同等学力英语语法总结 20页

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除同等学力英语比较状语从句　　常用引导词：as（同级比较）,than（不同程度的比较） 　　特殊引导词：themore…themore…;justas…,so…; 　　AistoBwhat/asXistoY;no…morethan;notAsomuchasB 　　Sheisasbad-temperedashermother. 　　她和她妈一样脾气暴躁。 　　Thehouseisthreetimesasbigasours. 　　这所房子是我们的三倍大。 　　Themoreyouexercise,thehealthieryouwillbe. 　　越锻炼你就越健康。 　　Foodistomenwhatoilistomachine. 　　食物之于人，犹如油之于机器。同等学力英语让步状语从句　　引导让步状语从句的连词和词组：although,though（虽然）；evenif，even　though（即使）；as，while（尽管）；whether…or（不论……还是）；whoever，no　matter　who（无论谁）；whenever,nomatterwhen（无论何时）；however，no　matter　how【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（无论怎样）；whatever，no　matter　what（无论什么）等。 　　（1）although和though都表示“虽然”，但although比though正式，更多用于句首；二者都可与yet，still或nevertheless连用，但不能和but连用： 　　Hedidn’tstopworkingthough（或although）hewasill. 　　他虽然病了，但未停止工作。 　　(2)as引导的让步状语从句要用倒装语序，可用though代替，但比though语气强，被倒装的部分可以是表语、状语和动词原形： 　　Childas（或though）heis,heknowsalot.［表语；名词］ 　　他虽然是个孩子，但懂得很多。 　　▲当表语是可数名词单数时，不能加不定冠词a（或an）。 　　Goodasheis,hewillneverbetopofhisclass.［表语；形容词］ 　　他虽然很好，但他决不会成为班上的尖子。 　　Hardas（或though）heworks,hemakeslittleprogress.［状语；副词］ 　　虽然他工作很努力，但却几乎没有进步。 【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　　Tryas（或though）hemight,hecouldnotfindajob.［谓语；动词原形］ 　　不管他怎么努力，他还是找不到工作。 　　（3）while有时可引导让步状语从句，但一般要位于句首： 　　WhileIlikethecolor,Idon’tliketheshape. 　　我虽然喜欢那颜色，但不喜欢那形状。 　　（4）whatever（或whenever…）和no　matter　what（或when…）二者都可引导让步状语从句，但前者有时还可以引出主语从句和宾语从句等，后者却不行： 　　Whatever（或Nomatterwhat）yousay,Iwon’tbelieveyou.（状语从句） 　　不管你说什么，我决不相信你的话。 　　I’lleatwhatever（≠nomatterwhat）yougiveme.［宾语从句］ 　　你给我什么我就吃什么。同等学力英语方式状语从句　　引导方式状语从句的连词：as（如同）；as　if（或as　though）（好像）。 　　（１）as和like都有“就像”的意思，as【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除是连词，后加句子；like是介词，后加名词、代词或名词性短语： 　　Iworkasothersdo(或like　others). 　　我像别人那样工作。 　　（２）as　if，as　though两者意义相同，从句谓语动词常用虚拟语气，as　if比as　though更常用： 　　Theyaretalkingasif(或as　though)theyhadseenaghost. 　　他们谈着话，就像是见了鬼。 　　▲as　if和as　though有时可引导表语从句。同等学力英语条件状语从句　　引导条件状语从句的连词或词组：if，suppose，supposing（that），provided，providing（that），on　condition　that（如果，假如）；unless（除非）；so（或as）long　as（只要）；in　case（万一）。 　　在条件状语从句中，要用一般时态代替将来时（和时间状语从句相同）： 　　Youwillmissthetrainifyoudon’thurry. 　　你要不快点，就会误了火车。 　　▲will表示“愿意”时，是情态动词，可用与条件状语从句： 【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　　Ifyouwillgo,pleasetellme. 　　