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第二课万事开头难 舌战群儒 思如泉涌“西游记” 开头方法 一、开门见山 例：1、我们一家人在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。2、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的是他的背影。 二、引用开头以“引用”作为开头 例：与时间相关的文章开头1、“少壮不努力，老大徒伤悲”便验了那句话。历数古今中外一切大有建树者，无一不惜时如金，法国作家巴尔扎克把时间看成是自己的财产，德国诗人歌德把时间比作资本，鲁迅先生对时间的认识更深刻，因此，我们更应抓紧时间每分每秒，用好每分每秒，只有当我们善于利用零星的时间，才会做出大的成绩。2、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，的确，时间是无价之宝，就算你用再多的金钱来购买时间，也买不到。“光阴似箭，日月如梭”，时间是公平的，它给了每一个人都是一天二十四小时，要看你会不会和时间赛跑，并跑在时间前面，做时间的小主人。 1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 三、修辞开头以修辞为开头比喻、拟人、夸张、对比、排比 四、先声夺人以声音为开头 1、“你给我站住！”我身后传来妈妈的声音。（以人物语言对话为开头）2、“哗啦啦……哗啦啦……”这雨已经下了一整天了，还没有停的迹象。（拟声词） 五、旧事重提以过去的事情为开头 1、这个洋娃娃，还是我三岁的时候，妈妈送给我的生日礼物呢！2、这是十二年前的事情了。 六、情景带入以景色、场景为开头 1、再没有比春雨洗过后的青山更迷人的了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得及散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕一缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。（景物）2、五六年级同学东西各站一边，拿起绳子，几个老师边帮我们排好队伍，边讲比赛要点。双方同学严阵以待，做好了“冲锋打硬仗”的准备。（场景） 七、先发制人以动作或动词为开头 1、看！运动场上热火朝天。2、听，多么悦耳的鸟鸣啊！3、快跑啊！暴雨要来了！ 八、设置悬念以悬念为开头 1、我死了。2、成长的方式有很多种，或是比以前更优秀，或是勇敢地跟过去的自己说再见。而我属于后者。那件事以后，那个胆小的我、怯懦的我永远地离开了，勇敢与自信成为指引我前进的旌旗。 明明知道还问九、明知故问以问句为开头疑问反问设问 我喜欢春天，盎然的生机，蒙蒙的春雨，温暖的气息，都让我着迷。（陈述）春天谁不喜欢？盎然的生机，蒙蒙的春雨，温暖的气息，无不让我着迷！（反问）你喜欢春天吗？盎然的生机，蒙蒙的春雨，温暖的气息，都让我无比着迷！（设问） 仙人球“小圆球，巴掌大，用手摸，毛虫扎”，你猜这是什么？每当想起它，我就疼彻心扉啊！什么什么，你问它是谁？哎，且听我慢慢讲来。 小游戏五问猜人 休息一下！ 《我的好朋友》《校园一角》《往事》《春天》《尴尬的瞬间》 谢谢！