《近水楼台先得月》word版.doc 2页

近水楼台先得月，向阳花木易为春。但我总想到远水楼台的寂寞与悲伤，背阴花木的凄苦与无奈。客观环境的确对我们的生长和发展造成了很大的影响。高纬度的植物确实不如低纬度获得的光照强烈和持久，并因此生机勃发。如果我们一味埋怨环境，总是能找到言之凿凿的理由，但这依然不能改变什么。我们的小组合作学习经实践证明是非常有效的，取得了显著的成绩。我相信，即使有同学不爱学习，但也不能因此否定他身上存在着强烈的集体主义精神。为了集体，他可以从不守纪律变得遵守纪律；为了集体，他可以勇敢地站起来回答问题；为了集体他可以认真完成作业；为了集体，他也可以从不爱学习变得热爱学习，并对学习产生兴趣。但是很多事情都分正邪两派。也有人为了集体的荣誉，他可能会想方设法去讨好老师；为了集体的荣誉，他也可以在考试时去作弊，以便让本组总分猛增。尊重亲近老师是没有错的，但小组的荣誉只能靠实打实的认真学习来获得。 小组合作学习需要健康发展，需要不断注入正能量。集体主义精神是可贵的，但不能为集体而集体，更不能以荒废青春为代价，博取虚假的荣誉。每一个成员都应该努力。小组合作学习有很多评价的角度，守纪律、做作业、读课文、课堂答题，只要用心投入，每个人都可以摘到树上的果子。切忌将小组的荣辱兴衰强加到某一两个人身上。每个人只要追求做最好的自己，都能为小组荣誉添砖加瓦。为小组荣誉而战，这是义薄云天的行为，是洋溢着浩然正气的行动。它应该是纯洁的，不掺杂使假的。要做真英雄，不做伪君子。欺骗与作弊只能赢得一时，长期看来极为有害。小组合作学习不仅应该注重合作，更应该回归学习。合作是手段，学习是目的。每一个小组成员要在集体主义精神的感召和带动下，群策群力，互相鼓励，从心做起，牢记根本目的。只有这样，小组合作学习才能健康发展，形成良性循环。祝大家在合作求知中获得快乐。