成语歇后语谚语名言警句训练 18页

一、成语部分分类成语（1）表示“注意力高度集中”的成语：聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。（2）表示说明某种道理的成语：自相矛盾坐井观天守株待兔刻舟求剑（3）表示含有动物的成语：打草惊蛇叶公好龙龙争虎斗鹤立鸡群（4）表示含有鸡的成语：偷鸡摸狗闻鸡起舞鸡犬不宁鸡鸣狗盗（5）表示含有“鼎”的成语：三国鼎立一言九鼎鼎鼎有名鼎志昌盛（6）写出有关“三国”成语：三顾茅庐草船借箭乐不思蜀望梅止渴比喻：料事如神挥金如土势如破竹如日中天门庭若市铁证如山如雷贯耳巧舌如簧夸张：胆大包天一目十行千钧一发一泻千里一字千金怒发冲冠百发百中一日三秋反义：弃暗投明博古通今苦尽甘来化险为宜异曲同工舍本求末假公济私瞻前顾后近义：日久天长日新月异龙腾虎跃引经据典雷厉风行含辛茹苦流言蜚语争名夺利ABCC：神采奕奕忠心耿耿虎视眈眈风尘仆仆生机勃勃喜气洋洋大名鼎鼎大腹便便AABC：欣欣向荣夸夸其谈心心相印比比皆是步步为营娓娓动听耿耿于怀振振有词ABAC：如痴如醉自作自受半信半疑不折不扣碍手碍脚无影无踪不闻不问无忧无虑AABB：曲曲折折朝朝暮暮原原本本浩浩荡荡鬼鬼祟祟熙熙攘攘支支吾吾兢兢业业生肖：胆小如鼠鼠目寸光力大如牛牛头马面生龙活虎虎视眈眈守株待兔狡兔三窟叶公好龙画龙点睛画蛇添足打草惊蛇悬崖勒马马到成功顺手牵羊亡羊补牢杀鸡儆猴呆若木鸡鹤立鸡群犬马功劳鸡鸣狗盗狼奔豕突行同狗彘神态：神采奕奕眉飞色舞惊惶失措垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神品质：赤胆忠心舍己为人忠贞不渝两袖清风克己奉公顶天立地不屈不挠坚强不屈学习：学无止境学而不厌废寝忘食争分夺秒孜孜不倦自强不息不甘示弱只争朝夕谦虚：不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行心理：忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱胆战心惊心急如焚心花怒放话语：对答如流自圆其说闲言碎语旁敲侧击故弄玄虚推心置腹娓娓动听滔滔不绝高兴：眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞谈笑风生笑容可掬手舞足蹈 兴高采烈喜上眉梢友情：肝胆相照亲密无间情同手足志同道合荣辱与共风雨同舟海誓山盟情深似海花草：姹紫嫣红鸟语花香万紫千红百花争艳花团锦簇火树银花花红柳绿花枝招展山水：锦绣河山山明水秀湖光山色漫山遍野高山流水水乳交融波澜壮阔水平如镜寓言：狐假虎威掩耳盗铃对牛弹琴精卫填海刻舟求剑盲人摸象坐井观天拔苗助长历史：程门立雪三顾茅庐纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞愚公移山十面埋伏四面楚歌手：手舞足蹈心灵手巧手到擒来手忙脚乱得心应手爱不释手心狠手辣情同手足然：怡然自得依然如故恍然大悟茫然若失浑然一体安然无恙焕然一新庞然大物(1)表示"注意力高度集中"的成语:聚精会神,全神贯注,专心致志,目不转睛.(2)表示说明某种道理的成语:自相矛盾坐井观天守株待兔刻舟求剑(3)表示含有动物的成语:打草惊蛇叶公好龙龙争虎斗鹤立鸡群(4)写出有关"三国"成语:三顾茅庐草船借箭望梅止渴“怪味”成语最大的眼--放眼世界最公开的事情--尽人皆知最长的腿--一步登天最珍贵的东西--凤毛麟角最高的人--顶天立地最离奇的想法--异想天开最大的嘴--口若悬河最神秘的行动--神出鬼没最重的话--一言九鼎最厉害的贼--偷梁换柱最大的差别--天壤之别最长的文章--有头无尾最宝贵的话--金玉良言最高的瀑布--一落千丈最大的变化--天翻地覆最多的资源--取之不尽最长的一天--度日如年　最大的地方--无边无际最大的容量--包罗万象　最难做的饭--无米之炊最快的速度--风驰电掣　最短的季节--一日三秋最宽的视野--一览无余　 最怪的动物--虎头蛇尾最大的手术--脱胎换骨（一）按要求写出下列成语1、含有动物名称的：_____________、_____________、_____________、_____________2、表示知识渊博的：_____________、_____________、_____________、_____________（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语一箭双雕（　　　　　　　　）飞蛾投火（　　　　　　　　）水落石出（　　　　　　　　）画蛇添足（　　　　　　　　）虎头蛇尾（　　　　　　　　）掩耳盗铃（　　　　　　　　）过河拆桥（　　　　　　　　）螳臂挡车（　　　　　　　　）（三）照样子，成语接龙例：洗心革面　—→　面目全非　—→　非同小可—→　……1、握手言欢　—→　（　　　　　　　　）　—→　（　　　　　　　　）　—→　（　　　　　　　　）　—→　（　　　　　　　　）2、人一己百　—→　（　　　　　　　　）　—→　（　　　　　　　　）　—→　（　　　　　　　　）　—→　（　　　　　　　　）二、常用语部分（一）照样子，写出你平时积累的名人名言例：好好学习，天天向上。——毛泽东1、______________________________________________________________2、______________________________________________________________3、______________________________________________________________4、______________________________________________________________（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来出其不意——（　　　　　　　　）　　翻手为云——（　　　　　　　　）福无双至——（　　　　　　　　）　　捡了芝麻——（　　　　　　　　）智者千虑，终有一失——（　　　　　　　　　　　　　　）（　　　　　　　　）——一波又起　（　　　　　　　　）——败事有余（　　　　　　　　