如果你愿意去的话，请告诉我。 　　（１）unless在意义上等于if…not，但比if语气更强：　　Youwillfailunlessyoustudyhard.(=Youwillfailifyoudonotstudyhard.) 　　除非你努力学习，否则你要失败。 　　▲if可用于虚拟语气，unless不用于虚拟语气。 　　（２）suppose和supposing（that）相当于if。 　　（３）provide，providing　that，on　condition　that，so（或as）long　as相当于only　if： 　　Aslongas(=Onlyif)youdon’tloseheart,youwillsucceed. 　　只要你不灰心，你就会成功。 　　（４）in　case 　　Dotellusincaseyouhaveanytrouble. 　　万一有什么困难，一定告诉我们。 　　▲in　case引导目的状语从句时也可用should表示可能性小些。同等学力英语结果状语从句【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　　引导结果状语从句的连词：so…that，such…that（如此……以致于）；so　that，that（结果）等。 　　（１）so…that，such…that 　　常用句型为： 　　　so＋形容词（或副词）＋that 　　　so＋形容词＋a（或an）＋单数可数名词＋that 　　　such＋a（或an）（＋形容词）＋单数可数名词＋that 　　　such（＋形容词）＋复数可数名词＋that 　　　such（＋形容词）＋不可数名词＋that 　　　such＋that 　　HespokesofastthatIcouldn’tfollowhim. 　　他讲得太快，我跟不上。 　　Itwassuchagoodday（=Itwassogoodaday）thatweallwentswimming. 　　天气那么好，我们都去游泳了。 　　Thefilmwassuchthateveryonewasdeeplymoved. 　　电影如此精彩，观众都被深深打动了。 　　▲“so＋many（或much，few，little）＋名词”，“such＋a　lot　of（或lots　of）＋名词”是习惯用法，不可乱用。 　　（２）so　that，that都可以表示结果，so　that【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除较常用，that多见于口语中： 　　Hedidn’tstudyhard,(so)thathefailedintheexam. 　　他没用功学习，结果他考试没及格。 　　▲so　that引导目的状语从句时，该从句中常用may（或might）等情态动词；引导结果状语从句时，从句中多不用情态动词，而且从句前有逗号；再者可根据上下文判断。同等学力英语目的状语从句　　引导目的状语从句的连词：inorderthat,sothat（为了）；forfearthat,incase,lest（以免）等。 　　（１）inorderthat,sothat引导的目的状语从句中需用情态动词，现在时态常用may，can或will；过去时态常用could，should或might（含义正式），有时也用would。inorderthat比so　that正式，in　order　that引导的从句可位于主句前，也可位于主句后；而so　that引导的从句只可位于主句后： 　　Hesenttheletterbyairmailinorderthat（或so　that）itmightreachthemingoodtime. 　　这封信他航空寄去，以便他们能及时收到。 　　（２）for　fear　that，in　case，lest引导的目的状语从句中常用虚拟语气，从句谓语动词形式常为【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除“should＋动词原形”： 　　Hetookhisraincoatwithhimincase（或for　fear　that或lest）itshouldrain. 　　他带上了雨衣以免下雨。同等学力英语原因状语从句　　引导原因状语从句的连词：because（因为）；as（由于）；since，now　that（既然）；seeing　that（鉴于）等。 　　（１）because，since，as都可表示“因为”。 　　①because表示原因的语气最强，通常回答以疑问词why引导的问句，除特别强调外，该从句一般位于主句后；since表示稍加分析后而推断出来的原因，比as正式；as表示对方已知道的原因。since和as不回答why引导的疑问句，而且其从句一般放在句首： 　　IdoitbecauseIlikeit. 　　因为我喜欢我才干。 　　Sincenooneisagainstit,let’scarryouttheplan. 　　既然没人反对，我们就执行这个计划吧。 　　Ashewasn’treadyintime,wewentwithouthim. 　　由于他未及时准备好，我们没等他就走了。 　　②because是连词，because　of是介词短语。 【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　　③because和so不可同时使用，只用其中的一个。 　　