同等学力英语语法总结 20页

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  • 2022-12-30 13:30:12 发布

同等学力英语语法总结

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精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除同等学力英语比较状语从句  常用引导词:as(同级比较),than(不同程度的比较)   特殊引导词:themore…themore…;justas…,so…;   AistoBwhat/asXistoY;no…morethan;notAsomuchasB   Sheisasbad-temperedashermother.   她和她妈一样脾气暴躁。   Thehouseisthreetimesasbigasours.   这所房子是我们的三倍大。   Themoreyouexercise,thehealthieryouwillbe.   越锻炼你就越健康。   Foodistomenwhatoilistomachine.   食物之于人,犹如油之于机器。同等学力英语让步状语从句  引导让步状语从句的连词和词组:although,though(虽然);evenif,even though(即使);as,while(尽管);whether…or(不论……还是);whoever,no matter who(无论谁);whenever,nomatterwhen(无论何时);however,no matter how【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除(无论怎样);whatever,no matter what(无论什么)等。   (1)although和though都表示“虽然”,但although比though正式,更多用于句首;二者都可与yet,still或nevertheless连用,但不能和but连用:   Hedidn’tstopworkingthough(或although)hewasill.   他虽然病了,但未停止工作。   (2)as引导的让步状语从句要用倒装语序,可用though代替,但比though语气强,被倒装的部分可以是表语、状语和动词原形:   Childas(或though)heis,heknowsalot.[表语;名词]   他虽然是个孩子,但懂得很多。   ▲当表语是可数名词单数时,不能加不定冠词a(或an)。   Goodasheis,hewillneverbetopofhisclass.[表语;形容词]   他虽然很好,但他决不会成为班上的尖子。   Hardas(或though)heworks,hemakeslittleprogress.[状语;副词]   虽然他工作很努力,但却几乎没有进步。 【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除  Tryas(或though)hemight,hecouldnotfindajob.[谓语;动词原形]   不管他怎么努力,他还是找不到工作。   (3)while有时可引导让步状语从句,但一般要位于句首:   WhileIlikethecolor,Idon’tliketheshape.   我虽然喜欢那颜色,但不喜欢那形状。   (4)whatever(或whenever…)和no matter what(或when…)二者都可引导让步状语从句,但前者有时还可以引出主语从句和宾语从句等,后者却不行:   Whatever(或Nomatterwhat)yousay,Iwon’tbelieveyou.(状语从句)   不管你说什么,我决不相信你的话。   I’lleatwhatever(≠nomatterwhat)yougiveme.[宾语从句]   你给我什么我就吃什么。同等学力英语方式状语从句  引导方式状语从句的连词:as(如同);as if(或as though)(好像)。   (1)as和like都有“就像”的意思,as【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除是连词,后加句子;like是介词,后加名词、代词或名词性短语:   Iworkasothersdo(或like others).   我像别人那样工作。   (2)as if,as though两者意义相同,从句谓语动词常用虚拟语气,as if比as though更常用:   Theyaretalkingasif(或as though)theyhadseenaghost.   他们谈着话,就像是见了鬼。   ▲as if和as though有时可引导表语从句。同等学力英语条件状语从句  引导条件状语从句的连词或词组:if,suppose,supposing(that),provided,providing(that),on condition that(如果,假如);unless(除非);so(或as)long as(只要);in case(万一)。   在条件状语从句中,要用一般时态代替将来时(和时间状语从句相同):   Youwillmissthetrainifyoudon’thurry.   你要不快点,就会误了火车。   ▲will表示“愿意”时,是情态动词,可用与条件状语从句: 【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除  Ifyouwillgo,pleasetellme.   如果你愿意去的话,请告诉我。   (1)unless在意义上等于if…not,但比if语气更强:  Youwillfailunlessyoustudyhard.(=Youwillfailifyoudonotstudyhard.)   除非你努力学习,否则你要失败。   ▲if可用于虚拟语气,unless不用于虚拟语气。   (2)suppose和supposing(that)相当于if。   (3)provide,providing that,on condition that,so(或as)long as相当于only if:   Aslongas(=Onlyif)youdon’tloseheart,youwillsucceed.   只要你不灰心,你就会成功。   (4)in case   Dotellusincaseyouhaveanytrouble.   万一有什么困难,一定告诉我们。   ▲in case引导目的状语从句时也可用should表示可能性小些。