教育类英语教学毕业论文 浅谈从英语谚语透析西方人文思想 10页

湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：浅谈从英语谚语透析西方人文思想指导老师：XXX二〇一一年十二月十日 　　论文关键词：英语；谚语；西方人思想；人类情感；道德思想；宗教思想；民生思想　　论文摘要：英语谚语是英语语言与文化的一个重要组成部分，它与人类的活动与思想息息相关。从英语谚语中人们可以洞悉西方的地理、历史、政治、宗教、生活实践、思想观点等一些列的人文知识。作者从人类情感、道德思想、宗教思想、民生思想等角度挖掘、分析英语谚语中的西方人文思想内涵，捕捉英语谚语的人文色彩。 语言具有明显的文化特征:语言是有规律的;语言是人类特有的;语言是后天习得而来的川，。因此任何语言都是与人类活动密不可分的。谚语是意义相对完整的句子，是语言中一种重要的熟语。谚语往往反映一个民族的地理、历史、社会制度、社会观点和态度，与人民生活息息相关，蕴涵着劳动人民千百年来在生产和生活中所产生的智慧的积淀与结晶，有着较强的群众基础和旺盛的生命力。它以语言文化的内涵影响人们的思想和行动。他所具有的音美、形美、意美使人们容易记忆、便于传诵，帮助人们形成一种约定俗成的思想道德规范。谚语文化以其思想性、艺术性、哲理性折射出丰富的人文思想。公元前5世纪中叶以后古代希腊产生的智者学派，提出了“人是万物的尺度”这一观点，这是西方思想史上人文主义精神(humanism)的最初体现。与智者学派同时代的苏格拉底更重视人的伦理道德，追求人生真谛。从广义上说，凡是关心人的问题，注重人本身的发展的学说都属于人本主义。人是社会发展、人类进步的原动力，人文思想根深蒂固地扎在每个人心中，成为超越时空的心底呼声。人的问题包括人的情感、生活、道德、信仰等一些列的受到很多思想家的关注，这种关注同样反映在英语语言的谚语之中。　　一、英语谚语与人类情感有许多谚语体现了人与人之间的关爱。Lovebegetslove(爱产生爱),Loveisthemotheroflove(爱是爱的母亲)等多反映了一种博爱的人文思想。古希腊先哲至近代西方哲学家对爱情的思考主要集中在人与爱情、爱情的本质与特征、爱情的价值与意义、爱情的形式与艺术、爱情与婚姻、爱情中的嫉妒等六个方面。这些思考为正确认识爱情与婚姻的关系做出了不同程度的贡献，其中一些思想和观点，在今天看来也是正确和深刻的。这些观点常反映到英语谚语里。古希腊罗马神话中的神非常的人性化，如Loveisblind(爱是盲目的)，意思是相爱的人往往看不到多方的缺点。这条谚语来自人们非常熟悉的古希腊罗马神话，在神话中裸体男孩丘比特身长双翅，手持弓箭，却被蒙住了双眼，只能在空中飞翔的过程中盲目地发射“爱情之箭”，凡是被他金箭射中的人就可以得到他的爱情。他不关心也不知道谁会被射中。这种爱情神话既表达了人们对爱的迷茫，又表达了人们对爱的渴望与神秘向往，体现了深厚的人文特点。Loverslive场love,aslarkslive场leeks(情侣靠爱情生活，正像云雀靠韭葱生活一样)，体现了人类情感的不可忽缺性。Intheverysmallestcotthereisroomenoughforalovingpair(哪怕是最小的茅舍，对一对恋人来说都有足够的空间)，刻画出人类情感的美好画卷。某些时候人们对爱情的追求会使人走向极端，有人因爱而拘情，有人因爱而决斗，西方人为美丽的海伦进行长达十年的战争，这些行为都是以生命为代价。All’ sfairinloveandwar(爱情和战争是不择手段的)正反映出人们对爱情的追求有时会白热化。Asthebestwinemakesthesharpestvinegar,sothedeepestloveturnstothedeadliesthatred,意思是美酒可制成烈醋，热爱能变为深仇，反映了人的情感的可变性;Loveasksfaith,andfaithasksfirmness(爱情要求忠诚，而忠诚要求坚贞)是从人性关怀的角度对人在情感处理上作出忠告。家庭是社会的单位，是人身心休憩的港湾。