④for也常引导表示原因的分句，但for是并列连词，因此不能用于句首；for所提供的理由是一种补充性的说明，且for前常有逗号： 　　Thedaysareshort,foritisnowDecember. 　　白天短了，因为已是１２月了。 　　（２）部分表示感情的状态形容词（如sorry，glad，pleased等）有时可接一个that引导的从句表示原因，作状语从句（但也有人认为是宾语从句）： 　　IamsorrythatIhavecausedsomuchtrouble. 　　真对不起，给你添了这么多麻烦。同等学力英语地点状语从句　　引导地点状语从句的连词：where（在……地方）；wherever（无论何地）；everywhere（每一……地方）等： 　　ThereareplentyofsheepwhereIlive. 　　我住的地方羊很多。 　　Wherethereisawill,thereisaway. 　　有志者，事竟成。 　　▲【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除指具体地点时，从句可放在主句前，也可放在主句后（如前一例句）；兼有抽象条件的含义时，从句须放在主句前（如后一例句）。同等学历英语指导之非谓语动词作主语和表语用法一、解析非谓动词作主语 1.不定式作主语。如： Tosayiseasierthantodo. 解析：用不定式作主语时，常表示一次性的、具体的、特指的动作，并且用it作形式主语而将其后置。如上例可改为：Itiseasiertosaythantodo. 2.动名词作主语。如： Walkingaftersupperisgoodforbothyoungandold. 解析：若表示抽象的、习惯性的动作时常用动名词。 二、解析非谓语动词作表语 1.不定式作表语。如： WhatIcandoistogiveyousomereasonableadvice. Thelibrarybooksarenotallowedtobetakenaway. 解析：不定式作表语时，其后接动词（词组）主动式或被动式，与其最近的动词采用原形。 2.动名词作表语。如： Hisjobisteaching. 【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除Themostfamouswritingsintheworldareworthreading. 解析：动名词作表语时，表语既具有动词特征又具有名词性，甚至有时表语和主语可以互换。如上例可改为：Teachingishisjob. 3.分词作表语。如： Thefilmisinteresting,andmysistergetsinterestedinit. 解析：现在分词作表语，表示主语所具有的特征，表语与主语之间是主动关系，并且常以物作主语，译为“某物怎么样”；过去分词作表语，表示主语所处的心理状态，主语和表语之间存在被动关系，并且常以人作主语，译为“某人感到怎么样”。具有这一用法的有：surprise,interest,touch,move,puzzle,excite,tire,please,disappoint,satisfy,encourage等。同等学历英语指导之非谓语动词作定语的用法解析非谓语动词作定语 1.不定式作定语。如： Everydaytheworkershavealotofworktodo.（动宾关系） Shehasnowishtogowithyou.（同位关系） ThesecondofficertocomeinwasSmith.【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（主谓关系） Thisisthebestwaytolearnaforeignlanguage.（修饰关系） 解析：不定式作定语时通常后置，即作后置定语，表示将要发生的动作，与被修饰的名词之间存在动宾关系、同位关系、主谓关系或修饰关系。 2.动名词作定语。如： Weshallhaveawritingcompetition. Thereisaswimmingpoolinthepark. 解析：用动名词作定语，起说明被修饰名词性质或用途的作用。 3.分词作定语。 （1）现在分词作定语。如： Nowthereisafireburninginthefireplace. Thevillagersbuiltaroadleadingtothecity. 解析：现在分词作定语时，与它修饰的词之间存在逻辑上的主谓关系，用现在分词表示动作正在进行或经常性、现在或当时的状态。 （2）过去分词作定语。如： ThereisavillagecalledGumTreefarawayfromhere. TheOlympicGames,firstplayedin775BC,didnot【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除includewomenplayersuntil1912. 解析：过去分词作定语时，与它所修饰的词之间存在被动关系。过去分词所表示的动作是在谓语动词所表示的动作之前发生，或没有固定的时间性。同等学历英语指导之非谓语动词作表语的用法解析非谓语动词作宾语 1.不定式作宾语。 