同等学力英语结果状语从句【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除  引导结果状语从句的连词:so…that,such…that(如此……以致于);so that,that(结果)等。   (1)so…that,such…that   常用句型为:    so+形容词(或副词)+that    so+形容词+a(或an)+单数可数名词+that    such+a(或an)(+形容词)+单数可数名词+that    such(+形容词)+复数可数名词+that    such(+形容词)+不可数名词+that    such+that   HespokesofastthatIcouldn’tfollowhim.   他讲得太快,我跟不上。   Itwassuchagoodday(=Itwassogoodaday)thatweallwentswimming.   天气那么好,我们都去游泳了。   Thefilmwassuchthateveryonewasdeeplymoved.   电影如此精彩,观众都被深深打动了。   ▲“so+many(或much,few,little)+名词”,“such+a lot of(或lots of)+名词”是习惯用法,不可乱用。   (2)so that,that都可以表示结果,so that【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除较常用,that多见于口语中:   Hedidn’tstudyhard,(so)thathefailedintheexam.   他没用功学习,结果他考试没及格。   ▲so that引导目的状语从句时,该从句中常用may(或might)等情态动词;引导结果状语从句时,从句中多不用情态动词,而且从句前有逗号;再者可根据上下文判断。同等学力英语目的状语从句  引导目的状语从句的连词:inorderthat,sothat(为了);forfearthat,incase,lest(以免)等。   (1)inorderthat,sothat引导的目的状语从句中需用情态动词,现在时态常用may,can或will;过去时态常用could,should或might(含义正式),有时也用would。inorderthat比so that正式,in order that引导的从句可位于主句前,也可位于主句后;而so that引导的从句只可位于主句后:   Hesenttheletterbyairmailinorderthat(或so that)itmightreachthemingoodtime.   这封信他航空寄去,以便他们能及时收到。   (2)for fear that,in case,lest引导的目的状语从句中常用虚拟语气,从句谓语动词形式常为【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除“should+动词原形”:   Hetookhisraincoatwithhimincase(或for fear that或lest)itshouldrain.   他带上了雨衣以免下雨。同等学力英语原因状语从句  引导原因状语从句的连词:because(因为);as(由于);since,now that(既然);seeing that(鉴于)等。   (1)because,since,as都可表示“因为”。   ①because表示原因的语气最强,通常回答以疑问词why引导的问句,除特别强调外,该从句一般位于主句后;since表示稍加分析后而推断出来的原因,比as正式;as表示对方已知道的原因。since和as不回答why引导的疑问句,而且其从句一般放在句首:   IdoitbecauseIlikeit.   因为我喜欢我才干。   Sincenooneisagainstit,let’scarryouttheplan.   既然没人反对,我们就执行这个计划吧。   Ashewasn’treadyintime,wewentwithouthim.   由于他未及时准备好,我们没等他就走了。   ②because是连词,because of是介词短语。 【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除  ③because和so不可同时使用,只用其中的一个。   ④for也常引导表示原因的分句,但for是并列连词,因此不能用于句首;for所提供的理由是一种补充性的说明,且for前常有逗号:   Thedaysareshort,foritisnowDecember.   白天短了,因为已是12月了。   (2)部分表示感情的状态形容词(如sorry,glad,pleased等)有时可接一个that引导的从句表示原因,作状语从句(但也有人认为是宾语从句):   IamsorrythatIhavecausedsomuchtrouble.   真对不起,给你添了这么多麻烦。同等学力英语地点状语从句  引导地点状语从句的连词:where(在……地方);wherever(无论何地);everywhere(每一……地方)等:   ThereareplentyofsheepwhereIlive.   我住的地方羊很多。   Wherethereisawill,thereisaway.   有志者,事竟成。   ▲【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除指具体地点时,从句可放在主句前,也可放在主句后(如前一例句);兼有抽象条件的含义时,从句须放在主句前(如后一例句)。同等学历英语指导之非谓语动词作主语和表语用法一、解析非谓动词作主语 1.不定式作主语。如: Tosayiseasierthantodo. 解析:用不定式作主语时,常表示一次性的、具体的、特指的动作,并且用it作形式主语而将其后置。如上例可改为:Itiseasiertosaythantodo. 2.动名词作主语。如: Walkingaftersupperisgoodforbothyoungandold. 解析:若表示抽象的、习惯性的动作时常用动名词。 二、解析非谓语动词作表语 1.不定式作表语。如: WhatIcandoistogiveyousomereasonableadvice. Thelibrarybooksarenotallowedtobetakenaway. 解析:不定式作表语时,其后接动词(词组)主动式或被动式,与其最近的动词采用原形。 2.动名词作表语。如: Hisjobisteaching. 【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除Themostfamouswritingsintheworldareworthreading. 