作文开头与结尾(杨红梅).ppt 26页

作文开头与结尾 考察古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即：头、中、尾。元人乔梦符说过，写文章需要:“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。 古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁，让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。 你认为好的作文开头有什么要求？一简、二新、三美 简：简洁、明了，不罗嗦重复每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。《我有这样一个家》我有一个讲究民主、热爱科学的家。 新：不落俗套，新颖别致。美：给人以美感。我的暑期生活有两件愉快的事，一件不愉快的事，我先说说愉快的事。——《我的暑期生活》 作文开头探求《背影》：“我与父亲不相见已二年余乐，我最不能忘记的是他的背影。”《谈骨气》：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。《我的老师》：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。____开门见山，点明题目 《羚羊木雕》：“那只羚羊哪去了？”妈妈突然问我。《难忘的课堂》：“哗啦啦……”三（2）班的教室里传来阵阵掌声。《那雨，那笑容》：我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……《担心》：挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快4点了，妈怎么还没回来?——设置悬念，引人入胜 《琴声》：在几栋居民楼之间，有一个花园，生长着平凡但鲜美的花草，还有一个典雅的小亭，宛如盛开在钢筋森林中的一朵诱人的蘑菇。每天傍晚，这里都有一个十三四岁的小女孩的小提琴独奏音乐会。《同窗好友》：花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。——描写环境，烘托气氛 《一片关心到永远》：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春天花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱了，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。人是万物之灵，你是否也用自己的爱关心着周围的一切？（排比）《幸福是什么》：幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。（比喻、排比) 《生活需要微笑》：如果生活是个花园，微笑就是一朵朵鲜花；如果生活是条小溪，微笑就是一朵朵浪花；如果生活是一片汪洋，微笑就是点点白帆。生活，有了微笑才美丽。（比喻、排比）《无名花》：她没有牡丹的雍容华贵，也没有水仙的婀娜多姿，她只是田野里一朵无名的小花。(对比）——修辞渲染，文采斐然 《夕阳红》：“最美不过夕阳红，温馨又从容……”这歌声如习习春风拂过我的耳畔，吹醒了沉睡在我心底的那件事。《怀疑与学问》：“学者先要会疑”《时间》：“落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。”时间总能勾起人们无限的遐想。——引用诗词，歌词，名言 《我给“道德”照相》：“懒虫起床，懒虫起床……”好烦！我一脚踹开闹钟，把头又往被子里缩了缩。《不忍伤害》：在一次监考中，刚刚发下卷子没有多久，就发现一个学生趴在了课桌上。我走过去……——单刀直入，一气呵出 作文开头方法1、开门见山，点明题意2、设置悬念，引人入胜3、描写环境，烘托气氛4、引用诗词，歌词，名言5、修辞渲染，文采斐然6、单刀直入，一气呵出 实战演练：题目：的课堂 同题作文擂台赛赛题：的课堂《蓝天下的课堂》：“快快快！我在这里我在这里！”那个声音喊着，挥手向我示意，我托起球，传了出去。《难忘的课堂》：写这些文字的时候，我已经好长时间没有看到小魏老师了，可是直到今天我也没有想明白，矮小瘦弱的她，在那节课上，怎么会有那么大的勇气！ 《老鼠的课堂》：作为一只二十一世纪的新老鼠，为了能适应人类发展，以及鼠界存活的需要，我报了一个名为“新世纪老鼠强化辨假训练班”。《人生的课堂》：不知道什么时候起，我学会了冷眼看待周围一切：小青年大声骂娘，小贩和主妇在称上论短较长……回家的路上，我那么优越、自豪地迈着自己的步子，带着自以为是的超脱，优哉游哉地走在人群里。 作文结尾探求《背影》：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。《白杨礼赞》：我要高声赞美白杨树！——首尾呼应，凸显主旨 《挖荠菜》：想想你们妈妈当年挖荠菜的情景，你们就会珍爱生活，你们就会懂得什么是幸福，怎样才能得到幸福。《暖我心窝的布棉袄》：自从白老师给我穿上这件棉袄以后，总觉得有一股暖流暖着我的心窝。我要把这慈母般的深情永远珍藏在心里。《把爱心带给他人》：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。——抒发情怀，呼唤号召 《驿路梨花》：我望着这一群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”《从天空想到的》：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。——篇末点题，深化主题 《在阳光下成长》：此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！《雨中品读》：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。——景物烘托，情景合一 作文结尾方法1、首尾呼应，凸显主旨2、抒发情怀，呼唤号召3、篇末点题，深化主题4、景物烘托，情景合一 实战演练：自选文题，写一个结尾。《我的挚友》《意外的收获》《生活的色彩》《在初三的日子》 议论文常见开头方法一、开门见山，直接提出论点。《谈骨气》：中国人是有骨气的！二、引用名言，提出论点。《吃苦是福》：古语说得好，“自古英雄多磨难。”回顾历史，我们会发现，许多名人志士都很注重在逆境中培养自己坚忍不拔的意志。三、运用比喻，提出论点《鱼我所欲》：鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 四、简述故事、材料，提出论点《“一”字最难写的联想》：据说，著名的歌唱家郭兰英向画家李苦禅请教：“什么字最难写？”李老回答说：“‘一’字最难写。”初一听，真不解其义，然而，细细一想，却觉得含义深邃——那就是世间最简单的事情，往往是最难做到的。五、列举生活现象，提出论点《能言善辩》：闲谈中听见有人这样批评一些能言善辩的同学：“一个中学生高谈阔论、鼓唇弄舌像个啥样子？”言外之义，能言善辩、口齿伶俐的同学都是“华而不实”，该贴上“嘴尖皮厚腹中空”的标签了。在他们的眼里，只有那些将自己埋入书山题海、两耳不闻窗外事的书呆子才能得到“稳重”、“塌实”的美称，他们才是我们当代中学生应有的形象。这纯粹是一种误解和偏见。 实战演练：以“勤奋”为话题，写一个议论文的开头。