语文人教版四年级下册趣味歇后语.docx 2页

趣谈歇后语怀仁县南七里寄小孟建敏教学目标学习根据一定的要求查找搜集资料并对搜集到的资料进行梳理，使学生增强探索意识和兴趣，使语文学习的过程成为积极主动探索的过程。增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高歇后语使用的正确性和有效性。教学过程一、导入成语是华夏人文的结晶。古往今来，积淀传承，生生不息，脍炙人口，深入人心。而用歇后语带成语，更让人心领神会，频发共鸣。真可谓异彩纷呈，妙趣横生。无论经典书卷，还是乡间俚语，无论宏篇巨著，还是日常生活，真是无处不在。成语和歇后语都是我们的祖先在生活中创造和长期积累下的语言精华，彰显着人们的智慧和幽默。今天，我们一起来认识歇后语。二、认识什么是歇后语歇后语在使用中往往只说前半部分的比喻，而‘歇’去后半部分的说明，让听话的人、看书的人自己去领会，‘歇后语’的名称就是这样得来的。 歇后语有点像谜语，由两部分组成，前半部分谜面，后半部分谜底，起到想象生动说明事物的作用。三、歇后语练习看PPT四、总结中国语言异彩纷呈，把美丽的语言运用的文章当中吧，让她绽放无限芬芳吧！