备战2022届满分作文万能模板 近十年 （2021--2012）高考英语书面表达满分范文（八） 7页

近十年（2021--2012）高考英语书面表达满分范文（八）书面表达(2015·湖北)请根据以下提示，并结合具体事例，用英语写一篇短文。Questioningisabridgetolearning.Whenyoubegintodoubtsomethingandsearchforananswer,youwilllearn.注意：1.无须写标题；2.除诗歌外，文体不限；3.内容必须结合你生活中的具体事例；4.文中不得透露个人姓名和学校名称；5.词数不少于120，如引用提示语则不计入总词数。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】Questioningcanleadtosearchingforananswer.Ifweareinthehabitofraisingdoubtsastowhetherwhatwearetoldistrue,wecanfindthecorrectanswerandlearnmore.Twoyearsago,ourteacherofferedusananswertoadifficultmathprobleminclass.Althoughtheanswerseemedalittlestrange,nobodybutIdoubtedit.Thinkingthathissolutionmightbewrong,Icarefullyanalyzedtheproblemandtriedtoworkitoutinadifferentway.Halfanhourlater,Imanagedtofindthecorrectanswer.WhenIshowedmyanswertohim,theteacherpraisedmeformyindependentthinking.FromthisexperienceIhavelearntthatquestioningcanserveasabridgethathelpsustoseekthetruth.【解析】本文是一篇“提纲类开放式”作文，沿袭了近几年的高考模式，要求根据提示，并结合具体事例，完成一篇英语短文。考生写作之前必须认真审题，注意描述具体事例时要用过去时态，人称用第一人称，内容紧紧围绕所给的主题，最后要有总结，形成首尾呼应。【亮点说明】首句“Questioningcanleadtosearchingforananswer.”鲜明地亮出了作者的观点。文章使用了状语从句“Ifweareinthehabitofraisingdoubtsastowhetherwhatwearetoldistrue,wecanfindthecorrectanswerandlearnmore.”及分词做状语“Thinkingthathissolutionmightbewrong,…”等句型，为文章增色不少。此外，一些短语的使用也恰到好处，如offersb.sth.,worksth.out,managetodosth.,praisesb.forsth.,serveas等。【考点定位】考查“提纲类开放式”作文。【名师点睛】今年的高考短文写作仍然沿袭了近几年的模式，考生对“提纲类开放式”作文比较熟悉。考生答题时，先提取关键词question，doubt，learn来确定中心，确保不走题。通过英文提示，考生很容易得出这一观点：质疑既是求知的一种方式，也是“批判性思维”学科网（北京）股份有限公司 的起点。这对引导考生进行独立思考，发展批判性思维，培养创新意识，极具启发和指导作用。(2015·江苏)请阅读下面文字及图表，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。[写作内容]1.用约30个单词概述上述信息的主要内容；2.结合上述信息，简要分析导致交通问题的主要原因；3.根据你的分析，从社会规范(rulesandregulations)和个人行为两方面谈谈你得到的启示（不少于两点）。[写作要求]1.写作过程中不能直接引用原文语句；2.作文中不能出现真实姓名和学校名称；3.不必写标题。[评分标准]内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。【答案】Thetrafficissueisahardnuttocrack.Itnotonlyaffectsoureverydaylife,butmayalsothreatenpeople’slives.Thethreeselectionspresentedabovearetypicalexamples.Quiteafewthingsgiverisetothetrafficproblem.Inspiteofthelarge-scaleconstructionofroadsandhighways,thereisstillmuchroomforimprovement,becauseoftheeverincreasingnumberofcarstheseyears.What’sworse,somedrivers,cyclistsandpedestriansdonotthinkitisvitaltoobeytrafficrules.Infact,trafficrulesarepartoftherulesandregulationscloselyrelatedtopublicorder.Withoutthem,peoplecouldnotenjoyharmonyorthecountrywouldbeinchaos.Butrulesalonedon’tsecureanorderlysociety.Itisthepeoplewhoobeytherulesthatmatter.Itiseverybody’sdutytoobservethemtokeepoursocietyinorderandgoingontherighttrack.(150words)【解析】今年江苏高考英语采用了“材料类+图形+提纲类”学科网（北京）股份有限公司 形式，综合考查考生阅读材料，识图和写作能力，较往年有所创新，也增加了难度。材料分为三部分：第一部分讲述了一位老奶奶阻止车辆停放引发的争议。第二部分讲述了行人和自行车不遵守红绿灯，导致交通事故发生的现象。第三部分是图表和文字，反映近几年车辆的数量激增现象。要求第一段用30个单词概括材料内容；第二段分析导致交通问题的原因；第三段从社会规则和个人行为谈谈启示（不少于两点）。【亮点说明】范文严格按照“三步走”的格局，第一段用短短26字（不含标点）概括了所给材料，得益于使用了“notonly…butalso…”这一经典句型；第二段分析了导致交通问题的原因，使用了“giveriseto,large-scaleconstructionof,theincreasingnumberof,(be)vitalto”等高级词汇，同时“what’sworse”衔接词的恰当使用使该段条理清晰。第三段句型多样，变换使用了“Without虚拟语气，itis…who…强调句型，itisone’sdutytodosth.”等句型，为文章增色不少。