七年级英语语法知识 19页

七年级英语语法知识一.词汇⑴单词1.介词：in,on,under,behind,near,at,of1).in表示"在……中"，"在……内"。例如：inourclass在我们班上inmybag在我的书包里inthedesk在桌子里intheclassroom在教室里2).on表示"在……上"。例如：onthewall在墙上onthedesk在桌子上ontheblackboard在黑板上3).under表示"在……下"。例如：underthetree在树下underthechair在椅子下underthebed在床下4).behind表示"在……后面"。例如：behindthedoor在门后behindthetree在树后5).near表示"在……附近"。例如：neartheteacher"sdesk在讲桌附近nearthebed在床附近6).at表示"在……处"。例如：atschool在学校athome在家atthedoor在门口7).of表示"……的"。例如：apictureofourclassroom我们教室的一幅画amapofChina一张中国地图 2.冠词a/an/the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。Thisisacat.这是一只猫。It"sanEnglishbook.这是一本英语书。Hisfatherisaworker.他的爸爸是个工人。the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。Who"stheboyinthehat?戴帽子的男孩是谁呀？------Whatcanyouseeintheclassroom?------Icanseeabag.------Where"sthebag?------It"sonthedesk.-------你能在教室里看到什么呀？------我能看见一个书包。------书包在哪呀？------在桌子上。3.some和any①在肯定句中用some.例如：Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。②在疑问句和否定句中用any。例如：Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗？Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？Thereisn"tanywaterintheglass.杯子里没有水。 ⑵记住它们的特殊用法。①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗？②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。4.familyfamily看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。MyhomeisinBeijing.我的家在北京。Heisn"tathomenow.他现在不在家。It"sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。5.little的用法alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。Thereislittletime.几乎没时间了。Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。⑵词组onthedesk在桌子上behindthechair在椅子后underthechair在椅子下面inherpencil-box在她的铅笔盒中nearthedoor在门附近apictureofaclassroom一个教室的图片lookatthepicture看这张图片theteacher"sdesk讲桌 amapofChina一张中国地图familytree家谱haveaseat坐下，就坐thisway这边走二.日常用语1.Comeandmeetmyfamily.2.Goandsee.Ithinkit"sLiLei.3.Gladtomeetyou.4.Whatcanyouseeinthepicture?Icanseeaclock/somebooks.5.Canyouseeanorange?Yes,Ican./No,Ican"t.6.Where"sShenzhen?It"snearHongKong.7.Letmesee.（口语）让我想想看。see在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：8.Pleasehaveaseat.seat表示"座位"，是个名词。haveaseat表示"就坐"，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。三.语法1.名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：（1）.一般情况下在词尾加""s"。例如：Kate"sfatherKate的爸爸mymother"sfriend我妈妈的朋友 （2）.如果复数名词以s结尾，只加"""。例如：Teachers"Day教师节Theboys"game男孩们的游戏（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加""s"。例如：Children"sDay儿童节Women"sDay妇女节（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：LucyandLily"sroomLucy和Lily的房间KateandJim"sfatherKate和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加""s"，而常常用介词of的短语来表示。amapofChina一幅中国地图thenameofhercat她的猫的名字apictureofmyfamily我的家庭的一张照片thedoorofthebedroom卧室的门2.祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。Goandsee.去看看。Comein,please.请进。（2）.祈使句的否定形式常用don"t于句首。Don"tlookatyourbooks.不要看书。Don"tplayontheroad.不要在马路上玩。3.Therebe的句子结构Therebe是一个"存在"句型，表示"有"的意思，肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词 为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。