英语语法概述() 146页

英语语法概述-AGeneralIntroductiontoEnglishGrammar李之林—ZhilinLi根据:(1)薄冰等：英语语法手册，1979，商务印书馆;(2)薄冰等：薄冰英语语法，2000年，深圳：光明出版社 第一章名词（noun）英语的单词有实词（notionalword）和虚词（formword）两大类。实词有实义，包括名、代、形、数、动、副六类词；虚词没有实义，主要帮助句子完成语法功用，包括冠、介、连、叹、助动等几类词。此外，英语还包括短语动词（phrasalverb）、短语介词（phrasalpreposition）和短语连词（phrasalconjunction）三种类型。本讲义从词的论述出发，去讲述英语的语法特点。 第一节名词概述学习目的：掌握英语不同类别名词的单、复数、格、性等方面的表示方法及其在句子中的功能。概念：表示人、事物、地点或抽象概念的词叫名词。分类：名词可分两大类：普通名词（commonnouns）和专有名词（specialnouns）。 第一节名词概述（1）普通名词：指某一类人、事物、物质或抽象概念的名词均为普通名词。例如，士兵、工人、水、斗争、共产主义等。（2）专有名词：专门指明个别人、团体、地方、机构或事物的名词叫专有名词。例如毛泽东、中国、中国共产党等。专有名词中，实词的第一个字母要大写。 第一节名词概述普通名词又可分为4类：类名词、集体名词、物质名词和抽象名词，分述如下：1.1类名词:泛指人、物的某一类群，例如，教职工、拖拉机等。1.2集体名词：指一群人或多件东西的总称，例如，党派、政府、军队、班、家庭，等等。1.3物质名词:指物质或不具备确定形状大小的个体实物。例如，钢、火、粮食、棉花等。 第一节名词概述1.4抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象属性的概念，例如，生活、专政、幸福等。谁也不知道“生活”是什么样的，但谁都知生活指的是一抽象概念。区别：（1）类名词、集体名词一般为可数名词；抽象名词、物质名词一般为不可数名词。（2）可数名词有单、复数之分，不可数名词没有单复数之分。 第二节名词的数学习目的：掌握名词数的表达规律对准确传达信息有重要作用。用英文表述名词的数时要注意如下几点：（1）一些名词的单复数变化不规则，例如Man→menwoman→womenfoot→feet；tooth→teeth；mouse→miceox→oxensheep→sheep；deer→deerfish→fish；stratum→strata；etc.（2）一些名词只有复数形式，例如， 第二节名词的数goods,clothes,princesses,measles,scales,trousers,etc.复合名词变复数要注意以下三种情况：（1）在词未加-s或-es，例如，tooth-brush→tooth-brushes；greenhouses，等等。（2）在主体名词未加-s,例如，sons-in-law，editors-in-chief，comrades-in-arms，vice-premiers，等等。（3）两个构成部分均需变成复数,例如,womencadres,mendoctors,等等。 第三节名词的格（4）物质名词一般只有单数。复数表示不同的类别。例如，foods表示不同的食物；teas表示不同的茶；steels表示不同的钢。第三节名词的格名词的格包括主格、宾格、所有格等。学习名词的格要注意如下问题：（1）有生命物体的名词(人或生物),在词尾加’s构成所有格,放在另一名词前作定词用。 第三节名词的格（2）有些指时间、距离等无生命物体的名词也可在词尾加’s构成所有格，例如，theworld’speople,tenminute’swalk,andsoon.（3）无生命物体的名词处在of后作所有格,修饰前面的名词。例如，thedooroftheroom（这道门是属于这个房子的）.但是，有时，有生命的物体的名词也可用“of+宾语”的方式表述，例如，thesonofapeasant.表示所属关系。 第三节名词的格（4）名词所有格可能是其修饰的名词的主语。例如，thebarefootdoctor‘sarrival（5）名词所有格也可能是其所修饰的名词的逻辑宾词。例如，thereactionaryrule’soverthrow.反动政府被推翻。（6）“of+名词所有格”也是一种合法的表达形式。例如，afriendofmysister’s，apictureofcomradeWang‘s 第四节名词的性学习目的：对正确书写和口头交流信息有重要作用。英语名词的性有以下特点：（1）以不同名词表述不同的性别。例如，boy，girl.（2）在阳性名词后加-ess构成阴性名词。例如，actor（男演员），actress（女演员），waiter，waiteress，andsoon.（3）在不分性的名词前加性名词，以示区别。例如，agirlstudent。 第四节名词的性（4）将具有性区别的后缀加在一名词词尾,形成复合词。例如，chairman(男主席)，chairwoman(女主席)，militiaman(男民兵)，militiawoman(女民兵)，andsoon.名词在句中的作用名词在句子中常作主语、宾语和定语等。Waterisformless（主）Frog‘sfoodsincludeinsects(宾).Oursisagricultureuniversity(定). 第二章冠词第一节冠词概述概念:放在名词前面,说明所指的人或事的词叫冠词（article）。类型：冠词有不定冠词indefinitearticle（a，an）和定冠词definitearticle（the）两类，共3个单词。不定冠词a，或an表示一类人或事物中的“一个”。要注意以下问题：（1）元音在前的名词加不定冠词时，要用an，例如，anoldman。 第一节冠词概述注意:(a)若不定冠词之前的名词的第一个字母发[ju：]音而非元音时，所用冠词为a，不用an。例如，ausefulbook，auniversity，andsoon.(b)当名词中的h不发音时，名词前要用an，例如，anhour；anhonestypersonandsoon.（2）定冠词the特指人或事物的”某一个”,无论单复数均可用the. 第二节冠词的用法定冠词和不定冠词用法区别：（1）不定冠词a/an指人、物的某一种类，或任一个，或某人、某物，但不作具体说明。此外，a还可作per（每）解。（2）the特指某人,或某些人(物);或指说、听者彼此均知所指的人,或事物;或复述上文提过的人或事物;或指世界上独一无二的事物;或表示一类人或事。 第二节冠词的用法不加冠词的10种情况：（1）非特殊情况的专有名词、抽象名词和物质名词前一般不加冠词。例如，水、爱、恨、日语等。（2）前面已加代词,如that,this,your等作定词的名词前不加冠词。例如，thethatboy是不规范的表示法。