）——弃之可惜　（　　　　　　　　）——后无来者（　　　　　　　　）——焉得虎子（二）把下列歇后语的后半部分填出来猫哭耗子——（　　　　　　　　）　　　太阳底下点灯——（　　　　　　　　）　　泥菩萨过河——（　　　　　　　　）　　狗咬吕洞宾——（　　　　　　　　）　　猪鼻子里插大葱——（　　　　　　　　）太平洋的警察——（　　　　　　　　）　　大姑娘上轿——（　　　　　　　　）　　起重机吊鸡毛——（　　　　　　　　）　　水中捞月——（　　　　　　　　）　　　千里送鹅毛——（　　　　　　　　）　　 三、古诗文部分（一）填写下列古诗和古文句子的上句或下句1、随风潜入夜，_______________________2、南朝四百八十寺，_______________________3、遥望洞庭山水色，_______________________4、世人若被明月累，_______________________5、老吾老以及人之老，_______________________6、_______________________，风雪夜归人。7、_______________________，是非经过不知难。8、_______________________，天下谁人不识君。9、_______________________，映日荷花别样红。10、_______________________，朋友相处心连心。（二）按要求填写下列表格作者朝代题目名句白居易《忆江南》王冕《墨梅》于谦《石灰吟》宋《水调歌头》（明月几时有）唐会当凌绝顶，一览众山小文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青四、课内外阅读部分（一）“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：__________________________________________我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要写的是：___________________________________-我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿》《＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿＿＿》等。（二）《三顾茅庐》写的是_____________________，它选自我国古典文学四大名著之一的《___________》，书中的主要人物有__________、___________和_____________等。1、《_______________》其中主要人物有_________、__________和____________等；2、《_______________》其中主要人物有_______、____________和____________等；3、《_______________》其中主要人物有_______、____________和____________等。（三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：1、（　　　　　　　）的居处——开门见山2、（　　　　　　　）误闯白虎堂——单刀直入3、（　　　　　　　）用兵——以一当十 4、（　　　　　　　）败走华容道——不出所料5、（　　　　　　　）大摆空城计——化险为夷6、（　　　　　　　）断案——铁面无私五：成语教学过程：　　一、导语：中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产，丰富而又韵味的语言就是其中之一，成语是这个语言宝库中的瑰宝。那么就让我们一起去看看它们都是些什么样的瑰宝。　　二、赏宝——鉴别赏析　　1、回忆一下，六年级积累与运用中所学过的成语。你知道它们都有哪些特点吗？　　l估计学生回答含有反义词的成语，含有叠音词的成语，含有方位词语的……　　师：大家很善于观察，这些成语结构形式很有趣，把它们放在一起便于记忆。（板书——结构形式）老师这里还有一些宝贝，大家看看都有些什么特点呢？　　2、读一读，想一想。看看这些成语有些什么特点？　　如雷贯耳暴跳如雷挥汗如雨掌上明珠　　唇枪舌剑酒囊饭袋口若悬河鼠目寸光　　l指名说。　　l估计学生能体会到这些词语运用了比喻手法。师：也还是来举例说明一下，把什么比作什么？这样的特点又有什么好处呢？　　师：其它的词语你们也都用了比喻的手法吗？说一说，它们分别是把什么比作什么？如鼠目寸光掌上明珠暴跳如雷挥汗如雨　　3、看看这些成语表达意思的方式上又有什么特点？　　千钧一发怒发冲冠响彻云霄万无一失　　l默读，小组讨论，请两位同学说一说　　l估计学生能体会到这些词语运用了夸张手法。师：能不能举例说明一下，它们是怎么把意思夸大来说的　　l若学生说的是“怒发冲冠”；师：看气得头发都竖起来了，顶起了帽子，这怒气是大到极点了！多么形象啊！　　若学生说的是“千钧一发”；师：对呀，那么重的重量系在一根头发丝上，还不马上要掉下来，这样来表达情况危急的意思别具一格。……　　齐读下列在词语的构成上都使用了夸张手法的成语。　　千方百计九牛一毛立锥之地　　入木三分披星戴月平步青云　　小结：成语使用了夸张的手法，确实给人留下深刻的印象，而且还非常形象。像这样使用了夸张的成语还有很多很多。（板书：表意方式——夸张）　　l小结过渡：当然，也有些成语中既用了夸张，也用了比喻的手法；如：弹丸之地、九牛一毛等。（板书：表意方式——比喻）成语的确十分有趣，无论是它的词语的构成，还是它的意义，以及它的语言形式，都充分显示了中华民族的聪明才智。更重要的，成语经过了千年的积淀，具有极深的文化内涵。看下面的成语就是来源于千年前的历史故事和寓言故事，你能试着给大家讲一个故事吧！　　4、读一读，说一说。　　它们来自历史故事： 　　画龙点睛纸上谈兵卧薪尝胆完璧归赵　　它们来自寓言故事：　　拔苗助长亡羊补牢惊弓之鸟狐假虎威　　l齐读　　l师：谁能给我们说一说，你知道的成语故事？（请一到两名同学说一说）　　l师：知道现在用这些成语表达什么意思吗？