初中语文教学论文 爆竹一声开新宇 凤首抖擞舞彩缕-介绍几种作文开头的方法 3页

爆竹一声开新宇凤首抖擞舞彩缕——介绍几种作文开头的方法　　人们常说：“好的开端是成功的一半。”作文也是如此，一篇文章倘若有个好的开头，犹如盛夏午餐有一杯清凉可口的饮料一样，能增强人们阅读文章的“食欲”。　　可是要写好文章的开头并不容易。高尔基说：“文章开头第一句是最困难的，好像是音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”（高尔基《我怎样学习写作》）常言说的“下笔千言，离题万里，僵化呆板，千篇一律”恐怕多是在开头时出了问题。　　因此，我们作文时不妨多花费点时间写个好的开头。下面介绍几种作文开头的方法：　　1、开门见山，直接入题　　这种开头方法的特点在于一起笔就紧扣题目或题旨，干脆利落，直截了当，使人一看便知。如《有书为伴》的开头：“我，终于找到了完全属于我的一片乐土——书。在书的墨香里，它伴我度过了许多快乐的时光”　　2、设置悬念，引人入胜　　这种开头方法的特点在于开头“就令读者一见而惊，不敢弃去”（清·李渔《笠翁偶集》），这样能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，使之急于寻找答案，探其究竟，起到引人入胜的效果。如《谎言》一文的开头：“真没想到，一句谎言，竟改变了我的一生。”究竟是什么样的谎言能有如此大的力量呢？不读下去你是不会罢休的。又如《老师，请听我说》的开头：“老师啊，老师！请让我代表初三·一班全体同学向您问一句：您问什么出走？”文章一开头就令读者惊愕：怎么？只听说过学生挨了批评会出走，难道老师也会出走吗？这样的开头怎能不使者急于往下读，看看究竟是咋回事呢？　　3、渲染气氛，烘托情感　　使用这种开头方法，关键在于写作要投入，要有激情，要做到景因情设，借景抒情，而不能成为文章的附庸。如《永远的蝴蝶》的开头就是这样的：“ 那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯光。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有封要寄给母亲的信。”作者没有直接抒情，而是通过雨天、湿冷、孤独这些凄凉环境的描写，渲染出一种伤感的气氛。　　4、引用诗文，突现中心　　引用诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。如：《母爱无边》一文的开头：“‘母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦的天空的荫蔽？’每当我读到冰心老人讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重任的母亲。”　　5、对比映衬，烘云托月 　　这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：《我想有个完美的家》一文的开头“窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。”　　6、欲扬先抑，造成反差　　“欲扬先抑”的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。“欲扬先抑”是在作文开头时作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，让读者产生一种既在意料之外，却又是在情理之中的感受。使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。如《我的堂妹——春娥》一文的开头“春娥是我的堂妹。去年春节我跟爸爸回老家，我第一次见到她。说实话，她给我的第一印象实在不怎么样：小眼睛，大嘴巴，一头又黄又稀的头发，黑黑的皮肤，确实有点丑。我打心里为她叹息。”这篇文章主要是写春娥的勤劳、多才多艺及朴实的性格的，可在文章的开篇首先描写的却是春娥的外貌长得丑，这种欲扬先抑手法的使用让读者体会到朴实无华要比容貌重要得多　　 开头的方法还有很多，一篇文章究竟采用何种方法开头，既要看作文的需要，也要结合自己的表达能力，切不可好高鹜远或为标新立异而弄巧成拙，总的原则是要灵活、新颖。　　开头虽难，但能够克服。作文时，我们只要预先审清题目，确定主题，考虑好内容，再去构思开头，一个个新颖、别致的开头一定会在我们笔下生花。