2021年【作文】50+高考作文开头模板：开场白 4页

|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.50+高考作文开头模板：开场白不能白开场！助力2021高考抢分！古人强调为文“起要漂亮”，这个“起”就为开头；清代闻名文艺理论家李渔言：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；”文章开头要起笔不凡，先声夺人，如此才能达到让阅卷老师陡生喜欢之意而急欲“一睹为快”的艺术成效，从而获得较为抱负的分数；那么，如何“起”才能使开头“漂亮”起来呢？兹有5种模板，细析之，以飨读者；1.引议体这种模板详细的模式为“引述材料+简析材料+提出论点”（有时，会将前两步合为一体或略去中间的简析环节），如此开头既会直接告知阅卷老师文章没有脱离材料含意，又能旗帜鲜明地彰显文章的观点，起到提纲挈领的作用；2.引言体这种模板详细的模式为“引述名言+提出话题或论点”，即引用俗语.诗词.格言.人物言论.流行语等，并借势阐明自己的观点.见解或主见，引出下文；如此，不但显得语言精练.含蓄高雅，而且使文章富有哲理性.学问性.权威性和文化味；3.对比体这种模板详细的模式为“彼事物.层面或观点+此事物.层面或观点”，即把相对或相反的意思或事物.事物的两个层面放在一起作对比式观照，以充分显示事物的冲突，突出被表现事物的本质特点，使形象或观点更为鲜明，加强文章的艺术成效和感染力；4.比兴体这种模板详细的模式为“彼物起兴+此物事理”，即先言他物以引起所咏之物.所明之理；起兴多从外界景观物象中触发联想，或以动植物兴，或以自然现象兴，常常和“比”合用，具有触发联想.渲染气氛.调动心情.强化观点的功用；5.激趣体这种模板详细的模式为“摆趣+激疑”，类似课堂上的激趣导入模式，即先摆出当下社会的某个热点或特定的事物.现象.问题.故事.冲突，然后利用设问.设置悬念或倒叙的手法设置疑团，却通常不直接作答，启人以思，引人留意，激发读者的阅读爱好；模板示范战机防护，看破表象众人服；力排众议，透视本质获真知；作文题材料中的沃德借透视本质之笔，书正解之章；故曰：浮尘不拂，真珠难露；透过现象观本质者，往往能化解难题，走上巅峰；莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都为金子；悦耳的语言，并不都为好话；”表面看来不起眼的山石，内里却可能藏着宝贵的玉石；外表美艳的罂粟，内里却为害人之物；事物的表象往往有困惑人心的作用，抓住事物的本质才能真正明白它，才能精准快速地解决问题；观本质者，柳暗花明，困境亦淡定；1845年的一天，化学家舍恩拜做试验时不慎打翻两瓶化学试剂，找不到抹布的他顺手抓起妻子的棉布围裙擦干试剂后放在火炉边上烤，只听“噗”的一声，围裙被烧得干洁净净，甚至没有一点烟和灰产生；舍恩拜嗅到了这起事故的实质，经过多次探究，无烟炸药的雏形就此产生；如果舍恩拜沉迷在烧掉妻子围裙的悔意之中，而没有探究围裙被烧掉的本质缘由，他可能就会错过无烟炸药的创造；观本质者，特别制胜，逆袭成英雄；绝处逢生，透视本质败势转；叱咤风云，逆袭拳台称英雄；我国闻名拳手武僧一龙，刚开头竞赛时屡战屡败，但他没有被失败吓倒，而为透过现象看到了失败的本质——自身抗击打才能弱；于为，他针对性地进行了抗击打才能训练；最终，在与德国拳手的竞赛中，他把身体全部暴露在外，不加任何防备，让对手连第1页，共4页 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.