大班成语故事亡羊补牢教案反思 4页

大班成语故事亡羊补牢教案反思这是大班成语故事亡羊补牢教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.会说成语：亡羊补牢；理解成语的意思。2.知道做错事要及时改正。3.能根据自己的理解个性化的进行人物的表现。活动准备：《亡羊补牢》ppt图片、牧羊人、老农、狼和羊头饰。活动过程：一、听故事激发幼儿的兴趣，理解成语的意思1.小朋友们，今天老师给你们准备了一个好听的故事，想听吗？请小朋友们认真听，听完了我要提问的哦。（1）有谁知道这个故事的名字叫什么？（亡羊补牢）（2）故事里发生了一件什么事情？（牧羊人的羊圈破了个洞，狼从洞里进去把羊给叼走了。）（3）他的邻居对他说了什么？牧羊人有没有这么做，他说了什么？（邻居说：快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。牧羊人没有这么做，羊都丢了，还修羊圈干什么）（4）后来他有没有后悔？最后他怎么做的？（他很后悔没有听4 邻居的话，最后他把羊圈修好了）（5）亡羊补牢不仅是这个故事的名字，它还是一个成语，所以我们就称它为成语故事,理解成语意思。二、师幼一起完整讲述，熟悉故事中各角色的台词1.邻居说的什么？应该用什么语气说话？2.牧羊人羊丢了他的心情怎么样？应该要怎么说？3.你们生气时会怎么表现，那牧羊人生气时候的语气应该怎么表现？4.完整讲述故事。三、出示头饰，幼儿自选角色表演，教师以导演的身份介入游戏1.今天导演要来挑选最佳小演员，最棒的将获得最佳演员奖。2.演员上台第一步应该做什么？（演员自选头饰，介绍自己）3.教师提问台词，重点指导幼儿的表情、动作语言。四、师幼分享点评1.小朋友你们最喜欢谁的表演？为什么？2.我们下次表演游戏应该注意哪些问题？五、我们在这个故事里知道了一个什么样的道理？（这个故事告诉我们，一个人做错了事并不要紧，只要及时改正，就不算晚。教学反思：4 在教学的过程中我始终坚持以学生为主体，让学生自主地去学习。本课我是采用回答问题与朗读指导及学习生字相结合的方式展开的。为了培养学生的合作精神及提高学生朗读水平，我设计了朗读对话这一环节，让学生切身体会对话的语气，增强了合作精神。一节课下来，我觉得还是有缺陷的，让孩子读的时间不够，以后我会更加努力，向其他有经验的老师学习，学会大胆创新，让自己的课堂放光彩。相关知识《大班识字教案：粉刷匠（红黄蓝绿）》：大班语言活动粉刷匠（红黄蓝绿）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识汉字：红、黄、蓝、绿。并按汉字提示给各种图画涂色。激发幼儿幼儿对识字活动的兴趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班识字粉刷匠（红黄蓝绿）教案吧。《大班语言教案：散文-篱笆》：大班语言活动散文-篱笆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受散文优美的语句及可爱的角色形象，乐意用散文的语句表达自己的感想。增长对大自然的热爱，懂得要爱护花草树木。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言散文-篱笆教案吧。《大班语言活动：皮鞋车》：大班语言活动皮鞋车教案主要包含4 了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。培养幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动皮鞋车教案吧。4