幼儿英语教案全英文 18页

精品文档幼儿英语教案全英文一．身体部位Myface一、活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识二、活动内容：学习单词nose、mouth、eyes、ears三、活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等四、活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello,boysandgirls幼：Hello,MissLi师幼共同唱〈goodmorning〉2、热身运动。Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》Eyesearsmouthandnose,Mouthandnose,mouthandnose,Eyesearsmouthandnose,Thisismyface./Thisismyface.教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。3、学习单词2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look,whatsthis？幼：Itsface师：Yes,〈教师模仿face〉：”Iamaface,nicetoseeyou”幼：”nicetoseeyoutoo”师：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴??师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：Onetwotheer??二、学习五官单词师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉Whatsthis?幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followme“mouth”幼儿看老师口型跟读,coachoutletsale，向mouth打招呼”hellomouth”类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touchtouch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。活动自评：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。小班英语MyBody一、目标：1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档二、活动过程：1、warmup：Englishsong:Goodmorning.2、Reviewing：EyeMouthA、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。3、Learnnewwords：HeadHandFoot出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。4、Havearest：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档A、幼儿之间的互动游戏：请一小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问。6、end：AnEnglishsong：Goodbye,teacher.二．水果教学小班英语教案：苹果和桔子.活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。.活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“Headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike?的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档.活动准备：盒子/小袋子一个，苹果、橘子实物及图片，一幅画有一棵大树的画刀、碟子、餐纸，磁带、录音机.活动过程：1、热身运动教师与幼儿一起欣赏“Headandshoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。2、输入单词。A、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.T:Look!what’sthis?C：盒子T:Yes.Abox教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.What’sinthebox?what’sinthebox?Doyouknow,doyouknowWhowanttotry,letmetryDingdingdong，letmetryT:Ok,doyouwanttoknow?T:Whowanttotry当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh，What’sthis?C:苹果T:Yes,apple!.B、orange2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。T:Hmm！Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!接着问幼儿：What’sthis?C:橘子T:Yes.Orange。3、幼儿辨认水果。教师把水果放在桌面。T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple.无论何种情况，记得说Thankyou.第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。4、摘果游戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果Orange,standup!Jump!6、唱英文歌“Ilikeapple”：当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.7、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档结束。〈1〉复习巩固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍〈2〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.Let’ssaygoodbyetotheapple.C:Bye-bye,apple!活动反思：在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。学习水果单词。、apple。教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望.:Look!What’sthis?C：盒子T:Yes.AboxT:What’sinthebox?Doyouknow?T:Ok,doyouwanttoknow?DingdingdongT:Whowanttotry?当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh，What’sthis?C:苹果T:Yes,apple!.readafterme,apple.、pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师：Hum！It’swonderful!然后分给幼儿吃：Eatit！接着问幼儿：What’sthis？教师：Yes，pear!readafterme,pear.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档幼儿跟读、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。T:Hmm！Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!接着问幼儿：What’sthis?C:橘子T:Yes.Orange。banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。T:What’sinit?Doyouknow?C:香蕉。T:Really?请幼儿拿出水果。T：Yes,banana.3、复习巩固今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three变变变。变出苹果并提问：T：What’sthis？S：It’sanapple。T；Verygood！apple,apple.It’sanapple。变出橘子并提出问题。T：Wha’sthis？S：It’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档sanorange。T：Readafterme，orange,orange。