoulddonext.(从句)我不知道下一步该干什么5)Youcanputthebooksinyourbag.你可以把书放在书包里。6)Farmersinourareagrowlotsofvegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。从无到有，动词短语，究其产生的源头，大概就是起源于这儿：人们把经常一起出现的及物动词（本来是与句子的介词短语不相干的）与介词短语中的介词归纳在一起，不妨视其为一个整体，即“v+......+介词”类动词短语。7)Shelostthechancetomakeherappearanceonthestage.她失去了在舞台上露面的机会。8)Iprefertomakewebpages.我更喜欢做网页。9）Doyouknowthesepeople(them)？(名词或代词做宾语)10）Ican"texpressmyselfinEnglish.(反身代词做宾语)11）.Hesmiledastrangesmile.(同源宾语) 12）.Wecan"taffordtopaysuchaprice.(不定式做宾语)13）.Wouldyoumindwaitingafewminutes？(动名词做宾语)14）.IhopethatIhavesaidnothingtopainyou.(从句做宾语，即：宾语从句)对于laugh这个词本身来说，是个不及物动词，所以要接at，但对于laughat，不妨作为一个整体，算作一个及物动词短语。（注意：并不是所有的及物动词都可以接上述各种情况做宾语，不同的动词有不同的用法，所以，在学习动词时，一定要掌握其用法。注：现分与过分是不可做宾语的。不定式有名词，形容词，副词性质，动名词有名词性质，现分与过分有形容词和副词性质。专题一：关于动名词和不定式作动词宾语的相关知识：一，在这两者中只能接动名词作宾语的常用动词，有“MePsK(C)arFeD”梅不吃咖啡滴M--------mind介意，miss错过，mention提及E---------enjoy享受，escape逃脱，excuse原谅，endure忍受P---------pardon原谅，practise练习，prevent防止，postpone推迟，permit允许，prohibit禁止S----------suggest建议，stop停止，stand忍受K(C)------consider考虑，keep保持，complete完成A-----------avoid避免，appreciate感激，advise建议，allow允许，admit承认R-----------resume继续，risk冒···的危险，resist坚持，report报告，recall回忆,resent讨厌F-----------face面对，fancy想像，finish完成，forbid禁止，forgive原谅I------------imagine想象，include包括D-----------deny否认，delay推迟，discuss讨论，dislike讨厌，detest讨厌常见动词词组有：Giveup放弃，insiston坚持，devoteto，stickto坚持，befondof，setabout，lookforwardto，dependon，felllike，beproudof，beusedto，excusesbfor，preventsbfrom，succeedin，payattentionto，getto（注：要注意把动名词的概念与现在分词的概念分开，而且，动名词也有时态和语态的变化：主动语态被动语态 一般式makingbeingmade完成式havingmadehavingbeenmade二，在这两者中，只能接不定式作宾语的动词有“决心学会有希望，同意计划莫假装。请求答应帮一一帮，拒绝设法莫退让。”决心----------determine决心，decide决定，choose决定学习-----------learn学习（study不可以）希望-----------hope希望，expect希望，wish希望同意-----------agree同意计划-----------play计划，intent计划，假装-----------pretend假装请求-----------want想要，desire请求，demand要求，ask要求答应------------promise答应帮一帮----------help帮助，(注，help需特别注意，help表“帮助”之意时，有help(to)dosth,这是不定式做宾语，括号表示to可省可不省，都行。否定式是can’thelp(to)dosth,它表示“不能帮助做某事”。Help表“帮助”意时，只以不定式做宾语。也有helpsb(to)dosth,这是不定式做宾补，括号也是表示to可省可不省。否定式是can’thelpsb(to)dosth.表示“不能帮助某人做某事”。且，help也只以不定式做宾补（不以现分做宾补）。当help表示“避免，阻止”之意时，只有can’thelpdoing这一结构，这是动名词做help宾语。与之易于混淆的是，上面的help(to)dosth和helpsb(to）dosth的否定形式。拒绝-------------refuse拒绝设法-------------manage设法莫----------------fail失败退让-------------hesitate犹豫另外，除了以上这些外，还有如下一些：Afford付得起，apply申请，arrange安排，offer主动提出，prepare准备，dare敢于三，依照惯用法，有的及物动词后面既可跟动词不定式作宾语，也可跟动名词，且意义上没有多大的差别｡主要有这几个词：“继续开始爱恨，宁可麻烦。试图打算停止，不能忍受！”继续--------------continue开始---------------begin,start 爱------------------love，like恨------------------hate宁可----------prefer麻烦-----------bother试图------------attempt打算------------intend停止------------cease不能忍受------can’tbear例句：Aftertheteacherlefttheclassroom,thestudentsbegantodo/doingtheirhomework.