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大班幼儿英语教案大班幼儿英语教案你知道怎么写大班幼儿英语教案吗?通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.一起看看大班幼儿英语教案!欢迎查阅!大班幼儿英语教案1活动目标：1.通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备：1.房子图片2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操作图(1大6小)3.小超市所需图片若干活动过程：一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today,we11/11 大班幼儿英语教案havesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!Sitdown,please!二.(一)引出活动1.出示房子图片，引起兴趣："Look!What’sthis?"2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme?4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购买所需要的物品.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed……c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!11/11 大班幼儿英语教案Tellus,wheredoyouputit?(二)幼儿分组操作，教师指导.1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分组操作，教师巡回指导.Youdoit!It’suptoyou!4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.11/11 大班幼儿英语教案5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述.Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……Iputit……)四.结束活动1.鞭炮起，教师发糖Welcometomynewhouse2.Song:出教室.大班幼儿英语教案2目标：1、理解whatdoyouwant?Iwant……的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“inthemorning”中的句式，能进行语言互换。2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。准备：1、各种食品，苹果apple，桔子orange，饼干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相关的情境环境。过程：1、导入活动。引导幼儿进入情境，复习“inthemorning”中的句式，能进行语言互换。内容：11/11 大班幼儿英语教案(1)刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。Brushmyteeth/washmyface/washmyhands/combmyhair(2)身体运动头头，转转转等等，Head，head，turnaroundFeet，feetjumpandjump2、进入情境，学习词句并参与表演。(1)教师一人饰演两个角色，利用情节的发展引导幼儿和替代角色互动，并参与活动。(2)师生对话，练习句式。I、提问：Kalabear的点心屋来了客人，它怎么招待客人的?(whatdoyouwant?)客人是怎样回答的?(Iwant…..)II、教师帮助幼儿理解对话的含义。III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话(whatdoyouwant?)(Iwant…..)(3)请幼儿参与情境表演。I、介绍Kalabearsnackroom的食品名称，重点纠正(巧克力chocolate)的发音。II、幼儿参与游戏，每次2-3人扮演服务生，游戏数次。3、游戏：“超级任务”，复习对字母“c”的认识。11/11 大班幼儿英语教案玩法：由Kalabear来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c”，谁找到就可以带走点心，还有Kalabear的kiss。大班幼儿英语教案3英语教案TeachingAims：1、复习水果的英语名称，初步掌握句型Whatdoyouwant?Iwant……2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。TeachingAids：abasketsomefruitssomefruit’scardsadicetwotreesTeachingSte：一、GreetingT：Hello，Goodnoon，boysandgirls!C：Hello，Goodnoon，Melody!.T：Whatdoyousee?Look，Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!Look，what’sthis?C：It’sa……二Tolearn1Showapuettostudents.Teacherandpuet11/11 大班幼儿英语教案eachothersay：“Whatdoyouwant?Iwant……2Showadicetostudents.T：What’sthis?ice.T：Now，I’llask：Whatdoyouwant?You’llawer：Iwant……OK?(Theteacherfirstturnthedice，asturnasask：“Whatdoyouwant?”Then　thestudentsask：“Iwant……”)3Showthefruit’scardsontheblackboard.T：Whatarethese?C：Somefruits.T：Whatdoyouwant?C：Iwant……(Ifthey’llsaygreat，thenputdownthefruit’scardsfrom　theblackboardandgivethem.)4将小朋友分成红队和蓝队，请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来，分别为—NO.5，当下面的小朋友说：“Whatdo　youwant?”时，—NO.5的小朋友根据老师的指令说：“I11/11 大班幼儿英语教案want……”哪个队的代表说得又快又好，采下的水果就归哪个队.5将小朋友分成5个小组，每个小组一个球，抛的说：“Whatdoyouwant?”接的说：“Iwant……”.T：Claisover.Let’sstandupandturnback.Tootherteachers　say：thankyou，bye-bye.大班幼儿英语教案4活动目标：1、初步学习歌曲《TenLittleIndianChildren》，能大声地用英语来演唱。2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。教学重难点：1、认识单词one—ten，会与数字1—10相对应。2、学习新的乐曲《TenLittleIndianChildren》，初步掌握歌词与旋律。活动准备：1、印有英语单词one——ten的车票两套。2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。11/11 大班幼儿英语教案3、画有印第安小朋友的图片若干。4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩onelittle。5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。活动过程：一、开始部分：up2;以旅游售票的游戏导入，复习数字1—10的英语单词。(播放背景音乐)T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧!Let’sgo!(跟着音乐做简单的律动)T：瞧，孩子们!车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧!(幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配)T：小朋友都找到座位了。OK!我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从1—10的顺序报出你的车票号码。Doyouunderstand?[Yes!]OK!Youpleas!(幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。)11/11 大班幼儿英语教案T：OK!Verygood.经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗?车要开了。(播放音乐，做简单律动。)二、基础部分：up2;引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。1、以游戏性的方式引出主题。T：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多IndianChildren在迎接我们呢。快打个招呼吧!Hello,IndianChildren.T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。(形象性的做手势照相)2、初步熟悉歌词。T：小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几个IndianChildren.(师生一同用英语进行点数)T：OK!TenIndianChildren.现在请你们来看一下我拍的照片，好吗?(边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩)非常棒，IndianChildren都在夸你们呢，老师告诉你们‘一个小孩’是用英语onelittle来表示的，跟老师说……11/11 大班幼儿英语教案T：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。(将幼儿分为两组进行匹配)11/11