人类的家庭亲情是人类情感的重要组成部分，英语谚语中有大量的谚语反映了人们对家庭亲情的重要性。Amother’sloveneverchanges(母爱永恒)体现了母爱的伟大与永恒。夫妻之情、母子之情、父子之情、兄弟姐妹之情在英语谚语里多有反映，如Man’sbestpossessionisalovingwife(男人最可贵的是有一个贤淑的妻子)、Onefatherismorethanahundredschoolmasters(一个父亲胜于一百个教师),Rearsonsforhelpinoldage;andstoreupgrainsagainstfamine(养儿防老)、Thewifeisthekeyofthehouse(妻子是一家的钥匙)等。 人类社会在探索自然与自然作斗争的同时也关注人自身的情感，这种情感既包括爱情、亲情，也包括友情。人为了生存，为了在与自然作斗争的过程中获胜，组成了暂时的联合，正是在这种联合中人们建立起了超脱自然的情感。Ahousedividedagainstitselfcannotstand(家庭内让难维系),Afriendiseasierlostthanfound(得朋友难，失朋友易)、Afatherisatreasure,abrotherisacomfort,butafriendisboth(父亲是财富，兄弟是安慰，朋友兼而有之)都反映了人与人建立情感的重要性。Lovethyneighboursasthyself(爱邻如爱己)还反映了人们对邻里关系的重视。当然在西方处理朋友之间的关系方面不可避免地受到了拜金主义的影响，西方的友情观在功利主义的冲击下被蒙上了一层厚厚的功利主义色彩。这一点在英语谚语中也有反映，Hungerknowsnofriend，意思是饥饿不识朋友，即人在饥饿时就顾不到朋友;Hethathasafullpurseneverwantsafriend告诉人们钱包丰厚的人从来不需要朋友。这些谚语反映了西方扭曲的友情观。　　二、英语谚语与道德思想道德价值与理想作为经验现实的人质或人格，终究要与人的主体存在根基相联系，因此道德思想是人文思想的重要组成部分。“君子在德不在衣”(Itisnotthegaycoatthatmakesthegentleman)是对人的一种内在要求。Kindnessisthelanguagethatthedeafcanhearandthedumbunderstand，意思是善良是语言，聋子能听见，哑巴懂心间，告诉人们美好的品德能给人带来温暖。人类社会的道德思想对社会有着不可或缺的约束作用，特别是在法制不健全或法制意识单薄的社会，这种作用犹为突出。谚语措辞简练、音韵和谐、生动活泼，充满生活气息。在不同的历史时期，道德概念不尽相同，对不同的人道德的要求也不尽相同，但不同的社会都有许多共同的道德思想。英语谚语中有许多谚语赞颂不同社会都认同的道德思想如勤劳勇敢、勤俭节约、诚实可信、谦虚热情、待人以善等。这些道德思想是人类社会赖以存在与发展的基础和条件。Virtueisbold,andgoodnessneverfearful这一谚语出自莎士比亚的戏剧，意思是说美德是勇敢的，善良从来无所畏惧。Paddleyourowncanoe(自食其力),Pennyandpennylaidupwillbemany(积少成多)鼓励人们热爱劳动，勤俭节约;Barewords,nobar-gain(空言不能成交易)、Behonestratherclever(诚实比聪明更要紧)、Goodforgoodeverymancando,goodforbadonlyanoblemancando(以德报德，人人都能做到;以德报怨，只有高尚的人能办到)要人们真诚待人、学会做人;Fortunesmilesup onthebraveandfrownsuponthecoward(幸运喜欢勇敢的人，而不喜欢怯懦的人)要人们勇敢想上，追求进步;Itisimpossiblethatamanwhoisfalsetohisfriendsshouldbetruetohiscountry(对朋友不义，不可能对国家效忠)还要求人们热爱忠于自己的祖国。