（板书：来源——历史故事、寓言故事）　　l小结过渡：我们中华民族真是个充满智慧的民族，他们把自己积累下来的经验教训都浓缩在一个个耐人寻味的小故事中。不仅如此，有些成语，从字面上，就已经直接告诉了我们做人、做事的道理。就让大家一起来看看吧。（板书：内容——说理）　　读一读（齐读）　　百闻不如一见骄兵必败防患未然良药苦口　　世上无难事，只怕有心人愚者千虑，必有一得　　一言既出，驷马难追宁可玉碎，不可瓦全。　　师：看看，听了一百次不如亲眼看一次。这告诉我们听到的不如看到的可*。再比如“愚者千虑，必有一得”“宁可玉碎，不可瓦全”我们都是在积累与运用中学过的，它们的意思还记得吧？　　小结过渡：相信读了这些成语，你一定深受启发！从成语我们不难发现，汉语是世界上多么优美、多么丰富的语言，汉语中表达的历史文化精神是多么博大精深。如果同学们继续去发现，继续去探寻你一定会发现成语还有许多有趣的特点。　　过渡：成语的确是丰富，要想学好用好它们，我们还得把它们整理一下，给它分分类，就让我们进行第二项活动——寻宝。先让我们大家一起来画一张寻宝图吧！　　三、寻宝——头脑扫描　　1、整理分类　　师：通过赏宝，我们已经将一些成语分了类，不过，这张寻宝图，还不完善，大家也可根据自己对成语的理解和掌握情况，画一张属于自己的成语寻宝图。　　历史故事寓言故事夸张、比喻说理　　＼︳︳／　　来源表意方式内容　　＼︳／　　成语寻宝图　　3、学生活动：自由画自己的寻宝图。小组合作交流，并尝试用寻宝图找到更多的成语。教师巡视，进行指导。　　4、小结展示学生的寻宝图。通过你的这种寻宝方法，你能找到哪些宝贝？（展示两三个学生的寻宝图）　　若学生提到教材中学过的词语，师：这是教材中出现过，大家掌握得不错。　　5、讨论：通过刚才我们画寻宝图，你对成语这个中华民族的瑰宝又有了什么理解？（引导学生对整个赏宝寻宝建立完整印象，感受到成语的确丰富而又充满内涵的，激发学生对成语的热爱。） 　　小结：成语不仅有几千年的历史，而且随着社会生活不断发展创新，如许多口头俗语中有大量的生动形象富有意味的语言，也进入到成语宝库中，成语也就越来越丰富，可以说是生生不息，富有生命力。　　四、用宝——回归生活　　l过渡：有一张寻宝图，掌握了这么好的寻宝方法，你们找到这么多宝贝，而且我们还知道尽管这些成语源远流长，但今天依然有着无比鲜活的生命力。几千年的锤炼，让这些成语非常完美，而且让我们常用常新。我们不能光觉得好，还要能用好它。老师这里准备了三级阶梯的练习，看看大家运用得怎样？（发练习题）　　第一阶梯：你能用吗？　　师：大家刚才在制作寻宝图的时候，找到这么好的成语，如写人的动作的，写风景呀。这一阶梯，我们重点检查大家头脑中有没有这样一些成语，能不能在具体的要求下用一用。　　（要求学生先独立练习，提前练习完的学生可以与同学交流，然后集体看屏幕指导。）　　1、描写“说”的成语很多，下列成语侧重于表现说话时的情态。你能写出几个来吗？　　不想说：　　悄悄地说：　　想说而说不出：　　诚恳地说：　　2、找有关于内容方面的课本上的意思接近的成语，然后根据释义写成语。　　3、近毕业考试，同学们都在认真复习迎考。看到大家勤奋学习的情景，你会想到哪些成语。　　先小组议论，指名说。　　第二阶梯：你会用吗？　　师：我们有那么多成语在头脑中“随时待命”，在生活中应用，在运用中还要考虑用得准不准，用得合不合适，所以第二阶梯，就要看看你会不会用？　　（仍然要求学生先独立练习，提前练习完的学生可以与同学交流，然后集体看屏幕指导。）　　1、下列句子划线成语有一处用得不恰当，请把它找出来。　　（1）文章已写好了，作者又加上了几句口号，这岂不是画龙点睛吗？　　（2）不管以美国为首的北约组织如何为自己的虐囚事件辨解，都只不过是掩耳盗铃的鬼把戏。　　（3）这篇故事我只是囫囵吞枣地读过一遍，只记得一些情节，至于课文所包含的道理呀，就不知道了。　　小结：只有理解成语深刻的文化内涵，才能更加准确地运用。使用不当，再好的宝贝都会失去价值，成语也是这样。　　过渡：成语来源于生活，用之于生活，只有学以致用才能让我们祖国的文化发扬光大．下面这些人物就是我们本册出现的。你能从不同的角度选用一个成语来评价他们吗？　　2、运用一个恰当的成语，评价下列人物。　　（1）通过学习，在本册课文中，我们认识了许多人物，有的詹天佑，的宋庆龄，的诸葛亮，的周瑜，蔺相如，的廉颇。　　（2）你能用一个成语来评价一下你的老师和同学（或者是你的父母）吗？　　第三阶梯：你善用吗？ 　　师：大家不仅对成语积累很丰富，而且用的也很准确，不仅如此，我们还应有意识地去使用成语，提高运用成语的主动性自觉性，这就是第三阶梯：你善用吗？下面请看一个小学生写的片断。他就缺乏使用成语的意识。大家还是先独立完成。　　1、读下面一段话，看看什么地方能换上成语，并读一读句子，看看句子有什么变化？　　昨天天气不错，爸爸说要带我去江滩公园放风筝，这个意外的消息让我高兴的快要发狂了。爸爸总是天未亮就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！看看满天的各种颜色的风筝，我一下子都等不得了，拉着爸爸的手直奔江边。　　小结：当然，使用成语要恰如其分，并不是任意堆砌。　　2、任选用下列成语中的三个编写一段话　　喜出望外愁眉苦脸大发雷霆忐忑不安　　五、结束语：古人云：千里之行，始于足下。就让我们继续我们的寻宝之旅，让我们一起徜徉在璀璨的成语宝库吧，让我们一起在成语的丰富的文化境界中畅游．专项训练一、将画线的部分换作一个成语。1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。（）2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。（）3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。（）4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。（）5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。（）6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。（）7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。