老师离开教室后,学生们开始做作业｡Theycontinuedtoread/readingEnglish.他们继续读英语｡（但在下列情况下,宜用动词不定式作宾语,而不用动名词｡1.like,love,prefer,hate等与would或should连用时｡例如:I’dprefertostayhometowatchTV.我宁可呆在家里看电视｡2.begin,start,continue等本身用的是进行体时｡例如:Shewasstartingtodoherhomework.她开始做作业｡3.begin,start,cease,continue的主语是物而不是人时｡例如:Itbegan/startedtorain.天开始下雨｡Theiceceasedtomelt(融化)inwinter.冬季冰不再融化｡4.begin等及物动词后接know,understand,realize等表示心理状态的动词｡例如:Theybegantorealizetheimportanceoflearningaforeignlanguagewell.他们开始意识到学好一门外语的重要性｡）四，下列动词后面既可接动词不定式作宾语,也可接动名词作宾语,但两种结构的意义有区别。笼统来说可以记忆为：“那些遗憾，是铭记还是忘怀？它意味着什么，我试着去知道。但却发现，我只能情不自禁，如此而已。”如果具体地，精密地划分呢，则可以划分为两类：1.remember,forget,regret等后接动词不定式作宾语时,说明动词不定式表示的动作发生在后,remember等动词表示的动作发生在前;这些动词后接动名词作宾语时,说明动名词表示的动作发生在前,remember等动词表示的动作发生在后｡试比较:Shetoldmetogoandlockthedoor.Shedidn’trememberlockingthedooraftersupper.她叫我去锁门,她不记得晚饭后锁过门了｡Remembertoturnoffallthelightswhenyouleavetheclassroom.你离开教室时,别忘记把所有的灯关掉｡ 2.mean,can’thelp,等动词后接动词不定式和动名词时,意义有明显的差别:（1）mean后面的动词不定式和动名词都是作宾语｡meantodosth意为“打算(意图)做某事”;meandoingsth意为“意味着做某事”｡例如:Theydidn’tmeantogoandhelpyou.他们不打算去帮助你们｡Hiswordsmeantgoingtohelpyouwithoutdelay.他的话意味着他将毫不迟疑地前去帮助你们｡（2）help后面的动词不定式和动名词都是作宾语｡can’thelptodosth意为“不能帮忙做某事”;can’thelpdoingsth意为“禁不住去做某事,情不自禁地做某事”｡(此处与专题一help后的注结合起来看）。例如:I’msorryIcan’thelptocleantheroom.对不起,我不能帮助打扫房间｡Theycouldn’thelplaughingwhentheyheardthejoke.听到这个笑话,他们不禁大笑起来｡五、1、stop之后的动名词为宾语,stop之后的动词不定式为目的状语，这时stop是个vi，不定式是状语，它和stop就不是紧密关系，它甚至可以拿走，句子结构仍完整｡试比较:Westoppedworking.我们停止工作｡Westoppedtohavearest.我们停下来休息一下｡Westoppedforarest.Westopped。我们停了下来。Wesitedtohavearest.Whenitbegantorain,westoppedworkingtohavearest.天开始下雨,我们停止工作,休息一下｡2、try后面的动词不定式是作目的状语,trytodosth意为“尽力做某事”;try后面的动名词是作宾语,trydoingsth意为“尝试做某事”｡例如:Hetriednottobelateforthemeeting.他争取开会不迟到｡Thesoupisalittlesalty.Tryaddingsomewatertoit.汤咸了点,加点水试试看｡3、goon后面的动词不定式是作目的状语｡goontodosth意为“接下去做另一件事”;goon后面的动名词是作宾语｡goondoingsth意为“继续做同一件事”｡例如:Theywentontodosomeexercisesafterreadingthetext.读完课文后,他们接着做练习｡Wewentondoingourhomeworkafterheleft.他走后我们继续做作业｡（注：关于第五点的stop、try、goon原先我是把它放在第四点中来讲的，是把动名词和不定式都看做stop等的宾语，此版本把stop等专门拿出来，认为不定式并非宾语，而是状语，着实有道理，所以我认同。故分出来作为单独一块。）六、need,want,require等动词后面跟动名词的主动形式和跟动词不定式的被动式,都表示被动意义｡试比较:Yourhouseneedsrepairing/toberepaired.你的房子需要维修｡Theproblemrequiressolving/tobesolvedimmediately.这个问题需要立即予以解决｡ 后兵告诉我们的：贱人（间，人）句型4：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirectobject(间接宾语)＋Directobject(直接宾语)------------（双宾语）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。一、引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。