（3）季节、月份、星期几等名词前不加冠词。 第二节冠词的用法（4）表示一类人或事物的复数名词之前不加冠词。例如，Dates，beansandvegetablesaregoodsousesofiron.但，Iamaworker属另外一种表示法。（5）表示头衔、职务的称呼一般不加冠词。例如，爸爸、秘书、主席等。（6）一些固定词组的名词之前不加冠词,例如,byair,atnight等。 第二节冠词的用法（7）表示三顿饭(早、午、晚饭)的名词前不加冠词。（8）球类运动、棋类游戏等名词前面不加冠词。例如，football,tabletennis,等等。（9）表示节、假日的名词前一般不加冠词（10）报纸发表的文章的标题可省去冠词下列6种情况需要加定冠词:（1）阶级、党派名词之前。 第二节冠词的用法（2）形容词名词化后的名词要加冠词。例如，therich，thepoor，thesick，等等。（3）序数词、形容词最高级和表示方位的名词之前要加冠词。例如，theeast（4）乐器名称前要加冠词。（5）一些习惯用法名词(例如，早上、下午、晚上、影剧院等)前要加冠词。（6）世界独一无二的事物.例如，Thesun,thenoon。 第二节冠词用法专有名词，例如，Beijing，Shanghai，一般不加冠词。但下列特殊情况要加冠词。（1）江河、湖泊、群岛等名称之前。例如，thePearlRiver，theYellowRiver等等。（2）含普通名词的专有名词前要加冠词。这一类名词主要有：国家、机关团体、组织、朝代、时代、某些建筑物名称、报纸、杂志、旅馆等。姓名复数形式前加冠词指一个家庭。如theUSA，theQingDynasty，等等。 第二节冠词用法抽象名词和物质名词前加冠词的特殊情况：抽象和物质名词表示一般概念时，这两类名词前不加冠词。但下列特殊情况需加冠词：（1）特指某种情况时，要加冠词。例：Waristhecontinuationofpolitics.ThewaroftheSecondWorldWarendedin1945.(第一个war表示一般概念,每二和第三个war表示特殊情况。) 第二节冠词用法（2）具体化的物质名词，或表示某一具体情况，或某一具体动作，或某一具体物质时需用冠词。例：CanIhaveasmoke？Shebuiltafire.这根烟和这场火均是特指某一事物。 第三章代词第一节代词概述概念：代替名词的词叫代词（pronoun）。功能：代词在句中可作主语（subject）、宾语（object）、表语（predicate）、补语（complement）和定语（attribute）等。代词前一般不用冠词，但有少数例外情况。例如，theother，theothers，afew，alittle，等。 第一节代词概述代词种类：代词可划分为8类。它们是：人称代词personalpronoun、物主代词possessivepronoun、反身代词reflexivepronoun、相互代词reciprocalpronoun、指示代词demonstrativepronoun、疑问代词interrogativepronoun、关系代词relativepronoun、不定代词indefinitivepronoun。 第二节人称代词代替范围：人称代词并不完全指人，也指物。人称代词的特点：（1）表示次序和范围方面有第一（I,we）、第二（you）、第三人称（he,she,it,they）之分。（2）在句子所起的作用有主格（I,we,you,he,she,it,they）和宾格（me,us,you,him,her,it,them）之分。 第二节人称代词(3)在数量方面有人称单数（I,you,he,she,it）、复数(we,you,they)之分。(4)第三人称单数有阳性(he)阴性(she)和中性（it）之分。使用人称代词应注意问题：（1）第一人称单数的主格永远要大写I。（2）只有主格才可充当句子中的主语。（3）宾格既可做句子中及物动词的宾语， 第二节人称代词又可充当介词的宾语。（4）人称代词其他用法注意事项：在发表观点时，可用we，our代表I和my，以示力量，或谦虚；用she代替国家、城市、船舶和飞机等，以示亲切；用it表示小孩、婴儿；以they表示一般的人或事。例：Thebabysmiledwhenitsawitsmother. 第三节物主代词定义：表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词有单复数、人称数和词性等方面的变化，见下表（注：形物代和名物代分别代表形容词性和名词性物主代词）。人称单数复数形物代名物代形物代名物代1mymineourours2youryoursyouryours3（his，her，its）（his，herits）theirtheirs 第三节物主代词应用物主代词时应注意问题：（1）形容性物主代词可作定语用。（2）名词性物主代词可作主语、宾语和表语用。例如，Ourcountryisapoorcountryandyoursisarichone.(作主语用)Ididn’tborrowherdictionary,Iborrowedhis.(作宾语用)(3)“of+名词性物主代词”和“of+名词所有格”均是合规范的英语表达方式。 第三节物主代词例如，abookofMr.Wang’s和abookofmine均是规范的英语表达方式。 第四节自身代词定义：自身代词是一种表示反射或强调的代词，由第一人称、第二人称形容性物主代词和第三人称代词的宾格，词尾加self或selves而成。自身代词在句中的作用：（1）可作宾语。当自身代词作宾语时，动作回到动作执行者的本身。例：Hecommittedsuicidehimself.(他自杀了) 第四节自身代词（2）作名词或代词的同位词，用以加强语气。（3）自身代词可位于名词或代词之后，也可位于句尾。例：Iwillwritetheletterbymyself.(句尾)Weourselveswilldothisjob.(代词后)Lookafteryourself.(介词宾语) 第五节相互代词定义:表示相互关系的代词叫相互代词。应用相互代词时应注意问题：（1）oneanother和eachother区别不大。（2）相互代词可作宾语。例：Doyouseeeachother？（3）作定语用时，可用相互代词的所有格。例：Weareinterestedinoneanother‘swork. 第五节相互代词译文：我们相互关心彼此的工作。（4）each和other有时可分开用。第六节指示代词定义：表示“这个”或“那个”一类概念的代词叫指示代词除this,these,that,those外，same,such,it也可充当指示代词。指示代词的用法及注意问题： 第六节指示代词（1）this,these,that,those相当于名词和形容词,在句中,可作主语、表语、宾语和定语用。（2）this/these表示近方的人和事物，that/those表示时空远方的人和事物。