语文人教版三年级下册成语故事.doc 2页

教学目标：1、学会自己借助工具书读懂故事内容。2、理解故事包含的意思。3、学会小组合作学习4、说出自己的体会教学重点：在读懂故事内容的基础上理解寓意教学难点：理解故事中所包含的寓意教学方法：自学、小组讨论教学活动：导入新课1、同学们，这单元我们学习了什么成语故事？你能讲一讲吗？（指明让学生说一说学过的惊弓之鸟的故事内容）2、告诉了我们一个什么道理呢？你能举出生活中类似的例子吗？教授新课一、自读故事，读熟短文（1）自己练习读短文，读准生字（可以借助工具书，教师在学生间巡回，对有困难的学生可以适当指导）（2）跟同桌合作，比比谁先读正确。（3）检查读。请各组选出组内读得最好的同学，在班内交流二、结合短文，理解“买椟还珠”。（1）郑国人买了什么？“椟”指什么？椟：木匣子，（2）“珠”指什么？还给谁了？珠：珠宝，又把珠宝还给了珠宝商人。（3）他为什么要这么做？学生甲：他喜欢那个木匣子学生乙：那个郑国人本来就看中了木匣子学生丙：......（4）你觉得他这样做对吗？（学生自由发言）三、小组讨论，理解寓意（1）你从成语故事中想到了什么？自己把想到的写下来（2）你的周围有这样买椟还珠的事例吗？说一说四、朗读故事，理解升华（1）大声朗读故事（2）说一说我们本节课学习成语故事的方法五、延伸学习（1）自己把成语故事读熟练（2）课后找找成语故事，自己学着理解，读一读。