如：1)Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.Herfatherboughtadictionaryforherasabirthdaypresent.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。2）TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.TheoldmanalwaystellsstoriesabouttheheroestothechildrenintheLongMarch老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。3)Yesterdayherfatherboughtherabicycleasabirthdaypresent..昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。4）TheoldmanistellingthechildrenstoriesintheLongMarch.老人正在给孩子们讲长征中的故事。5）Mr.Priestlypromisedhisstudentsaholiday.普里斯特利先生答应给学生放假一天。6）Shepromisedmetotryherbesttohelphim.（不定式作直宾）她向我保证要尽力帮助他。7）IpromisedMrs.NeilthatIcouldstepinatherhometoday.（从句作直宾）我答应内尔夫人今天我去拜访她。 注：一、这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词＋宾语＋forsb.；2)动词＋宾语＋tosb.。Pleaseshowmeyourpicture.=Pleaseshowyourpicturetome.请把你的画给我看一下。I"llofferyouagoodchanceaslongasyoudontloseheart.=I"llofferagoodchanceforyouaslongasyoudon"tloseheart.只要你不失去信心，我会给你提供机会的。具体分类如下：Give，show，send，bring，pass，lend，hand,(TO族）Tell,return,write,pay,throw,teach,promise,oweDeny,grantMake,buy,do,fetch,get,paint,play,save,spare,order（FOR族）Look,sing,find,serve（注：上团双宾改为单宾时，间宾状语化时前面介词用to，下团则用for.规律是：表传递用to，表服务性的用for）二、专题：各种双宾语类型变被动语态时的相关知识 句型5：Subject(主语)＋Verb(动词)＋Object(宾语)＋Complement(补语)------------复合宾语此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词（包括现在分词与过去分词）以及分词短语、动词不定式（有些是省to不定式）等。常见的动词有笼统的很难说，以下是一些例句，可以初步认识一下，如：1）Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）2)Wemadehimourmonitor.(名词)我们选他当班长。3)Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。4）Myfatherlikestowatchtheboysplayingbasketball.(现在分词)5)YesterdayIhadapicturetakenwithtwoAmericans.(过去分词)6)Keepthechildrenquiet,please.请让孩子们安静下来。7)Hepaintedthewallwhite.他把墙漆成白色。8)Wefoundhimanhonestperson.我们发现他是一个诚实的人。9)Hismothertoldhimnottoplayonthestreet.他母亲告诉他不要在街上玩。（注：一、在以不定式还是现在分词作补语的选择中（当然，并不是说他们就不能选别的当补语了，如名词、形容词,介宾结构等，我们只是在谈仅关于这两者的一些易混淆的知识点。）有一部分动词在选不定式还是现在分词上相对固定，尤其是有一部分动词只以不定式作宾语补足语，不用现分。有一部分动词只接现分作补语，不接不定式（这一观点只是个人感觉，还有待验证）。还有一部分并不固定，他们现分，不定式都可作补语（算上过分），接不同的非谓语动词，但表达的意义有区别。此外，有一部分动词当接不定式，接省 to的不定式。1、在不定式与现分两者中，后只接不定式作宾补的动词admit（承认），advise（建议），allow（允许）,ask(请求),beg(请求),bribe(行贿),cause（导致），compel(迫使),command（命令），encourage（鼓励），expect（期望）,forbid（禁止）,force（迫使），get（使得），hate（憎恨），help（帮助）（helpsb(to)dosth,help可接省to不定式，可省可不省，可把这个词与同样有省to现象的使役动词与感官动词结合起来看。另外，help以不定式做宾语是，不定式也可省to。），implore（恳求），induce（劝说），instruct(吩咐),invite（邀请），like（喜欢），oblige(强迫),order（命令），permit（允许）,persuade(说服),remind(提醒),report（报告）,request(要求),show(表现),teach（教）,tell（告诉），tempt(诱惑),urge(敦促),want（想要），warn（警告），wish（希望）Headvisedmetobuyacomputer.他建议我买台电脑。Weexpectedhimtoarriveintime.我们希望他及时到。IusuallyhelpMumdothehouseworkonSaturdays.