Therearen"tanybooksonthedesk.桌子上没书。（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语？肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn"t/aren"t.---Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗？---Yes,thereis.有。---Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗？---No,therearen"t.没有。（3）特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用Therebe...There"sone./Therearetwo/three/some...有时直接就用数字来回答。One./Two...---Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？---There"sonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。（4）如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物？1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。2．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。(近处) Thatisatree.那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…？/Whoareyou?(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：①—Isthisanotebook?这是笔记本吗？—Yes,itis.是的，它是。②—What’sthat?那是什么？—It’sakite.是只风筝。3．these和those用法this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。②Thesepicturesaregood.那些画很好。③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗？Yes,theyare.是的，他们是。4．名词＋’s所有格单数名词后直接加“’s”：Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”Children’sDay儿童节men’s shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5．Therebe句型(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：Thereisabookonthedesk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：Onthedeskthereisabook.(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①Thereisatreebehindthehouse.②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.③Therearesomepearsinthebox.(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①Thereisabookandsomepensonthefloor.②Therearesomepensandabookonthefloor.6．like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。7．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如：I’mastudent.→Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.→Theyareapples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabox.→Theseareboxes.8．英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。9.时间的表达法(1)直读式，即直接读出时间数字7:05sevenfive8:16eightsixteen(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive(3)12小时制6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分(4)24小时制13:0013点钟22:1522点15分(5)15分可用quarter4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix(6)时间前通常用at.at5o’clockat7:30p.m.10.want用法(1)想干什么用wanttodo sthTheywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，want要作变化①Hewantstoplaybasketball.②LiXiawantstoplaythepiano.(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①－Doyouwanttoplaysoccerball?－Yes,Ido./No,Idon’t.②－Doeshewanttogohomebybus?－Yes,hedoes./No,hedoesn’t一．代词(pron.)第一人称单数第二人称单数和复数第三人称单数（三单）第一人称复数第三人称复数人称代词我你/你们他她它我们他们主格Iyouhesheitwethey宾格meyouhimheritusthem物主代词我的你的/你们的他的她的它的我们的他们的形容词性myyourhisheritsourtheir三．冠词1.