（）8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（）9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。（）10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。（）11、他的球发得这样急，让我来不及防备。（）12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。（）13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。（）14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。（）15、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。（）16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。（）17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。（）（）18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。（）19、看着这件全世界没有第二个的宝物，他眼睛发直，说不出话来。（）（）20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。（）21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。（）22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。（）（） 23、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。（）24、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去。这样坚持到底，毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。（）（）（）25、越过高大险峻的山岭，穿过各种声音嘈杂纷乱的街道，我们白天黑夜不停地赶路，这一天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。（）（）（）（）26、态度温和，举止文雅的李明经过深入的思考，不慌不忙，非常镇定地说：“在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获……”他说起话来像流水一样连续不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。（）（）（）（）（）（）（）（）27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了，但我仍然心里急得像火烧一样。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢？（）（）（）28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人？（）29、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。（）30、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。（）31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方已是春意盎然。（）32、李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜爱他。（）33、为了完成这项任务，他夜晚接着白天地工作。（）34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。（）35、同学们都是思想单纯，活泼可爱。（）36、中国文化学识丰富，又专又深。（）37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。（）38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。（）二、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。引人注目　一筹莫展　相安无事　欢天喜地　垂头丧气　坚定不移将信将疑　举世闻名　窃窃私语　胸有成竹　想法设法　神气活现安然无恙　交头接耳　愁眉苦脸　千方百计　海底捞针　惊弓之鸟近义成语（　　　　）－（　　　　）　　（　　　　）－（　　　　）（　　　　）－（　　　　）　　（　　　　）－（　　　　）反义成语（　　　　）－（　　　　）　　（　　　　）－（　　　　）（　　　　）－（　　　　）　　（　　　　）—（　　　　）三、成语填空。至（　）至义悲（　）欲绝（　）留之际（　）然屹立井然有（　）忠于（　）守　　心（　）神往（　）名思义（　）有成效喜怒无（　）　　望洋（　）叹（　）如烟海（　）草除根有（　）无恐　络（　）不绝　（　）枪舌剑（　　）不绝走（　）无路针（　）相对　　负（　）请罪乘（　）而入如梦初（　）赴汤（　）火　冲锋（　）阵视死如（　）奋不（　）身　出类拔（　）　卓（　）不群永（　）不朽　万古长（　）（　）开得胜　马到成（　）胜（　）在握　成竹在（　）　　再接再（　）　直（　）黄龙人多（　）众　气（　）长虹　（　）水一战　一决（　）雄 穷（　）末路　日（　）途穷　　和（　）共济　休（　）相关志同（　）合　同心（　）力　　生死相（　）　集思广（　）无微不（　）　体（　）入微　（　）强扶弱　　急公好（　）亭台楼（　）　富丽堂（　）　（　）梁画栋　（　）次栉比金（　）辉煌　重峦（　）嶂　举世（　）名　（　）世无双废（　）忘食　十（　）寒窗　悬（　）刺股　