如： ShepretendednottoseemewhenIcamein. LittleJimshouldlovetobetakentothetheatrethisevening. 解析：有些动词之后要用不定式作宾语。表示某次具体的动作或行为。类似的动词有hope,agree,choose,manage,promise,expect,determine,decide,seek,refuse,arrange,desire等。 2.动名词作宾语。 如： Wouldyoumindmyopeningthewindow? Hedidn’trememberhavinglivedwithhisfriendbefore. 解析：有些动词（词组）后接动名词形式，表示动作的经常性、习惯性或已经完成。类似的词有【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除enjoy,keep,admit,avoid,escape,consider,delay,putoff,giveup等。 注意：want,need,require等动词以物作主语时，其后的宾语用主动式表被动含义或用不定式的被动式。如Thoseyoungtreesneedwatering/tobewatered.另外，还有少数动词，如mean,stop,try,can’thelp等后既可接不定式也可接动名词，但各自发生时间有先后。如： （1）—Thelightintheroomisstillon. —Oh,Iforgottoturnitoff. （2）—Whereisyourpen? —Oh,Irememberhavingputtingitinmybag.同等学历英语指导之非谓语动词作宾、主语补足语的用法解析非谓语动词作宾语补足语、主语补足语 1.不定式作宾语、主语补足语。如： Thepolicemantoldtheboynottoplayontheroad. Theoldmanwasoftenseentostandatthedoorofhishouse. 解析：诸如get,ask,beg,invite,oblige,allow,hate,wish,want,expect,like,permit, encourage,request,advise,order,persuade,cause,warn【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除等动词后都可用不定式作宾语补足语。但hope,think,agree,insist,plan,suppose,suggest,announce, demand等动词不能这样用。如果动词let,have,make,hear,notice,see,observe,feel,lookat,listento等，用于被动语态中时，则可以用不定式作主语补足语。 2.分词作宾语、主语补足语。 （1）现在分词作宾语、主语补足语。如： Tom’sfathersawhimsittingontheeggs. Soonsteamcanbeseenrisingfromthewetclothes. 解析：现在分词作宾语、主语补足语时，表示现在分词的逻辑主语就是句子的宾语或主语，与逻辑主语之间存在主动关系。 （2）过去分词作宾语、主语补足语。如： Ihadmyhousepaintedlastweek. HerbookwasfoundstolenwhenKatecamebackhome. 解析：过去分词作宾语、主语补足语时，表示过去分词的逻辑主语就是句子的宾语或主语，与逻辑主语之间存在被动关系。同等学力英语虚拟语气小结（1）　　1）语气： 　　陈述，疑问，祈使，虚拟 【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　　2）虚拟语气：表示一种纯然假想的情况或主观愿望，动词需要用一种特殊形式。 　　形式分为三类：现在虚拟语气（动词用原形），过去虚拟语气（动词用过去式，但动词be要用were），过去完成形式（动词用过去完成时）。有些情态动词，如should,would,might常用在虚拟语气中。 　　3）虚拟语气在条件句中的用法： 　　虚拟条件句：就是包含条件从句的句子。 　　条件句分为： 　　真实条件句——有些条件句是可能实现的。 　　虚拟条件句——有些条件句是纯假象的句子。 　　Ifweleavenow,wecanstillcatchthetrain. 　　IfIhadenoughmoney,Iwouldbuyacomputer. 　　Ifyouarewaitingforabusyou’dbetterjointhequeue. 　　4)表示现在和将来情况的虚拟条件句： 　　⑴表示现在或将来的虚拟条件句——从句中的谓语（用过去式形式）；主句谓语（would+动词原形） 　　IfIhadamapIwouldlendittoyou. 　　Ifyouleftyourbikeoutside,someonewouldstealit. 　　IfIwereyouI’dplantsometreesroundthehouse. 　　注：IfIwereyou句中，were不能改成was,【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除但在第三人称单数后用was也可以。