【英语】英语语法讲义 9页

英语语法讲义内容概要1、时态2、语态3、语气4、倒装5、从句6、强调7、主谓一致8、非谓语动词9、形容词、副词的比较级（段国强已回顾，不再重复）10、情态动词具体内容第一部分动词的语法动词的三大语法现象：时态（tense）—1、语态（voice）—2、语气（mood）—3一、时态三种形式：一般时态：一般现在（do）、一般过去（did）、一般将来（willdo）进行时态：现在进行(beding)、过去进行(wasdoing)、将来进行（willbedoing）完成时态：一般完成（havedone）、过去完成（haddone）、将来完成（willhavedone）二、语态主动语态：SVO被动语态：OV三、语气1精品学习资料可选择pdf第1页，共9页----------------------- 情态助动词：maymustcanshallwill——10虚拟语气：时态错位现在-过去过去-过去的过去四、非谓语动词——8三种形式：不定式（tov）、动名词（ving）、分词（ving,ved）1、tov（不定式）作主语：tovvo（第一部分-四-（一）-1）作宾语：svtov（第一部分-四-（一）-2）作定语：stovvotovThefellowtobemyheadisaWhite.作状语：svotov（第一部分-四-（一）-3）后两种形式，需要区分是做宾语的定语还是作谓语的状语2、ving（动名词）作主语：vingNvo（第一部分-四-（二）-1）作宾语：svvingN（第一部分-四-（二）-2）3、ving/ved（分词）作定语：sving/adj.voving/adj.（第一部分-四-（三）-1）作状语：svoving/adv.（第一部分-四-（三）-2）4、独立主格与非独立主格（1）主语：相对于谓语动词来说的，是谓语动词的施动者（actor）；主格：相对于非谓语动词来说的，是非谓语动词的施动者。（2）独立主格：非谓语动词有单独的施动者（不同于谓语动词的）非独立主格：非谓语动词与谓语共用一个施动者例：Theweatherbeingfinetoday,wedecidedto⋯⋯Beingfinetoday,wedecidedto5、非谓语动词的翻译（MovementRules-移动规则）（1）作主语无需作特殊处理Toloveyouistoodifficult.（2）作宾语无需作特殊处理（3）名词后作定语2精品学习资料可选择pdf第2页，共9页----------------------- tov表示将要发生的动作ving表示正在进行的动作ved表示过去或被动的动作例：theclothestobewashed将要被洗的衣服beingwashed正在被洗的衣服washed已经洗过的衣服（4）作状语九大状语类型：目的、时间、条件、原因、程度、方式、结果、让步、伴随①Tov,svo.tov作目的状语，译作“为了v，svo”②Ving,svo.必须将状语的标志译出来（加词法）A．时间：正当⋯，一边⋯一边⋯B．原因：因为⋯，所以⋯C．结果：结果是⋯，以致于⋯例：Believingtheearthtobeflat,manyfearedthatColumbuswouldfallofftheedgeoftheearth.提示：英文中，口语中原因状语常用从句，如because结构，但书面语中常用分词结构。英语表达原因状语就有这两种选择，但汉语只有一种选择。（5）英汉关于定语和状语的移动规则英语：后修饰；汉语：前修饰例外：结果状语不作前移五、主谓一致—71、就近原则Neither⋯nor,⋯or⋯,either⋯or⋯,notonly⋯butalso⋯,therebe⋯例：NeitherhenorIamgoodatswimming.Thereisadesk,atableandtwochairsintheroom.2、both⋯and⋯用复数例：Bothherstudentsandherhusbandareproudofher.3精品学习资料可选择pdf第3页，共9页----------------------- 3、morethanone/manya用可数单数例：Morethanonestudenthasaskedthesamequestion.Manyastudentisfondofmusic.4、N1+(with/togetherwith/aswellas/besides/except+N2)，依据N1确定例：Alibrarywith5000booksisofferedtohisschool.5、百分数/分数/halfof/mostof/therestof/thereminderof+N依据N确定6、and看情况确定例1：Awriterandspeakeriscomingtomorrow.例2：Awriterandaspeakerarecomingtomorrow.例3：Breadandbutterisnutritious.7、集合名词1）police,people,cattle⋯用复数2）equipment,furniture,machinery⋯用单数3）family,crew,crowd,public⋯强调集体用复数，强调成员用单数8、anumberof+N表示许多，谓语用复数Thenumberof+N表示数量，谓语用单数第二部分从句的语法—5一、从句的识别1、位置决定性质（找动词，摆平动词之间的关系）1）动词前面——主语从句2）动词后面——宾语从句3）名词后面——定语从句（或同位语从句）4）远离主句（主句之外）——状语从句以上四种形式，例句参见第二部分。2、从句的构成1）构成要素：从句引导词（mark）+谓语动词（V）2）引导词的位置：一律都在从句最前面3）引导词省略：4精品学习资料可选择pdf第4页，共9页----------------------- A、宾语从句：sv(that)svoB、定语从句：名词后，名词是后边从句中谓语的宾语。