现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？梨子T：What’sthis？S：It’sapear。T：pear，pear，pear。变出香蕉并提问。T：What’sthis？S：It’sabananaT：banana，banana活动反思：由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。活动目标:1.学习新单词bananapeach2.乐意参与到活动中活动准备：1.草地背景图，monkey2.实物bananapeach3.水果拼盘活动过程：一．引起兴趣，组织教学1.出示背景图，集中幼儿注意力．2.出示monkey引起幼儿兴趣whoiscoming?Oh,themonkey.2)say“hello,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档monkey.”二、通过monkeyishungry引出教学内容1.问幼儿小猴子最喜欢吃什么、2.幼儿自由回答，教师出示幼儿所说的水果．3.引导幼儿开口说＂bananapeach三、多彩的颜色小班英语英语活动：Whiteandblack目标：1、在游戏中学习单词white，black,能大胆地运用“It’s?.”的句型来表达。2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干。活动过程：一、情景引趣1、歌曲“BabyBunny”、兔妈妈找宝宝T:I’mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”C:Icanseered.二、学习新单词white,black1、黑兔和白兔T:Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?T:It’sblack2、黑兔或白兔T:Nowmybabiescanchange.Look2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档carefully,isitwhiteorblack？3、送给小兔子的礼物T:Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?C:It’sblack/white.三、游戏：BadWolf1、小兔乖乖T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.2、大灰狼来了T:NowI’mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.玩法：教师演大灰狼，幼儿小兔子，音乐响，幼儿四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子回答不同颜色的家red、blue、yellow游戏目标:通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档材料准备：环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片，终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。游戏过程：1、thepigbuildsthreehouses.let’sbuildhouseswiththepig.2、请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。3、创设游戏环境，将幼儿分成2组进行比赛。每人依次在起点处选一块砖，然后用英语说出砖的颜色，再去找相同颜色的房子贴上，看谁说得对，贴得快。指导建议：教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度，增减房子和砖的颜色。小班英语：颜色篇颜色篇一．热身游戏贴膏药，揪尾巴二.课堂指令的学习⑴当老师说OK?时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次⑵Whowantstotry?-----Letmetry!反复大声练习几次⑶up,downStandup!Sitdown!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档反复操练几次后学习儿歌Left,left,right,right,upanddowLeft,left,right,right,turningaround;Left,left,right,right,jump,jump,jumLeft,left,right,right,wearestrong.三.问候：Hello,hi,howareyou手偶模仿表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyouHello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.四:认颜色:redyellowbluegreen1拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:Whatcolorisit?学生回答:It’s?2儿歌:let’slearnatonguetwister.Red,red,touchyourhead;Blue,blue,tieyourshoesYellow,yellow,drawacircle;Green,green,stampyourfoot.复习一遍单词Game:cowboy.五．Areyousleeping?Areyousleeping?Brother2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档John?BrotherJohn?Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.四、形容词系列Big?.Small?目的:1.在知道用”big,small“表示物体大小的基础上,学说词组”Big?.Small?.“。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小/长毛绒玩具/圣诞树各一棵/玩具木偶各一对/玩具背景图一幅过程:一、复习：歌曲《Ridinginmycar.》幼儿互相结伴打招呼，及数来宝《Morning.Hi.Bye.》游戏《大圈和小圈》二、情景表演，感受并理解”Big?.Small?.“小班幼儿英语教案：苹果和桔子一．活动目标：1．培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动；2．在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档3．鼓励幼儿能模仿教师说英语。二．活动内容：让幼儿认识appleorange,因为幼儿在日常生活中经常见到和接触，所以幼儿比较了解且会较容易学会。只要是让幼儿认识苹果和橘子的英文单词，对它们有一个简单的印象。三．活动准备：苹果和桔子的图片四．活动过程：1．热身运动播放上次教学活动的《Hello》2．单词导出师：Goodmorning,girls.Doyourlikeeatingfruits?师：DoyouknowtheirEnglishname?师：今天老师和小朋友认识两种水果的英文名字A．apple老师手上拿着图片，让幼儿猜猜是什么？师：Look!Whatisthis?师：Thisisaapple.师：苹果，苹果，apple，appleB．orange师：Look!Whatisthis?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档师：对，橘子，orange师：橘子，橘子，orange,orange师：现在我们来听听水果的英文儿歌3．品尝水果准备水果，给每个幼儿一个，让幼儿通过嗅觉品尝橘子的滋味。让幼儿更深入的了解、认识橘子和苹果。4．播放《Ilikeapple》，引起幼儿兴趣。播放两到三遍的英语儿歌，吸引幼儿对英语的兴趣，让幼儿对苹果和橘子等的英文单词有印象。5．幼儿辨认水果第一种方法：教师把水果放在桌面。T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple.无论何种情况，记得说Thankyou.第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。6．结束。〈1〉复习巩固2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18 精品文档教师再出示一次水果让幼儿复习一遍〈2〉在听一遍《Ilikeapple》〈3〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.Let’ssaygoodbyetotheapple.C:Bye-bye,apple!T:Saygoodbyetotheorange.C:Bye-bye,orange.五．活动反思：在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18