英文歌曲欣赏中学小本课程开发项目申报表 5页

壶镇中学校本课程开发项目申报表项目名称：　　　　　　英文歌曲欣赏　　　　　申报人：　　　　　　　　谢欣贝　　缙云县壶镇中学2015年3月 项目名称英文歌曲欣赏负责人姓名谢欣贝联系电话13506828256电子邮箱fiona.xie@163.com主要成员（不超过四人）谢欣贝朱淑贞目标1全面训练学生听、说、读写四种技能，注重它们的有机结合，使学生掌握一定的英语基础知识和初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯，为进一步学习英语打好基础。2改善英语学习环境，创造一个宽松、愉快的课堂气氛。给学生一个实实在在的英语语言氛围，在学生感兴趣的画面的带动下，使学生产生说的愿望和自信，从而敢于开口、乐于开口。为学生营造良好的学习氛围，缓解学生的焦虑，鼓励学生大胆开口。 预期成果通过本课程的开发，形成本课程的刚要及教材；通过本课程的教学，使学生对英文歌曲有个清晰的了解，并能运用所学知识解决生活中遇到的有关的问题，提升口语表达的准确性和严密性。成果价值基于学生兴趣，依托教材进行系统学习。不仅停留于对音乐的欣赏，更注重研读相关的语言和文化，从而提高学生语言学习的意识和能力。对教材提供的曲目与教学活动，可灵活进行增加、删除和替换等。以保持该课程长期的新鲜度和对学生的吸引力。   以学生为中心，注重对学生思考、表达能力的培养。采用小论文撰写与演讲的方式，有利于学生综合语言应用能力的提高。  相关章节的课件,拓展资源中与各章节相关的歌曲与歌词供师生分享。    实施思路（措施）通过分析歌词的语言，挖掘歌曲的文化背景，了解相关歌手，探究歌曲所代表的音乐流派，并结合高中英语学习学法指导经费支持（逐项列出）1、编写人员的工作补贴（课程纲要1000元，教材4000元）2、教材排版、印刷、装订、封面设计等费10000元。政策支持1.学校提供教室（含媒体），保证选修课的实施；2.学校政策的大力支持，保障授课教师的正常上课、测试。 进度安排2013年3月制定计划，人员分工，编写课程纲要2013年4月——2013年7月编写教材2013年8月教材审稿并印刷2013年9月——2014年1月课程实施2014年2月——2014年6月进一步实施，修正课程并小结所在单位推荐意见　（盖章）年月日专家小组评审意见　（签字）年月日主管部门审核意见　（盖章）年月日