英语音标发音技巧 11页

编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿实用发音技巧篇PracticalPronunciationTechniques第1课连音Sweat isthelubricantof success.汗水是成功的润滑剂。连音的发音规则一第一种连读方式：辅音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。【疯狂讲解】你还记得汉语拼音中有些单词xi’an（西安）、ku’ai（酷爱），如果去掉隔音符号就成了xian（鲜）、kuai（快）吗？英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾的，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不能拼读就让过。（排版时⌒请改成下连接符号，全书余同。）例:Take⌒it⌒easy.单词注音：[teIkIt5i:zI]4tek!t6izi4句子发音：[5teIkIti:zI]46tek!tizi4【特别提醒】连音是所说的内容在一个意群中发生的（请参照“第28课意群”的内容）。实际交流时会受说话人的情绪、语速的影响。我们学习时应从典型句子学起，待练习熟练后自然就掌握了。所以，连音就是一种习惯。（一）短语练习1.far⌒away☆It’snotfar⌒awayfromhere.离这儿不远。2.in⌒an⌒hour☆Ishouldbetherein⌒an⌒hour.我要在一小时内到达那里。3.later⌒on☆I’mgoingtoseeamovielater⌒on.我过会儿要去看电影。4.put⌒it⌒on☆Here’syoursweater.Put⌒it⌒on.这是你的毛衣，穿上吧。5.stand⌒up☆Stand⌒upandstretchforawhile.站起来舒展一下筋骨。6.takecare⌒of☆I’llalwaystakecare⌒ofyou.我会永远照顾你。7.take⌒it⌒easy☆Take⌒it⌒easy!Everythingisgoingtobefine.放松点！一切都会好的。8.take⌒off☆Pleasefastenyourseatbelt.Wewilltake⌒offshortly.请系好安全带。我们马上就要起飞了。9.there⌒are☆There⌒arefortystudentsinmyclass.我们班上有四十名学生。10.work⌒out☆Iwork⌒outeverydaytokeepfit.我每天运动以保持健康。（二）句子练习1.Come⌒on!Cheer⌒up!来吧，振作起来！2.Keep⌒it⌒up!=Continuewhatyouaredoing!继续干下去！3.Nevergive⌒up.永不放弃。打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿4.Imean⌒it.我是当真的。5.I’vegot⌒alot⌒ofworktodo.我有很多工作要做！6.MayIhave⌒acup⌒ofmilk?我可以要杯牛奶吗？7.Whatdoyouthink⌒of⌒it?你觉得怎么样？连音的发音规则二：元音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的[j]或[w]的音，拼读成“元音+（[j]或[w]）+元音”。（一）以[i:]或[eI]结尾的元音+([j])+元音1.seeus→see([j])⌒us☆Comeandsee⌒usagainsoon.快点来看我们。2.beover→be([j])⌒over☆Itwillbe⌒oversoon.很快就会结束的。3.beable→be([j])⌒able☆Willyoube⌒abletocometomorrow?你明天能来吗？4.sayit→say([j])⌒it☆Couldyousayitagainplease?请再说一遍好吗？5.payAnn→pay([j])⌒Ann☆Pleasepay⌒Annhersalary.请给安发工资。（二）以[u:]或[EJ]结尾的元音+（[w]）+元音1.doit→do([w])⌒it☆Don’tdo⌒itagain.别再这样做了。2.goup→go([w])⌒up☆Let’sgo⌒upstairsandhavedinner.我们上楼吃晚饭吧。3.showus→show([w])⌒us☆Canyoushow⌒ussomethingelse?能给我们看看别的吗？注：元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。当你的发音接近流利时，你会发现不用刻意去发[j]和[w]就可以有效果。所以尽管放松地去练习，模仿是第一老师。连音的发音规则三：省略[h]的连读在连音规则中，以“h”开头的单词[h]音近乎省略。因为[h]发音很特殊——只是出气没有摩擦，所以拼读时好象被省略了。1.Doesheknow?doeshe读成[5dEzi:]46d*zi42.Whathappened?Whathappened读成[5wDdApEnd]46w$d#p*nd43.Pleasegivehimahand!givehim读成[5gIvIm]46g!v!m4第2课略读Ifyouaredoingyourbest,youwillnothavetoworryaboutfailure.