（　）壁借光（　）学多才　　一（　）成诵　语惊四（　）　　才（　）无双翻然（　）悟　迷途知（　）　弃旧（　）新　　改恶从（　）洗心（　）面　负（　）请罪　开（　）相见　　蚁穴（　）堤防微杜（　）　　博闻（　）记　家学（　）源　（　）风沐雨（　）身而出　犯颜极（　）　　飞来（　）祸　来白之（　）忍辱含（　）　大笔如（　）　（　）篇巨制　（　）之名山不屈不（　）前（　）后继　崇山（　）岭　　凝神（　）听气势非（　）人（　）马嘶　　日夜（　）程　惊心动（　）直（　）了当　深思熟（　）　司空见（　）　　冰（　）玉洁（　）眉之急（　）寒交迫　一（　）作气　（　）味无穷久（　）盛名所向披（　）　　（　）跳如雷　心急如（　）因人而（　）　无可（　）非　争先（　）后　声嘶力（　）天（　）地裂　　（　）大精深　　　天真（　）漫　　一丝不（　）窗明（　）净　　风流（　）洒　　　气宇（　）昂　　温文尔（　）（　）态万方　　神采（　　　）　威风（　　　）　　相貌（　　）　风度（　　）　（　　　）大方　处之（　）然　习以为（　）秋高气（　）　（　）水成冰　汗流（　）背　　尺（　）寸阴　一（　）复始　芳草如（　）　（　）石流金　　　无边无（　）海底（　）针　桀骜不（　）　旋（　）转坤　　　雷霆万（　）汹涌（　）湃　波光（　　　）　棋（　）对手　　琴（　）书画炉火（　）青　笔走龙（　）　　（　）斗龙争　生花（　）笔一气（　）成　（　　　）如生　（　　　）动听（　　　）其谈理直气（　）　无（　）之谈　老生（　）谈　拾人牙（　）（　）口开河　海（　）天空高朋满（　）　情（　）意合心心相（　）宾客（　）门一见如（　）　一见（　）心相见恨（　）交（　）言深　形（　）不离　难（　）难分情同（　）肉十指（　）心得心（　）手　　左右逢（　）言简意（　）要言不（　）开（　）明义　　（　）在笔先四、根据要求写成语1、来源于寓言故事的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、来源于神话传说的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、来源于历史故事的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、写几个含有叠词的成语AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、写几个含有近义词的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、写几个含有反义词的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、含有修辞的成语比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿夸张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、不是四个字的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、写出下面成语中的人物主角四面楚歌()初出茅庐()入木三分()煮豆燃萁()破釜沉舟()纸上谈兵()背水一战()指鹿为马()围魏救赵()草船借箭()完璧归赵()卧薪尝胆()负荆请罪()毛遂自荐()闻鸡起舞()三顾茅庐()望梅止渴()图穷匕见()六、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋：______________形容情谊深如兄弟：______________形容医术高明：______________形容做事机警、敏捷：_____________形容重归于好：______________形容心思灵敏、手艺精巧：___________形容十分喜爱：_____________形容技艺娴熟或做事顺手：____________七、根据意思写含有“言”和“语”的成语。1很少的几句话（）言（）语6随口乱说的话（）言（）语2说了很多的话（）言（）语7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语3自己对自己说的话（）言（）语8无根据，恶意中伤的话（）言（）语4豪迈雄壮的话（）言（）语9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语5像蜜糖似的话（）言（）语10虚假而动听的话（）言（）语八、读一读，分类记成语。 【联句成段记成语】：那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。【描写人物神态的词】：垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色漫不经心神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神惊慌失措【描写人物品质的词】：肝胆相照忠贞不渝誓死不二威武不屈贪生怕死厚颜无耻永垂不朽奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠克己奉公一尘不染两袖清风见利忘义顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻舍生忘死【描写学习的词】：只争朝夕自强不息笨鸟先飞闻鸡起舞学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术披荆斩棘力争上游勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦全力以赴不甘示弱【描写谦虚的词】：不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听谨言慎行自知之明虚怀若谷【描写骄傲的词】：班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人自鸣得意自命不凡恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大【描写