语文人教版四年级下册歇后语.doc 2页

歇后语微课设计教学目标：了解歇后语的特点并且学会运用。教学过程：一、什么是歇后语？歇后语是广大人民群众在丰富的生活实践中创造出来的一种语言形式。二、歇后语的组成：歇后语一般先说前一部分，不说后一部分，让人去猜测，所以叫歇后语。现在常见的是前后两部分都说出来。三、了解歇后语的类型：第一类：喻义类歇后语，如：竹篮打水——一场空第二类：谐音类歇后语，如：孔夫子搬家——尽是输（书）第三类：故事类歇后语，如：楚霸王举鼎——力大无穷。四、歇后语的运用：根据以下情况，选一句最恰当的歇后语：1我的同桌今天心情不好，我去安慰他，没想到他却说我嘲笑他，这真是：狗咬吕洞宾——不识好人心。 2今天我放学回家，刚一进门妈妈就劈头盖脸地训了我一顿，使我丈二和尚——摸不着头脑。3小红上课经常迟到，老师提醒他要早些到校，可是第二天还是迟到了，这真是外甥打灯笼——照旧（舅）。4他居然当着老师的面和同学打起架来，真是和尚打伞——无法（发）无天。五、小结：歇后语在我国有着悠久的历史，今天老师只是带领大家推开歇后语的大门，里面更多的精彩，更多的奥妙，还等着大家继续去探寻，继续去发现呢！最后老师送你们一句话：祝你们在今后的学习中犹如芝麻开花——节节高！