如果你竭尽全力，你就不用担心失败。英文最明显的语音规则除连音外（也称作“连读”）就是略读了。爆破音和爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作失爆；爆破音和其它辅音相邻，该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破现象我们简称为“略读”，这是李阳疯狂英语“五大发音秘诀”之一！略读是英语语音学习中的重点，也是一个难点，掌握好略读，也就掌握了地道英语发音的制胜法宝！记住：略读时并不是把整个音丢掉，而是发音时点到为止，有口形不发音或轻微发音。本课的重要学术名词——爆破音：[p][b][t][d][k][g]。打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿略读的发音规则一爆破音+爆破音=失去爆破【疯狂小技巧】1.六个爆破音中任意两个相遇，一个爆破音后紧跟着另一个爆破音时，前面一个音点到为止，形成阻碍，但不发生爆破；第二个音完全爆破；若第二个爆破音在词尾则必须轻化。2.以一个爆破音结尾并以同一个爆破音开始时，只发一次音，前一个音只做好发音准备而不发音，直接发第二个音。（一）单词内失爆1．active=a(c)tive[k]+[t]☆Studentsareencouragedtobeactiveinclass.鼓励学生在课堂上主动参与。2.balckboard=blac(k)board[k]+[b]☆Ourclasshasalargeblackboard.我们教室里有块大黑板。3.dictation=di(c)tation[k]+[t]☆We’llhavedictationtoday.我们今天要听写了。4.football=foo(t)ball[t]+[d]☆There’sgoingtobeafootballmatchtonight.Shallwewatchittogether?今晚将有一场足球赛。我们一起看，好吗？5.goodbye=goo(d)bye[d]+[b]☆Shewavedmegoodbye.她向我挥手告别。6.postcard=pos(t)card[t]+[k]☆SendusapostcardfromLhasa!记得从拉萨给我们寄张明信片来！7.postpone=pos(t)pone[t]+[p]☆Thegamehasalreadybeenpostponedthreetimes.这场比赛已经三度延期了。8.practice=pra(c)tice[k]+[t]1)Well,youjustneedlotsofpractice.你需要的就是大量的练习。2)IttakesalotofpracticetospeakEnglishwell.要说好英语需要大量的练习。9.September=Se(p)tember[p]+[t]☆Mid-autumnfestivalisusuallyinSeptember.中秋节通常是在九月。（二）句子内失爆以上列举的失爆和不完全爆破现象，都发生在单词内，实际上，在一个句子或词组中，相邻的两个单词出现失爆和不完全爆破现象的机率要大于出现在单词内。举例如下：1.Stoptalking!=Sto(p)-talking!别说了！2.Idon’tcare.=Idon’(t)-care.我不在乎。3.Ihadabadcold.=Ihadaba(d)-cold.我得了重感冒。4.Youatetoomuch.=Youa(te)-toomuch.你吃得太多了。5.Takecareofyourself.=Ta(ke)-careofyourself.照顾好你自己。6.Youneedtothinkbig.=Younee(d)-tothin(k)-big.你要敢想。7.Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwha(t)-todo.我不知道该怎么办。打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿1.ThisismyfirsttriptoChina.=Thisismyfirsttri(p)-toChina.这是我第一次来中国。2.It’snotabigdeal.Don’tworryaboutit.=It’snotabi(g)-deal.Don’tworryaboutit.这没什么大不了的。别担心。3.Youshouldn’tlookdownonpeoplewhohaven’tbeentocollege.=Youshouldn’tloo(k)-downonpeoplewhohaven’(t)-beentocollege.你不要瞧不起没上过大学的人。略读的发音规则二爆破音4t4和4d4+鼻辅音4m4和4n4【疯狂小技巧】爆破音[t]和[d]后面紧跟鼻辅音[m]和[n]，[t]和[d]形成阻碍,在词末必须通过鼻腔爆破；发音时，舌尖紧贴上齿龈，稍放开立刻贴回，从爆破音到鼻音舌位不变，让气流通过鼻腔冲出。在词中则不完全爆破。（一）[t]和[d]+[m]和[n]在词末1.Britain[tn]☆BritainismadeupofEngland,Scotland,WalesandNorthernIreland.