（主语从句和同位语从句中的引导词不能省略）C、if引导的假条件状语从句中的if可以省略（虚拟语气）4）引导词替代A、时间状语例：Assoonashecamein,wescattered.Immediately,themoment,theminuteB、条件状语Ifsvo,svoProvidedC、方式状语Assvo,svoTheway二、从句的理解与翻译1、主语从句：不变2、宾语从句：不变3、名词后从句：A、同位语：移动位置往前走，单独翻译；原地不动，翻译成：即B、定语：根据从句的复杂性选择是否移动简单：译成“svo的N”；复杂：单独成句4、状语从句前修饰与后修饰的关系第三部分特殊句型与翻译1、倒装——41）疑问句：有标记运动类动词（go,come,⋯）和状态类动词（be,stand,lie,sit,exist⋯）——there5精品学习资料可选择pdf第5页，共9页----------------------- be句型的来历2）强调：if省略的条件状语从句的倒装3）引起倒装的条件A、so提到句首（例1）B、否定词+状语（例2）C、only+状语（例3）以上三种倒装在翻译时都要还原为原顺序。D、as（仅仅是as）引导的从句，当表语提前时表达让步（转折）关系时，从句倒装（例4）2、强调——6强调结构与形式主语的区别：强调结构：Itis⋯that去掉后句子成分不变形式主语：Itis⋯that去掉后句子不完整翻译时都还原翻例1-3为强调结构，例4-5为形式主语3、比较（英译汉的重头戏，阅读中的重难点）基本结构：Aas⋯asB（例1）Amore⋯thanB（例5）1）分清楚A和B的程度——一样：既。。。既.。。不一样：与其说。。。倒不如。。。2）A部分的否定：not：Anotas⋯asB（可变成noso⋯as）A不如B。。。（例2）Bnotmore⋯thanBA不如B。。。（例3）no：Anomore⋯thanBA与B一样不。。。（B不。。。，A同样也不。。。）Anoless⋯thanBA与B一样。。。（B。。。，A同样也。。。）（例4）总之，not是部分否定（只否定A），no是全部否定（既否定A又否定B）3）B部分的问题6精品学习资料可选择pdf第6页，共9页----------------------- A、省略（例6）B、替代（例8）C、倒装（例7）D、否转（否定转移）（例7）4）比较级表示最高级的意思，强调。（例9）5）themore⋯themore结构，表示“越。。。越。。。”的意思（例10）4、分裂1）标志：“——”，“，”2）无标志：句子本来的成分，为避免产生歧义而采取的位置移动翻译时都要还原5、并列1)）NandN，并列结构N，N同位结构翻译时，前者直接翻译，后者译作“N。。。，（还是）N。。。”2）N1andN2ofN3svo后置定语修饰谁？3）并列结构导致的省略（例5）4）四种情况AandB肯定（notonly⋯butalso一样意思）AorB否定（疑问）AratherthanB肯定A否定BnotAbutB否定A肯定B6、否定1）完全/部分否定例1：Allthehorsescannotrunfast.并非所有的马都跑得快。例2：Icannotpromotebothofyou.我不能同时提拔你们两个。例3：Everyoneoftheteachersisnotexcellent.这些老师并不是都优秀上述三句话是完全否定还是部分否定？如果不是，那该怎么改呢？7精品学习资料可选择pdf第7页，共9页----------------------- 例1Noneofthehorsescanrunfast.所有的马都跑不快。例2Icannotpromoteeitherofyou.你们两个我都不提拔。例3Anyoftheteachersisnotexcellent.所有的老师都不优秀。2、否定转移1）看法（OPINION）：anticipate，besupposedto，believe，calculate，expect，figure(infml，AmE),imagine,reckon(infml，esp,inAmE)，suppose，think，assume．例1：Idon"tbelieveI"vemetyoub!efore.("IbelieveIhaven"tmetyoubefore.")例2：Shedidn"timaginethatwewouldsayanything.("Sheimaginedwewouldn"tsayanything.")例3：Hedidn"texpecttowin.("Heexpectednottowin.")2）感觉(PERCEPTION)appear，seem，feelasif，lookasif，soundasif(后三个动词也作infml，esp，inAmE，其中用like来代替asif）：例1：Itdoesn"tseemthatwecangetourmoneyback."Itseemsthatwecan"tgetourmoneyback."例2：Thebabydoesn"tappeartobeawake.("Thebabyappearsnotto!beawake.")例3：Itdoesn"tlooklikeit"sgoingtorain.("Itlookslikeitisn"tgoingtorain.")3）状语的否转（不一定非得转，要根据上下文的意思理解）例1：Theobjectdidnotmovebecausehepushedonit.例2：Hedidnotmarrytheladyforshewasofnobleorigin.例3：Hedidnotrescuethechildfromtherailwaytoearnhisfame.3、双重否定例1：Thereisnomanintheworldsowisethathedoesnotmakemistake.即使一个人再聪明，也会犯错误。例2：Thereisnorulebuthasexceptions.thathasnoexceptions.任何规则都有例外。8精品学习资料可选择pdf第8页，共9页----------------------- 例3：Itisanything/nothingbutajoke.单否/双否Itisanybody/nobodyelsebutTomhimself.Ihavebeentoanywhere/nowherebutHongkong.4、特殊否定例1：BikiniisthelastthingI’dliketowearinpublic.JapanisthelastplaceIwanttovisit.例2：Hardlyanyonecanpositivelyenjoysittinginatrainformarethanafewhours.(Hardlyanyone=almostnobody)Hardlyhadheenteredtheroomwhenitbegantorain.他一进房间就下起雨来了。9精品学习资料可选择pdf第9页，共9页-----------------------