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- 2022-12-30 13:30:36 发布
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洪恩幼儿英语教案范例教学目标:掌握字母D的自然发音,并正确读出D字母发音的单词,能准确的说出D字母的自然拼音儿歌。语言点:D(d)教具准备:洋娃娃、狗、门、D(d)的图片各一张。教学过程:(一)热身活动(L:老师X:小朋友)L:小朋友们,今天班里来了几个大朋友,一起跟她们打声招呼吧:“Goodmorning!”X:“Goodmorning!”现在小朋友们把眼睛看老师这里,随老师一起做个游戏,怎么样?CLAPROLLANDWASHYOURFACE。(二)故事导入OK!VERYGOOD!现在老师呀告诉小朋友一个非常非常有趣的一件事,昨天晚上啊,老师做了一个梦,梦见了一个仙人,他飞来告诉老师,明天啊会有一个娃娃到老师家来做客,这个娃娃呀,很特别,是由一条狗背着过来的,就像孙悟空一样驾着云,那条狗有可能是小天犬哦!结果啊,果真来了。。。。老师告诉娃娃我们班的小朋友好乖的,像班里的某某某啊,娃娃都说它认识哎,所以呀,它非要跟着老师来到了班里,看看我们的小朋友们认不认识它哦,欢不欢迎啊(动作表演开门接娃娃引出doll和dog)。(三)发音学习以娃娃送的第一件礼物的形式引出D(d)首先问问D、d有什么不同的地方,根据小朋友们的发言并予以鼓励。然后,看看D、d各像什么东西?小朋友们发言后,老师利用拼音里所学的发音让小朋友们发现不同所在,就像班里的一对双胞胎,长的差不多,名字却不一样。(引出发音,反复操练两三遍)然后,拿出小手随着老师一起再把它们写两遍。老师再根据小朋友的分布情况进行分组比赛,赢者老师给予鼓励。娃娃还给老师一件礼物要看不?引出door这个是什么啊?门!哎,注意了,这可不是一扇普通的门啊,(指指教室里的门),老师的这扇门啊是可以防小偷的,一般人是打不开它的,只有你能叫出它的名字,它才会开哦!想知道它叫什么吗?door!(操练若干遍)老师请小朋友们来叫门,看看哪位小朋友最先打开这扇门。
(四)chant儿歌学习对了,老师听娃娃doll说要请小朋友们去它家做客,它家老师也去过,可好玩了,什么好吃的都有,像糖果啊,苹果啊。。。。什么好玩的也都有,像坦克啊,飞机啊。。。那小朋友们要不要去啊?要!但是娃娃doll说它马上就要走了呀,不过没关系,她呀教老师一个办法,就是念上一句咒语,然后变变身就能到她家门口了,然后根据老师教小朋友的叫门,你就可以进去咯。(动作表演一遍)想知道刚刚老师念的什么咒语吗,想学不?坐好了拉拉耳朵,听清楚咯!daddydaddyopenthedoor,Iseeadogandadoll.它的意思就是老师第一次见到娃娃的情形。(动作表演:爸爸爸爸快开门啊,我看见一个娃娃和一条狗。)之后,老师请小朋友们上台来进行表演。(五)小结拿出娃娃doll送老师的礼物进行巩固学习,加深印象。