打11拳，导致对手无名指骨折，然后，他后发制人，仅用3拳就击倒了对手，赢得了竞赛的成功；（查无，为保持文意，未作修改，编辑注）如果武僧一龙不能从实质上分析问题，查找缘由，就很难实现逆袭，他也就没有“中华第一武僧”之名了；观本质者，洞如观火，停于表象者蒙尘；塞翁不耽于表面的祸福，洞悉实质，使人生更为顺遂；《河中石兽》一文中的老河兵明察秋毫，深挖根源，指导寺僧寻回石兽；正如西班牙作家巴尔塔沙在《聪慧书》里所言：“只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人仍停留在表象上；”人心之浮躁，致使多少眼睛蒙上烟尘，致使多少脚步在茫然中徘徊不前：未调查清晰就妄下结论，未深化分析就盲目跟风，未摸清状况便大打出手，未谨慎考虑便舍弃生命拥有透过现象观本质之心何等重要！浮尘不拂，真珠难露；敢于并善于采撷本质，定能让鼻翼盈满生活的馨香；模板运用这篇文章开头采纳“引议体”模式，起笔高峻，旗帜鲜明；开头共有四句话：第一句运用对偶句的形式概述材料内容，落笔不凡；其次句承第一句简析材料，有的放矢；第三.四句水到渠成，点出中心观点，并进一步明确，起到了提纲挈领的作用；学霸带你写引言体①江山代有才人出，各领风骚数百年；浙江大地人杰地灵，英才汇聚，一代代浙江人将“浙江精神”不断传递，而现在，火炬传到了我们这一代；——2021高考浙江高分文《新的火炬从这里传递》②祖国为阳光，我为苗；经过十八个春秋，曾经的幼苗，如今已枝繁叶茂，成为新时代的栋梁；在实现中国梦的新征程中，“广大青年既为追梦者，也为圆梦人；”我们新时代的青年，不仅应当在祖国的庇护下成长，更应当通过自己的努力，为中国梦的实现添砖加瓦；——2021高考北京标杆文《新时代新青年——谈在祖国进展中成长》③《周易》曰：“天行健，君子以自强不息；”自强不息为中华民族精神的重要内容，鼓励着一代又一代中华儿女努力拼搏.积极进取；当然，自强不息.锲而不舍的精神更为成功者的必备条件——“凡古来能成大事者，必其自胜之力甚强者也”为梁启超的自勉，“自强为天下健，志刚为大君之道”为康有为的宣言，清华高校更为将“自强不息，厚德载物”作为校训鼓励莘莘学子；然而，具备了自强不息的精神就可以取得成功吗？并非如此；——2021高考甘肃高分文《也谈“成功之道”》模板运用开头①以清代诗人赵翼的名句“江山代有才人出，各领风骚数百年”引出“浙江精神”，并点明主旨——“浙江精神”的火炬代代相传；开头②先用“祖国为阳光，我为苗”的比如结合材料里的“世纪宝宝”成长情形作铺垫，而后提出主旨，自然流畅，颇具权威性和说服力；开头③以多句引用的方式，将《周易》中的名句和梁启超.康有为等人的名言统一在同一主题下，凸显主旨；对比体①十八年前，庚辰龙年，我相伴着新千年的钟声来到这人世间；十八年后，戊戌狗年，你接过火炬也来到人世间；有缘相逢，请你打开时间瓶；——2021高考广东满分文《你我之梦，中国之梦》②《诗经》为典型的北方语言，记述的为黄土地上的事儿，抒写的为黄土一样的情感，它代表的为中华儿女平凡的大多数，宽厚.坚忍；然而我认为，我们民族更华美的篇章为水一般的《楚辞》；——2021高考江苏满分文《荆韵湘语》第2页，共4页 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.