语文人教版六年级下册学点歇后语 4页

学点歇后语城关中心校杨俊丽教学目标1.了解歇后语，感受到运用歇后语的独特韵味。2.拓展学生的语文知识，促进学生的积累，培养学生的理解能力。3、了解谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学生对祖国文字的热爱之情。教学过程歇后语是我国传统历史文化的一朵奇葩，是勤劳智慧的劳动人民根据丰富的生活经验所创造出来的。它幽默，风趣，琅琅上口。今天就让我们和歇后语来个零距离的接触。一、感悟谐音1.读下面的歇后语，从中你发现了什么？（课件出示）：外甥打灯笼──照旧（舅）孔夫子搬家──净是输（书）小葱拌豆腐──一清（青）二白上鞋不用锥子──真（针）好四月的冰河──开动（冻）了隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外 2.老师小结：谐音歇后语就是用同音字来代替原来的字，从而更进一步体现它的意义。它们的特点是借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。歇后语可以分成两种类型：一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：水仙不开花—装蒜哑巴吃黄连—有苦说不出百川归海—大势所趋猪八戒照镜子—里外不是人还有一种就是谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。除了刚才列举的歇后语外还有（课件）： 小苏他爹——老输（苏） 半两棉花------免谈（免弹）哥哥不在家------少来（嫂来） 秃子打伞------无法无天（无发无天）二、迁移运用，训练表达1、（通过刚才的讲解，大家对谐音有了一定的认识。）看看能不能运用谐音知识把下面的的歇后语补充完整：（课件）三九天穿裙子——美丽动（冻）人    飞机上挂暖壶——高水平（瓶）   膝盖上钉掌——离题（蹄）太远   梦里坐飞机——想入非（飞）非    公鸡头上一块肉——大小是个官（冠）    麻雀尾巴上绑鸡毛刷子——伟（尾）大2、根据以下提供的情况，说出最恰当的歇后语。（1）小明的妈妈在街上摆了个水果摊，桔子放在那儿已经好多天了，可她还在那儿吆喝：“新鲜的桔子，快来买呀！”小明对他妈妈说：“你真是______________________。”（2）警察在街上当场抓住了个小偷。可那小偷还一直狡辩，说自己根本没偷，这真是“_____________________。”（3）妈妈要求小林每天早上吃过早饭后，读一会儿书再去学校。小林哪有心思读书，就随便乱读一气，真是“_________。”三、总结通俗易懂的歇后语不仅是宝贵的财富，更能帮助我们提高遣词造句的水平，希望同学们今后多读、多看歇后语，多积累歇后语，在平时的说话和写作中恰当地运用歇后语，那样你一定会有意想不到的收获！板书设计学点歇后语幽默风趣琅琅上口