大班语言成语故事《守株待兔》教案音频 2页

大班语言成语故事《守株待兔》教案音频大班语言成语故事《守株待兔》教案音频包含了，音频，活动目标是认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的，通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。　　【活动目标】　　1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。　　2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。　　3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。　　【活动准备】动画片守株待兔。　　【活动过程】　　一、认识成语守株待兔。　　教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识株、兔守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!　　二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义。2 　　1、谁在什么地方见到了野兔?　　2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?　　3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。　　根据幼儿出现的情况分组讨论：(A、能等到B、等不到)双方说出自己的理由。　　教师及时总结，突出重点：　　A、他坐在树桩旁等呀等，终于等到了野兔。　　B、他坐在树桩旁等呀等，最后还是没有等到野兔。　　他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)　　4、他等到了吗?为什么等不到呢?　　5、他没有等到野兔，反而怎么样了?　　教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。　　守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。　　6、你认为他应该怎么做呢?如果是你，你会怎么做?　　延伸活动：　　幼儿可以表演守株待兔。2