初中英语语法辅导讲义稿(9) 16页

一、词法（一）名词（n.）1.判断可数名词与不可数名词可数（名词）不可分！可分不可数（名词）！2.可数名词的用法使用个体名词时，不穿鞋子（-s）便戴帽（在名词前有冠词a/an）o如：Ihave旦book.Booksareusedforreading.3.不可数名词的用法使用不可数名词时，前不用a/an,后不加-s。表达不可数名词的量时,用aglass/bottle/cup/piece/kilo/bag...of+不可数名词。4.名词所有格（名词的名词）1）"s/s"所有格（用于有生命的事物名词，主要是人名及指人的名词），如:Michae「sfather;LiMing"sfriend;students*book2）of所有格（用于无生命的事物名词），the+所有物+of+所有者。如:thewalloftheclassroom;thenameofourschool3）双重所有格：afriendofmyfather"s 4）共有所有格:LucyandLily"sparents5）并列所有格：Jim"sandKate"sroomsareonthesecond floor.(二)冠词(art.)注：在元音读音开头的字母或单词前用an,在辅音读音开头的字母或单词前用aoaW;an"A,E,I,0”;an“F,H,L,M,N,R,S,X”；a“B,C,X,Y,Z”anapple;anexcitingjob;anoldman;aninterestingbook;anhour”；anhonestboy;ausefulbook;abike;acar;ahouse;amouse;aroad;ayear2・the的用法:1）前面已提到的名词，再次提到时，在前面加the；2）用在序数词、形容词最高级前和表示方位的名词刖；3）用在表示乐器名称的名词前；4）与形容词连用，表示一类人或事物3•不用冠词的情况：1）表示泛指的复数名词前；2）一日三餐名称的名词前；3）表示球类运动、棋类运动、月份、星期、季节、节日、 语言、学科等名词前; 词前（三）代词（pron.）仁人称代词：作主语用主格,作宾语用宾格;2.物主代词：形容词性物主代词+名词，后面没有名词时用名词性物主代词；3.返身代词：主语对自己做动作（作宾语）Sheenjoysherselfeveryday.指主语或宾语本身（作同位语）Hecandoitbyhimself.4.指示代词：this,these；that,those（近指与远指并有单复数之分）5.相互代词：eachotheru相互”（代替主语的个体）6.不定代词：A.修饰可数名词的专用语一many,few,afew；B.修饰不可数名词的专用语一much,little,alittle；C•可数名词与不可数名词前的共用语一alotof/lotsof,plentyof;some,any,no;（四）数词（num.）1.基数词“表示数量"，计数词一hundred,thousand,million, billion； 1）表示年份：in1975,in1992,in1980s,in1990s2）表示年龄：Heisthirteenyearsold.HebegantolearnEnglishinhisfifties・（在他五十几岁时）3）表示时间：分钟数小于或等于30时，halfpasttwo;twentypastnine分钟数大于30时，aquartertoten,fivetoeleven4）表示顺序：名词4-基数词：No.1;Room918;Class3,Grade92.序数词“表示顺序”3.hundredsof（好几百，许许多多）,thousandsof（成千上万），millionsof（数百万）；4.分数、百分数、小数的表达法：1）分数：分子用基数词，分母用序数词转化来的名词。1/2onesecond（ahalf）;1/4onefourth;2/5twofifths;4/7foursevenths2）百分数：70%seventypercent;15%fifteenpercent3）小数：4.5fourpointfive;3.14threepointonefour(五)形容词(adj.)和副词(adv.)1•比较等级:原级，比较级，最高级; 1）原级句型：①very/so/too/quite/rather-i-原级；①无比较用原级；①as+原级+as;notso/as+原级+as；2）比较级句型：much/alot/alittle+比较级+than…；比较级and比较级“越来越…”；the+比较级,the+比较级“越…,越…”3）最高级句型：the+最高级+of/among/in…（范围）oneofthe形容词的最高级+复数名词“其中之一”2.形容词+lv变成方式副词3.连系动词+形容词；行为动词+方式副词（七）连词（conj.）1•并歹（J连词：and,or,but,so连词词组：aswellas（也）；both...and...（…和…都）;either...or...（或者…或者…）；neither…nor…（既不…也不…）；notonly…butalso2.从属连词（不但…而且・•・）A）引导时间状语从句：when,while,as,before,after,until,assoonas （主将从现）B）引导条件状语从句:if5unless（主将从现）C）引导原因状语从句：because,as,since,forD）引导让步状语从句：though,although,evenifE）引导目的状语从句:sothat,inorderthatF）引导结果状语从句：so...that,such...thatG）引导比较状语从句：than,as...asH）引导让宾语从句：that,if/whether（八）动词（v.）1.动词的分类：行为动词、连系动词、助动词、情态动词。行为动词+方式副词（作状语）连系动词+形容词（作表语）情态动词4-另一动词的原形2.谓语动词按时态和语态要求使用“主语执行动作”即主语亲自做谓语动作，用主动语态;“主语承受动作甲卩谓语动作对主语做，用被动语态。3•非谓语动词按句型使用1）动词不定式[肯定式：todosth.否定：nottodosth.]A）作主语：Itis+adj.+todosth.It"simportanttolearnEnglishwell. It"sverykindofyoutosayso.（of前的形容词也修饰of后的人）It"sdifficultforustofinishtheworkintwodays.B）作宾语：vt.+todosth.