解析:动名词作表语时,表语既具有动词特征又具有名词性,甚至有时表语和主语可以互换。如上例可改为:Teachingishisjob. 3.分词作表语。如: Thefilmisinteresting,andmysistergetsinterestedinit. 解析:现在分词作表语,表示主语所具有的特征,表语与主语之间是主动关系,并且常以物作主语,译为“某物怎么样”;过去分词作表语,表示主语所处的心理状态,主语和表语之间存在被动关系,并且常以人作主语,译为“某人感到怎么样”。具有这一用法的有:surprise,interest,touch,move,puzzle,excite,tire,please,disappoint,satisfy,encourage等。同等学历英语指导之非谓语动词作定语的用法解析非谓语动词作定语 1.不定式作定语。如: Everydaytheworkershavealotofworktodo.(动宾关系) Shehasnowishtogowithyou.(同位关系) ThesecondofficertocomeinwasSmith.【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除(主谓关系) Thisisthebestwaytolearnaforeignlanguage.(修饰关系) 解析:不定式作定语时通常后置,即作后置定语,表示将要发生的动作,与被修饰的名词之间存在动宾关系、同位关系、主谓关系或修饰关系。 2.动名词作定语。如: Weshallhaveawritingcompetition. Thereisaswimmingpoolinthepark. 解析:用动名词作定语,起说明被修饰名词性质或用途的作用。 3.分词作定语。 (1)现在分词作定语。如: Nowthereisafireburninginthefireplace. Thevillagersbuiltaroadleadingtothecity. 解析:现在分词作定语时,与它修饰的词之间存在逻辑上的主谓关系,用现在分词表示动作正在进行或经常性、现在或当时的状态。 (2)过去分词作定语。如: ThereisavillagecalledGumTreefarawayfromhere. TheOlympicGames,firstplayedin775BC,didnot【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除includewomenplayersuntil1912. 解析:过去分词作定语时,与它所修饰的词之间存在被动关系。过去分词所表示的动作是在谓语动词所表示的动作之前发生,或没有固定的时间性。同等学历英语指导之非谓语动词作表语的用法解析非谓语动词作宾语 1.不定式作宾语。 如: ShepretendednottoseemewhenIcamein. LittleJimshouldlovetobetakentothetheatrethisevening. 解析:有些动词之后要用不定式作宾语。表示某次具体的动作或行为。类似的动词有hope,agree,choose,manage,promise,expect,determine,decide,seek,refuse,arrange,desire等。 2.动名词作宾语。 如: Wouldyoumindmyopeningthewindow? Hedidn’trememberhavinglivedwithhisfriendbefore. 解析:有些动词(词组)后接动名词形式,表示动作的经常性、习惯性或已经完成。类似的词有【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除enjoy,keep,admit,avoid,escape,consider,delay,putoff,giveup等。 注意:want,need,require等动词以物作主语时,其后的宾语用主动式表被动含义或用不定式的被动式。如Thoseyoungtreesneedwatering/tobewatered.另外,还有少数动词,如mean,stop,try,can’thelp等后既可接不定式也可接动名词,但各自发生时间有先后。如: (1)—Thelightintheroomisstillon. —Oh,Iforgottoturnitoff. (2)—Whereisyourpen? —Oh,Irememberhavingputtingitinmybag.同等学历英语指导之非谓语动词作宾、主语补足语的用法解析非谓语动词作宾语补足语、主语补足语 1.不定式作宾语、主语补足语。如: Thepolicemantoldtheboynottoplayontheroad. Theoldmanwasoftenseentostandatthedoorofhishouse. 解析:诸如get,ask,beg,invite,oblige,allow,hate,wish,want,expect,like,permit, encourage,request,advise,order,persuade,cause,warn【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除等动词后都可用不定式作宾语补足语。但hope,think,agree,insist,plan,suppose,suggest,announce, demand等动词不能这样用。如果动词let,have,make,hear,notice,see,observe,feel,lookat,listento等,用于被动语态中时,则可以用不定式作主语补足语。 2.分词作宾语、主语补足语。 (1)现在分词作宾语、主语补足语。如: Tom’sfathersawhimsittingontheeggs. Soonsteamcanbeseenrisingfromthewetclothes. 解析:现在分词作宾语、主语补足语时,表示现在分词的逻辑主语就是句子的宾语或主语,与逻辑主语之间存在主动关系。 (2)过去分词作宾语、主语补足语。如: Ihadmyhousepaintedlastweek. HerbookwasfoundstolenwhenKatecamebackhome. 解析:过去分词作宾语、主语补足语时,表示过去分词的逻辑主语就是句子的宾语或主语,与逻辑主语之间存在被动关系。同等学力英语虚拟语气小结(1)  1)语气:   陈述,疑问,祈使,虚拟 【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除  2)虚拟语气:表示一种纯然假想的情况或主观愿望,动词需要用一种特殊形式。   