精编高中英语语法专项练习解析汇总 11页

精编高中英语语法专项练习解析汇总高考典例1.Overtime,thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.（-全国III）答案as/when解析考查连词。句意为：随着人口的增长或当人口增长时，人们开始把食物切成小片以便于更快煮熟。根据句意和句子结构可知，空格处引导状语从句，表示“随着"或“当……时"，故填as或wherio2.itcried,sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.（-四川）答案When/If解析考查从属连词。根据语境可知，when（当时）和if（如果）用在此处都合适。句意为：当它哭的时候/如果它哭了，她会来回摇晃它，轻轻拍打，给它安慰。3.ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid・1980s,IwasthefirstWesternTVreporterpermittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.（-全国I）答案when解析考查从属连词。由句子结构可以判断这是一个定语从句，先行词是表示时间的themid-1980s,且从句中缺少状语，故用关系副词when。4.Oneday,thecowwaseatinggrassitbegantorainheavily.Whilemakinggreateffortstorunaway,shefelloverthehillanddied.（-广东）答案when解析考查连词。bedoingsth.when...表示“正在做某事这时突然”，为固定句型。5.Instead,youcanfindsomesourcesfromtheInternetprintthecopiesneeded.（-湖南）答案and解析考查并列连词。分析句子结构得知find与print是并列关系，故用and。6.Youhavetoknowyou"regoingifyouarctoplanthebestwayofgettingthere.（-湖 南）答案where解析考查宾语从句的连接词。句意为：如果你要计划到达那里的最佳的方式，你必须知道要往哪里去。分析句子结构得知，know后的you"vegoing是宾语从句，从句中缺少地点状语，故用whereo1.Readingherbiography,IwaslostinadmirationforDorisLessinghadachievedinliterature.（•陕西）答案what解析考查宾语从句的连接词。句意为：读了多丽丝•莱辛的传记，我非常钦佩她在文学上取得的成就。for是介词，故后面的从句是宾语从句，而从句中achieve缺宾语，故填whato2.Thenumberofsmokers,isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.（-江苏）答案as解析考查定语从句的引导词。句意为：据报道，吸烟者的数量在仅仅一年内下降了17%oas引导非限制性定语从句，表示“正如……”。3.Lessonscanbelearnedtofacethefuture,historycannotbechanged.（-江苏）答案though解析考查状语从句的引导词。句意为：尽管历史无法改变，但是我们可以吸取教训来面对未来。though表示转折，意为“尽管”。4.Givemeachance,Fllgiveyouawonderfulsurprise.（-天津）答案and解析考查并列连词。句意为：给我一次机会，我会给你一个惊喜。此处考查了句式：祈使句+and/or/otherwise+陈述句。根据句意可知是顺承关系，故填and。B高考指向,zv分析上下句的逻辑关系（并列连诃重“结构片主要考查对句意的理解合纵相连考向分析、（从属连诃次在意”P连接词的选取要从句丿意和充当的句子成分（连接诚体现“意"、“分”一rr确定位置•确定句子成分（关系词考"•成分"卜 考点精析高考涉及的连词有四类：并列连词、从属连词、连接词和关系词，它们分别连接不同的句子。一、并列连词并列连词既可以连接并列的单词或短语，也可以连接两个并列的分句，其用法如下：1.表示递进或顺承关系的常用并列连词有and,notonly...butalso...等。2.表示选择关系的常用并列连词有or,either...or...等。3.表示转折、对比关系的常用并列连词有but,while等。4.表示因果关系的常用并列连词有so,for等。二、从属连词从属连词常用来引起各种状语从句，其用法如下：1.时间状语从句中的连词when当……时候；在……期间（强调时间点）；while在期间（强调同时性）；as一边一边；随着（强调动作的同时性）；since自从……以来（谓语动词常用完成时）；before在......