（3）that/those表示前面讲过的事物；this，these表示后面将要讲述的事。例：WhatIwanttosayisthis：Ihavenomoney.(我要说的是,我没钱) 第六节指示代词例2.Thatguywasimpolite,thatmademeangry.(那家伙无礼,这使我生气)（4）指示代词that可作状语作，表示程度，作“这么”、“那么解”。例如：Idon’twantthatmuch.(我不要这么多)(5)It既可代表事,亦可代表人。指示代词such,same使用时注意事项: 第六节指示代词(1)这两个指示代词单、复数形式相同，可作定语用。例如，suchabeautifulcity，thesamething。（2）same之前必须加the，但不定冠词要放在such之后。（3）such和same可作名词用，用作主语。此时，such不加the，但same必须加the。例如：Thesamecanbesaidoftheotherarticle（另一篇文章亦有相同情况）suchwashiswords. 第七节疑问代词概念:表示“谁”、“谁的”、“什么”、“哪个”一类意思的代词叫疑问代词。使用疑问代词要注意以下问题：（1）疑问代词常放在主句或从句的句首，并作句子成份用。（2）疑问代词what，who，which等后加ever可用来加强语调。例如，whateverdoyouwant？（到底要干什么） 第七节疑问代词（3）which表示一定范内的选择，what没有这个意思。（4）疑问代词在句中可担任主语、宾语、表语等。（5）what引导名词性从句时，其功能不是间接疑问句。例如，Whatyousaidisquittrue. 第八节关系代词概念:既作连词,又在句子中担当成份的词叫关系代词。关系代词主要有：who，whose，whom，that，which等几个。关系代词引导定语从句时，其前面需有先行词。例如：Themanwhoistalkingwiththegirlismybrother. 第九节不定代词概念:不明确指明代替哪个名词或形容词的代词叫不定代词。常见的不定代词有：each,many,one,some,any,no,non,another,all,both,neither,either等。不定代词可代替名词和形容词作主、表、宾、定语和状语用。一些不定代词可作同位语用。例如：WangandLibothmadegoodprogress.Themeetinglastedsometwohours. 第九节不定代词一些不定代词用法注意事项:Some(1)常用在肯定句中，代替名词、形容词，作主语、宾词、定语用。作定语时可修饰可数名词的单、复数，也可修饰不可数名词。修饰单数名词时作“某个”解；修饰复数名词时，作“某些”解。例如，Ispentsome20minutes. 第九节不定代词(2)some可用于疑问句,或作状语用,相当于about解。例如，Willyougivemesomebooks？Any（1）不定代词any常用于否定句，或疑问句，或条件状语从句；可代替名词或形容词；可修饰可数名词的单复数，或修饰不可数名词。但，多用于修饰复数名词。 第九节不定代词（2）用于肯定句时，作“任何的”解；作状语时，表示程度。例如，Issheanybettertoday？（3）在问话中，问话人如希望得到肯定回答时，多用some而不用any。some多用于肯定句；any则多用于否定句。NoNo为不定代词时，可修饰可数名词的单复数，或不可数名词,作定语用。 第九节不定代词例如，SheknowsnoItalian.但,下列情况下,no作状语用:Heisfeelingnoworsetoday.NoneNone的用法与noone,notany同义,差别为（1）none可作可数名词,用于单复数。（2）它也可用于不可数名词，此时，其后接的动词用单数。（3）它也可作状语用。 第九节不定代词例如，Noneoftheproblemsiseasytosolve.(4)None作状语用时，表示“两个以上都不…”的意思。例如，It’snonetheworseforit.(我并没有因此而感觉不好)It’snonetoogood.(它并不怎样好)All 第九节不定代词(1)all可修饰可数或不可数名词。修饰可数名词时,指两个,或两个以上的人或事物，可作主语、宾语、定语、状语或同位语用。例：Allareagree(主语).一致同意例：Alltheworkerswerehere（定语）.（2）作定语时，all要放在定冠语the的前面。（3）作主语表示“每件事”或“整个事物”时，其接着的动词用单数形式；表示“所有的 第九节不定代词人或物”，动词要用复数。(4)作状语用时,可译作“全”，或“十分”，主要是加强语气用。例：Everythingisallright.一切都好Itendedalltoosoon.结束太早Both指两个人或事物，其用法与all相同，可作主语、宾语、定语和同位语等。 第九节不定代词Either（1）不定代词either可作主语、宾语、定语用。表示“两个中，其中每个均可之意”；与not连用表示“也不”之意。（2）“either…or…”是一个固定结构。例：IdonotlikethisandIdon‘tlikethateither.Neither 第九节不定代词Neither是either的否定形式。（1）它们均可作主语、宾语和定语用。（2）前者表示“两个都不…”;后者表示”两个之中,任一个均可”。（3）注意动词的单数表达形式。EitherLiorWangknowsEnglish.NeitherofthemknowsEnglish.(4)注意”两个都不…”的正确译法。 第九节不定代词Bothofusdidnotgo.不正确译法Neitherofuswent.正确译法Each和every用法的区别（1）each指每个人或事/物的个别情况，可作主语、宾语、定语，或同位语。例：Thenursegavethechildrentwoappleseach.每人两个萍果。（2）every含“全体”之意，与all意义相近。 第九节不定代词但，every只能作定语，修饰单数名词。Other和another用法区别：（1）other可起名词或形容词的作用，在句子中，可作主语、宾语、定语成份。（2）other有复数（others），所有格（other’s和others’）的形式，other前常用定冠词the。（3）anther只能代替或修饰可数的单数名词，前面不加冠词。 第九节不定代词例：Iwoulddowithanotherhelpingofrice.我再要一份饭。Much和many用法的区别：（1）much可代替不可数名词、数词和形容词，作句子的主语、宾语和定语用。（2）much也可状语用，修饰比较级，作“非常”、“很”解。（3）much作主语时，动词要用单数。（4）many的语法功能与much相同，但，many用于可数名词，作主语时，动 第九节不定代词要用复数。