人物心理活动的词】：忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱心急如焚七上八下【描写人的语言】：豪言壮语夸夸其谈花言巧语口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论【描写人容貌体态的词】：卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙嶙闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉容光焕发落落大方倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲弱不禁风大腹便便心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵面黄肌瘦如花似玉文质彬彬威风凛凛虎背熊腰老态龙钟【描写说的词】：闲言碎语绘声绘色对答如流自圆其说大言不惭娓娓动听直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈振振有词肆无忌惮唠唠叨叨滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞【描写高兴的词】：喜上眉梢喜从天降谈笑风生笑容可掬兴高采烈眉开眼笑喜笑颜开相视而笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝【描写友情的词】：促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印风雨同舟亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合同甘共苦关怀备至盛情款待荣辱与共【含有动物的成语】鼠目寸光牛刀小试虎口余生兔死狐悲龙飞凤舞画蛇添足老马识途亡羊补牢闻鸡起舞狗仗人势猴年马月九、成语之最最爱学习的人——如饥似渴　　最爱工作的人——废寝忘食最昂贵的稿费——一字千金　　最贵的话语——一诺千金最值钱的话——一诺千金　　最宝贵的话语——金玉良言最宝贵的时间——一刻千金最长的寿命——万寿无疆最长的腿——一步登天最长的时间——千秋万代最长的一天——度日如年最长的棍子——一柱擎天最成功的战斗——一网打尽最彻底的变化——翻天覆地最彻底的劳动——斩草除根最惨的结局——一败涂地冲得最高的气——气冲霄汉最大的效益——一本万利 最大的满足——天遂人意最大的家——四海为家最大的容量——包罗万象最大的差距——天壤之别最大的手——一手遮天最大的手术——脱胎换骨最大的地方——无边无际最大的树叶——一叶障目最繁忙的季节——多事之秋最公开的事情——尽人皆知最高的巨人——顶天立地最高的瀑布——一落千丈最高明的医术——药到病除最高超的技术——鬼斧神工最高明的指挥——一呼百应最好的记忆——过目成诵最好的箭术——一箭双雕最荒凉的地方——不毛之地六：谚语积累、格言积累、歇后语积累1、庄稼一枝花，全靠肥当家。2、早霞不出门，晚霞行千里。3、一年之季在于春，一日之季在于晨，一生之季在于勤。4、、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。5、逆水行舟，不进则退。6、路遥知马力，日久见人心。7、铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。8、读书百遍，其义自见（多读）。9、三人行必有我师（多问）。10、拳不离手，曲不离口（多练）。11、好学深思，心知其意（多思）。12、鼻子上着火（迫在眉睫）。13、冰窖里打哈哈（冷笑）。14、六点钟的分时针（顶天立地）。15、顽猴的丢了锣（耍不起来）。16、山上的松柏（饱经风霜）。17、木匠的折尺（能屈能伸）。18、瓜子敬客（一点心）。19、曹操诸葛亮（性情不一样）。20、海边的大雁（见过风浪）。21、显微镜下看细菌（一清二楚）。21、莫等闲百了少年头，空悲切。22、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。23、勿谓寸阴短，既过难再获。24、不饱食以终日，不弃功于寸阴。25、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。26、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。27、宁为玉碎，不为瓦全。28、利于国者爱之，害于国者恶之。29、捐躯赴国难，视死忽如归。30、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。31生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。32、此地无银三百两，隔壁王二不曾偷。33、世上无难事，只怕有心人。34、欲要看究竟，处处细留心。35、不经一番彻骨寒，怎得梅花朴鼻香。36、日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。37、虚心万事能成，自满十事九空。38、有山皆图画，无水不文章。39、一畦春韭绿，十里稻花香。40、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。41、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。42、佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。43、为学患无疑，疑则进也。44、知不足者好学，耻下问者自满。45、知知为知知，不知为不知，是知也。46善学者，假人之长以补其短。47、人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为。48、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。49、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。