之前；……才……；不到……就……；没有来得及……就……；till/until直到；not...until...直到才（常用于倒装句和强调句中）。2.地点状语从句中的连词where意为“在某个地方”，wherever意为“无论在哪里”都用來引导表示地点的状语从句。3.原因状语从句中的连词because意为“因为”，语气强烈，表示事情发生的直接原因；since意为“既然，由于”，语气较弱，表示说话双双都知道的原因。4.结果状语从句中的连词常用句式：so+形容词偏ij词+that从句；so+形容词+a/an+可数名词单数形式+that从句；so+many/much/few/little（少）+名词+that从句；such+a/an+形容词+可数名词单数形式+that从句；such+形容词+，J数名词复数/不町数名词4-that从句。5.条件状语从句中的连词if意为"如果”,unless意为"如果不;除非”,均引导条件状语从句。6.让步状语从句中的连词though/although意为"虽然;尽管"，引导让步状语从句；as/though引导让步状语从句,用倒装语序。三、连接词连接词用在名词性从句中，包扌心 1.that引导名词性从句，不充当任何成分；that常用在有形式主语的句子屮引导真正的主语从句。2.whether/讦引导宾语从句时可以互换，但引导的宾语从句作介词的宾语时连接词只能用whether；引导主语从句、表语从句和同位语从句时只能用whether。3.what可以在名词性从句屮作主语、表语、宾语和定语，意为“什么；……的事情；什么样的S4.who意为“谁”，在引导名词性从句时常作主语。5.how/when/where/why引导名词性从句时,在从句屮分别作方式、时间、地点和原因状语。6.wh-+ever意为“无论”，表示任何人或事物，没有固定范围。四、关系词关系词包括关系代词和关系副词，常用来引导定语从句。(一)关系代词引导的定语从句1.关系代词that与which关系代词that与which两者都可指物，常可互换。其区别主要在于：(1)只能用which的情况①引导非限制性定语从句吋，通常要用which；②直接放在介词后作宾语时，通常要用whicho(2)只能用that的情况①当先行词是下列不定代词(much,little,none,all,few,every,any,no,everything,anything,nothing)或被它们修饰时，通常用that;②当先行词有thevery,theonly,thesame等修饰时，通常用that；③当先行词有形容词最高级或序数词(包括last,next)等修饰时，通常用that；④当关系代词在定语从句中用作表语时，通常用that；⑤当先行词是一个既指人乂指物的并列词组时，通常用that；⑥当要避免与which重复时，通常用thato2.关系代词who与whom两者均只用于人，从理论上说who为主格，whom为宾格：(1)who指人，在从句中作主语，在口语和非正式文体中也可以代替whom作宾语；(2)whom指人，在从句屮作宾语，可以省略，但直接跟在介词后面作宾语时，只能用whom,而且不能省略；引导非限制性定语从句且作宾语时，who和whom均可用，但以用whom为佳，此时也不能省略。 1.关系代词whosewhose引导定语从句，且在句中作定语，既可以修饰人也可以修饰物。2.关系代词as与which在非限制性定语从句屮，as和which可代替整个主句，相当于andthis或andthat。二者的区別主要在于：(1)as引导的非限制性定语从句既可以在主句前，也可以在主句后，有时还可以插入句中，常带有“正如……，正像……”的意思。而which引导的非限制性定语从句只能放在主句Z后；(2)主句屮出现thesame,as,such,so修饰先行词时，需选择as作关系代词在定语从句屮作主语或宾语；(3)as代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词;若为行为动词,则从句屮的关系代词只能用which0(一)关系副词引导的定语从句1.when在所引导的定语从句屮作时间状语。2.where在引导的定语从句中作地点状语。3.why在引导的定语从句中作原因状语。跟踪训练1.Aswasknowntoall,Johnhadbrokenhispromisehewouldstaywithusforsometime.答案that解析考查同位语从句的连接词。从句thathewouldstaywithusforsometime解释说明本句中的名词“promise"的意思，山飢在句中不充当任何成分，只是一个引导词而已。2.Barsandcafesarefilledwithparty・goerscometoshowofftheirstrangecostumes.