例：Muchhasbeensaidbutlesshasbeendone.Manysaidhewasagoodboy.Thisbuildingismuchhigherthanthatone.Afew/few和little/alittle用法的区别:(1)few用于可数名词,little用于不可数名词。两者均可在句子中作主语、宾语和定语用。 第九节不定代词（2）few作主语时，动词用复数形式；little作主语时，动词用单数形式。（3）afew，alittle在语气上表示肯定；few和little表示否定。例：Therearemanystudentsthereandafewaremyfriends.Iknowfewofthem.（4）little和alittle还可作状语。 第九节不定代词例：yourestedtoolittlelastnight.Youneedtorestalittlenow.(5)口语中,常用hardlyany或notmany代替few;用hardlyany或notmuch代替little。One（1）不定代词one有自身代词oneself，物主代词等形式，分别可充当主语、宾语和定语。（2）one可代替前面出现过的可数名词，其复数形式为ones。（3）One可与完词连用。 第九节不定代词例：Pleasepassmethebook，theoneontheleft.复合不定代词概念:由不定代词any,every,no,some等与某些名词复合而成的不定代词叫复合不定代词。例如，anyone，everyone，nobody，somebody等等。（1）复合不定代词相当于名词，在句子中 第九节不定代词可作主、宾、表语用，但不能作定语用。（2）复合不定代词的用法与词根相同。（3）复合不定代词的定语常后置。例如，Thereissomethingimportant. 第四章数词第一节数词概述学习目的:学习英语基数词和序数词的表示方法，在句子中的功用及其使用应该注意事项。基本概念：表示“多少”的数词叫基数词；表示序列，即“第几”的数词叫序数词。功能：数词用法相当于名词或形容词。第二节基数词（cardinalnumeral）表达方式：（1）十位数与个位数之间常用 第二节基数词“-”连接。（2）100和100以上的基数词常用hundred，thousand，million，billion，trillion作定语，不加复数。例如，499：fourhundredandninety-nine.基数词的功能及使用时注意问题:（1）基数词在句子中可作主、宾、定、表语用。（2）hundred，thousand，million，billion 第二节基数词为基数词，作定语用时，一律不用复数。但，作为名词用，后跟of短语时,要用复数。例：Ourcountryhasapopulationof1300millionpeople.我国有13亿人口（million为基数词,单数）Ricehasbeencultivatedforthousandsofyears.水稻种植已有几种年历史(thousand为名词,复数) 第三节序数词序数词（ordinalnumeral）表示方法作使用时注意问题：（1）序数词第一、二、三分别加1st，2nd，3rd；其余的序数一般在基数词后加-th。例：1st，2nd，3rd，4th，5th，eighth，ninth，tenth，eleventh，twentith，andsoon.（2）十位数以上的基数词，其结尾ty可去y，变i，再加-eth。例如，ninety→nintieth。 第三节序数词（3）序数前常加the，在句子中可作主、宾、定、表语用。编号基数词：Lesson4=TheFourthLesson分数表示方法：分子为基数词，分母为序数词，分子大于1时，分母以复数形式表示。例：2/3two-thirds年、月、日、时刻表示方法： 第三节序数词（1）年份和月份之前均用介词in，某日之前用on表示。例：1954年9月：InSeptembernineteenfifty-four2001年9月11日：OnSeptember11twothousandandone.(2)常以at短语表示时刻，以介语past短语表示“几点几分”时，分数要在半小时之内；在半小时以上时，以to短语表示。 第三节序数词例:Whenwillwemeet？Wewillmeetat10.我们10点碰头Orwewillmeetattwentypast10.我们10点10分碰头No,wewillmeetat10to11.我们在10点50分碰头 第五章形容词和副词第一节形容词概念：用来修饰名词,表达名词的属性的词叫形容词。形容词常放在其所修饰的名词的前面。用法：（1）形容词一般可作定语、表语、宾语和宾语补足语用。（2）英语的形容词可名词化。在形容词前加the后，该名词化的形容词具有名词的功能，可担任句子的主语、宾语等成份。 第一节形容词例：Hehasakeensenseofthenew.他对新的东西很敏感。形容词的位置：一般放在所修饰的名词的前面。多个形容词修饰同一名词时，关系密切的形容词放在名词的前面。形容词的比较级和最高级的构成和使用注意事项：（1）形容词比较级构成如下：单音节形容词词尾+er；如easier；双音节和多音节形容词，“more+形容词”，如morebeautiful。 第一节形容词（2）形容词最高级构成如下：单音节形容词词尾+-est，如biggest；双音节和多音节形容词，“most+形容词”，如，themostbeautiful。（3）具有闭音节的单音形容词变为比较级或最高级时，如词尾只有一个辅音字母，要将辅音双写，再加-er，或–est。例如，bigger，biggest。（4）以y结尾，y之前为辅音字母的形容词，变y为i，再加–er，或–est。例如， 第一节形容词Easy容易，easier较容易，easiest最容易。（5）注意一些形容词比较级和最高级的不规则变化。Far远，farther（further）较远furthest（furthest）最远。（6）形容词前加less或least表示“较不”或“最不”的意思。如lessimportant（7）中文要将“更”引入比较级时，要加入“even”，或“still”。 第一节形容词例：这本书比那本书更难懂Thisbookisevenmoredifficultthanthatone.(8)一些形容词没有比较级。例如，right,,wrong,perfect,excellent,final,possible,main,primary,supremeandetc.均无比较级.(9)形容词最高级作表语时,可省去the。(10)口语中，可用最高级形容词比较二者。例如，Thisistheshortestofthetworoads. 第二节副词概念:用来修饰动词、形容词、或其他副词，或全句的词叫副词。副词一般用来说明动作发生的时间、地点、程度、方式等。