在19世纪的西方，一些人对传统的人文主义产生了怀疑，其中一种是随着自然科学的发展而出现的科学主义，另一种是唯意志论的人道主义。人道主义认为情感、意志和本能是唯一的实在。尼采认为人是万物的根源，“自我”对人们来说最为重要。Lookafternumberone(照顾自己)中的numberone就是“自我‘’。另一则谚语Selfcomesfirst(自我第一)与其相比可谓是异曲同工。这种个人为上的思想形成了西方独特的道德思想。如在对待个人与集体的关系问题上，西方文化受到唯意志论的人道主义思想的影响，将个人情感与作用无限扩大，反映这种思想的谚语如:Everymanthinkshisowngeeseswans(每个人都把自己想象为天鹅).Self–preservalionisthefirstlawofnature(自我保护是自然第一法则)等。有一则谚语Nevercatchatafallingknifeorafeltingfriend，意思是说不要千万不要帮助一个落难的人，否则会殃及自身;Lendandlose,soplayfools(借出等于失去，所以装傻吧)反映了同样的待人理念。这些谚语体现了个人为上的社会道德思想。当然，这些只反映了西方道德思想的一个侧面，在分析研究英语谚语时要考虑到道德观念是随着历史时期不同而不同的，从谚语中反映出的思想道德内涵具有相对性，因此不能绝对化。　三、谚语与宗教思想 科学、艺术、宗教都是人类认识和把握世界的方式，也是人类生存的方式。宗教是人类思想文化的重要组成部分。英语中的religion(宗教)一词来自拉丁语religareoLiga二的意思是“tobind(捆绑)”,religion就是说“bindtightly(紧紧地联为一体)”。英国和其他英语国家主要信仰基督教，耶稣被认为是上帝允许赐给人的拯救者。上帝高于一切(Godisaboveall)，信仰耶稣督教的人将得到永恒的生命。《马可福音》中记载“上帝的儿子耶稣基督的权威可从他的教导、制服神灵的能力和赦罪看出。”可见上帝是万能的。凭借对基督的信仰，人才有自由。这些宗教思想反映在英语谚语里有:Heaven’svengeanceisslowbutsure(上帝的惩罚是缓慢但确实的)、Godnevershutonedoorbutheopensanother(天无绝人之路)。尽管如此，在西方以基督教为统治地位的宗教信仰中仍然宣扬人人平等，条件是人人服从上帝，即承认“我们每个人都是亚当的子孙(WeareallAdam’schildren)”。从现实主义角度来看，以基督教为代表的西方宗教思想关注人的存在，关注人的地位。Everyoneisamasterandservant;Acatmaylookataking说的是每个人既是主人又是仆人;一只猫也可以盯上皇帝。从这些谚语里我们可以看到西方宗教思想中倡导的“平等、自由”的思想，这种思想体现了人对自由美好生活的追求。与西方宗教思想相关的英语谚语透露出浓浓的人文主义思想内涵。基督教的宽容思想建立于上帝对人的创造上，人是按上帝的形象创造的，因此人人都是平等且自由的，基督教的宽容精神具体表现在效法基督，提倡平等，拒绝报复，爱人如己，施舍饶恕等方面，这些也是基督教道德实践的具体内容。在基督教义中，任何人都有罪，正如谚语所说:”Oursinsandourdebtsareoftenmorethanwethink(我们的罪和债远比我们想象的要多)”。但任何人都可以赎罪，都能得到宽恕，都能得到永生。从这样的谚语所透露出的宗教思想我们可以看出，人会因为自己犯了错或罪而受苦受难，但不一定会下地狱，信仰基督的人可以得到重生。另一方面，西方宗教思想尽管给“有罪”的人以机会，但也鼓励他们做出自己的努力，这一点体现在下面的两条谚语里:Godhelpthosewhohelpthemselves(上帝帮助那些自助的人);Wemustnotliedownandcry:God，helpus(我们不要躺着叫喊:上帝啊，帮助我们吧!)。 　　四、谚语与民生思想谚语来源于社会实践，这些社会实践也反映在各民族语言的谚语之中。