英国是由英格兰，苏格兰，威尔士和北爱尔兰组成的。2.certain[tn]☆They’recertaintoagree.他们肯定会同意。3.frighten[tn]☆Thehighpricesfrightenoffmanycustomers.高价使许多顾客望而却步。4.written[tn]☆Theapplicationlettershouldbesubmittedinwrittenform.申请信必须以书面形式提交。5.burden[dn]☆Themainburdenofcaringforoldpeoplefallsonthestate.国家担负起了照料老年人的大部分责任。6.garden[dn]☆Sheisoutinthegarden,mowingthelawn.她在户外花园里割草。7.hidden[dn]☆Shefeltsuretheletterhadsomehiddenmeaning.她确信那封信中有言外之意。8.pardon[dn]☆Pardonme,whereisthebathroom?劳驾，请问洗手间在哪里？（二）[t]和[d]+[m]和[n]在词中1．admire=a(d)mire[d]+[m]☆Ireallyadmireyourenthusiasm.确实钦佩你的热情。打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿2．admit=a(d)mit[d]+[m]☆Sheadmitstobeingstrictwithherchildren.她承认对自己的孩子很严厉。3.goodness=goo(d)ness[d]+[n]☆Thankgoodness!谢天谢地!4.midnight=mi(d)night[d]+[n]☆Shecamebackaftermidnight.她午夜后才回来。5.lightning=ligh(t)ning[t]+[n]☆Lightningstrikescausedscoresoffiresacrossthestate.雷电给整个州造成了数十起火灾。6.nightmare=nigh(t)mare[t]+[m]☆Hestillhasnightmaresabouttheaccident.仍然做噩梦梦见这场事故。7．utmost=u(t)mostt]+[m]☆Ourresourcesarestrainedtotheutmost.们的资源极端紧缺。（一）[t]和[d]+[m]和[n]在句中1.Goodmorning!=Goo(d)-morning!上好！2.Letmetakealook.=Le(t)-metakealook.我看一下。3.Idon’tknowwhattosay.=Idon’(t)-knowwhattosay.不知道该说什么好。4.Thecutininterestratesisgoodnewsforhomeowners.=Thecutininterestratesisgoo(d)-newsforhomeowners.低利率对于业主来说是个好消息。略读的发音规则三爆破音[t]和[d]+舌边音[l]/44和[l]【疯狂小技巧】爆破音[t]和[d]后面紧跟舌边音[l]/44，则必须由舌两边爆破，这种情况多发生在词尾。爆破音[t]和[d]后面紧跟清晰舌边音[l]，则为不完全爆破。（一）[t]和[d]+[l]44在词末1.battle[t]+[l]/44☆anysoldierswerekilledinthebattle.许多士兵在那场战役中阵亡。2.gentle[t]+[l]/44☆hissoapisverygentleonthehands.肥皂擦在手上非常温和。3．little[t]+[l]/44☆I’malittletired.我有点累了。4．settle[t]+[l]/44☆Thecompanyhasagreedtosettleoutofcourt.那家公司同意庭外和解。5．title[t]+[l]/44☆Giveyournameandtitle.告诉我你的姓名和称谓。6．candle[d]+[l]/44☆Helightedthecandlewithamatch.他用一根火柴点燃了蜡烛。7．handle[d]+[l]/44☆Icanhandleit.我能应付。打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿8．idle[d]+[l]/44☆Overtenpercentoftheworkforceisnowidle.现在有超过百分之十的劳动力闲置。9.middle[d]+[l]/44☆Hewasstandinginthemiddleoftheroom.他站在屋子的中间。10.model[d]+[l]/44☆Thelatestmodelswillbeondisplayatthemotorshow.最新的车型将会在这次汽车展上展出。（一）[t]和[d]+[l]4l4在词中1.heartless=hear(t)less[t]+[l]☆Thedecisiondoesseemalittleheartless.这个决定的确有点不近人情。2.lately=la(te)ly[t]+[l]☆Haveyouseenhimlately?最近见过他吗？3.badly=ba(d)ly[d]+[l]☆Thingshavebeengoingbadly.事情一直很糟。