星期六，我通常帮助妈妈做家务。Pleasetellhernottomakesomuchnoise.请告诉她别弄出那么多的响声。2、在不定式与现分两者中，只接现分作补语的动词。（先空着，不知道有没有）3、既不接不定式做宾补，也不接现分做宾补的词1，suggest有suggestdoingsth的用法，没有suggesttodosth的用法。但suggest根本就没有suggestsbtodosth或者suggestsbdoingsth之类的结构。advise倒是有advisesbtodosth的用法，它也没有advisesbdoingsth这样的用法。另外，，且。）2，hope有hopetodosth用法，无hopedoingsth用法。无hopesbtodosth这类的用法，也没有hopesbdoingsth的用法。Wish和except有wish/excepttodosth的用法表示希望。无wish/exceptdoingsth用法。且也有wish/exceptsbtodosth的用法，表命令。但也没有wish/exceptsbdoingsth这样的用法。3、不定式，现分，过分等等都广泛接的常见的，重点的几类词1，使役动词。使役动词可与各类词连用，如不定式，现分，过分，名词，形容词，副词，介宾结构等都可做补语。1，使役动词接不定式做补语情况。接不定式时，主动语态中大部分使役动词接正常的不定式，只有make,let,have,bid接不带to不定式。to必须省，而非是可省可不省。被动语态中，都接正常不定式。那表示，在考试的完成句子中，make等主动改成被动时应特别需注意添to。--Iwon’tletyoutryagain我不会让你再去尝试。--Canyoumakethehorsego?你能赶走这匹马吗? --Thebossmadehimdotheworkallday.老板让他整天做那项工作事实上，多数使役动词都不可以省略to，如：--Ican"tkeepthingstogoonwell.我不能使得事情顺利进行下去。--Shetriedtogethimtotalk.她试图使他讲话。2，使役动词接现在分词做补语情况。现在分词在句子中可用作宾语补足语，此情况主动形式中和被动形式都有，且没有不定式情况中的那种差别（即部分词主省to被带to）。主动结构要特别注意：句子中的宾语和宾语补足语在逻辑上是主谓关系。被动结构中，原宾补变为主补，句子中的主语与主语补足语在逻辑上是主谓关系。常见词如下（以主动结构为例）：例句：Hisquestionhassetmethinking.他的问题让我深思。Thearrivalofthepolicesenttherobbersrunningawayquickly.警察的到来使强盗们四处逃窜。Thepeasantshadthetractorworkingdayandnightattheharvesttime.农忙时，农民们让拖拉机夜以继日地干活。Thecaptaingotthesoldiersmovingtowardsthefrontafterashortrest.休息片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。高中范围内，适用于“使役动词+宾语+现在分词”的结构，现在分词在句子中作宾语补足语常用的动词有：get，have，keep，leave，send，set等。3，使役动词接过分的情况。4，专题四：使役动词以不定式，现分，过分做补语的比较。1）不定式——表示宾语将要实施的行为--Canyoumakethehorsego?你能赶走这匹马吗?--Ican"tkeepthingstogoonwell.我不能使得事情顺利进行下去。--Shetriedtogethimtotalk.她试图使他讲话。2)分词——表示宾语所处的状态--Themotherhashersongactinglikeaspoiledchild.母亲听人儿子撒娇。——现在分词--Theotherstudentsintheclasskeeptheireyesclosed.班上的其他同学都不把眼睛睁开（保持了闭眼的状态）——过去分词 2，感官动词（知觉动词）1，接不定式作宾语补足语的情况。主动语态中，多数感官动词接正常不定式，部分感官动词如see,hear,feel,smell,listento,notice,watch，observe，lookat以及find等后接省to不定式作宾补。被动语态中，他们都接带to不定式。这意味着，如果主动语态改为被动语态，千万别忘了添to。如：--Wesawhimgetonthebus.我们看到他上了公交车。--Welistenedtohersingasong.我们听着她唱了一支歌。--Iheardhersinginthenextroomallthetimelastnight.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。2，接现分做宾语补足语的情况。感官动词+宾语+现在分词，现在分词做宾语补足语，表示动作正在进行。与接不定式情况相比，此情况主动语态和被动语态无类似差别。主动语态中，句子的宾语和宾语补足语在逻辑上是主谓关系。被动语态中，句子的主语与主语补足语在逻辑上是主谓关系。例句：Hesawherworkinginthegarden.他看见她正在花园里干活。Iheardabellringing.我听见铃在响。Icouldfeelthewindblowingonmyface.我能感觉到风吹着我的脸。Sometimesshewouldlistentohimplayingthesaxophone.有时她会听他吹奏萨克斯管。Shelookedathimwaitingthere.她瞧着他等在那里。Thepaperswereleftlyingaround.文件散落了一地。高中范围内，适用于“感官动词+宾语+现在分词”的结构，现在分词作宾语补足语常用的动词有：feel，find，hear，notice，observe，see，watch，listento，lookat等。3，接过去分词的情况。4，todo，现分，过分的比较。