如： 　　IfHelenwere(was)herehowniceitwouldbe! 　　⑵主句谓语有时也可以由might,could构成。 　　IfIcouldtype,Imightsavealotoftime. 　　Ifhehadapermithecouldgetajob. 　　⑶在条件句从句中有时还可以用wereto+动词，或should+动词。 　　Ifhewere(was)toresign,whowouldtakehisplace? 　　IfIshouldbefreetomorrow,Iwillcometoseeyou. 　　⑷在某些条件从句中（如wereto+动词，should+动词），if有时可以省略，这时语序要改为倒装。 　　WereITom,Iwouldrefuse. 　　WereIinyourshoesIwouldlethimknowwhatIthoughtofhim. 　　Shouldshebeinterested,I’llphoneher. 　　⑸从句有时可以用Ifitwerenotfor这种句型，表示“若不是”。 　　Ifitwerenotforyourhelp,wewouldbeinserioustrouble.同等学力英语虚拟语气小结（2）　　表示过去情况的虚拟条件句：（这类从句表示一个与事实相反的过去情况） 【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除　　⑴表示过去情况的虚拟条件句——条件从句中的谓语（相当于过去式的形式）；主句的谓语（wouldhave+过去分词） 　　IfIhadknownthatyouwerecoming,Iwouldhavemetyouattheairport. 　　IfIhadleftsooner,I’dhavecaughtthebus. 　　Whatwouldyouhavedoneifyou’dbeeninmyposition? 　　注：在主句中，如果主语是第一人称，可以用should构成谓语。 　　Ishould(would)havetalkedittomymotherifIhadthoughtofit. 　　⑵主句中也可用could和might构成，有时还可由should构成。 　　Ifmyfatherhadlived,hecouldhavedoneallthisforme. 　　Ifwehadfoundhimearlierwemighthavesavedhislife. 　　Ifhehadapologized,youshouldhavedonesotoo. 　　⑶从句中也可用hadnotbeenfor来构成谓语，表示“要不是”。 　　Ifithadn’tbeenforyourtimelyhelp,wewould【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除havegotintoserioustrouble. 　　Ifithadn’tbeenforhermeticulouscare,Iwouldn’thavegotwellsosoon. 　　⑷if有时可以省略，但后面部分需要倒装。 　　HadInotseenitwithmyowneyes,Iwouldnothavebelievedit. 　　Haditnotbeenfortheirsupport,wecouldn’thavewontheelection. 　　HadMarkbeenincharge,itwouldn’thavehappened. 　　其他知识点： 　　1)常考点有：对a、过去的虚拟语气，b、错综句的考查，c、还有去掉if将助动词had，情态动词should，be动词提前等 　　2)要注意哪些词可以用作虚拟语气如asif（though），ifonly,demand,insist,suggest但要注意suggest表示“表明”时不用虚拟语气,如herexpressionsuggestthatshemadeamistake. 　　3)要求，建议，命令等+(should)do，用虚拟语气demand,insist,require，request,demand,desire,ask(要求),suggest，advise,propose(提议)，urge(催促)，vote（投票），command(命令),order,recommend，【精品文档】第20页 精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除intend,petition(恳请)。 　　4)Itisadj.that…用虚拟语气important,illegal,essential，vital，appropriate，unfair，dreadful，strange，surprising，natural，unthinkable 　　5)It’s(high)time后的定语从句中谓语要用虚拟语气（多用过去虚拟语气） 　　It’shightimewewent. 　　6)错综时间条件句：有些条件句主句谓语和从句谓语表示的动作在时间上并不一致。 　　Iftheweatherhadbeenmorefavorable,thecorpswouldbegrowingstillbetter. 　　Ifhehadreceivedsixmorevotes,hewouldbeourchairmannow.【精品文档】第20页