50、江河不洗古今恨，天地能知忠义心。51、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。52、欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。 53、燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。54、水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。55、人事有代谢，往来成古今。56、圣人千虑，必有一失，愚人千虑，必有一得。知人者智，自知者明。57、天生我才必有用。58、穷且益坚，不坠青云之志。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。59、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。60、寸寸山河寸寸金，位卑未敢忘忧国。61、天下兴亡，匹夫有。62、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。63、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。64、朝虹雨，夕虹晴。有雨山戴帽，无雨山没要。65、月色朦胧，不是起雨就是起风，久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。57、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。58、好记性不如烂笔头。站在岸上学不会游泳。59、泉水挑不干，知识学不完。60、三天不念口生，是天不做手生。61、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。62、花盆里长不出参天树，庭院里练不出千里马。63、满招损，谦受益。64、失之毫厘，差之千里。65、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于惰。66、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。67、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。68、善不可失，恶不可长。69、记人之善，忘人之过。70、君子成人之美，不成人之恶。71、不贵于无过，而贵于能改过。72、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。73、光阴似箭，日月如梭。74、少壮不努力，老大徒伤悲。75、花有从开时，人无再少年。76、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。77、有志者，事竟成。78、言必信，行必果。79、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。80、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。81、滴水穿石（非一日之功）82、早开的红梅（一枝独秀）。83、砌墙的砖（后来者居上）。84、韩信点宾（多多益善）。85、周瑜打黄盖（一个愿打一个愿挨）86、开封府的包公（铁面无私）。87、读书有三到：心到、眼到、口到。88、读书破万卷，下笔如有神。89、学不可以已，温故而知新。90、学而时习之，不亦说呼？91、火要空心，人要实心；好事多做，恶事莫为91、不怕人有错，就怕不改过。92、树直用处多，人直朋友多。93、茄子不开虚花，真人不说假话。94、不知则问，不能则学。95、敏而好学，不耻下问。96、玉不琢，不成器；人不学，不知道。96、芝麻开花（节节高）。97、十五个吊桶打水（七上八下）。98、丈二和尚（模不着头脑）。99、八仙过海（各显神通）。100、姜太公钓鱼（愿者上钩。101、小葱拌豆腐（一清二白）。102、外甥打灯笼（照旧）。103、孔夫子搬家（尽是输（书）。104、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。104与有肝胆人共事，从无字句处读书。105虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。106海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。107每一食，便念稼穑之艰难108、每一衣，则思纺织之辛苦。109、地力之生物有大数，人力之成物有大限。取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。六年级总复习对联、歇后语、谚语分类对联、谚语、歇后语 一：1.对偶一畦春韭绿十里稻花香有山皆图画无水不文章雾锁山头山锁雾天连水尾水连天四面荷花三面柳一城山色半城湖树红树绿高低影烟淡烟浓远近秋清风明月本无价近水遥山皆有情青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣一水护田将绿绕两山排闼送青来沉舟侧畔千帆过病树前头万木春江河不洗古今恨天地能知忠义心一寸丹心图报国两行清泪为思亲纸上得来终觉浅绝知此事要躬行问渠哪得清如许为有源头活水来世事洞明皆学问人情练达即文章千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始得金落红不是无情物化作春泥更护花一径竹阴云满地半帘花影月笼纱绿水本无忧，因风皱面青山原不老，为雪白头重重叠叠山，曲曲环环路丁丁冬冬泉，高高下下树删繁就简三秋树领异标新二月花稻草捆秧父抱子竹蓝提笋母怀儿松下围棋，松子忽随棋子落柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬船载石头，石重船轻轻载重杖量地面，地长杖短短量长花甲重逢，增加三七岁月古稀双庆，更多一度春秋水车车水，水随车，车停水止风扇扇风，风出扇，扇动风生风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带源头活水冒冒冒冒冒出一串珍珠一：2.