【考点定位】考查“说明文类材料+图形+提纲类”作文。【名师点睛】说明文类材料的概括方法：主题概括法（段意合并法）。考生应抓住主题句（关键句），一般为文章第一段和各段第一句，然后进行段意合并，再用1~2个漂亮的句式整理成文；分析原因时，注意分条陈述，并使用恰当的衔接词，但要避免落入俗套；谈论启示时注意句式的变换使用，避免句式的单一。另外，考生应尽可能多地使用一些高级词汇，为文章增色。(2015·广东)Sallywalkedontotheplatform,pickedupapieceofchalkandwroteontheblackboard:“Rule1:Wearefamily!”Allstudentsstoppedtolookather.AndshecontinuedwithRule2,Rule3…Inthefollowingweeks,Sallyworkedout10classrulesandpostedthemonthewallsoftheclassroom.Shepatientlyexplainedalltherulestothestudentsandrequiredeveryonetofollowthem.Surprisingly,Sallywasnotdrivenoutliketheformerteachers;instead,shewonrespectfromthestudents.Overtheyear,shewitnessedgradualchangeintheclass.Atthegraduationceremony,justassheexpected,shewasveryproudtostandwithaclassofcare,mannersandconfidence.[写作内容]1.用约30个词概括上文的主要内容。2.用约120个词就班规谈谈你的想法，内容包括：(1)你们班最突出的问题是什么？(2)针对该问题你会设计一条什么班规？(3)你认为班规会带来什么影响？[写作要求]1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文的句子。2.作文中不得出现真实姓名和学校名称。[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。【答案】Sallywasateacherwhotaughtsomestudentsfullofproblems.Thestudentsdidn’tfollowtheschoolrules.Therefore,shemadetherulesforthem.Latertheymadegreatprogress.学科网（北京）股份有限公司 Inourclass,somestudentsdon’tworkhardandoftenfightwitheachother.Iwilltellthemsomestoriesabouthard-workingpeople.Iwillmakeastudyplantoencouragethemtostudywork.Iputupsomesayingsonthewallstoremindthemtodoso.Iwillexplaintothemthatstudyinghardisveryimportant.Theyaren’tallowedtofightatschool.Inthisway,studentshaveagoodhabit.Mostofthestudentsfollowtheschoolrulesandstudywork.Theywillrespectteachersandotherclassmates.Theywillhavegoodmannersandconfidence.Latertheywillgetbettergrades.【亮点说明】本文结构紧凑，层次分明，而且使用了多种句式和结构。比如“Iwillexplaintothemthatstudyinghardisveryimportant.”运用了宾语从句，以及“Sallywasateacherwhotaughtsomestudentsfullofproblems.”定语从句。副词Therefore的使用使文章内容更具有层次感，也使语言更加连贯。【考点定位】考查提纲作文。【名师点睛】本文分为两个层次，首先是根据材料所给的短文进行简要概括，然后根据题目所给的提示写自己的看法。此题主要考查阅读概括能力及语言的组织的能力。需要用一些高级句式及词汇来增加文章的亮点。(2015·浙江)在班级活动中，当你的想法与大多数同学不一致时，你是坚持自己的观点并说服别人，还是尊重大多数同学的意见？请你以“WhenIHaveaDifferentOpinion”为题，用英文写一篇100～120个词的短文。要求如下：1.从以上两种做法中选择一种；2.以具体事例阐述你选择的理由。注意：短文中，不得以任何形式透露地区、学校、同学姓名等真实信息。否则，按考试作弊行为认定。WhenIHaveaDifferentOpinion________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】WhenIHaveaDifferentOpinionWemayhavedifferentopinionsinorganizingclassactivities.Wemayhavevariouswaystodealwithsuchasituation.WhenIhaveabetteridea,Iwouldchoosetosticktoit.Bydoingso,Icannotonlysharegoodideaswithothersbutalsolearntoexpressmyselfclearly.Oncewewerediscussingwheretogoforanouting.MostofmyclassmateswantedtogotoaparkwhileIhadanideaofgoingtoanicerplace.Imanagedtopersuademyclassmatesintoacceptingmyidea.Wedidhaveagoodtimethatday.Goodopinionsareworthstickingtobecausetheycanbenefitusall.Analternativestudentversion:WhenIHaveaDifferentOpinionWemayhavedifferentopinionsinorganizingclassactivities.WhenIhaveadifferentopinion,Imaychoosetogiveitupandrespecttheopinionofthemajority.学科网（北京）股份有限公司 Themainreasonformychoiceisthatbeingbroughtupinacultureemphasizingcollectivism;Itendtosacrificemyowninterestforthegroupbenefit.Oncewewerelefttodecidewhethertohaveapicnicinaparkorgotoamuseum.Iwouldlovetogotoamuseum,butmostofmyclassmateswantedtogoforapicnic.Withouthesitation,Idecidedtofollowthemandwedidhavelotsoffunthatday.Sometimesgivingupalittlecanmeangettingmore.