种类：（1）不定冠词：a/anaunit/anuncle元音开头的可数名词前用an:anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/（2）定冠词：thetheeggtheplane2.用法:定冠词的用法：（1）特指某（些）人或某（些）物：Therulerisonthedesk.（2）复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew.（3）谈话双方都知道的人或物：Theboysaren’tatschool.（4）在序数词前：John’sbirthdayisFebruarythesecond.（5）用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening 不用冠词的情况：（1）专有名词前：Chinaisabigcountry.（2）名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：Thisismybaseball.（3）复数名词表示一类人和事：Monkeyscan’tswim.Theyareteachers.（4）在节日，日期，月份，季节前：TodayisChristmasDay.It’sSunday.（5）一日三餐前：Wehavebreakfastat6:30.（6）球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.*但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell.（7）学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.（8）在称呼或头衔的名词前：ThisisMrLi.（9）固定词组中：atnoonatnightbybus时态复习一、一般现在时1、Be动词的一般现在时Be动词要根据句中主语的人称和数而变化。它有三种形式：am,is,aream跟在I后面,is跟单数主语，are跟复数主语及单数You后面。如：Iamateacher.Mybrotherisatschool.LucyandLilyareinClassOne,GradeTwo.Youareagoodboy.2、实义动词的一般现在时一个动作经常反复地发生，就用一般现在时。第三人称单数(he,she,it,Tom等)作主语，谓语动词要加″s″或″es″，这种动词形式简称为单三动，记住：单三人称单三动，其它人称用原型。如：Theygetupatsixo’clock.Hegoestoschoolatseven-thirty.附：动词第三人称单数的构成规则1）一般情况下加sget—getslike---likes2）以s,x,ch,sh,o结尾的加es:watch---watchesgo---goesdo---does3）以辅音字母加y结尾的，改y为i，加escarry---carries特殊：have---has二、情态动词can情态动词(can,may,must)后动词用原形。如：Icanplaytheguitar.Hecanplaytheviolin.三、几个动词的用法：1、let后用动词原形Let’splay soccer.2、like及介词后动词用ing形式，如：begoodatswimming,helpkidswithsinging,likeplayingbasketball,Whataboutplayingtennis?3、want加to再加原形4、help+人+动词原形help+人+withsth/doingsth.句型复习Ⅰ句型结构1、肯定句：主语+be(am/is/are)+…主语+can+动词原形+…行为动词原形主语++其他…行为动词三单形式2、否定句：主语+be(am/is/are)+not+…主语+can’t+动词原形+…主语+don’t(doesn’t)+动词原形+…3、一般问句〈1〉be(am/is/are)+主语+…？Yes,+主语+beNo,+主语+benot.〈2〉Can+主语+动词原形+…？Yes,主语+canNo,主语+can’t〈3〉Do/Does+主语+动词原形+…？Yes,主语+do/doesNo,主语+don’t/doesn’t4、特殊疑问句：〈1〉疑问词+be+主语+…？主语+be+…〈2〉疑问词+can+主语+动词原形+…？主语+can+动词原形…〈3〉疑问句+do(does)+主语+动词原形+…？动词原形主语++…动词三单形式〈4〉疑问句：who/how/howold/howmuch/where/when/why/what/what/whatkindof…whattime/whatsubjectII、写出下列动词的三单形式：takebelikeplayswimrundogowatchwishthinkeathavewantstudyhelplearnteach startIII、将下列句子改为一般疑问句，并作肯定和否定回答：1、Myname’sBob.2、I’mhisuncle.3、Ourshirtsaretoolong.4、Myfriendgetsupatfiveo’clock.5、LucyandLilylikesports.6、Jerry’steachercanplaychess.7、Aliciaismyaunt.8、ShewantstoseeBeijingOpera.IV、划出每句中正确的词：1、(Is/Are)hiseraseronthesofa?2、(Where/What)areyourbaseball?3、(Do/Does)Maryhaveaclock?4、(Are/Do)theywanttoseeamovie?5、(Is/Can)sheplaytheviolin?6、I(don’t/doesn’t)likehamburgers.7、WhydoesAlice(likes/like)music?8、Who(am/is)yourfather?9、(What/What’s)herfavoritesubject?10、Howmuch(are/is)hersocks?评论(1) | 2 22012-01-0812:49活力青春hlqc | 四级初一上册英语语法1.therebe句型“有”指“某地有某物”形式：thereis,thereare例：Thereissomefoodinthefridge。冰箱里有一些食物。Therearemanybooksonthedesk.桌上有许多书。区分：thereis用于修饰单数名词和不可数名词，例如：abook,anegg,milk，ice-cream.......thereare用来修饰可数名词复数如果要表达某处没有某物则要用therebe句型的否定形式，即在therebe后加not,即therebenot形式：thereisnot(thereisn"t)therearenot(therearen"t)例：Thereisn"tanymilkinaglass。 