幼儿英语学习的三个阶段.doc 1页

幼儿英语学习的三个阶段英语——作为一种语言交流工具早已步入中国人的生活。无论是大人还是孩子都会简单的说上几句标准的英语。特别是随着奥运会的成功申办及举办，英语更是成为了一门必不可少的语言艺术。如今，很多家长都认为不仅要让孩子学习好，更重要的是让他们能够快乐的成长！但是在我看来学习与快乐的成长并不相矛盾！我们的使命就是让孩子快乐的学习！可爱的孩子们陪我渡过了快乐的五个春秋，很怀念和他们在一起的时光。在这几年的教学过程中我摸索出了几套幼儿英语教学方法，根据孩子的不同特点来变幻教学方法，以达到更好的教学效果！认真乐观的教学态度、过硬自信的教学方法一直伴随着我的成长！我认为幼儿学习英语可以分为三个阶段：１、引导孩子从快乐中感悟英语。英语作为第二语言，对于母语还掌握不太好的孩子们来说，方式方法就显得尤为重要。教师作为幼儿学习中的引导者，在课堂中每一个夸张的动作表情，丰富有趣的游戏活动，轻松愉快的学习氛围，都能让孩子在快乐中感悟英语！２、使孩子从自信中领悟英语。在幼儿学习英语的过程中，知识的掌握并不是唯一的目的，我认为应该更注重兴趣和性格的培养，教师一个肯定的眼神，一句鼓励话语，会让幼儿体会到收获成功的喜悦，从而增强他们的自信心。一位心理学家曾说过：“人性最深处的需求就是渴望得到别人的赞扬！”对于孩子来说教师的及时肯定与表扬就更为重要了！３、帮助孩子从学习英语中寻找自我。孩子们在学习英语的道路上，总会遇到很多的困难，但我想说孩子们并不孤独：失败的时候，会有老师及时的鼓励；疲备的时候，会有老师和同伴的支持。学会欣赏同伴和自己的优点，在英语中寻找到自我的价值。最后想与大家一起分享美国心理学家说过的一句话：“播下一个动作，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运！”