幼儿园大班音乐活动教案《小狗抬花轿》含反思 2页

幼儿园大班音乐活动教案《小狗抬花轿》含反思　　活动目标：　　1.能够感受音乐所表现的形象特征，认识了解狗和老虎的表现特征。　　2.理解观察图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化。　　3.能够体验与同伴共同游戏的乐趣。　　4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　5.通过教师讲解舞蹈动作学会跳。　　活动准备：　　1.音乐片段（狮王进行曲片段的组合）　　2.4幅图谱（分别表现四分、八分音符的小狗行进的节奏图、由轻到响的老虎打呼噜的图示、小狗啃骨头的图示、老虎滚下山的图示）　　3.老虎头饰一个、一根长绳（作轿子）　　活动过程：　　（一）情境导入　　1.音乐导入：　　孩子们，今天丁老师带来了一段有趣的音乐，这段音乐讲了一个有关8只抬花轿的小狗和一只大老虎的故事，现在，用我们的小耳朵仔细的听一听，大胆地猜一猜，他们发生了什么有趣的故事呢？（完整欣赏音乐）　　2.想象、讨论：这段音乐可能告诉我们一个怎样的故事呢?　　（二）情境感受、欣赏音乐　　1.情景贯穿、欣赏音乐： 　　"原来，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。它大吼一声："小狗们快来帮我抬轿子。"小狗抬着轿子，踏着整齐的步伐出发了。听，小狗走路的声音多整齐呀！（音乐第一部分）"小狗们抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轿子里竟然睡起大觉来。睡着睡着老虎开始打呼噜了。老虎越睡越香，呼噜越打越响呢！（音乐第二部分）"小狗们好不容易把老虎抬到了半山腰，它们发现啊，在草地上有许多肉骨头呢，它们大口大口地吃起肉骨头了~~（音乐第三部分）"老虎醒来，发现自己才被抬到半山腰。它大吼一声："敖~~~~"一脚踢向一只小狗（音乐第四部分）"小狗发现自己的朋友被老虎欺负了，会想个什么办法帮助自己的朋友呢？　　小狗们齐心协力地把轿子往上一抛，老虎咕噜咕噜地地滚下了山坡晕倒了，它们勇敢地战胜了打老虎。（音乐第五部分）　　2.完整欣赏音乐：　　"仔细听一听在这段音乐里你听到了故事里的哪些声音？　　妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园_教案频道　　"分享交流：　　3.再次完整欣赏音乐：　　原来音乐里藏了这么多美妙的声音呀！让我们再听一次，回忆一下故事是怎样发展的。　　（三）分段理解、表现音乐　　1.音乐第一部分：理解节奏　　2.音乐第二部分：理解"由强到弱"　　3.音乐第三部分：用不同的动作或声音进行表现　　4.音乐第四、五部分：理解图谱和节奏谱5.完整表现：原来这段音乐说了这么一段故事，我们还用身体小乐器把故事里的声音都表现出来了，让我们再一次欣赏一遍吧。（幼儿跟着音乐自由表现）　　（四）集体游戏：小狗抬花轿　　1.教师与幼儿轮流扮演小狗与打老虎的角色，用长绳玩"小狗抬花轿"。　　2.多次游戏体验集体游戏的乐趣。　　活动反思：　　由此我觉得，肢体语言在教学中起着重要的作用，适时，恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果，而及时发现，捕捉幼儿的闪光点并给予及时的鼓励会起到事办功倍的效果。　　但这节课也存在着一些不足的地方。比如孩子们虽然很喜欢，但是局限在积累不多，动作的表现力还不够，很多地方要暗示火直接的演示孩子们才会表达，自己的创新能力还较弱。