形式分为三类:现在虚拟语气(动词用原形),过去虚拟语气(动词用过去式,但动词be要用were),过去完成形式(动词用过去完成时)。有些情态动词,如should,would,might常用在虚拟语气中。   3)虚拟语气在条件句中的用法:   虚拟条件句:就是包含条件从句的句子。   条件句分为:   真实条件句——有些条件句是可能实现的。   虚拟条件句——有些条件句是纯假象的句子。   Ifweleavenow,wecanstillcatchthetrain.   IfIhadenoughmoney,Iwouldbuyacomputer.   Ifyouarewaitingforabusyou’dbetterjointhequeue.   4)表示现在和将来情况的虚拟条件句:   ⑴表示现在或将来的虚拟条件句——从句中的谓语(用过去式形式);主句谓语(would+动词原形)   IfIhadamapIwouldlendittoyou.   Ifyouleftyourbikeoutside,someonewouldstealit.   IfIwereyouI’dplantsometreesroundthehouse.   注:IfIwereyou句中,were不能改成was,【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除但在第三人称单数后用was也可以。如:   IfHelenwere(was)herehowniceitwouldbe!   ⑵主句谓语有时也可以由might,could构成。   IfIcouldtype,Imightsavealotoftime.   Ifhehadapermithecouldgetajob.   ⑶在条件句从句中有时还可以用wereto+动词,或should+动词。   Ifhewere(was)toresign,whowouldtakehisplace?   IfIshouldbefreetomorrow,Iwillcometoseeyou.   ⑷在某些条件从句中(如wereto+动词,should+动词),if有时可以省略,这时语序要改为倒装。   WereITom,Iwouldrefuse.   WereIinyourshoesIwouldlethimknowwhatIthoughtofhim.   Shouldshebeinterested,I’llphoneher.   ⑸从句有时可以用Ifitwerenotfor这种句型,表示“若不是”。   Ifitwerenotforyourhelp,wewouldbeinserioustrouble.同等学力英语虚拟语气小结(2)  表示过去情况的虚拟条件句:(这类从句表示一个与事实相反的过去情况) 【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除  ⑴表示过去情况的虚拟条件句——条件从句中的谓语(相当于过去式的形式);主句的谓语(wouldhave+过去分词)   IfIhadknownthatyouwerecoming,Iwouldhavemetyouattheairport.   IfIhadleftsooner,I’dhavecaughtthebus.   Whatwouldyouhavedoneifyou’dbeeninmyposition?   注:在主句中,如果主语是第一人称,可以用should构成谓语。   Ishould(would)havetalkedittomymotherifIhadthoughtofit.   ⑵主句中也可用could和might构成,有时还可由should构成。   Ifmyfatherhadlived,hecouldhavedoneallthisforme.   Ifwehadfoundhimearlierwemighthavesavedhislife.   Ifhehadapologized,youshouldhavedonesotoo.   ⑶从句中也可用hadnotbeenfor来构成谓语,表示“要不是”。   Ifithadn’tbeenforyourtimelyhelp,wewould【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除havegotintoserioustrouble.   Ifithadn’tbeenforhermeticulouscare,Iwouldn’thavegotwellsosoon.   ⑷if有时可以省略,但后面部分需要倒装。   HadInotseenitwithmyowneyes,Iwouldnothavebelievedit.   Haditnotbeenfortheirsupport,wecouldn’thavewontheelection.   HadMarkbeenincharge,itwouldn’thavehappened.   其他知识点:   1)常考点有:对a、过去的虚拟语气,b、错综句的考查,c、还有去掉if将助动词had,情态动词should,be动词提前等   2)要注意哪些词可以用作虚拟语气如asif(though),ifonly,demand,insist,suggest但要注意suggest表示“表明”时不用虚拟语气,如herexpressionsuggestthatshemadeamistake.   3)要求,建议,命令等+(should)do,用虚拟语气demand,insist,require,request,demand,desire,ask(要求),suggest,advise,propose(提议),urge(催促),vote(投票),command(命令),order,recommend,【精品文档】第20页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除intend,petition(恳请)。   4)Itisadj.that…用虚拟语气important,illegal,essential,vital,appropriate,unfair,dreadful,strange,surprising,natural,unthinkable   5)It’s(high)time后的定语从句中谓语要用虚拟语气(多用过去虚拟语气)   It’shightimewewent.   6)错综时间条件句:有些条件句主句谓语和从句谓语表示的动作在时间上并不一致。   Iftheweatherhadbeenmorefavorable,thecorpswouldbegrowingstillbetter.   Ifhehadreceivedsixmorevotes,hewouldbeourchairmannow.【精品文档】第20页