1）不定式——表示宾语实施过行为，动作已完成。--Wesawhimgetonthebus.我们看到他上了公交车。（省to的）--Welistenedtohersingasong.我们听着她唱了一支歌。（省to的）Hesawherentertheroom.(Sheenteredtheroom.)他看见她走进屋子。（省to的） 多数知觉动词不可以省略to，如：--Hefindthegirltosleepoutofthedoor.他发现那个女孩子在户外睡过。2）现在分词——表示宾语正进行的行为，动作正在进行。--Wesawhimgettingonthebus.我们看到他正上公交车。--Weheardhersingingthesong.我们听到她唱着那一支歌。Hesawherworkinginthegarden.(Shewasworkinginthegarden.)他看见她在花园里干活。3）过去分词——表示宾语接受的动作，如：--Weheardthesongsangbythegirl.我们听到那支歌被女孩子唱了。--Wefoundthedoorbroken.我们发现门被损坏了。3，consider（认为），think,believe,suppose,fell,find以上动词可以接不定式做宾语补足语，组成这种结构：~tobeadj/n.表示“认为什么怎么样，是什么”之意。特别指出的是，不定式可用省略形式也可不用，都行。用省略形式是，一般tobe一起省去。这点要特别记忆一下。（注：consider表“考虑”之意时，不定式不能做该词的宾语。一般接动名词，名词等。）3、专题三：活跃的感官动词与使役动词-------宾语补足语篇1、使役动词与感官动词的常用句型：stopsb.doingsth.阻止某人做某事watchsb.doingsth.观看某人做某事setsb.doingsth.使（引起）某人做某事catchsb.doingsth.碰上（撞上）某人做某事startsb.doingsth.使某人开始做某事discoversb.doingsth.发现某人做某事bringsb.doingsth.引起某人做某事discoversb.doingsth.发现某人做某事getsb.doingsth.使某人做某事hearsb.doingsth.听见某人做某事havesb.doingsth.使某人做某事discoversb.doingsth.发现某人做某事keepsb.doingsth.使某人不停地做某事lookatsb.doingsth.看着某人做某事preventsb.doingsth.阻止某人做某事findsb.doingsth.碰上（撞上）某人做某事sendsb.doingsth.使某人（突然）做某事listentosb.doingsth.听某人做某事（使役）noticesb.doingsth.注意到某人做某事observesb.doingsth.观察某人做某事seesb.doingsth.看见某人做某事（感官与知觉）（详解：现在分词在句子中可用作宾语补足语，其结构为：主语+谓语+宾语+现在分词(即宾语补足语)。使用此结构要特别注意：句子中的宾语和宾语补足语在逻辑上是主动关系，并不是所有的动词都可以跟宾语加现在分词作宾语补足语。掌握现在分词作宾语补足语的结构要注意下面的五点。 一、感官动词+宾语+现在分词，现在分词做宾语补足语，表示动作正在进行。例如：Hesawherworkinginthegarden.他看见她正在花园里干活。Iheardabellringing.我听见铃在响。Icouldfeelthewindblowingonmyface.我能感觉到风吹着我的脸。高中范围内，适用于“感官动词+宾语+现在分词”的结构，现在分词作宾语补足语常用的动词有：feel，find，hear，notice，observe，see，watch等。在listento和lookat后面也可跟宾语+现在分词(即宾语补足语)。例如：Sometimesshewouldlistentohimplayingthesaxophone.有时她会听他吹奏萨克斯管。Shelookedathimwaitingthere.她瞧着他等在那里。二、使役动词+宾语+现在分词，现在分词在句子中作宾语补足语。例如：Hisquestionhassetmethinking.他的问题让我深思。Thearrivalofthepolicesenttherobbersrunningawayquickly.警察的到来使强盗们四处逃窜。Thepeasantshadthetractorworkingdayandnightattheharvesttime.农忙时，农民们让拖拉机夜以继日地干活。Thecaptaingotthesoldiersmovingtowardsthefrontafterashortrest.休息片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。高中范围内，适用于“使役动词+宾语+现在分词”的结构，现在分词在句子中作宾语补足语常用的动词有：get，have，keep，leave，send，set等。2、使役动词和感官动词也可以接不定式作宾语补足语，但要接省to的不定式。1、let（让）,make（迫使;促使）,have（使、让、叫）,bid（命令）这四个常用的使役动词需要省略to，如：--Iwon’tletyoutryagain我不会让你再去尝试。--Canyoumakethehorsego?你能赶走这匹马吗?--Thebossmadehimdotheworkallday.老板让他整天做那项工作。但，事实上，多数使役动词都不可以省略to，如：--Ican"tkeepthingstogoonwell.我不能使得事情顺利进行下去。--Shetriedtogethimtotalk.她试图使他讲话。2、--Iheardhersinginthenextroomallthetimelastnight.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。3、现在分词、不定式作宾语补足语的区别。1、feel，find，hear，notice，observe，see，watch等感官动词，既可以跟现在分词也可以跟不带to的不定式作宾语补足语。