Therearen"tanyvegetablesinthefridge.若表示是否有，则要用therebe句型的疑问句即把be提前Bethere形式Isthere,Arethere例：Isthereanymilkintheglass?Arethereanyvegetablesinthefridge?注意：这里涉及someany的用法some用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中。但是在表示请求的疑问句中，是想要得到肯定答复的，要用some。例：Wouldyoulikesomemilk?对于therebe疑问句的回答：肯定：Yes,thereisare.No,thereisn"taren"t.2.havehasgot有指某人有某物例：Ihaveadog.我有一只狗。Hehasasisterandabrother.他有一个姐姐和一个弟弟。区分：havehas:have用来修饰第一人称和第二人称和第三人称复数（I，we，they)has用来修饰第三人称单数（she,he,it）若表示某人没有某物，则要用否定形式，即在havehasgot后加not即havenot(haven"t)got,hasnot(hasn"t)got.例：Ihaven"tgotasisterbutihaveabrother.Shehasn"tgotbrighteyesandlonghairs.某人是否有某物则要用havehasgot的疑问形式，HaveHas+sb.sth.+ gotHavetheygotapicnicatweekends?Hasthedoggotahostfamily?回答：肯定：Yes,iwetheyhave.Yes,sheheithas.否定：No,iwetheyhaven"t.No,sheheithasn"t.注意：therebe和havegot的区别两者虽都指"有"，但侧重点不同。例：《1》Therearesomefoodinthefridge.<2>Thefridgehasgotsomefood.虽然都是“冰箱里有食物”但（1）句侧重于食物，（2）句侧重于冰箱。3.be(amisare)用法：我用am你用areis连着她他它，单数用is，复数用are例：Iamastident.Sheisabeutifulgirl.Heisachild.Itisadog.Youaremyteacher.Theyaremyfriends,TheboysallareEngland.be的否定形式直接加not即amnot,arenot,isnot.例：IamnotanEnglish.IamChinese.Sheisn"tkind.Theyaren"tmyfriends.疑问形式把be提前即be+主语......？例：Isheyourfather?Aretheygoingtohavea party?回答：肯定：Yes,Iam.Yes,sheheitis.Yes,youwetheyare.否定：No,Iamnot.No,sheheitisn"t.No,youwetheyaren"t.be的句式，所用情况：1》be+形容词（adj.).例：Iamveryhappy.2>be+名词（n.)例：Heisaboy.3>be+介词短语例：Sheisintheschool.4>be＋形容词短语　例：Heisonly11yearsold.5>be+副词例：Classisover.4.情态动词cancan可以能够，表示某人能做某事用法：can+v.原不能做某事，则用can的否定形式：cannot(can"t)+v.原can没有人称和数的变化,因此谁能（不能）做某事都能用can若表示某人是否能做某事则要用can的疑问形式，即can+sb.……？例：IcanspeakChinese.Ican"tspeakEnglish.CanyouspeakEnglish?Hecanswimbuthecan"tplayfootball.Cansheplaythepiano?疑问句回答：肯定：Yes,Isheyouheittheywe can.否定：No,Isheheityouwetheycan"t.注意：can表示“能力”时，指现在的能力，并不指过去或将来的能力。5.情态动词would想主要用于wouldyouliketo...句型中，表示邀请。例：Wouldyouliketogotoschoolwithme?回答一般有两种形式：1表示愿意：I"likeloveto.2拒绝：Sorry,原因。注意：wouldliketo本身并不表示邀请，而是想要。例：Iwouldliketosomebooks.另外，表示邀请还能说：Let"s......Shallwe......WhatHowabout.......还要注意邀请时询问信息的表达方式：1）询问时间：Whenis...2)询问地点：Whereis....6行为动词的一般现在时用法：1.如果表示某人经常性或习惯性做某事，则要用行为动词的一般现在时Hegoestoschooleveryday.Theyeatdinnerintheevening.2.若表示某人现在的动态，也可用一般现在时。Iknowhimverywell.我和他很熟。HelikesEnglishverymuch.他非常喜欢英语。若表示否定意义，若主语是第一人称或第二人称或第三人称复数，只要在谓语动词后加not，即do not(don"t)，若主语是第三人称单数，则要在谓语动词后加doesnot(doesn"t)例：Idon"tgotoschooleveryday.Shedoesn"tgoestotheshopeveryday.Youdon"tsingvellwell.若表示是否经常做某事则要用疑问意义，将dodoes提前即可例：Doyouwriteacompositioneveryday?你每天写一篇作文吗？Doesitsmellgood?它闻起来很香吗？注意：行为动词的一般现在时中涉及了频度副词，用法：用于行为动词之前，be动词之后常见的频度副词有：often，always，usually，never,seldom，sometimes等7.变法总结名词变复数（1）一般在词尾加-s例词：bags,vegetables，books（2）以s,x,ch,sh结尾的加-es例词:watches,boxes,buses，brushes(3)以o结尾的加-es例词：两人两菜：heroes英雄negroes黑人tomatoes西红柿potatoes土豆（4）以o结尾的加-s例词：zoos,zeros(5)以辅音字母+y结把y变i加-es例词：baby——babies，city——cities (6)以f或fe结尾，把f或fe变成-ves例词：beaf——beaves，life——lives第三人称单数变化形式和名词变复数变化形式相同