语文人教版三年级下册成语故事.ppt 17页

小学阅读指导课总体方案设计者荆海匣一、指导思想：“坚持文化引领，构建书香校园”是我校阅读指导课的宗旨。阅读的根本目的在于帮助学生构建其高尚而充实的精神世界，让学生在不断的阅读中，知识得以积累，能力得以提高，心灵得以净化。在教师中提倡“做一个有文化的老师”在学生中提倡“让读书成为一种习惯”。二、基本做法：1、保证阅读时间。2、保证课外阅读量。3、学校图书室负责人保证随时借阅。三、指导学生阅读首先要激发学生的阅读兴趣。其次要上好阅读课，指导学生做好读书笔记，做好读书摘记卡。培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯。还要开展多项活动，加强阅读交流。具体做法如下：（1）故事会。（2）手抄报展览。（3）演讲比赛。（4）通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。培养学生良好地阅读习惯，阅读指导课是不可缺少的，相信在社会、家庭、学校的共同努力下我们学校一定会成为真正的书香校园。 走进寓言故事培养阅读兴趣作者：荆海匣--------掩耳盗铃 问题:1,这个人为什么要偷别人的家的铃铛?这说明他是个怎样的人?-----------------------------------------------------------------------------------------2,这个人采用什么办法去偷铃铛?结果怎样?------------------------------------------3,这则寓言告诉我们一个什么道理?----------------------------------------------------- 课前，老师也准备了一些好方法小锦囊要送给同学们，快来瞧瞧看。寓言故事阅读方法小锦囊：A、应该边读边思考，边读边画出关键词句，帮助自己理解。B、大部分寓言都分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的寓意；寓言的寓意，多半藏在角色的对话中，或者作者在篇末有所说明。C、能够举一反三，联系生活实际，深入体会它的深刻道理。 名家推荐世界名著：《伊索寓言》、《中国古代寓言故事》、《中国经典寓言故事》等等同学们掌握了阅读寓言故事的方法，让我们走进寓言故事，去读更多的课外书吧！我们的读书口号是：我读书，我快乐，我成长。