种类：副词和种类主要有四类，包括普通副词、疑问副词、关系副词和连接副词。副词在句子中可担任状语、表语、定语等成份。 第二节副词应用副词时要注意以下问题：（1）副词的位置可在句子基本结构之后。例：Putpreventionfirst.预防第一（2）副词的位置也可在句子基本结构之前。例：Finally,Darwin‘sdesirewon.达尔文的理想最终得以实现（3）副词放在动词tobe，或助动词，或情 第二节副词态动词之后，其他动词之前。（4）副词用来修饰形容词、或其他副词时，必须放在所修饰词之前。但，enough属例外。例：Thisisaratherdifficultjob.这是一件相当困难的工作。Theroomislargeenoughtoaccommodate100passengers.房子大到足以容纳100个旅客。 第二节副词(5)副词作定语时，常放在被修饰名词之后。例：Riceheregrowverywell.（副词here放在名词rice的后面）。这里的水稻长得很好。比较级的特殊用法：（1）later/latest较迟，后来，最新的（指时间）；latter/last后者，最后的（指顺序）；older/oldest用来区别年龄的长幼， 第二节副词Farther/farthest表示距离的远近。（2）as后的形容词作定语，被修饰的名词前要有一个a，且a必须放在形容词之后。例：GermanisasdifficultalanguageasEnglish.德语和英语是一样难学的语言。So作来作等同比较时，有相同的规律，例如IhaveneverseensobeautifulaplaceasKweilinbefore.从来没看过一个象桂林那样漂亮的地方。 第二节副词（3）表示“几倍于”时，用“twice”，“threetimes”…加“as…as”表示。（4）可用much,far,still,even,alittle,no,any,agreatdeal等状语修饰形容词、副词的比较级，表示“更…”的意思。例如，wearemuchbetteroffnow.我们现在的生活好得多了。（5）用“by”作比较时，有“多，或少了几倍/百分几…”的意思。例如， 第二节副词Theygotthereearlierthanwebytwentyminutes.他们到此比我们早了20分钟。（6）注意“not…anymorethan”的用法。Theycannotdotheimpossibleanymorethanwecan他们同样不能做不可能之事。“nomorethan”表示：只不过；“notmorethan”表示：不多过。例如thisroomisnobiggerthanthatone（含两间房均不大的意思） 第二节副词Thisroomisnotbiggerthanthatone（没有前个句子的意思）（7）“allthebetter,somuchthebetter”一类短语有“因而更…”的意思。例如，ifthatisso,allthebetter果真如此，那就更好。（8）最高级不用来作比较副词时，表示“非常”或“在很大程度”的意思。Most前面没有定冠词时，不表示比较，有the则作“最” 第二节副词解。例如，Itisthemostimportantquestion.第六章动词概说种类:动词可分出限定性动词和非限定性动词两大类。限定性动词在句子中可作谓语，其形态受主语限定，有人称和数的变化。非限定性动词拗口在句中不能单独作谓语用，主要有动词不定式、动名词、分词等。它们不受主语限制，没人称和数的变化。 第六章动词概说从动词的含义来看，动词又可分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词四大类。常见的连系动词有：be,seem,look,become,get,grow,feel,turn,appear,remain等。例：Hispredictionhascometrue.从动词后是否需要接宾词，又可将实义动词分出：及物动词和不及物动词两大类。 第六章动词概说使用动词时需要注意以下几种情况：（1）一些动词在英语中只能作不及物动词用。这一类动词之后常接介词,或副词，形成所谓的短语动词（phrasalverbs）。例如，arriveat,agreewith,listento等等。（2）有些动词只能作及物动词用。例如，serve。（3）有些不及物动词后面可中形容词或名词。例如，thesunrosered. 第六章动词概说（4）常用的短语动词的组合有：动+介；动+副；动+副+介；动+名+介短词动词可作及物动词和不及物动词用。此外，be+形+介词结构也可看作是一种短语动词的形式。例如，Iamafraidof…(5)“动+介”可作及物动词用，后面须接宾语。“动+副”结构可用作及物动词，也可用作不及物动词。这种结构用作及物动词时， 第六章动词概说若宾词为人称代词，或自身代词时，副词往往放在宾语之后。例：Don‘tgiveuphopewemustgoonwithexperiment.(动+副+介)动词的形式：动词一般有四种形式：现在、过去、现在进行和过去完成式。动词原形加-ed的读音规律： 第六章动词概说（1）清辅音（p,t,k等发音时，气流自由通过声门，声带不振的辅音）后，读[t]音；浊辅音（b,d等发音时,声带振动）和元音后读[d]音。（2）t,d后加-ed，发[id]音。将动词变为现在分词形式时，要注意以下问题：（1）一般情况下，可在该动词的词尾加ing. 第六章动词概说(2)以y结尾的动词，保留y+ing。(3)以不发音的e结尾时,去e+ing。(4)只有一个辅音结尾时,双写辅音+ing。(5)少数几个以ie结尾的动词,将ie改y,再加ing,例如，die，dying；tiedying；lielying。 第七章动词的时态第一节动词时态概述句中使用不同时态的作用：汉语句子用“现在”、“将来”、“曾经”、“过去”等虚词传达动作发生的时间；用“正在”、“经常”、“了”、“过”、“已经”等表达动作发生的形式。英语则在十六种时态传达动作发生的时间观念和动作发生的方式。英语的16种时态 第七章动词的时态形式/时间现在过去将来过去将来一般IworkIworkedIshallworkIshouldwork进行I‘mworkingWasworkingShallbeworkingShouldbeworking完成IhaveworkedHadworkedShallhaveworkedShouldhaveworked完成进行HavebeenworkingHadbeenworkingShallhavebeenworkingShouldhavebeenworking 第七章动词的时态第二节一般现在时现在一般时主要在以下几种情况下使用：（1）表示现在的习惯性的经常发生的动作或存在状态。（2）表示主语的特征、性格能力等。（3）表示客观规律或普遍真理。例如，Ioftenreadnovel.Heworkshard.Thesunrisesintheeast. 