现在分词作句子中的宾语补足语，表示动作正在进行；不带to的不定式作句子中的宾语补足语，表示动作的完成。试比较下面句子：Hesawherworkinginthegarden.(Shewasworkinginthegarden.)他看见她在花园里干活。Hesawherentertheroom.(Sheenteredtheroom.)他看见她走进屋子。2、使役动词get，have既可以跟现在分词也可以跟不定式作宾语补足语。getsbtodo/havesbdosth表示“使/让/叫某人去做某事”，侧重动作的结果； havesb/sthdoing表示“使/让某人/物持续地做某事”，侧重动作的持续。getsb/sthdoing表示“使某人/物开始行动起来”，侧重动作的开始。试比较下面的句子：1）Motherhadmegototheshopandbuysomesalt.母亲让我到商店买一些盐。2）Ican‘tgethimtostopsmoking.Hewon’tlistentome.我不能使他戒烟。他不听我的话。3）Themotherhadtheboycleaningtheroomthewholeafternoon.(母亲让这个男孩整个下午清理房间。)4）Ican‘tgetthecarstarting.(我不能把车发动起来。)4、更近一步，把不定式、现分、过分三者放在一起比较。1.知觉动词：可以跟下列类型的补足语1）不定式——表示宾语实施过行为（需要省略to的常用的知觉动词有：feel,hear,listento,see,watch,nitice,observe,lookat,如：--Wesawhimgetonthebus.我们看到他上了公交车。--Welistenedtohersingasong.我们听着她唱了一支歌。多数知觉动词不可以省略to，如：--Hefindthegirltosleepoutofthedoor.他发现那个女孩子在户外睡过。）2）现在分词——表示宾语正进行的行为--Wesawhimgettingonthebus.我们看到他正上公交车。--Weheardhersingingthesong.我们听到她唱着那一支歌。3）过去分词——表示宾语接受的动作，如：--Weheardthesongsangbythegirl.我们听到那支歌被女孩子唱了。--Wefoundthedoorbroken.我们发现门被损坏了。2、使役动词：可以跟下列类型的补足语1）不定式——表示宾语将要实施的行为（需要省略to的常用的使役动词有：let（让）,make（迫使;促使）,have（使、让、叫）,bid（命令），如：--Iwon’tletyoutryagain我不会让你再去尝试。--Canyoumakethehorsego?你能赶走这匹马吗?多数使役动词不可以省略to，如：--Ican"tkeepthingstogoonwell.我不能使得事情顺利进行下去。--Shetriedtogethimtotalk.她试图使他讲话。）2)分词--Theotherstudentsintheclasskeeptheireyesclosed.班上的其他同学都不把眼睛睁开（保持了闭眼的状态）——过去分词--Themotherhashersongactinglikeaspoiledchild.母亲听人儿子撒娇。——现在分词二、特别专题---------上述两种结构可变为被动形式。 Hewasfoundlyingonthefloor.有人发现他躺在地上。分析：“He”在句子中做主语，“wasfound”作谓语，使用了被动语态，lyingonthefloor做宾语补足语。请看下面的句子，划线部分在句子中作宾语补足语。Hewasseensittinginacafé.有人看见他坐在一家咖啡馆里。Thepaperswereleftlyingaround.文件散落了一地。）并列句和复合句英语的并列句一、并列句的定义由并列连词连接的两个或两个以上独立分句的句子就是并列句。例如：IturnedontheTVandwesatdownandwatchedit.我开了电视机后，我们就坐下来看电视节目。Youmaygowithus,oryoumaystayathome.你既可以跟我们一起去也可以呆在家里。Itwasgettinglate;wehadtogoback.不早了，我们只得回去。（并列句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词,只在两个简单句之间用一逗号或分号。）二、并列连词1、表示转折关系的并列连词有：but（但是）,yet（然而，可是）,nevertheless（然而，既然如此，依然）。例如：Hetriedhardbuthewasunsuccessful.他尽了力,但是没有成功。WehavestudiedEnglishforonlyayear,yetwecanactEnglishplaysalready.我们虽然只学了将近一年的英语，但是我们已能表演英语短剧了。I’mverybusytodaybutIwillbefreetomorrow.我今天很忙，但明天有空。Thecarwasold,yet/neverthelessitwasinexcellentcondition.车子虽然旧了但车况很好。Shehadfailedmanytimes,neverthelessshewasconfidentshewouldsucceedintheend.她尽管失败了好几次，然而她对最后的成功充满信心。 （转折关系：表明两个概念彼此有矛盾、相反或者转折,常用的连接词有but,yet,still,however等,前后分句时态一致。常用的连词有but(但是，可是，只是因为),while(而、却),yet(可是)等。如：Itneverrainsbutitpours.祸不单行。壹壹英语论坛Iliketeawhileshelikescoffee.我喜欢喝茶而她喜欢喝咖啡。Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.她说她会迟到，但她却准时到达了。