③孔子曰：“君子不器；”意思为君子不应像器具那样，让自己的作用仅限于某一方面；而我却说，君子当为器；君子当通过接受训练使自己进步完善，从璞玉浑金成长为有用之器；君子当海纳百川成有容之器；君子当砥砺前行成国之重器，怀抱“为国为民，舍我其谁”之志；——2021高考天津高分文《君子当为器》模板运用开头①“十八年前”和“十八年后”的情形构成鲜明的对比，形象地凸显了“传承中国梦”的主旨，起笔高峻，统领全篇；开头②中考生对“语言”这一话题的描述可谓独抒性灵，称《诗经》抒写的感情像“黄土一样”，又说《楚辞》的篇章为“水一般的”，两相对比，凸显思辨，观点独到；开头③引用孔子的“君子不器”，然后反弹琵琶，提出了“君子当为器”的中心论点，并进一步说明君子当为何器——有用之器.有容之器.国之重器，以“三器”领起下文；比兴体①鲜嫩滑口的野生菇可能含有致命的毒素，芳香四溢的玫瑰花下面为带刺的枝丫生活中，一些光怪陆离的表象下面，深藏着不为人知的本质和隐秘；——2021高考甘肃满分文《莫让乱花迷人眼》②孔子主见“因材施教”有“教无类”，闻名训练家陶行知先生提倡“生活训练”公“平训练”；正如树有高矮，人亦有强弱，而巨树可变栋梁，矮木可成家具，人亦如此；训练使人成才，然才亦有不同，可为官以安一方，可为商以济一地，可为师以育一代；故训练不能唯分数论；——2021高考河南满分文《训练不以分数论》③蚜虫吃草，锈吃铁，虚拟的世界吃灵魂；——2021高考浙江高分文《虚拟吃灵魂》模板运用开头①以“致命的毒素”之于“鲜嫩滑口的野生菇”.“带刺的枝丫”之于“芳香四溢的玫瑰花”譬喻起兴，引出后面“不为人知的本质和隐秘”之于“光怪陆离的表象”的观点，由物及事.由具象到抽象，表述自然，观点的提出也水到渠成；开头②以孔子.陶行知的训练主见起兴，点示自己的写作重点——谈训练方式和方法，以树木不论高矮均有用武之地譬喻人类，运用比兴手法自然地由此及彼.由物及人，顺理成章又让人信服地得出了“训练不能唯分数论”的中心论点；开头③只有一句话，却为巧用起兴手法的典范——由物到人.由自然到社会.由详细到抽象，开门见山地亮出中心论点，为下文不要做虚拟的奴隶的论证张本；激趣体①“我正被需要着！”我“为有价值的！”这为不少人的内心独白；我们总为自满于自己的“被需要”，误以为迎合并满意他人所需就为自我价值的实现，因而总在“被需要”时斗志满满.沾沾自喜，但这到底为自我鼓励仍为自我麻痹？——2021高考上海满分文《他需在左，自我在右》②时下，许多人喜爱美容，爱买珍贵的化妆品；英国科学家的一项讨论说明：会化妆的女性平均收入往往高于不化妆的女性，而且显得更聪慧；所以，化妆的女人不肯定优秀，但优秀的女人肯定会化妆，肯定会更留意仪容外表；爱化妆为爱美的表现，这种心理人皆有之，但只留意这外在的“浅碧深红”，而忽视内在的“芳香馥郁”，岂不为有徒有其表之嫌？——2021高考辽宁满分文《扫除腻粉呈风骨》③“所以您终究仍为要回去了，为吗，爷爷？”眼前的男孩已长大成人，但眸子里的真诚始终没变；“孩子，我已经没有遗憾，由于，我从这里的人们身上看到了我所在的世界中人们丢掉的最重要的东西——对阅读的喜爱；”老人慢慢回过头，手扶着时间机的舱门，微笑着说；——2021高考山东满分文《一个老人的穿越故事》第3页，共4页 模板运用开头①引入现象，设疑激趣，作者从人沾沾自喜于自己的“被需要”而不辨别这种“被需要”为好为坏的现实问题写起，为下文提出“人生的价值不应只为追求被他人需要，也要明辨他需为否正值”的主旨埋下伏笔；开头②和①类似，只为观点已经包蕴在疑问之中；开头③写老人要乘坐时间机回到自己所在的世界，并且奇妙地道出“喜爱阅读”的主旨，接下来才讲老人的穿越故事——采纳倒叙手法，凸显了人物形象和文章主旨；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.第4页，共4页