高考作文开头技巧导学案(学生版).doc 4页

高考作文开头技巧（导学案）学习目标1、了解并掌握高考作文开头的基本技巧。2、能够写出漂亮的作文开头。学习重、难点：掌握作文开头的基本技巧。开头俗称“凤头”，也有人称之为“豹头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。一、考生作文开头存在的问题1、不必要的释题；2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。二、高考作文开头的要求1、要向主题靠拢（扣题）。梁启超说：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”《三国演义》开头：“话说天下大势，合久必分，分久必合。”对历史的概括性就非常强。2、要短小精悍。茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，见解深刻既交代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义深刻隽永。3、要有文采：运用修辞手法。“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。”（《青春》）“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”（《红楼梦》）以诗开头，生动含蓄。三、高考作文开头技巧1、开门见山法开门见山法就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题的开头方法。这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。其效果是紧扣标题，内容明白、中心突出。例1朱自清《背影》的开头：“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。”开篇点题，为写父爱埋下伏笔。例22012全国课标卷《勿以善小而不为》：“做好事不分大小，重要的是要有一颗行善之心。勿以善小而不为，是做一个行善之人的基本要求。”例3太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。(2009年高考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)2、巧用修辞法：最常见的是比喻和排比开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、 反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。例1“一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲……”（2010年高考全国卷Ⅱ的优秀作文《守住内心的深度》）例2轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。妈，你走后我变乖了。（2005广东卷《芬香永存》）例3茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。（2010年高考全国卷Ⅱ的优秀作文《浅阅读与深阅读》）【课堂练习】阅读下面材料，拟一个标题，并分别运用开门见山法和排比手法写一段开头。周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：‚孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试﹗我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起重担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。(2012大纲全国卷）参考标题：《放下顾虑》《放下顾虑，收或成功》《莫让顾虑蒙蔽你的眼睛》《学会放弃》《放弃也是一种美》《专注铸就成功》3、引用开头法：“他山之石，可以攻玉”，考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的诗词、歌词、警句、名言、谚语等内容，能使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。例1罗曼·罗兰说：“灵魂最美丽的音乐是善良。”（2012课标全国卷《保持善良的本性》）例2“我们之所以未能走得更远，是因为我们的肩上背负的顾虑太多。”于丹如是说。（2012大纲全国卷《放下顾虑》）例3宋代诗人戴叔伦曰：“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。”然而，只要你向远方观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子不归春依然。（2012高考江西卷《燕子不归春依然》） 4、故事开头法：用生动有趣、耐人寻味的简短故事或名人典故开头，很容易激发读者的阅读兴趣，吸引读者沿着作者的思路思考，且使文章内容生动、真切，说服力强。但是，用故事或典故开头时要注意以下两点：(1)用在开头的故事或典故要精心选择，既要有利于观点的阐发、紧扣文章主旨，又要力避让读者从中提出与文章主旨相悖的观点。(2)语言要简洁明了，故事要引人入胜。因为它只是一个引子，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长；不求内容完整，只求生动传神。例1曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下来的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤蔓上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花？（2007广东卷《传递》）例2大家都读过《渔夫和金鱼的故事》：渔夫的老婆贪得无厌，木盆变成金盆她不知足，草房子变成高楼大厦她不知足，她由一个乞丐似的老太婆变成了一个雍容华贵的皇后还不知足。最后，她的贪得无厌成了竹篮打水一场空，她又回到了一贫如洗的破房子中。从这个故事中可以看出，一个人的贪得无厌是多么的可怕和可憎。所以，在人生漫漫的征途中，人应该有知足心，知足者常乐。（《知足者常乐》）例3一个农夫的一头驴子掉进了井里，他费尽了心思还是救不出驴子，最后他想让驴子少受一点折磨，就请人来往井里填土。当人们七手八脚地向井里填土时，却发现驴子的表现真的很让人吃惊。当填进井里的土落在驴子背上的时候，驴子马上将土抖落，然后站在土上面。就这样，驴子终于上升到井口，欢快地跑了出来。人们本想把驴子埋在井里面，可驴子明白自己的困境之后并没有束手无策地等待死亡，而是靠着自己的努力重新获得了生存下去的机会。这是人类应该学习的大智慧。（2009全国卷2《驴子的智慧》）5、情景开头法：在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅画面，创造一种艺术境界，抒发某种情感。例1冬天最后一抹雪还在山头。你就在融化的雪水里开始发芽，不顾雪水残存的那一丝冰凉，不惧夜晚里寒风的怒吼。山头的雪走了，寒风失去了伙伴，也回到西伯利亚的老家去了。春天，雪水里孕育的春天，清新地露出你的笑脸，化作柳叶，吐出一丝丝绿；化作春风，吹醒一颗颗心；化作一缕缕阳光，催开热烈的花朵。桃红柳绿是春天，万紫千红是春天。孩子们在春天歌唱未来，农夫们在春天播种希望。（2006上海卷《春天，我想握住你的手！》）例2刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来，一声声‘妈妈’的呼喊，叫人为之动容。（2010江苏卷《绿色生活——奶奶的心事》）例3垂柳树下，难掩泪面，忍把浮名，换了浅吟低唱；汴京城外，挥手离别，仍念执手，眷念香衾绣被。（2011四川卷《总有一种期待》）6、疑问开头法：例1 当掌声和吹呼在终点线上响起，当奖牌和鲜花在领奖台上举起，你是否在起跑线上欣赏过独属于这一处的美丽？（《跑在线上的美丽》例2当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵……（《当生活遭遇困境》）例3幸福是什么？杂交水稻之父袁隆平说：“常晒太阳，呼吸新鲜空气，有个好身体。”李白说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”幸福并不需要德高望重，更不需要财大气粗。其实幸福很简单，追随你的梦想，做你想做的事情。（2011福建高考《幸福的意义》）7、题记开头法：题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。例1十八年，荏苒而过。岁月如镜。母亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老。——题记高考前，在家中整理相册。在一个不起眼的角落里，我发现了一张小时候的照片。妈，你快来看！妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞，你看，那时你妈我真年轻啊！”(高考优秀作文《见证》)例2纵使所有的青藤都倒了，我也要站着；纵使所有的人都睡了，我也要醒着。（2010全国一卷《坚守心中的月亮树》的题记）例3采菊东篱下，悠然见南山。（2010天津卷《梦中的田园》的题记）【课后作业】作文开头训练1、请以“拒绝平庸”为题写一段开头。2、请以“这世界需要你”为题写一段开头。3、请以“找回童年”为题写一段开头。