读章振邦《新编英语语法教程》有感 3页

读章振邦《新编英语语法教程》有感会昌中学文瑛作为一名入职不久的英语老师，刚从大学着重对语言的剖析和欣赏的课堂出来，我对于高考试卷中所着重掌握的语法知识早已忘得差不多了。为了使自己能够自信地走进教室然后给我的学生们讲解令他们无比头疼的语法知识，我在上课之前便在寻找各种适合的书籍，从而使自己再次回顾起对高中英语语法的掌握。通过各种对比和分析，最后我选择了章振邦《新编英语语法教程》。章振邦《新编英语语法教程》由英语语法泰斗章振邦亲笔编写，是在《实用英语语法》的基础上化繁就简、去陈布新、提炼、创新而成的，简化了内容，突出了重点，最重要的是与目前中学英语评价测试相结合，并且配上了适当的练习来巩固所学语法知识。本书紧扣《普通高中英语课程标准（实验）》，遵循“精”和“新”的指导思想，对高中阶段应该掌握的重点语法项目、语法疑难点、语法易混点和语法常考点等内容进行深入讲析，对同类语法现象进行归纳总结。本书特色如下：1紧扣课标体系完备本书依据新课标编写，涵盖新课标要求掌握的所有语法项目，全面贯彻新课标教学要求。同时，本书还注重语法知识结构的连贯性和系统性的特点，强调实例、比较和应用。2例句经典情景学习本书大量采用原汁原味的例句，大多取材于英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家的现代文学原著和当代著名英语词典，并附有地道、准确的汉语翻译。由 于这些句子来自英语国家的真实生活，可读性强，有利于读者的情景学习。3题型丰富及时巩固本书克服同类书练习题单一的缺陷，设置了题型丰富多样的练习题，激发读者的求知欲望，帮助读者从多方面去巩固所学语法知识。如果读者能够充分利用，不仅语法基础可以打得更牢，而且听、说、读、写能力也可以得到很大的提升。看这本书前，我看到有人评论这本书说一辈子你只需要一本好书”，我因为这句话才看的这本书，也因为这本书，体会了这句话的含义，这本书真的是好!学生从初中开始，就不断的学习英语，但是一直没有明显的提高，看了这本书我得岀一个结论■因为我们始终没抓到要领，英语教育结构有问题，五花八门的书也太不科学了，毕竟不是母语，一定要先从学语法开始。所谓的要领或核心，就是一定要先掌握5种动词句型，所有的英语句子都是在这个基础上加上修饰语扩展出来的，万变不离其中。懂了这个道理，你就会发现，要讲解英语语法真的很简单。看这本书，先从5种动词句型开始看，这样脑子里就对英语就了基本的结构图，纲举则目张。然后每看到一个句子，就分析它的结构，基本结构你知道了,不懂的地方就是修饰语成分，那么哪不懂就挑那章看，不久你就会发现学英语很容易！在这个过程中还要坚持听一些资料，锻炼大脑对单词的反应速度，毕竟不是母语，经过大脑要先翻译一下的。从这两方面下手，绝对是抓到学了英语的精髓，绝对不会没提高。除去极高深的英语语法知识，我们在课堂上要讲解的语法知识基本上都是万变不离其宗，脱不开那些内容。如果说单词是英语的细胞，那么语法便是连接细胞的神经和骨骼。记单词固然重要，但若没有学好语法，你的英语就会不得要领, 成为一盘散沙。正确的语法使细胞构成健康运行的有机体，错误的语法使细胞之间搭错经，构成骨头畸形的病体。因此学语法是重要更是必要。学习语法的关键绝不是枯燥的死记硬背，而是消化和吸收并^投入使用”。很快，我的语法知识基本就学到家了。我获得了很多英语教学的基本功：1,随便看个句子，能否立刻链接到与之相关的语法点；2,假如该句子本身存在有病误，我能否为之诊断治疗；3,学生拿题目来问我考我，我能否见招拆招，为他条分缕析题目的结症所在，动用我所掌握的语法知识为他指点江山；4,在口头表达和书面写作时我是能避免语法错误，并善于纠正学生的错误。总之，随着江西省高考即将使用全国卷，我们可以很清楚地发现，新的题型比如语法填空和短文改错都与语法知识息息相关，总是，章振邦老师的语法书让我受益匪浅，为我以后的英语教学扫除了障碍。