高中英语语法：ing所有用法归类精编(5) 3页

高中英语语法：ing所有用法归类精编(5)　　6）-ing分词作补语：　　①-ing分词可以在see，hear，notice，watch，feel，lookat，listento，observe，have，get，leave，keep，set，catch，find等动词后面和一个名词或代词构成一个复合宾语，作宾语补语。如：　　InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar.　　我下车的时候注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来。　　Lastnighttheshopkeepercaughtachildstealingsomefoodintheshop.　　昨晚，店主在商店里抓到一个小孩在偷东西。　　②上面这类句子也可变成被动语态，这时，-ing分词可看成是主语补语。如：　　Wewerekeptwaitingforquitealongtime.让我们等了好长时间。　　Lilywasneverheardsingingthatsongagain. 人们再也没有听到吉丽唱这首歌了。　　-ing分词的复合结构通常由物主代词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格+-ing分词构成，在句子开头时必须用物主代词和名词所有格，通常在句中作主语和宾语。如：　　Hiscomingmadeusveryhappy.他的到来使我们大家都很高。　　Hewasawakenedbysomeone‘sknockingatthedoor.他被某人的敲门声吵醒了。　　1）-ing分词和动词不定式作主语和表语的主要区别在于：在表示比较抽象的一般的多次性行为时多用-ing分词；在表示具体的或一次性的动作，特别是将来的动作时，多用不定式。如：　　Smokingisforbiddenhere.这里禁止吸烟。　　It’snotgoodforyoutosmokesomuch.吸这么多烟对你的身体不好。　　2）高中阶段能接-ing分词作宾语的常见动词：　　mind，suggest，enjoy，admit，appreciate，avoid，delay，dislike，escape，finish，forgive，imagine，keep，miss，practise，resist，risk，deny，consider等。　　例：Hegotwell-preparedforthejobinterview，forhecouldn‘trisk_____thegoodopportunity.　　A.tolose　　B.losing　　C.tobelost　　D.beinglost　　答案B.后risk后接动名词，he与 lose是主谓关系。