高中英语语法名词性从句 8页

一．名词性从句简介1、主语从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由连接词that，whether，if;连接代词what，whatever，who，whoever，which;连接副词how，when，where，why等词引导。例如：Whathewantstotellusisnotclear./Whowillwinthematchisstillunknown.(1)主语从句可以位于句首，但有时为避免句子头重脚轻，常用it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。Thattheearthisroundistrue.=Itistruethattheearthisround.Whetherhewillcomehasn’tbeendecided.=Ithasn’tbeendecidedwhetherhewillcome.常用句型如下：①It+be+名词/形容词+that从句Itisapitythatwecan’tgo.ItisclearthatTomhasreturned.②It+be+动词的过去分词+that从句Itissaid/reported/believed/knownthat…③It+不及物动词+that从句另:在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”，常用的句型有：Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)thatsb.shoulddosth.Itisapity(ashame,nowonder,etc.)thatsb.shoulddosth.Itissuggested(requested,proposed,advised,etc.)thatsb.shoulddosth.(2)主语从句不可位于句首的五种情况：①Itissaid/reportedthat…结构中的主语从句不可提前。例如：ItissaidthatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweek.ThatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweekissaid.×②Ithappens/occurs…结构中的主语从句不可提前。例如：Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.×③Itdoesn’tmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前。例如：Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.Whetherheiswrongornotdoesn’tmatter.×④含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：Isitlikelythatitwillrainintheevening?Isthatitwillrainintheeveninglikely?×⑤if引导的主语从句Itisnotcleartomeifshelikesthepresent.Ifshelikesthepresentisnotcleartome.× 注意：(1)连词that,whether在主语从句中不担任句子成分，只起连接作用，不能省略。并且whether引导主语从句时不能用if代替。(2)连接代词who,which和连接副词how,when,where,why在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在主语从句中充当主语，宾语，状语，不能省略。可以用形式主语it引导。(3)who,whom,which,what等可以和ever构成合成词，引导主语从句和宾语从句。此类主语从句不能用it引导，引导词在句中担任句子成分，不能省略。2、宾语从句在复合句中用作宾语的从句是宾语从句;在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。引导宾语从句的关联词与引导主语从句，表语从句的关联词大致一样。1.由连接词that引导的宾语从句连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如：Hehastoldme(that)hewillgotoShanghaitomorrowandthathehasgoteverythingready.2.用who，whoever,whom,whose,which,whichever,what,whatever,when,where,why,how等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.3.用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：a.引导主语从句并在句首时；b.引导表语从句时；c.引导从句作介词宾语时；d.从句后有“ornot”时；e.后接动词不定式时。Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest.Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.Iwonderwhetherhewillcomeornot.Canyoutellmewhethertogoortostay?4.注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。例如：Iknow(that)hestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）Iknow(that)hestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一般将来时）Iknow(that)hehasstudiedEnglishsince1998.（从句用现在完成时）当主句动词是过去时态（could, would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica．5.think,believe,expect,imagine,suppose等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式，即将从句中的否定形式移到主句中。例如：Wedon’tthinkyouarehere.Idon’tbelievehewilldoso.3．同位语从句如果担任同位语的是个句子，则这个句子是同位语从句。同位语从句表示先行名词的具体内容，常见的能跟同位语从句的名词有news、fact,problem,question、wish、hope、idea、information、advice、suggestion、truth、word,promise、belief,doubt,demand、message、order、thought,reply,reason,request、rumour、等。引导同位语从句常用连词that，它在句中不担任句子成分，没有词意。