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《新编英语语法教程》几点问题商榷摘要：互联网的日益普及应用，给英语的研究和学习带来无限的机遇。能够利用的英语影视语料可以说是取之不尽，用之不竭，使得英语的学习呈现全天候，无限接近真实语境的良好状态。一方面，对英语语言表达有一个全面准确的认识；另一方面，能够及时跟踪最新的英语表达。关键词：英语教学影视资料语法研究中图分类号:H319文献标识码：A文章编号:1673-9795(2013)05(a)-0110-011英语影视视频数据库简介笔者构建的英语影视视频数据库包括：2.5TB英语影视视频，包含近10000集电视剧，700多部电影。影视视频更新到2012年12月，实时追踪IMDB(TheInternetMovieDatabase)内容，动态更新最新视频。对应英语影视视频数据库，建立了英语字幕语料库，达到1.1亿词，11627个文本文件。2英语影视语料在语法研究中的应用语言规则和语言的实际运用存在一定的差异性，这是人所共知的事实。《新编英语语法教程》(第四版)相较于一些传统的语法教材，更多地采用了描写性的编排，引介了一些较新的表达规则。在使用的过程中，笔者也意识到一些问题。比如，有些表述还不够全面，有些内容尚不够准确。本文利用英语视频语料相应 的字幕，力求准确全面地阐释一些涉及英语语言规则和实际运用的表达方式。《新编英语语法教程》第30页，“……个别表示游戏名称的名词作复数用。例如：Cardsarenotallowedhere.”[1]而视频语料显示的情况与其有冲突：Thasright.Cardsisallaboutknowingthenumbers.（TheWireS04E07《火线》）《薄冰实用英语语法详解》（修订版）只是把cards归于“某些名词以-s结尾，却当单数名词对待”[2]—类。英语计数时有一特别之处值得关注，所有基数词后都用名词的单数形式。例如：Onepotato,twopotato,threepotato,four・Fivepotato,sixpotato,sevenpotato,more・（TheBusiness《黑帮生意》2005）OneMississippi,twoMississippi,threeMississippi,gameover!（FridayNightLightsS03E04《胜利之光》）第140页，“但若人称疑问代词紧跟于介词之后，则只能用宾格。例如：Fromwhomdidyoureceivealetter?”[1]《张道真实用英语语法（全新版）》（修订本）[3]和《薄冰实用英语语法详解》（修订版）都是与此相同的表述。不过，视频语料显示，介词后用主格who的情况很多，有很高的可接受度。 Don，tlook.Don"tlook.-Atwho?（DanceFlick2009《跳舞大电影》）I,Iusethemtopray.-Forwho?（IntoTemptation《引诱》，2009）当然，接受度高和正宗规范并非同一概念。这就是为什么，在不少场合，这种表达被非议的原因：Hey,Iwascalleddownhere.Bywho?Bywhom.ByDr.Weaver.（ERS02E02《急诊室》）Towho?Towhom・Butthat，scool.Everybodymakesthatmistake.（DeadLikeMeS02E04《死神有约》）副词修饰动词是常识。不过，现在流行一类表达却明显有违该常识。IwasyoungIcouldn^tdogood.NowIcan?tdobad.（NextDayAir《次日到达》，2009）MrSamuels!Youdidgood.（UpInTheAir《在云端》,2009）Good是形容词，修饰动词，显然是有些问题。尽管此类表达接受度挺高，在有些场合还是被诟病的：So,howyoudoingoverthere,TheoHuxtable?/-I"mdoinggood./-Unh~unh・Supermandoesgood・You，re doingwell.Youneedtostudyyourgrammar,son.（30RockS01E02《我为喜剧狂》）Andit"s"drivewell,"honey,not"drivegood."/-Wait.Don"tdrivegood?/-ProperEnglishis“drivewell."Iwantyoutodrivewell.（PostGrad《毕业生生存指南》，2009）第470页，“为了加强否定的含义……也可以重复否定词never…等结构来实现强调否定。”[1]此处忽视了一类仅有一字之差的表达手段，就其使用频率看，理应提及：Becausethey"renevereverwhattheyappeartobe.（BiggerStrongerFaster《更大，更强，更快》，2008）3结语英语影视语料给我们提供的平台，真实地展现了当今英语的使用及其发展变化，对于我国的英语语言研究及学习带来明显的帮助。同时，所有语料都以字幕的形式嵌入原声视频，经过剪辑加工，做成视频片断，可以很好地用于多媒体教学。参考文献[1]章振邦•新编英语语法教程[M].4版.上海：上海外语教育出版社，2003.[2]薄冰.薄冰实用英语语法详解（修订版）[M].山西:山西教育出版社，2008.[3]张道真•张道真实用英语语法（最新版）[M].北京: 外语教学与研究出版社，2004.