让作文开头美起来 36页

衷心感谢老师们的光临指导海纳百川有容乃大君子博学善假于物三年三班祝同学们2012中考金榜题名 让作文开头“美”起来 教学目标1.学生通过小组合作探究，掌握作文开头两点要求。2.在自主合作探究活动中掌握作文开头常见四种写作方法。3.培养学生学习语文习惯，激发写作热情，笑对中考。 语文学科自主、合作、探究学习课学习模式方向选择自主探究合作交流形成共识得出结论学习重点1：通过分析材料，自主合作探究，掌握让作文开头“美”起来的方法。2：培养学生收集分析利用信息，发现问题解决问题能力 材料分析（1）小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠;花蕾接受阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂；飞鸟沐浴东风的温柔，在高旷的天空唱响一片欢歌。大自然因拥有生机而气象万千，人间因充满温情而美丽无限。《人间充满了温情》 也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。——《学会承担》你从材料1、2这两个开头中学会了什么？材料分析(2) 小结1：开头要点题 小组合作探究，怎样来点题呢？第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。 第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。 诠释“掌声”掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦……材料分析（3）从这个开头你又中学会了什么？ 文章的这个开头，既点题又点明了文章的写作内容——掌声。我们看开头的部分：为自己、为失败、为英雄、为祖国这四个方面鼓掌和下文有什么关系。 我们可以发现——文章开头不仅起到点题的作用，还为下文的内容作了结构上的安排。 文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。 小结2：开头要对应主体 小组合作完成探究作文开头有两点要求？？？——关键字——文章不离题1：点题2：对应主体 我最难忘的是母亲的牵挂。母亲的牵挂，就像雨后空中的那道彩虹，绚丽多彩；母亲的牵挂，就像炎炎夏日的阵阵清风，给你带来阵阵凉爽；母亲的牵挂，又像那爬满墙头的密密麻麻的青藤，剪不断，理还乱。是啊，正是有了这牵挂，才涌现出生活中无数缠绵悱恻的故事。母亲的牵挂 小结.巧用修辞文章一开始就新颖动人，富有吸引力。同样能使你的文章熠熠生辉． 巧妙引用古诗词。生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。　生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。　生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。　生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。生命的意义材料分析（2） 化用古诗词。乐观就是那直上青天里的一行白鹭。乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。乐观 小结：引用“诗词名句、歌曲”开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段． 材料分析(4)今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星,我默默地许下了一个心愿,愿世界永远和平!----------------题记<<给伊拉克女孩的信>> 你的这份爱，让我记住了你静静的却不孤单，相依也是一种温暖；我们的空空的心，总是会被彼此填满；简简单单的快乐，充满了温暖的时光。——题记 拟写题记请注意：应展示主要内容，揭示文章内涵。要开宗明旨，简洁明了。语言精美，富有文采。 呵护萧瑟的寒风四起，我无助地倚在窗台的栏杆上，望着远方，心中的怅然，如波涛汹涌：“孩子！春节回来吗？”材料分析(4) 窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……——《思念》 开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。环境描写 开篇的方法：1：巧用修辞富有文采2：引用诗文锦上添花3：妙用题记提纲挈领开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，既要点题，又要照应主体。课堂小结：4：描绘环境渲染气氛 学海畅游(从下面题目中任选一题，写出优美的开头，比一比，看谁的最精彩，谁的能打动阅卷老师)1：陪伴2：最念初三同窗情3：微笑4宽容5：你在我心中最美6：单飞 课堂测试中考的脚步款款而至，三年的努力，三年的奋斗，三年的拼搏，铸就了每一名同学金榜题名的希望。在你将走进中考的日子里，为同学加油，为自己鼓劲。请以《为自己鼓劲》为题，运用本节课学到的知识写一个精彩的开头。 课堂测试请你为作文《为自己鼓劲》写一个开头友情提示:巧用修辞方法引用名言歌词诗句运用题记让我们交流一下吧 《为自己鼓劲》精彩开篇展示在光辉折射的露珠里，我看见了坚强；在石缝之中的小草里，我看见了坚韧；在青葱挺拔的竹子里，我看见了坚定；在傲雪怒放的梅花里，我看见了坚毅……在平凡的我中，我看见了勇敢、乐观。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它们让我学会了为自己鼓劲。雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜多姿的身体；我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。 为自己鼓劲人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，在你蜕变成蝶的过程中，需要自己为自己鼓劲。——题记为自己鼓劲“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。”一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华彩的舞蹈。 开篇的方法：1：巧用修辞富有文采2：引用诗文锦上添花3：妙用题记提纲挈领开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，既要点题，又要照应主体。课堂小结：4：描绘环境来渲染气氛、设定情境 赠言“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。”让笔下文采飞扬，必须广采博学，增加语言积累：向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多背诵诗词歌赋。 “石玉蕴而山辉，水怀珠而川媚”。为了使自己的作文妙笔生花，你必须有“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的执着，必须怀着“笔落惊风雨，文成泣鬼神”的宏愿，必须用心去写，用心去锤炼，包装”出最美貌的“姑娘”，使阅卷老师一见钟情，从而获得考场最高分。祝同学们成功！结束语 衷心感谢老师们的光临指导海纳百川有容乃大君子博学善假于物祝同学们学习进步天天向上！再见！