浅析成语“出类拔萃”与“出人头地”.doc 4页

浅析成语“出类拔萃”与“出人头地”侯曙光（长江大学文学院，湖北荆州434023）【摘要】词语或者是成语的意义大多可分为理性义和色彩义。实词都有一种与概念相联系的理性义，此外还可能有附着在理性意义上面的色彩义。有的词尽管有着相似的“外貌”或者语素，但具体运用中存在很大差别。例如，“出类拔萃”与“出人头地”两个成语，都有“超出”之意，都是褒义词，容易混同，但理性义不同，对象搭配不同，语境运用不同。【关键词】“出类拔萃”；“出人头地”；混同；对象；语境“出类拔萃”一词来源于先秦孟轲《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民，亦类也。出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”有一天，孟子的学生公孙丑问孟子：“老师，古代的伯夷、伊尹同孔子差不多吧？”孟子说：“孔子的学生有若曾这样说过：‘凡是同类的都可以相比较，如麒麟同其他走兽比，凤凰同其他飞鸟比，泰山同其他丘陵比，河海同水洼细流比，而前者都远远超过了后者。圣人和其他人也是同类，但圣人已远远超出、高过其他人了（出于其类拔乎其萃）。自有人类以来，没有人比孔子更伟大了。”孟子的意思是，自古圣人都是与众不同的，而孔子更是一个超凡杰出的人才，比古代的贤人伯夷、伊尹还要强。《现代汉语词典》（第五版）这样解释“出类拔萃”：形容超出同类，也说出类拔群、出群拔萃。【1】查阅图书馆相关资料后，我们发现大多数词典都是同意这个说法的。在网上查找一些电子词典，是这样解释的：“拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。”还有的词典大致解释类似：“出，超过；类，同类；拔，超出；萃，指聚在一起的人或物；比喻聚集在一起的人或物，超出（或高出）那一群（或类）。形容某人的水平超出同类。”所有解释都是褒义词，其近义词有“鹤立鸡群”“超群绝伦”。在一本小学教学刊物中，有学者给出的用法举例中讲述到：“出类拔萃，形容超出同类之上，多指人的品德才能或事物所具有的优异性。”如：①出类拔萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日，由是众望渐服。（《三国志·蒋琬传》）②而在那海一样的人民当中，到处都有～的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。（杨朔《迎春词》）③《红楼梦》第四九回：“其中又见林黛玉是个出类拔萃的，便更与黛玉亲敬异常。”④蔡东藩《清史演义》第二回：“偏生出一个智勇双全、出类拔萃的儿子来。这人就是大清国第一代皇帝，清朝子孙，称为太祖，努尔哈赤是他英名。”也作“出群拔萃”“拔群出类”“拔萃出类”，如：①宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集·杜少陵八》：“但当以理为主，理得而辞顺，文章自然出群拔萃。” ②唐韩愈《与崔群书》：“诚知足下出群拔萃，无谓仆何从而得之也。”③必有天才，拔群出类。（《颜氏家训·勉学》）④陈表将家支庶，而与胄子名人比翼齐衡，拔萃出类，不亦美乎！（《三国志·程普等传评》）此外，“出类拔萃”也可省作“出拔”“出类”“拔萃”，但都是超出同类的意思。【2】在这个解释中，“出类拔萃”不仅表现出人的优越性，还包括事物所具有的优越性，词义更加宽泛了。我们从众多的古典文学作品中可以看出，“出类拔萃”起初用于指人，并未指物。后来词义扩大了，渐渐有了物的意象，如：①品质体现尊严，出类拔萃的品质气绝平庸。该句中“人的品质”既可理解成“人的品德才能”之意，也可理解为“物”意象。②出类拔萃的加工质量始终引领流。③坚持服用本减肥饮料，定会使您的身材出类拔萃。④这个健康的一部分包括出类拔萃的教育。这两句话中，“出类拔萃”则完全是指事物所具有的优越性了。这也体现出词义扩大化的倾向，不仅表现在词语上，部分成语也有一定的变化。再来谈谈与“出类拔萃”相似且容易混同的成语“出人头地”，以减少误用，规范语言运用。“出人头地”出自宋欧阳修《与梅圣俞书》：“老夫当避路，放他出一头地也。”原文是这样的：“苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：‘轼若为滂，母许之否乎？’程氏曰：‘汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？’比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：‘吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。’嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：‘吾当避此人出一头地。’闻者始哗不厌，久乃信服。”欧阳修对苏轼才华高度评价，他给朋友写信时说：“读苏轼的文章，不禁让我汗颜，真痛快啊，我应当给苏轼让路，使他高出我一头。”在这里用的是“出一头地”，这是“出人头地”的源头，为褒义词。也有学者认为“出人头地”源于明代，《辞海》中引用了明代陆采的诗《怀乡记飞报捷音》：“书生俊杰真天纵，出人头地建奇功。”在这里，“出人头地”正式出现并逐渐替代了“出一头地”。