第二节一般现在时一般现在时还可在下述情况下使用:(1)主从复合句的从句的谓语用一般现在时,主句用将来时。(2)用一般现在时表示计划、安排好的将来发生的动作。这种情况多限于“来、去、开始、动、停、继续”等一类动作。例如，thetrainstartsatteninthemorning.(3)引用书籍、报刊或某个作者的原话。 第二节一般现在时(4)一般来说,主从复合句的结构是:主句(过)+从句(句)。但，如果主+从结构的宾语从句若指的是客观真理，其谓语动词也应用一般现在时。例：Galileoinsistedthattheearthmovesroundthesun.伽利略坚持说，地球绕太阳转。(5)图片说明,电影介绍,故事重述,戏剧舞台说明，报纸标题、故事题目常用一般现在 第二节一般现在时时态。(6)具体指明现在发生的动作或状态也用一般现在时。例theregoesthebell.铃响了Herehecomes.他来了whattimeisitnow.现在是什么时候啦？ 第三节过去一般时概念：表示过去发生的动作或存在状态时,要用过去一般时。有以下特点:(1)常与表示过去的时间状语如yesterday,lastmonth,when从句等相连在一起。(2)叙述过去连续发生的事。(3)也可表示过去某一段时间内经常发生的动作。(4)usedto+动词原形的句子通常表示“过去常 第二节一般现在时常发生，现在不再如此”的动作或状态。(5)用过去时态时,要注意宾语从句的时态与主句相对应。例AnAmericangirlsaidthatshewouldletmegototheStatewhenIhadimprovedmyEnglish. 第三节将来一般时概念：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常发生的动作或状态的时态叫将来一般时。表示方式：第一人称+shall+动词原形，或第二、三人称+will+动词原形但，美式英语的表示方法较灵活。将来一般时的用法要注意如下问题：(1)将来一般时常与表示将来时间的状语连 第二节将来一般时用。例如,Ishallcomebacktomorrow.(2)表示将来经常发生的动作。例如，IshallliveandworkintheUSnextyear.除上述表达形式外，还可用下列方法表示计划要做，或可能发生的事(1)用“tobegoing+动词不定式”；(2)go,come,leave,orstart一类动词的现在时；(3)“tobeabout+动词不定式”； 第二节将来一般时例如HeisnotcomingTheboysaretogotoschool.Iamabouttoleave.过去将来一般时常用于宾语从句中。HeaskedwhenIwouldlethimgototheUS.第三节进行时态一般时态与进行时态的区别主要在于：(1)一般时态表示经常发生的动作或存在状态;进行时为某一时刻或时段进行的动作 第三节进行时态,由be+现在时构成。(2)一般时表示主语的固有特征、能力等；进行时强调主语在某一时刻或时段进行的具体动作。(3)一些表达状态、情感和感觉的动词，如know,be,have,love,hate,want,like,think,believe,see,hear等,只能用一般时,而不能用时行时。 第三节进行时态现在进行时用法及应注意事项：(1)现在进行时表示说话人说话时正在进行的动作。不表明此动作何时起始，何时结束。(2)现阶段正进行的动作,但,此时此刻可能不进行。例IamteachingintheSouthChinaAgriculturalUniversity. 第三节进行时态(3)将来要发生的动作。例如，Heiscomingtoseeyoutomorrow.过去进行时的用法:(1)表示过去某时刻正在进行的动作，须用时间状语。例whileIwasreadingnewspaperyouwatchedTVlastnight.(2)go,come一类动词的过去进行时，可表示过去将来发生的动作。 第三节进行时态例wewantedtoknowwhenyouwerecoming.想知到你什么时候来。(3)过去进行时与动词不定式结合，可表示即将发生的动作。例Hewasgoingtoseeyou.他打算来看你。(4)可用过去进行时描述故事发生的背景。过去一般时与过去进行时用法比较：(1)过去一般时表明动作已经完成,过去进行时不说明动作是否完成。 第三节进行时态(2)过去一般时强调过去发生的一个单纯事实,过去进行时强调动作正在进行和展开的情况。将来进行时的用法：有一般将来进行时和过去将来进行时两种表述方式。一般将来进行时用shallbe/willbe+现在分词结构表示。表示从现在起到将来某一时刻要发生的动作。例如，Ishallbewaitingyou 第三节进行时态At10tomorrowmorning.过去将来时用shouldbe/wouldbe+现在分词构成，表示过去将来某一时刻或某一时段正在进行的动作，或过去某一时间后即将发生的动作。例如，Hesaidthathewouldbewaitingusathishomeat10. 第四节完成时态完成时态包括过去、现在、将来完成时。它们表示过去、现在或将来某一特定时间之前发生过或完成了的动作。这一动作与以后事态的发展有一定的关联。现在完成时概念：现在完成时由have/has+动词的过去分词构成。表示动作发生在过去，但与现在的情况有关系。用法与注意事项： 第四节完成时态(1)动作到现在为止已经完成，或刚完成。汉语用“了”表示完成时态。(2)动作在过去完成表示“经验”。汉语用“过”表示。例如，IhavestudiedEnglishfortwoyears.(可能你要告诉人家,你可讲一些英语)现在完成时与过去一般时的区别:(1)现在完成时强调动作与现在的关系,及其对现在情况产生的影响;过去一般时表示动作发生在过去,与目前情况不一定有关。 第四节完成时态（2）现在完成时的动作发生在过去，并可能一直延续到现在，还可能一直延续下去；常与since/for等短语或从句连用。（3）在条件、时间状语从句中表示将来完成的动作。例如，IshallgowithyouassoonasIhavefinishedmywork.现在完成时态的时间状语： 第四节完成时态例如，wherehaveyoubeen？（4）现在完成时可与包括“现在”在内的时间状语连用。Now,today,thismonth,thisyear等表示现在的短语均用在现在完成时的句子中。（5）过去完成时的时间可用by,before,等for,since介词短语或一个时间状语从句表示。但，当一个由before,assoonas等连词引导的从句表示的动作和主句的动作紧接时 第四节完成时态主、从句的两个动词均可用“过去一般时”表示。现在完成进行时和现在完成时的区别：（1）现在完成时的动作现在为止，已经完成，或过去曾经发生过；现在完成进行时的动作仍然继续进行。