对联人寿年丰家家乐国泰民安处处春（福满人间）雪里江山美花间岁月新（红梅报春）四海皆春春不老九州同乐乐乐无穷（普天同庆）风流人物数当代大好春光看今朝（人杰地灵）稻花钢花科技花万花竞艳农业牧业工商业百业俱兴（日新月异）日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆二：警句有志者事竟成。言必行，行必果。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 与朋友交，言而有信。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。己所不欲，勿施于人。精诚所加，金石为开。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。三人行，必有我师。温故而知新。学而时习之，不亦说乎？学如逆水行舟，不进则退。为学患无疑，疑则进也。知不足者好学，耻下问者自满。知之为知之，不知为不知，是知也。善学者，假人之长以补其短。欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。人事有代谢，往来成古今。圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。知人者智，自知者明。莫等闲，白了少年头，空悲切。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。策马前途需努力，莫学龙钟虚叹息。勿谓寸阴短，既过难再获。不饱食以终日，不弃功于寸阴。勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。宁为玉碎不为瓦全利于国者爱之，害于国者恶之。捐躯赴国难，视死忽如归。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。滴水能把石穿透，万事功到自然成。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。虚心万事能成，自满十事九空。绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。三：谚语清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻，鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语。在文章中使用谚语，可以使文字生动形象，增强文字的表现力。谚语的种类很多。我们在使用谚语时，要注意区别。（1）农谚如“清明前后，种瓜种豆”。（2）气象谚如“东虹晴天西虹语”。（3）生活常识谚如“饭后百步走，活到九十九”。（4）学习谚如“满招损，谦受益”。四：歇后语歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分构成。前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释、说明，指出本义。如：擀面杖吹火——一窍不通。有时只说出前部分的比喻，不说出后面的，让听话的人自己领会，所以叫歇后语。歇后语一般可分为寓意歇后语和谐音（双关）歇后语两种。寓意歇后语就是采用打比方来表达意思。如：泥菩萨过河——自身难保。谐音歇后语，就是歇后语的一部分借助其中某个词跟另外事物同音现象来表达双关的意思。如：四两棉花——免谈（弹）。八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下丈二的和尚——摸不着头脑小葱拌豆腐——一清（青）二白外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——尽是输（书五：其他•说明谦虚的名言：满招损，谦受益。虚心使人进步，骄傲使人落后18、谚语：（气象）　　（1）雷公先唱歌，有雨也不多。（2）朝霞不出门，晚霞行千里。（农业谚语）　（1）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（2） 庄稼一枝花，全靠肥当家。（学习谚语）：（1）刀不磨要生锈，人不学要落后。（2）世上无难事，只要肯登攀。19、对联：（学习）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（教师联）：桃李满天下，四海皆学子。（春联）新年纳余庆佳节号长春；爆竹一声除旧岁梅花数点接新春；雪里江山美花间岁月新（格言联）世事洞明皆学问，人情练达即文章。良言一句三冬暖恶语伤人六月寒（景区联）风景这边独好江山如此多娇；明月松间照清泉石上流（做人联）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛；虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花20、歇后语：（夸奖赞誉）小葱拌豆腐——一清二白张飞穿针——粗中有细（三国歇后语）诸葛亮用兵--神出鬼没　刘备的江山--哭出来的关公喝酒--不怕脸红21、罗贯中《三国演义》中的小故事有《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明三所周瑜》22、吴承恩《西游记》中的小故事有《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收伏猪八戒》《真假美猴王》23、施耐庵《水浒传》的小故事：《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《三打祝家庄》24、曹雪芹《红楼婪》的小故事：《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》25、《安徒生童话》中的故事《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《拇指姑娘》