英语中有谚语Experienceisthemotherofwisdom(经验是智慧之母)，反映了人民对劳动实践的重视。有许多的谚语都是反映劳动人民生存的法则:Labourisoftenthefatherofpleasure(勤劳常为快乐之源),Labouristhecapitalofourworkingmen(劳动是劳动人民的资本),Lazyfolkstakethemostpains(徽汉多吃苦)。英语谚语涉及鱼、渔民、航海、水手等词汇的特别多，这是因为英国等许多西方国家不象我国是农业大过，许多人以航海探险、出海捕鱼为生。如:Never勿afishtillit’scaugh“捉到鱼，才煎鱼),Inacalmsea,everymanisapilot(在无风险的海上，任何人都是好水手)、Lifeiscomparedtovoyage(人生好比是航海)等。这反映出人们为了生存和自然作斗争的社会实践活动，同时我们还可以从英语谚语中看到一个民族通过劳动实践形成的对事物的朴素的观点、看法，如二Savingisgetting(节约等于收人),Asthetree,sothefruit(种什么树，结什么果)、Stillwaterrunsdeep(静水流深)、Everyrosehasitsthorn.(每朵玫瑰都有刺)。这些谚语蕴涵丰富的哲理，而这些哲理又是来自于与民生密切相关的劳动实践。 许多谚语关注人的地位、生活和发展。Eat,drinkandbemerry,fortomorrowwilldie(及时行乐，因为明天说不定就会死亡)，这一谚语尽管反映了人们对待生活的消极态度，但也表现出“生活及为存在的”人文思想。英语谚语中表达出这种思想的很多，如Fearnotthefuture;weepnotforthepast(不要为未来担优，不要为未来悲切);Goodsaretheirsthatenjoythem(能享受自己财产的人是财产的真正主人);Gatherroseswhileyoumay(当你能摘玫瑰是就把他摘下)。在西方封建统治时期，人们的自由受到限制，人们的思想受到束缚，人们的生存权利受到了挑战，在这样的社会背景下，人们渴望自由，渴望获得认可和尊重，追求“人”的发现。所谓人的发现即发现人的尊严、人的才能和人的价值`b}i39oAkingwithoutlearningisbut。crownedass(无知的皇帝只不过是头上戴着皇冠的驴子)以诙谐戏褥的方式表达了人们对封建统治的反抗和对生存自由的追求。英语语言中有许多反映人类生产劳动、生活实践和生存方式的谚语。人类在实践中积累的经验反映在谚语中，又通过使用谚语来学习经验、传播经验。人们正是在生活中积累了知识并认识到知识的重要性、学习的重要性。Knowledgewithoutpracticemakesbuthalfanartist(只有知识而无实践，只能造就半瓢水的艺术家),Knowledgeistheantidotetofear(知识可以解除恐惧)、Knowledgeisthemostprecioustreasureofallthings，becauseitcanneverbegivenaway，norstolennorconsumed(知识是万物中最珍贵的财宝，丢不掉，偷不走，也不会损耗)。人类活动与人类思想的多样性要求语言表达形式也能丰富多彩。当语言的现有形式不能满足表达思想的需求时，就可以有所创造。创造性地使用谚语有时会增强表达思想的效果。英语谚语产生、发展、传播的过程与人的心理活动、劳动实践活动、思想的发展密不可分，是来自于实践又反过来反映实践。Proverbsarethecreamofanation’ sthought(谚语是一国的思想精华)正反映了这一事实。人文主义以人的问题为中心，但由于人对人本身的看法不一致，人的问题所涉及的面又极为广泛，所以各民族语言的谚语所反映的人文思想内涵可能不尽相同。因此，在分析英语谚语是我们要多角度地进行理解和分析，将英语谚语与其赖以产生、存在和发展的人文环境结合起来，从中透析出其人文思想内涵。