（2）现在完成时强调动作的结果，完成进行时强调动作的继续进行。 第四节完成时态（1）现在完成时态不能和表示过去的时间状语连用。但，可和表示过去时间的副词yet和before等连用。例如，IhaveneverseenMrsClarkbefore.(2)现在完成时常和表示不确定的时间副词already,often,never,ever,always,yet,notyet等连用。例如，haveyoualreadyfinishedyourhomework？（3）现在完成时可和疑问副词where，why，how等连。When一般只与过去时态连 第四节完成时态时态的一致：在主从复合句中，主句的谓语动词和从句的谓语动词要一致。主从时态一致需注意以下问题：（1）主句用现在或将来时时，从句的谓语动词可以是任何所需的时态。（2）主句用过去时时，从句的谓语一般用过去时态。但要注意以下三种情况：（a） 第四节完成时态从句动作与主句动作同时发生时，从句要用过去一般时，或过去进行时；（b）从句动作发生在主句动作之前，其谓语动词要用过去完成时态；（c）从句动作发生在主句运作之后，从句的谓语动词要用过去将来时。例外情况：（1）从句若说明的是一般真理，则无论主句用何种时态，从句均应用一般现在时。 第四节完成时态（2）若从句有表示过去某一具体时间的状语，即使其谓语动词发生在主句动作之前，从句也可用一般过去时，而不用过去完成时。例Myfathertoldmethatmygrandfatherwasbornin1910.过去完成时（presentperfecttense）（1）指过去某一时段或动作之前已完成的动作。 第四节完成时态可用by,before等介词短语或时间状语表示时间。例：BeforehecametotheEnglsihtrainingclasshehadlearnedsomeEnglish.(2)过去完成时也可表示由过去某一时间开始,一直延续到过去栽一时间的动作。常用for或since构成的短语，或由since引导的从句连用。 第四节完成时态例BythetimeyoucametomyhomeIhadreadEnglishnewwordsforhours.（3）主句和状语从句的谓语动词如紧接发生，而由before,after,assoonas等词引导时，主句和从句均应用过去一般时,不用过去完成时。例Thebusstartedtomovebeforewereachedthebusstation.将来完成时(futureperfecttense) 第四节完成时态构成:主语+shall(第一人称)/will(第二、三人称)+（have+过去分词）将来守成时表示将来某一时间以关已经完成的动作，一般以介词短语by…表示时间。例Bytheendofthismonthweshallhavefinishedstudyingtenlessons.完成进行时态有现在完成进行时和过去完成进行时两种。 第四节完成时态表示动作在现在或过去某一时间之前开始，并延续到现在或过去某一时间点，且有可能继续延续下去的动作，或状态。结构：现在完成进行时：主+have/hasbeen+doing+宾，或句子其他成份过去完成进行时：主+have/hasbeen+doing+宾，或句子其他成份 第四节完成时态现在完成进行时用法：（1）动作从过去某一时间开始，一直延到现在，可能刚刚终止，也可能仍然时行，例：Ihavebeenwaitingforyoufortwohours.(2)一些感觉性质的动词,如be,have,like,love,hnow,see,hear没有完成进行时，只能用于现在完成时。例Shehasbeenillforalongtime 第四节完成时态过去完成进行时的用法：动作在过去某一时间之前开始，交延续到过去这个时间。动作可能还在进行，也可能停止。例Hetoldmethathehadbeenwaitingformefortwohours.(动作不再延续) 第八章语态概念：用来说明主语和谓语动词之间所属关系的语法结构叫语态。种类：有主动语态和被动语态两种。主动语态的主语是动作的执行者；被动语态的主语是动作的承爱者。例Ihityou.(主)Iwashit.(被)一般来说,只有及时动词才能构成被动语态。 第八章语态但是,有些短语动词意义上相当于及物动词，可用于被动语态，但不能丢掉动词后的介词或副词。组成：被动语态由助动词be+及物动词的过去分词构成。例如Iwasaskedtogohome.何种情况下使用被动语态?(1)不知道,或没有必要指出动作的执行者。 第八章语态（2）若既关心动作的执行者，又关心动作的承受者，可用by+名词的方式指出动作施加者。（3）被动结构中，若有两个宾语，可将其中一个宾语变为主语，另一个宾语不变。例wegavehimsomebooks.Hewasgivensomebooks.somebooksweregiventohim.上述三个句子传达的信息相同，但强调的 第八章语态成份不一样。被动语态与“tobe+作表语用的过去分词（即系表结构）”句子传达信息的区别在于：（1）在被动语态中，主语为动作的对象；系表结构则说明主语所处的状态，其中的过去分词相当于形容词。（2）被动语态有各种时态，系表结构的be只有一般时和完成时态。（3）“toget+过去分词”也是一种被动语态。 第九章助动词第一节助动词概述助动词属于虚词的一种，一般无词义，但可帮助句子构成各种时态、语态、语气、否定和疑问结构，使句子传达不同的信息。常用的助动词有shall,will,should,would,be,have,has,do,does等。在否定结构中，not须放在助动词的后面。 第二节几种常见助动词用法（1）be可以构成各种进行时态、被动语态。Be后面加动词不定式可表示对未来的安排，或计划，或命令，或征求对方的意见，或表示一种可能性。这种结构与can,may组成的句子相当。例Iamnotsurewhetherheistoturnuptonight.我不知道他今晚是否来。（2）have与动词的过去分词一起，构成各种完成时态。 第二节几种常见助动词用法（3）do可构成现在一般时和过去一般时的疑问句和否定句以及用来否定祈使句。例donotbelate.Do还可加强陈述句和祈使句的语气。Do可用于倒装句。Do可用来代替句子前面谓语部分的内容，避免重复。例NeverdidIexpecttoseehimthere.永远想 第二节几种常见助动词用法不到会在这里看到他（倒装）。（4）shall和will本身没有词义，后面跟动词原形，构成将来时态。（should和would用法相同，但，多用于过去时态或虚拟语气）。 第十章情态动词第一节情态动词概述情态动词本身有词义，用来表示说话人的语气与命令、允诺、请求、拒绝、愿望、必要、义务、可能、能力、敢于、需要等方面的情感表达有关。情态动词不能单独作谓语动词，常与不带to的动词不定式（oughtto除外）一起构成谓语动词。有些情态动词有过去式，但，大多数情态动词后可用动词不定式的进行、完成时和被动语态。 