Shelooksveryyoung,butsheisalreadyinher30’s.她看上去很年轻,可是她已三十多岁了。此处，还有副词still(仍然），however(然而)也表示转折关系。Heisgood-natured;stillIdon""tlikehim.他脾气很好,可是我还是不喜欢他。Thebookisexpensive;however,it""sworthit.这本书很贵；却很值。（注意：but,while不与although连用，但yet,still可与although连用。Althoughshefeltill,shestillwenttowork.她虽然感觉不舒服，但她仍然去上班。））2、表示因果关系的并列连词：for（解释性补充原因）,so（因果承接关系）,therefore（比so更文气）,hence（较正式，多用于说理的文章中）。例如:Youhadbetterputoffyourjacket,foritistoohotoutside.你最好把夹克脱掉，外面太热了。Itmustbesnowing,forit’ssobrightoutside.肯定下雪了。外面这么亮。Itwasalreadyratherlate,sowedecidedtogohome.天已经很晚了，所以我们决定回家。Myfatheriscoming,soImuststayhereandwaitforhim.我父亲就要到了，所以我必须呆在这儿等他。Youareagoodstudent,thereforeweshouldbelieveinyou.你是个好学生，因此，我们应当相信你。Youareintheright,thereforeweshouldsupportyou.你是对的，所以我们应当支持你。Thiswordisanuncountablenounanditisusedinageneralsense,hence/thereforeittakesnoarticle.（因果关系：说明原因（for），表示结果（so），前后分句时态一致。常用的连词有for（因为）和so（所以，因此）等。如：Iamthirsty,foritishot.我口渴，因为天气太热。ThemanagerwasillsoIwentinherplace.经理病了所以我代她去。（注意：so不与because连用））3、并列连词 1、and(表示并列附加关系),notonly…butalso(连接两个并列分句时，前一个句子倒装，但侧重点在后一个并列句上)。例如：Promotephysicalcultureandbuildupthepeople’shealth.发展体育运动，增强人们体质。Thisarticleiswell-writtenandyou’dbetterreadit.这篇文章写得很好，你最好看看。Notonlyishehimselfinterestedincomputerbutalsohissonisbeginningtoshowaninterestinit.不仅他对电脑感兴趣，而且他的儿子也开始对电脑感兴趣。Notonlyeverythinghehadhadtakenawayfromhim,butalsohisGermancitizenshipwastakenawayfromhim.不仅他所有的一切被剥夺，而且就连他的德国国籍也被剥夺了。2、not…neither/nor(“也不”连接两个并列分句时，后一个句子要用倒装),（“也”后句要倒装）Youhaveneverseenhimsince1993,norhaveI.你从1993年就没见到他，我也是Mr.Blackdoesnotsmoke,neither/nordoeshisson.布莱克先生不吸烟，他儿子也不吸烟。（注：类比Shecandriveaplane,socanhe.她会开飞机，他也会开飞机。）Idon’twanttodoit,nor/neitherdoIwantyoutodoit.我不想做，我也不想要你做。3、并列连词when（表示等立关系）,while（表示对比和转折意义），可以连接并列的句子。如：Iwasmakingaphonecallwhen(andjustatthattime)thedoorwasblownopen.我正在打电话突然门被风吹开了。Wewereabouttogooutwhenitstartedtorain.我们就要出去，突然老天开始下雨了。Tomisthinwhilehiswifeisfat.汤姆很瘦，而他爱人很胖。OurmathteacherisstrictwhileourEnglishteacherisoutgoing.我们的数学老师很严格，而英语老师很随和。（联合关系：用来连接两个并列概念的连接词有and,notonly…butalso…,neither…nor…等,and所连接的前后分句往往表示先后关系、递进关系。前后分句的时态往往保持一致关系。若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。常用的连词有and(同，和),notonly…but(also)…(不仅……而且……)；neither…nor…（既不……也不……）；when(=andjustatthistime就在这时，然后)等。如：HehelpsmeandIhelphim.他帮我，我帮他。Henotonlygaveusalotofadvice,butalsohelpedustostudyEnglish.他不仅给我们出很多建议并且还帮助我学英语。Iwasjustleavingwhenthetelephonerang.我正要离开，电话铃响了。（注：when作这种用法时，主要用于was/weredoingsth.whensth./sb.did;was/wereabouttodosth.whensth./sb.did;was/wereonthepointofdoingsth.whensth./sb.did等句型中，表示“当某人或某物正在或正要做某事，就在这时突然又发生了另一事”。）） 4、表选择的or或either…or（表示选择关系)EitheryouaremadorIam(mad).不是你疯了，那就是我疯了。Eitheryoumustimproveyourworkorweshalldismissyou.