除that外，还有whether,when,where,who,what,which,why,how等。同位语从句与先行名词有时也可以分开。Thenewsthatwewonthegameisexciting.Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.Theyhavenohopethathewillrecover.注：同位语从句与定语从句的区别：（1）同位语从句的先行名词极为有限，而定语从句的先行词则不计其数。（2）引导同位语从句的连词that没有实际意义，在句中不担任句子成分，一般不能省略。而引导定语从句的that则在从句中作主语，宾语等(在从句中作宾语时可以省略；)。引导同位语从句的wh一词多具有疑问意义，而引导定语从句的wh一词则没有疑问意义。Ihadnoideathatyouwerehere．（that引导同位语从句，不能省略）Haveyougottheidea（that）thisbookgivesyouoflifeinancientGreece？（that引导定语从句，作宾语，可以省略）（3）同位语从句与先行名词是等同关系，一个抽象，一个具体，两者常可以转述为主表关系，定语从句与先行词是修饰与被修饰关系。Thenewsthatourteamwonthegameistrue.=Thenewsisthatourteamwonthegame.(同位语从句)Thenewsthatyouhaveheardisn’ttrue.(定语从句)（4）when和where引导的同位语从句与定语从句的区别。when和where前面的名词若是表示时间、地点的名词，则when和where引导的是定语从句，否则为同位语从句。如：Theyputforwardthequestionwheretheycouldgetthemoney.(同位语从句)Thisistheplacewheretheaccidenthappened.(定语从句)4．表语从句在句中作表语的从句叫表语从句。它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，Thefactisthatwehavelostthegame.That’sjustwhatIwant. Thisiswhereourproblemlies.Theproblemiswherewecanholdourmeeting.Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.seem,look,asif,because等词均可引导表语从句：Itseemsthat/looksasifitisgoingtorain.ItwasbecauseIgotuplate.注意:当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如：Thereasonwhyhewaslatewasthat(不能省略)hemissedthetrainbyoneminutethismorning.同位语从句讲义及练习一、理解同位语从句的含义，把握同位语从句的实质　　在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句一般用that,whether，what,which,who,when,where,why,how等词引导，常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,wish,promise,answer,evidence,report,explanation,suggestion,conclusion等抽象名词后面，说明该名词的具体内容。换言之，同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系，对其内容作进一步说明。例：Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。析：theyhadwonthegame说明Thenews的全部内容，因此该句为同位语从句。二、正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句1.如同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。（即that不充当任何成分，只起连接作用，不可省略）　　例：Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce.将军下达了战士们立即过河的命令。　　析：thesoldiersshouldcrosstheriveratonce是theorder的全部内容，且意义完整，因此应用that引导同位语从句。2.如同位语从句意义不完整，需增加"是否"的含义，应用whether引导同位语从句。（if不能引导同位语从句）　　例：We"lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。 　　析：thesportsmeetingwillbeheldontime意义不完整，应加"是否"的含义才能表达theproblem的全部内容，因此应用whether引导同位语从句。3.如同位语从句意义不完整，需增加"什么时候"、"什么地点"、"什么方式"等含义，应用when,where,how等词引导同位语从句。　　例1：Ihavenoideawhenhewillbeback.　　析：hewillbeback意义不完整，应加"什么时候"的含义才能表达idea的全部内容，因此应用when引导同位语从句。　　例2：Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.析：hewenthome意义不完整，应加"如何"的含义才能表达impression的全部内容，因此应用how引导同位语从句。4.当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，同位语从句常后置。如：Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.    三、把握同位语从句和定语从句的区别，明确同位语从句和相似从句的界限同位语从句和定语从句相似，都放在某一名词或代词后面，但同位语从句不同于定语从句。同位语从句对名词加以补充说明，是名词全部内容的体现，且名词和同位语从句的引导词均不在从句中作成分；定语从句说明先行词的性质与特征，与先行词是修饰与被修饰的关系，且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。区分时可以在先行词与与从句之间加一个系动词be,使之构成一个新句子，如果句子通顺且符合逻辑，则为同位语从句，反之，则为定语从句。如：Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse.因为thereportwasthathewasgoingtoresign句意通顺，所以，thathewasgoingtoresign是同位语从句。例1：1）Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.　　A.while  B.that  C.when  D.as　　析：答案为B。moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities是Information的内容，且Information不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。应将该句区别于： 2）Itissaidthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities，thisistheinformation____hasbeenputforward.　　A.what  B.that  C.when  D.as　　析：答案为B。thathasbeenputforward为information的修饰性定语，且information在从句中作主语，所以该句为定语从句。例2：Sheheardaterriblenoise,____broughtherheartintohermouth.(MET91)　　A.itB.which  C.this  D.that　　析：答案为B。分析语境含义、句子结构和句子成分可知，该句为非限制性定语从句，先行词为aterriblenoise，且它在从句中作主语。应将该句区别于：　　Ican"tstandtheterriblenoise____sheiscryingloudly.　　A.itB.which  C.this  D.that　　析：答案为D。sheiscryingloudly是theterriblenoise的内容，且theterriblenoise不在从句中作成分，所以该句为同位语从句。巩固性练习：1.Thefact____sheworkshardiswellknowntousall.　　A.that  B.what  C.why  D.which2.Thefact____hewassuccessfulproveshisability.　　A.hat  B.what  C.which  D.why3.Thenews____hewaskidnappedsurprisedusgreatly.　　A.what  B.that  C.why   D.when4.Hissuggestion____themeetingbedelayedwasturneddown.　　A.which  B.that  C./      D.it5.Ihavenoidea____hewillstart.　　A.when  B.that  C.whatD./6.I"vecomefromthegovernmentwithamessage____themeetingwon"tbeheldtomorrow. 　　A.if  B.that  C.whetherD.which7.Thethought____hemightfailintheexamworriedhim.　　A.when  B.whichC.what  D.that8.Theorder____theprisonerbesetfreearrivedtoolate.　　A.which  B.whether  C.that  D.what9.Thenursesaretryingtheirbesttoreducethepatient"sfear____hewoulddieofthedisease.　　A.that      B.as     C.ofwhich  D.which10.Heoftenaskedmethequestion____theworkwasworthdoing.　　A.whetherB.where  C.that      D.when　　Keys:1-5AABBA6-10BDCAA同位语从句和定语从句的三点区别同位语从句和定语从句很相似,但还是有区别的,区别主要在以下三方面:1.从词类上区别同位语从句前面的名词只能是idea,fact,news,hope,belief,suggestion,proposal,word,thought,doubt,truth,possibility,promise,order等有一定内涵的名词?而定语从句的先行词可以是名词?代词?主句的一部分或是整个主句?如:Thepossibilitythatthemajorityofthelabourforcewillworkathomeisoftendiscussed.(同位语从句)Wearenotlookingintothequestionwhetherheisworthtrusting.(同位语从句)Wordcamethathehadbeenabroad.(同位语从句)Ourteamhaswonthegame,whichmadeusveryhappy.我们的队赢了,这让我们很高兴?(定语从句)Thedoctorwhomyouarelookingforisintheroom. 你找的那位医生在房间里面?(定语从句)Hismotherdidallshecouldtohelphimwithhisstudy.他妈妈尽她的最大努力帮助他的学习?(定语从句,代词all作先行词?)2.从性质上区别定语从句是从句对其先行词的修饰或限制,属于形容词性从句的范畴;而同位语从句是从句对前面抽象名词的进一步的说明和解释,属于名词性从句的范畴。如:Thenewsthatourteamhaswonthegamewastrue.我们队赢了那场比赛的消息是真的?(同位语从句,补充说明news到底是一个什么消息?)Thenewsthathetoldmeyesterdaywastrue.昨天他告诉我的那个消息是真的?(定语从句,news在从句中作told的宾语?)ImadeapromisethatifanyonesetmefreeIwouldmakehimveryrich.我许诺如果谁让我自由,我就让他非常富有?(同位语从句,补充说明promise到底是一个什么诺言?)Themothermadeapromisethatpleasedallherchildren.妈妈做出了一个令她的孩子们高兴的许诺?(定语从句,promise在从句中作pleased的主语?)3.从引导词及其在句子中的成分上区别有些引导词如how,whether,what可以引导同位语从句,但不能引导定语从句?如:Thatquestionwhetherweneedithasnotbeenconsidered.我们是否需要它这个问题还没有考虑?(同位语从句)Ihavenoideawhathashappenedtohim.我不知道他发生了什么事?(同位语从句)引导词that引导定语从句时,在从句中一般作主语或宾语(指物时还可以用which代替),并且作宾语时常常省略?that在同位语从句中仅起连接作用,不充当任何成分,并且不能省略,也不能用which来代替?如:Theorderthatweshouldsendafewpeopletohelptheothergroupswasreceivedyesterday.我们应派几个人去帮别的几个小组的命令昨天收到了?(同位语从句,是对order的具体解释,that虽不作成分,但不能省略?)Theorderthatwereceivedyesterdaywasthatweshouldsendafewpeopletohelptheothergroups.我们昨天收到的命令是我们应该派几个人去帮助别的几个小组?(定语从句,是名词order的修饰语,that在从句中作received的宾语,可以省略?)