第二节几种情态动词的用法Can（1）can表示体力或脑力方面的“能力”，或根据客观条件能做某动作的“能力”。在否定句和疑问句中表示说话人的“怀疑”、“猜测”或“不肯定”的语气。其过去式为could。在口语中，用过去式表示请求对方做某事，有表示客气的意思。（2）can只有现在和过去两种形式，可表示 第二节几种情态动词的用法现在一般和过去一般两种时态。其他时态需用tobeable+动词不定式的形式来表示。May和might（1）may和might表示“允许”或“请求”；或对某一件事“或许发生”或“可能发生”；在感叹句中，表示“祝愿”，或“愿望”。例mayyousucceed.(2)may的否定形式是mustnot。 第二节几种情态动词的用法（3）might可代替may表示现在的动作。但，其表达的语气较婉转，较客气，或更加不肯定，还可表示“规劝”的意思。（4）may和might后加动词不定式的完成时态，表示对过去事件的推测。指过去某件事可能发生，但没有实现。Must（1）must表示“必须”或“应当”。它意义上 第二节几种情态动词的用法的否定形式为neednot（不必）。Mustnot表示“不应该”或“不许可”。语气比较强烈。（2）must只有现在式，常表示现在的要求，也可表示过去。Haveto（必须，不得不）具有相同的意思，且可表示各种不同的时态。（3）must也可用来表示对事物的推测。但，它比may肯定得多。（4）must加动词不定式的进行式，有“一 第二节几种情态动词的用法定”、“准是”的意思。（5）must后加动词不定式的完成时态，说明对过去事物的推测。Havetohaveto加动词原形，表示“不得不”、“必须”的意思。Youhavetoworkifyouwanttoeat.Shall（1）Shall既是助动词,也可作情态动词。可用来 第二节几种情态动词的用法表示命令、警告、允诺、威胁等。在疑问句中，可表示“征求”、“请求”的意思。（2）Should表示“劝告”、“建议”、“预测”、“可能”等，还可表示惊奇、愤怒、失望一类感情。例如，WhyshouldIgo？为何要我走？（3）should后跟动词不定式的完成时态，如果属肯定句，则说明事件本应完成，而 第二节几种情态动词的用法没有完成；如果是否定句，则表示发生了不应当发生的事情。Will情态动词will可用于各种人称，表示“意志”、“愿望”和“决心”等。Will还可表示“猜测、请求、询问、大概”等，或表示一种习惯性动作与状态。例boyswillbeboys.男孩子总是男孩子。 第二节几种情态动词的用法WouldWould表示“意志、愿望、决心、请求”等，还可表示过去习惯发生的动作。OughtOught只有一种形式，后面须跟带to的动词不定式。表示“有义务或有必要”做某件事，有应该之意，但，语气比should强。Dare 第二节几种情态动词的用法（1）Dare用于否定句或疑问句时，用法和其他情态动词一样，后面跟不带to的动词不定式；（2）在肯定句中，后面的动词不定式可加to。例hedarenottellthetruth.他不敢讲实情。youshoulddaretothink,daretospeak，anddaretoact.你要敢想、敢说、敢做。 第二节几种情态动词的用法(3)在否定或疑问句中,dare可用作实义动词,用助动词do帮助,后面的动词不定式可带to。例Dotheydaretodoit？Need（1）need在否定或疑问句中，本身无变化，后跟不带to的动词不定式。（2）在肯定句中，它和实义动词一样，后面的动词不定式要带to。作第三人称单数动 第二节几种情态动词的用法词用时，一般现在时要加s，并有时态的变化。（3）need也可作实义动词用。作“需要”解，后接名词宾语。（4）didn‘thaveto与didn’tneedto意义相似。 第十一章语气和虚拟语气第一节语气和虚拟语气语气表示说话人对某一行为，或事情的看法与态度。有陈述语气、祈使语气和虚拟语气三种。虚拟语气表示说话人所说的话不是一事实，而是一种愿望、假设、建议、猜测、可能，或纯粹是一种空想。虚拟语气的主句和从句均有一定的配置，依时态不同而异，具体情况见下表： 第十一章语气和虚拟语气条件从句主句与现实相反If+s+动词过去式Would/should+动词原形与过去相反If+s+had+过分Should/would+have+过分与将来相反If+s+动词过去式Should/would+动原 第十一章语气和虚拟语气注意（1）美国英语中should常被would代替；（2）表示与将来事实可能相反的条件从句，亦可用wereto+动词原形表示。但，在书写体中，常用should+动词原形。（3）从句中有were,had,should时,可将上述助动词移到句首,即以倒装句作从句。（4）虚拟条件亦可用介词短语或动词不定式来表示。 第十一章语气和虚拟语气（5）常用情态动词的过去式，例如，could,might,would构成虚拟语气。情态动词含有一定意思。（6）虚拟语气的动词形式应根据它所表示的时间加以调整。例ifhehadfollowedthedoctors’advice,hewouldbequiteallrightnow.(从句对过去虚拟;主句对现在的虚拟)IfIwereyou,Iwouldhavegonetothetheatre.(从句对现在虚拟;主句对过去虚拟) 第十一章语气和虚拟语气(7)虚拟结构的从句和主句在时在形式上可省略。例Thatwouldbefine.(省从句)IfonlyIweretenyearsyounger.(省主句)第二节虚拟语气用途及其注意问题(1)在Itisnatural/necessary/strange/important…一类结构的句子中,that引导的主语从句的谓语动词 第十一章语气和虚拟语气常用should+动词原形表示虚拟。（2）wish后的宾语从句的谓语如用过去时，表示现有愿望没实现；如用过去完成时，表示过去的愿望没实现；而且，wish可用过去式，后面宾语从句的虚拟结构不变；但，wish宾语从句中，用might或would加动词原形时，表示这是有可能实现的愿望。（3）demand,suggest,order,insist,propose等动词后面的宾语从句一律用should加动词 第十一章语气和虚拟语气词原形表示虚拟词气，且，should常省略。（4）虚拟语气还可用asthough,asif一类状语从句。从句动词用过去式（如，be用were）或完成式had+过去分词。例Itlooksasifitmightrain.(5)在Itistimethat…句型中,从句中的谓语动词常用虚拟语气表示将来，用过去式表示“该干什么事情，时间已有些晚了”的意思。 第十一章语气和虚拟语气例Itistimewewenttobed.(6)用虚拟表示祝愿的例子有:Longlivethepeople.Maygoodluckbeyours.Mayyoudoevenbetter.