4.needless=nee(d)less[d]+[l]☆Banningsomkingwouldsaveneedlessdeaths.禁烟可以避免不必要的死亡。（二）[t]和[d]+[l]4l4在句中1.Goodluck!=Goo(d)-luck!祝你好运！2.Iwouldliketohaveone.=Iwoul(d)-liketohaveone.我想要一个。3.Atlast,wemadeittohisparty.=A(t)-last,wemadeittohisparty.最终，我们赶上了他的聚会。4.Spendtheafternoonatleisureinthepark.=Spendtheafternoona(t)-leisureinthepark.下午到公园尽情玩去吧。略读的发音规则四爆破音+摩擦音/破擦音=失去爆破【疯狂小技巧】当爆破音后紧跟着摩擦音和破擦音时，该爆破音形成阻碍，但不完全爆破。摩擦音：[f]、[v]、[s]、[z]、[F]、[V]、[W]、[T]、[h]、[r]/破擦音：[tF]、[dV]（一）单词内失爆1．advance=a(d)vance[d]+[v]☆Weliveinanageofrapidtechnologicaladvance.我们生活在技术迅猛发展的时代。2.bookshop=boo(k)shop[k]+[F]☆Thebookshopopensat7o’clockinthemorning.书店早晨7点开门。3.helpful=hel(p)ful[p]+[f]A:Sorry,Ican’tbemorehelpful.抱歉，我只能帮你这么多了。B:Thankyou.You’vebeenveryhelpful.谢谢，你已经帮了很多忙。4.lecture=le(c)ture[k]+[tF]☆Mr.Liisgivingalecturetofirst-yearstudents.李老师在给一年级学生讲课。打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿5.object=o(b)ject[b]+[dV]☆Theobjectistoeducatepeopleaboutroadsafety.目的就是教育人们注意道路交通安全。6．outside=ou(t)side[t]+[s]☆Shallwemeetoutsidethesupermarketgate?我们在超市门口见面好吗？7.picture=pi(c)ture[k]+[tF]☆Thechildrenweredrawingpicturesoftheirpets.孩子们在画他们的宠物。8.success=su(c)cess[k]+[s]☆Confidenceisthekeytosuccess.自信是成功的关键。（一）句子内失爆1.Youlookfantastic.=Youloo(k)-fantastic.你看起来棒极了。2.I’llgettherebyten.=I’llge(t)-therebyten.我十点前会到那儿。3.Let’shaveagoodchat.=Let’shaveagoo(d)-chat.让我们好好聊聊。4.Ihaven’treadthebook.=Ihaven’(t)-readthebook.我还没读过那本书。5.Wishyouagreatsuccess!=Wishyouagrea(t)-success!祝你成功！6.Putthebookonthedesk.=Pu(t)-thebookonthedesk.把书放在桌子上。7.Sheisoneofmyoldfriends.=Sheisoneofmyol(d)-friends.她是我的一位老朋友。8.I’dlikearoomwithagoodview.=I’dlikearoomwithagoo(d)-view.我想要一间能看到漂亮风景的房间。9.Iamquitesurethatyouwillwin.=Iamqui(te)-surethatyouwillwin.我很肯定你能赢。10.Don’tjudgepeopleonlybyappearance.=Don’(t)-judgepeopleonlybyappearance.不要以貌取人。第3课意群Insteadofthinkingaboutdoingsomething,dosomething.与其空想，不如马上行动！当句子较长时，人们会觉得很难一口气把话说完。这时，可以按语义和语法关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。记住：英语不是一个词一个词地说的。例1：Repeatingaftertapesisveryimportantforbeginners.意群：Repeatingaftertapes│isveryimportant│forbeginners.译文：跟读录音带对于初学者是非常重要的。例2：Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,happy,andwise.意群：Earlytobed│andearlytorise│makesaman│healthy,happy,andwise.译文：睡得早，起得早，健康、快乐、头脑好。例3：LiuXiang,who’sabrilliantrunner,representedChinaattheOlympicGames.