一线名师总结，人教版小学四年级英语语法总结，非常全面！ 6页

一、名词复数规则1•一般情况，直接加如:book-books,bag-bags,cat-cats2•以s.x.sh.ch结尾,力D-es,如:bus-buses,box-boxes,watch-watches（手表）3.以""辅音字母+y”结尾,变丫为i,再加-es,如：family-families,strawberry-strawberries但boy-boys4•以“f或fe”结尾，变f或fe为耳再加如：knife-knivesleaf-leaves5•以o结尾有生命的加es无生命的加s,如:potato-potatoestomatoesphoto-photospiano-pianos不规则名词的复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,goose-geese不可数名词没有复数形式：paper,juice,water,milk,rice,tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二.一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2•表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。3.表示客观现实。如： Theearthgoesaroundthesun•地球绕着太阳转。一般现在时的标志词:often,usually,sometimes,every等一般现在时的构成主语+动词原形。如：WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it,myfather等)时主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加”・s”或"-es")如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化否定句:主语+don"t(doesn"t)+动词原形(+其它)。女口：Idon"tlikebread.Hedoesn"tlikebread,too.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：Doyougotoschoolbybike?Yes,Ido./No,Idon"t.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。女口：Doesshegotoschoolbybike?Yes,shedoes./No,shedoesn"t.特殊疑问句：特殊疑问词+—般疑问句。如：Howdouyougotoschool?Howdoesyourfathergotowork?动词的第三人称单数的变化规则1.一般情况下，直接加・s,如：cook-cooks,make-makes 2.以s.x.sh.ch.o结尾，加・es,女口:wash-washes,watch-watches,go-goes3・以“辅音字母+y”结变y为i,再加・es,如:study-studies但play-plays不规则变化have-has二.现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构：主语+be+动词ing・如：Iameating.现在进行时的否定句基本结构:主语+benot+动词ing.如：Iamnoteating.现在进行时的一般疑问句ing•如：Areyoueating?现在进行时的特殊疑问句基本结构:be动词+主语+动词基本结构：特殊疑问词+be+主语+动词ing?如:Whatareyoueating?动词的ing形式（动词的现在分词）的变化规则1一般情况下直接在动词后面加ingread-readingsleep・・・sleepingstudy-studyingclean・-cleaningplay-playing2以不发音的字母e结尾的动词，去掉字母e,再加ingcome™comingmake™makingride™ridinghave™hav ingtake™takingwrite™writingdance・・•dancing3以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ingstop-stopping停sit-sitting坐run-running跑begin—beginning开始cut-cutting切get-getting得至Uswim-swimming游dig-digging挖般将来时一、概念：表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow,thisweekeng,nextday(week,month,year”)"等。二、基本结构：①主+begoingto+动词原形；②主+will+动词原形.lamgoingtoplayfootballtomorrow(明天)・=Iwillplayfootballtomorrow.三.否定句：在be动词(am,is,are)后加not,主+benotgoingto+动词原形。例如：I，mgoingtohaveapicnicthisafternoon・fI，mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.一般疑问句:把be提到句首,some改为any,第一二人称互换。Be+主+goingto+动词原形?例如： Wearegoingtoswimthisweekend・fAreyougoingtoswimthisweekend?五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2.一般过去时Be动词的变化：(1)am和is在一般过去时中变为waso(wasnot二wasn，t)(2)are在一般过去时中变为were。(werenot=weren^t)(3)带有was或were的句子，其否定.疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。3.没有be动词的一般过去时肯定句：主语+动词过去式？如HJimwenthomeyesterday.否定句：主语+didn"t+动词原形？如：Jimdidn"tgohomeyesterday.一般疑问句：Dick主语+动词原形？如hDidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如I：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如:Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则： 1.一般在动词末尾加・ed,如:clean-cleaned,cook-cooked2.以不发音的e结尾的在词尾加d,如：like-likedlive-lived3・末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed,如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,再加・ed,如:study-studied但play-played5.不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write・wrot©draw-drew,fly-flew,,swim-swarn六、比较级比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词thano一般句式的构成:A是主格B是宾A+is/are+形容词比较级+than+B如：Sheistallerthanme.2.形容词加er的规则:⑴一般在词尾加er如:small-smallerclean-cleaner；(2)以字母e结尾，加r如:fine-finernice-nicer；⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加・er如：big-biggerhot-hotter；