要么你好好干，要么我就辞退你。（选择关系：表示在两者之间选择一个,常用的连接词有or,otherwise,orelse,either…or…等,前后分句的时态往往保持一致关系。若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。常用的连词有or(或者，否则),otherwise(否则),orelse(否则),either...or(不是……就是)。如：Hurryup,or(else)you’llbelate.快点，否则就会迟到了。Willhestillbethereorwillhehavegoneaway?你那时还在那里还是可能已经走了？Youmustgoearly,otherwiseyouwillmissthebus.你好得早点走，否则就赶不上公共汽车了。EitherTomiscomingorhissistersare.不是汤姆就是她的姐妹们要来。）5、祈使句加and,or引导的并列句表示条件。例如：Givehimaninchandhewilltakeayard.他得寸进尺，很贪婪。GetoutofthehouseorIwillbeatyou.出去，要不然我就揍你。Standupandyou’llseefarther.如果站起来，你就会看得更远。6、有时并列句中的分句通过破折号号、分号等来表示这种并列关系。Standup；itisyourturntospeaknow.站起来，该轮到你了。Idon’tgo,---youmustgo.我不去，你必须去。Whyme?---Jackissittingtheredoingnothing.怎么又是我呀？杰克坐在那儿什么都没做。It’saquestionofwhichroadtotake.----that’snotasmallmatter.这是走什么道路的问题，而不是小事。Notonlywasthecoatsoft;itwasalsowarm.这件大衣不仅柔软，而且暖和。综合例句1.HehelpsmeandIhelphim2.Henotonlygaveusalotofadvice,butalsohelpedustostudyEnglish.3.Iwasjustleavingwhenthetelephonerang4.EitherTomiscomingorhissistersare.5.Willhestillbethereorwillhehavegoneaway?6.ThemanagerwasillsoIwentinherplace.7.Iamthirsty,foritishot. 8.Althoughshefeltill,shestillwenttowork.9.Iambusytoday,socanyoucometomorrow?10.Ihaveonlyanoldcar,stillitisbetterthannothing11.Iwanttogototheparty,however,ihavenotransport12.Ihadadrink,theniwenthome13.youarealiveandshehasdead14.Theywerehappyandtheydeservedtheirhappiness15.Thesignalwasgiven,andthesteamermovedslowlyfromthedock16.Hurryoryouwon"tmakethetrain17.Honeyissweet,butthebeesrings18.Itrained,thereforethegamewascalledoff19.Hewasangry,neverthelesshelistenedtome20.Iamsorrytotroubleyou.Butcanyoudirectmetothenearestpostoffice?21.Myfriendwasathome,andwetalkedforalongtime22.Herfatherisadoctorandhermotherisateacher23.Ilikedthestoryverymuch,butLIMingwasnotinterestedinit24.Hurryup,oryouwillbelate25.Iliketeawhileshelikescoffee.26.Workhard,andyouwillpassthetesttomorrow27.Stopcuttingdowntrees,ortheearthisbecomingworseandworse.28.Theyboughtgrannyapresentandshelikeditverymuch29.Theyallwenttothecinemabutididinot30.Thelittleboyisveryyoungbuthecanlookafterhimselfwell31.Becarefulwiththemachine,oryouwillbehurt32.Billputhishandsbehindhisback,sonobodycouldseehishands英语中的复合句见下回分解注意事项Therebe句型此句型是由there+be+主语+ 状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语。Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如，现在有thereis/are…过去有therewas/were…将来有therewillbe…/thereis/aregoingtobe...现在已经有therehas/havebeen…可能有theremightbe...肯定有theremustbe…/theremusthavebeen...过去一直有thereusedtobe…似乎有thereseems/seem/seemedtobe…碰巧有therehappen/happens/happenedtobe…　此句型有时不用be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive,等。