“出人头地”在《现代汉语词典》（第五版）中的释义是：超出一般人；高人一等。【3】有的网络词典解释为：“指高人一等，形容德才超众或成就突出。”意思都大致相同，大多数词典也持赞成意见，都认为“出人头地”是褒义词，如：①孙俊英见人家看得起，能出人头地，一呼百应，好不威风自在。（冯德英《迎春花》第八章）②他已证明了自己经受风雨出人头地的能力，这是成为名流的关键。③一般观念认为：一个人可以不劳而获就出人头地，可是我们却认为，一个人应该要努力勤奋地工作，而且保有传统的道德观念。但有的学者认为用“高人一等”来注解“出人头地”是不合适的，“出人头地”是褒义词；“高人一等”的说法对民族心理和人权构成伤害，是贬义词，认为从“高人一等”和“出人头地” 的注解看，辞书编纂中存在两个问题：相互矛盾，相互传抄。【4】这种观点我们也认为是合理的。在《现代汉语词典》（第五版）中，“高人一等”的释义为：“比别人高出一等，如：自视高人一等的人往往是浅薄无知的人。”【5】从词典所列举的例句来看，“高人一等”是贬义词，所以用贬义词解释褒义词是不规范的，有的学者还把“高人一等”和“崭露头角”同作为“出人头地”的近义词就更加离谱了。所以用“德才超众或成就突出”更加贴切。从“出类拔萃”和“出人头地”的释义中可以看出两成语存在着一些相似性，似乎都有“人的品德才能超出别人”的意思，都为褒义词，并且在句中都可作作谓语、宾语、定语，如：①协助我们的客户及员工出类拔萃。（谓语）您想成为出类拔萃的商界人士吗？（定语）你的这种感觉表明你是出类拔萃的。（宾语）②总有一天我会出人头地。（谓语）那出人头地的事怎么办?（定语）他们知道：他们的后代为了出人头地将需要英语。（宾语）但是这两个成语却有着很大差异，表面上相似但并不是所谓的同义词，应明确区分对待，正确运用，根据不同的语境来合理使用这两个成语，语境往往使词义单一化、具体化。【6】“出类拔萃”与“出人头地”的具体区别主要有这几个方面：一、范围和对象不同。表现在：（1）“出类拔萃”不仅指人也指物（物多为抽象的），“出人头地”指人或者人参与的机构、行业（多为具体的机构、行业）。如：①你的这种感觉表明你是出类拔萃的。（指人）②这个健康的一部分包括出类拔萃的教育。（指物）③她雄心勃勃，一心要出人头地。（指人）④现在，差不多所有的商业广告（公司）叫嚣着性、暴力和要出人头地。（具体的机构、行业）（2）“出类拔萃”限于同类对象，并且是超出所有人，最优秀；“出人头地”仅表示要有成就，有出息，超出一般人，而非所有人。如：①王平：在巴拉圭队，奇拉维持不仅是一位优秀的守门员和出类拔萃的射手，他的重要作用还在于他是巴拉圭队的核心，是巴拉圭队的精神领袖，在队内起着中流砥柱的作用。（在射手中最优秀）②“想出人头地的办公室员工、尝试销售的商店助理、奉命要友善的电话中心员工，如果必须固定带著笑颜，都承受较大的压力程度”，德国科学家札夫教授说。（仅表示有成就，而非最优秀之义）（3）“出类拔萃”用于人或事物，“出人头地”指人的前途。二、语体色彩不同。表现在：“出类拔萃”仅用于书面语，“出人头地”不仅用于书面语也用于口语。如：①强势的英语、信息技术、艺术等课程体系，高端授课使得爱迪学生在上述领域中出类拔萃于同龄人。（书面语）②在这段时间里，只有少数大学里数量有限的出类拔萃的科学家能够被公认为是促进这一过程发展的主要人物。（书面语）③文化使你得以想办法出人头地去发现自我，找到自己的位置、自己的地位。（书面语）④你们都等着瞧吧！我会出人头地的！（口语）三、主客观搭配不同（人称搭配不同）。表现在： “出类拔萃”多用于客观对象，多用第二、三人称代词或语气表示，不说“我会出类拔萃的”，多为对他人的评价；“出人头地”主客观对象均适用，但多用于主观对象，第一、二、三人称代词或语气都运用，但以第一人称最多，且很多句子中用第二、三人称语气来表现客观对象的主观情怀，像“我一定会出人头地的”。如：①很多家长都希望他们的孩出类拔萃，与众不同。（对他人评价，客观描述，第三人称）②您想成为出类拔萃的商界人士吗？本商贸咨询公司愿为您提供有效服务。（客观描述，第三人称）③你们都等着瞧吧，我会出人头地的！（主观情感，第一人称）④你不能指望既出人头地又舒服自在。（用第二人称表达客观对象的主观情怀）⑤她雄心勃勃，一心要出人头地。（用第三人称表达客观对象的主观情怀）四、成语结构不同。表现在：“出类拔萃”为联合结构即并列结构，“出人头地”为动宾结构。“出类拔萃”中“出类”和“拔萃”两个意义相近的动宾型词语组合在一起成为并列联合结构；“出人头地”原义指“高人一个头”，所以“出”表示动作行为，“人头地”表示动作行为所支配关涉的事物。综上所述，我们在使用“出类拔萃”和“出人头地”这两个成语时，应该弄清各自的对象范围和结构，正确和规范运用，不能将两者混同起来，应根据具体的语境和色彩合理使用这两个成语，不能仅从其表面入手，应着眼于其内在本质去认识和区分这两者的差别。参考文献【1】现代汉语词典第5版，商务印书馆，第198页。【2】郭锋：《出类拔萃》，《语数外学习：七年级》，2010年第10期，湖北第二师范学院《语数外学习》编辑部，第9页。【3】现代汉语词典第5版，商务印书馆，第199页。【4】芜崧：《论“出人头地”的准确释义》，《孝感学院学报》，2011年第6期，孝感学院《孝感学院学报》编辑部，第71页。【5】现代汉语词典第5版，商务印书馆，第452页。【6】黄伯荣，廖序东：《现代汉语》（增订四版）上册，高等教育出版社，2007年6月第4版，第256页。