意群：LiuXiang,│who’sabrilliantrunner,│representedChina│attheOlympicGames.译文：优秀的跑步运动员刘翔代表中国参加了奥运会。例4：Butthemostimportantargumentforabroadeducationisthatinstudyingtheaccumulated打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿wisdomoftheages,weimproveourmoralsense.意群：But│themostimportantargument│forabroadeducation│isthat│instudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,│weimproveourmoralsense.译文：但普及教育最重要的原因在于，通过学习前人所凝结的智慧结晶，使我们的是非道德观得以改善。意群之间的停顿根据说话人的情况而定，并非一定要停顿不可。但如有停顿，则必在意群之间，随意乱停就破坏了语言的节奏。第4课句子重音英语中有一则有关句子重音的笑话：有个人去邮局买了一张邮票准备发信，他问：“MustI5stickit5onmyself?”由于副词“on”不该重读而重读了，他的原意“我自己贴（在信封）上吗？”却成了“我得把邮票贴在自己身上吗？”结果出了洋相。可见，正确处理句子重音绝对不可小看。一、句子重音的一般规则在连贯的话语中，不可能所有的词都同样重要，必须有些词较为关键，有些词则相对次要一些。一般来说，关键词需要重读，这就是句子重音，而其它词则不必重读。或者可以说成：实词重读，虚词不重读。一般需要重读的词（实词/关键词）：实义动词、名词、形容词、副词、数词、疑问词和感叹词等。一般不需要重读的词（虚词/非关键词）：助动词、情态动词、冠词、介词、连词、物主代词、关系代词和关系副词等。另外，人称代词、连词、介词和助动词等一般不重读，但在特定情景中需要重读。如人称代词作并列主语或宾语时需重读，句首的介词也需重读。作主语或宾语的指示代词需重读。1.5What’sthe5matter?怎么了？2.The5sweateris5beautiful.这毛衣真好看。3.Your5bookisonthe5desk.你的书在课桌上。4.He5started5countingit.他开始数起来。5.He5usually5getsupat5sixo’clock.他通常六点钟起床。在听力考试中，句子重音可以帮助考生找到关键词，并把握住主要意思，正确理解所听的内容。一般情况下，在不需要特别强调或对比某些内容时，句子的重音通常落在最后一个出现的实词上。例如：Thecoursewasmoredifficultthanshehadexpected,butshegotalotoutofit.这个句子当中，只要听到重读的词或词组就不难正确理解句意：（1）course，moredifficult，expected；（2）got，lot，out。译文：这个课程比她想象中要难很多，但她还是从中学会了很多东西。二、句子的逻辑重音句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达的意思的重点。有时为了强调，句子中几乎任何词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的词，这种依说话者意图重读的音就是逻辑重音。例如：打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿Areyou5angrywithhim?（正常句子重音格式）Areyou5angrywith5him?（你是生他的气吗？）Are5you5angrywithhim?(跟他生气的是你吗？)又如：Didyoutellmy5wife?（强调“wife”，而不是“sister”）Didyoutell5mywife?（强调“my”，而不是“his”）Did5youtellmywife?（强调“you”，而不是“he”）再如：We5heard5John5talking.（正常句子重音格式）We5heardJohntalking.（强调“heard”，而不是“saw”）Weheard5Johntalking.（强调“John”，而不是“Peter”）第5课语调语调是帮助我们表达各种感情的重要途径。英语语调的基本类型有降调、升调和平调。降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立；升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立；平调一般用于直接引语后面，表示所说的话，音高没有高低的变化。在意义比较复杂的句子或意群中，往往结合了三种基本语调，构成升降调或降升调，而使语调变得复杂。而美国英语和英国英语的语调又有所区别，美国英语比英国英语更平民化，它的语调也更趋于自然，较少故意的抑扬顿挫；英国英语语调则起伏较大。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。例如“Yes”若用降调，表示说话人对所回答的问题十分确定；若用升调，表示对问题有疑问。语调具有强烈的感情色彩，它使语言更富有表现力。