【解析】本篇书面表达陈述观点及理由。写作时注意以下几点：1、仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确从以上两种做法中选择一种，是坚持自己的观点并说服别人还是遵从大多数同学的意见。2、提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，按照一定逻辑关系来写。3、根据要表达的内容确定句子的时态、语态；就本文而言应该用一般现在时态。但是在以具体事例阐述的时候使用过去时。4、注意使用高级词汇和句式，以增加文章的亮点。【亮点说明】本文结构紧凑，层次分明，而且使用了多种句式和结构。比如notonly…butalso…不仅而且；运用连词while表对比观点；运用because表达原因；运用了表语从句表达原因Themainreasonformychoiceisthat…；运用了宾语从句decidewhethertohavea…；discussingwheretogoforanouting；运用了介词短语Bydoingso,Withouthesitation；运用了强调句wedidhavelotsoffunthatday；此外，文章还使用了大量习语和短语，如beworthdoingsth.,sticktosth.,haveagoodtime,havelotsoffun,tendtodo等。【名师点睛】一篇好的文章除了书写工整，还需要条理清晰以及充分利用各种句式和语法表达。可以适当地记一些表达的模板，比如总结、开头和结尾。(2015·重庆)请就以下话题，按要求用英文写作。Ifyoucouldgiveyouryoungerselfonepieceofadvice,whatwouldyousay?要求：（1）做出回答并说出理由；（2）词数不少于60；（3）在答题卡上做答。【参考答案】WereIthreeyearsyoungerthanIamnow,IwouldstronglyrecommendthatIsetmorepracticalandspecificgoals.Asanoldsayinggoes,livingwithoutaclearandachievableaimislikesailingwithoutacompass.Comparedwithmanyabstractobjectives,practicalonescanbringusmorecourageandconfidencewheneverwemakeonestepforward.IfonlyIcouldgobackandresetmygoals.【解析】本文属于考查开放性作文写作，给考生自由发挥的余地较大。对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。在完成开放性作文时，首先要选择自己熟悉的短语或者句型，在你的能力范围之内，选择句式时要赋予变化，因为这样你才可以更好地驾驭。同时也要选择合适的连接词，把各个要点组织成一个完整的整体。【亮点说明】本文结构紧凑，层次分明，使用了多种句式和结构。比如“Iwouldstronglyrecommendthat学科网（北京）股份有限公司 Isetmorepracticalandspecificgoals.”宾语从句；“Comparedwithmanyabstractobjectives,practicalonescanbringusmorecourageandconfidencewheneverwemakeonestepforward.”这个句子还运用到非谓语动词；“IfonlyIcouldgobackandresetmygoals.”还运用到虚拟语气。【考点定位】考查开放性作文。【名师点睛】这种开放性的作文，采取表明观点+阐释理由+结尾总结的解题思路。一、建议句式：主要考虑从虚拟语气着手1.宾语从句Isuggest/advisethat…Ishould…2.主语从句It’sstronglyrecommendedthat…3.条件状语从句IfIwerethreeyearsyounger,Iwould…二、原因句式：建议陈述两个原因，用并列结构notonly…,but…aswell连接1.Thereasonwhy…isthat…2.WhyIsaysoisthat…三、结尾部分：表达对“回不到过去”的惋惜HowIwishIcouldbethreeyearsyounger!【2014年】(2014·湖南）学校正在组织科技创新大赛，你想为日常生活中某件物品（如钢笔、书包、鞋子……）设计添加新功能来参赛。请以“Mymagic________”为题写一篇英语短文，介绍你的创意。内容：1.说明设计理由；2.介绍新功能。注意：1.词数不少于120；2.不能使用真实姓名和学校名称。【思路点拨】题目中的英文提示虽然提到两个词，但是给考生自由发挥的空间却非常大，它的主要要求是介绍科技创新方面的发明，并就此说明设计理由，介绍其新功能。因此本文的体裁是说明文。考生首先应该确定文章的标题，然后说明设计理由和介绍新功能。Onepossibleversion：MymagicpenPensarenecessitiesforeverystudent.Soweareallfamiliarwiththem.Idesignedmypen.Ontheonehand,it’seasytocarry.Ontheotherhand,it’susednotonlyforwritingbutalsoforotherimportantaspects.Firstly,Iputsomebatteriesinthepenandfixalightbulb,sowhenitisdarkonmywayhomeortoschool,Icanuseitforaflasher.Iwon’tbeafraidofdarknessanymore.Secondly,Ifixatinyclockinthepen,soIcanknowthetimeandIdon’thavetowearmywatch.Atlast,Iputasharpknifeonthetop学科网（北京）股份有限公司 ofthepen.IcaneitheruseitforcuttingthingsorevenprotectingmyselfwhenIcomeacrossdanger.SuchisthepenwhichIdesigned.Isn’titusefulandattractive?【亮点点击】本文语言规范，条理清楚，脉络清晰。过渡性词汇，如firstly,secondly,atlast,ontheonehand,ontheotherhand等的贴切使用使文章意义更连贯，逻辑更严密。本文总体上讲不失为一篇优秀的习作。学科网（北京）股份有限公司