小小故事会作用真不小 2页

小小故事会作用真不小邱波我们在教学时经常会这样抱怨，农村孩子阅读量太少了，阅读能力太差了，考试时，部分学生做阅读短文后面的思考题时往往无从下手，即使能做一些，错误率也很高，习作也很困难，文章内容不生动、具体等。于是，在上课时，我们会经常对孩子们说：“回去多看书，多看课外书，这样会帮助你们提高阅读能力和写作能力。”虽然我们作教师的常这样说，但孩子们似乎仍然是那样，不爱看书，阅读能力仍然很差。这学期开学半期以后，我想出了一个办法“逼孩子们看书”。我利用每周星期三的晨会时间，进行班级讲故事比赛，每次安排八名学生，这些讲故事的学生可以是大家推荐，也可以自己争取，班上每位学生都必须讲至少一个故事。在讲故事的过程中，我发现我这样做是正确的，因为同学们为了讲故事，必须得去看书，选择适合自己讲的内容，不知不觉当中，孩子们就已经去看课外书了。而且，我还发现他们讲故事的内容比我想象的还要丰富。第一次，有3个同学讲了有趣的童话故事，分别为《狗为什么要追鸡》、《青蛙王子》、《猫和老鼠的故事》，有一个叫白叶的女同学给我们讲了《高山流水》让我和学生们知道了“高山流水” 这个成语的来历。一个叫李锐的男生绘声绘色地给我们讲了《仪狄造酒醉禹王》让我们知道了酒的来历等。一个同学在讲故事的时候，其他的同学当评委，故事讲完我们一起评出第一名、第二名、第三名。并发给奖品，其余的都发一点小东西作为纪念。同学们的热情很高，收获也不少。我认为在这个活动中，既培养了孩子们看书的习惯，同时也养成了孩子们认真倾听别人讲故事的习惯。而且我也觉得孩子们讲故事的过程中也让我知道了我原来不知道的。所以，我认为这个活动比较好，我会坚持进行下去，让我和孩子们都在这个活动中得到提高。2006、12、7