一、降调1.用于陈述句，如：1)Ihavealreadyseenthatmovie.↘那部电影我已经看过了。2)IwishIcouldspeakbeautifulEnglish.↘我希望我能讲一口漂亮的英语。2.用于特殊疑问句，如：1)Whathashappenedtohim?↘他出什么事了？2)Whichdirectionisittothebank?↘去银行往哪个方向走？注意：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说过的话，例如：1)A:IgraduatedfromLanzhouUniversityandmajoredinmechanicalengineering.↘我毕业于兰州大学，我的专业是工程力学。B:Whatwasyourmajor?↗你说你的专业是什么？2)A:Wheredidyousayweshouldgofortheholiday?↗你说我们该到哪儿度假？B:WeshouldgotoGuilinfortheholiday.↘我们应该去桂林度假。3.用于祈使句，如：1)Gobacktoyourseat!Now！↘回到你的座位上去！马上！2)Pleasedonothesitatetocontactme.↘请随时与我联系。4.用于感叹句，如：1)Whatasmallworld!↘这世界竟是如此之小！2)Oh!Mypoorboy,howyou’vechanged!↘哦！我可怜的孩子，你怎么变成这样了！5.用在选择疑问句中“or”之后的部分，如：1)Doyouwanttodrive↗orwalk?↘你想开车还是想步行？2)Wouldyoulikecoffee↗ortea?↘你想喝咖啡还是想喝茶？二、升调打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿1.用于一般疑问句，如：DoyoumindifIsithere?↗我坐这儿你介意吗？Canyouhandinyourreporttoday?↗你今天能交报告吗？注意：一般疑问句有时也可用降调，表示一种不耐烦的口气，或表示命令等，如：1)Areyousatisfied?↘这下你可该满意了吧？2)Willyoutakeoffyourhat,please?↘请把帽子取下来好吗？2.用于罗列事物时，最后一项之前的各项，例如：1)Foreachincompletesentence,therearefourchoicesmarkedA)↗,B)↗,C)↗,andD)↘.对每一个不完整的句子，均给出四个选择答案，它们被分别标为A），B），C）和D）。【听力考试经典句】2)WestudyChinese↗,history↗,geography↗,andEnglish.↘我们学习语文、历史、地理和英语。3.用于陈述句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等，例如：1)Youreallywanttodoit?↗你真要做这件事吗？2)Shemighthavegone.↗她或许已经走了吧。3)Ithinkso.↗我想是这样吧。4.用于置于句首的状语短语和状语从句，如：1)Afterdinner↗,Ireadamagazineandmadetelephonecalls.晚饭后我看了一本杂志，还打了几个电话。2)WhileyouweresurfingtheInternet↗,Iwasreadingabook.你上网的时候我在看书。5.用于并列句的第一个分句，表示句子还未说完，如：1)Myfeverisgone↗,butIstillhaveacough.我的烧退了，但还咳嗽。2)MymajorisEnglish↗,andIlikeit.我的专业是英语，我喜欢它。6.用于委婉祈使句，如：☆Excuseme,sir.↗Canyouhelpme?↗打扰一下，先生，能帮帮我吗？7.用于称呼语，如：☆Mrs.Smith↗,thisisTomJones.↘史密斯夫人，这位是汤姆·琼斯。三、平调用于直接引语后，表示所说的话的具体内容，如：1)“WearegoingtoFlorida,”Shesaidbrightly.“我们要到佛罗里达去，”她兴高采烈地说。2)“Howdoyoufeel,boy?”Iaskedhim.“你感觉怎么样，孩子？”我问他。打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明 编号：2008－NB《突破发音》文稿/终稿附录美、英元音对照表K.K.1963年IPA1981年IPAKeyWordii:i:please!iIdifficultiiIlovelyWeeeverything#AApractice#B:B:past(QQwonderful)E::perfect+EEremember*EEabout$RDbother$B:B:calm$rB:B:charming%R:R:always%rR:R:important&uJshoulduu:u:foodeeieImistakea!aiaIChina%!RiRIenjoyoEuEJhopea&auaJoutstanding!riEIEcleari*iEIEideaWrZEeEcare&ruEJEsure打印时间：2021-6-1510:11:24下午11执行编辑：胡飞明