*疑问词+todo作宾语Idon"tknowwhattodonext・Theycan"tdecidewheretogo.C）作宾语补足语：宾语sb.4-todosth.（动词不定式的动作由其前宾语v人〉执行）①asksb.（not）todosth.请求某人（别）做某事②tellsb.（not）todosth.叫/吩咐某人（别）做某事（1）want/1ike/advise/ordersb.todosth・要/希望/劝告/命令某人做某事let/make/havesb.dosth.宾语补足语用（省to动词不定式）do/v-ing形式的动词句型有：tosee/hear/watch/notice/lookat{listentosb.dosth.看见/听见/观看/注意到/看/听某人 doingsth.*keepsb.doingsth.让某人不停地做着某事D）作定语:n.+todo/todosth.Ihavealotofhomeworktodo.Wehavenotimetoplaycoiwutergames.E）作状语：vi.+todosth./dosth.+todosth.Theywenttoseeamovielastnight・Wecometoschooltostudy.*remember/f|）rgettodosth.做某事（未做）记得/忘记doingsth.做某事（已做）sfoptodosth.（停止原来做着的事而去做另一件事）doingsth.（停止正在做的事）F）作表语：抽象名词+is+todosth.HerwishistogotoTsinghuaUniversity.Theenvironmentalworkers1dutyistomaketheenvironmentcleanandtidy.2）有些及物动词女口enjoy,mind,finish,keep,practice、avoid,allow,consider等后面的动词要用它的v-ing形式； *介词后的动词一律用它的v-ing形式。女口：Thankyouforhelpingme.Theyareusedtolivinginschoolnow.YaoMingisgoodatplayingbasketball.Don"tbeafraidofspeakingEnglish. 二、句法简单句的六种基本句型6）Therebe句型Thereis/are+名词+地点/时间。Therewas/were4-名词+地点/过去时间。Therewillbe+名词+地点/将来时间。5.祈使句（Be型祈使句、Do型祈使句、Let型祈使句）6•感叹句（What感叹句、How感叹句）1）Whata/an+adj.+单数可数名词+（主语+谓语动词）!What4-adj.+复数名词/不可数名词+（主语+谓语动词）！2）How+adj./adv.+主语+谓语动词！7.反意疑问句1）前面是肯定陈述句，后面用否定简短疑问句；TheylikeEnglish,donftthey?2）前面是否定陈述句，后面用肯定简短疑问句；Janedidn"tgotothecinemalastnight,didshe?*隐形否定词［hardly几乎不；few几乎没有；little几乎没有；never从未；no没有］ HecanhardlyspeakJapanese,canhe?Therearefewpeoplelivingthere,arethere?Sheisneverlateforschool,jsshe?8•宾语从句（间接引语）1）连接词A•主句动词无疑问，that+完整陈述句，that可以省略。Ithink（that）heisacleverstudent・B.主句动词有疑问，if/whether+完整陈述句。Iwonderif/whethershewillcometomorrow.C.主句动词有疑问，wh-疑问词/how及how疑问用语不完整陈述句。Canyoutellmewhattimetheplanewilltakeoff?2）宾语从句的语序：连接词+主语+谓语部分（陈述语序）Shetoldmewhereshelived.连接词（又是主语）+谓语部分Ourheadteacherwantedtoknowwhobrokethewindowofourclassroomlastnight.3）宾语从句的谓语动词时态与主句动词时态要统一。如果主句是现在时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时），宾语 从句可根据需要用适当时态；如果主句是一般过去时，宾语从句应该用相应的过去时态（即：一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时）；★当宾语从句表明的是一个客观真理或客观事实时，无论主句是什么时态，宾语从句都只能用一般现在时。如：Theteachertoldusthattheearthtravelsroundthesun.9.状语从句（由从属连词引导）A）引导时间状语从句:when,while,as,before,after,until,assoonasB）引导条件状语从句:if,unlessC）引导原因状语从句:because,as,since,forD）引导让步状语从句:though,although,evenifE）引导目的状语从句:sothat,inorderthatF）引导结果状语从句：so...that,such...thatG）引导比较状语从句：than,as...as*在时间状语从句和条件状语从句中，谓语动词常用一般现时表示将来。10•定语从句：1）n.（表示人）who/whom（先行词是定语从句的宾语）/that+定 语从句Thegirlwho/thatissingingoverthereismycousin.Thegirlwho/whom/thatyoutalkedaboutyesterdayisourmonitor.2）n.（表示物）which/that+定语从句Ilikethebookwhich/thatyouboughtforme.3）n.（人/物）whose+n.+定语从句ThegirlwhosehairislongiscalledLiuMei.4）n.（表示地点，又作状语）where+定语从句Isthisthefactorywhereheworkedtenyearsago?5）n.（表示时间，又作状语）when+定语从句Itwasin1969whentheAmericanastronautsucceededinlandingonthemoon.6）n.（表示原因，又作状语）why+定语从句Isthatthereasonwhyyouarefondoftheproposal?