答案who/that解析考查定语从句的引导词。句意为：酒吧和咖啡馆挤满了来炫瘫他们奇装异服的派对者。根据句意可知先行词party-goers在后面定语从句中作主语，指人，故用关系代词who/thato3.Someofthetopexpertsthentestedthemtoseetheywereavailable.答案whether/讦解析考查宾语从句的连接词。句意为：一些优秀的专家接着测试它们去看下是否它们还可以利用。根据语意可知，空格处表示“是否……"，故用whether或if连接宾语从句。4.Mr.VanRijsselbergsaidfourkindsofthesepotatoeswouldbesenttoPakistan,thousandsofhectaresoflandwasdamagedbysalinization. 答案where解析考查定语从句的引导词。句意为：VanRijsselberg先生说这些土豆中的四种类型会被送到巴基斯坦去，那里的数千公顷的土地因盐碱化被损坏。空格处引字定语从句，先行词Pakistan指地点，故用关系副词whereo1.IcanrunintohimtomorrowFlltellhimhemadeabigmistakethistime.答案解析考查状语从句的连接词。句意为：如果我明天能碰到他我将告诉他他这次犯了个大错误。根据语境“将告诉”推知“遇到"为假设情况，故用连词if引导表示条件的状语从句。2.ButIwonderallthetrendsareworthfollowing.答案whether/讦解析考查宾语从句的连接词。句意为：但我想知道是否所有的潮流都值得跟随。wonder后跟表示“是否""意思的宾语从句，故用连接词whether/讦连接。3.Andsometimes,thereasonsomeonegetscancerissimplyanunfortunatemystery.答案why解析考查定语从句的引导词。lhereason后的句子为表示原因的定语从句，故用关系词why引导。4.Forexample,whenaskedhebecamea"star",heanswered,“Istartedinagaseous（气体的）state.^^答案how解析考查宾语从句的连接词。ask后面的句子为宾语从句，意为“如何，怎么”，故用how连接从句。5.ittakesisasmiletomakeanydifficultyshortwork,forjustbeinghappycanhelpothers.答案What解析考查主语从句的连接词。此处为主语从句，从句中缺少宾语，故用连接词whato6.Doctorsandresearcherscanseeithappening,theycannotprovideadescriptionofwhyitstarted.答案but解析考查并列连词。根据前后句意可知此处表示转折，故用表示转折关系的并列连词but。 强化练(十五)【1】Ablindboysatonthestepsofabuildingwithaboxbyhisfeet.Heheldupasign1.(read),“Iamblind,pleasehelp.”2.wereonlyafewcoinsinthebox.Theboyfeltsad.Amanwaswalkingby.Hetookoutafewcoinsfromhispocketanddroppedthemintothebox.Thenhetookthesign,turneditaroundandwrotesomewords.Heplacedthesign3.ithadbeensothateveryonewhowalkedbywouldseethenewwords.Soontheboxwasfull1.coins.Alotmorepeopleweregivingmoneytotheblindboy.Thataftemoon,theman,by5.thesignhadbeenchangedtcametoseehowthingswcrc.Thcboy6.(recognize)hisfootstepsandasked,“Arcyoutheonewhochangedmysignthismorning?Whatdidyouwrite?"Themansaid,“I7.(simple)wrotethetruth.Isaidwhatyousaidbutina8.(difference)way：9.hehadwrittenwas,"Todayis10.beautifuldaybutIcannotseeit?9语篇解读这是一篇记叙文。作者讲述了一位好心人帮助一名盲童的故事经过。1.答案reading解析考查现在分词。根据read与其逻辑主语asign之间为主动关系可知，空格处应用现在分词作定语，故填reading。2.答案There解析考查therebe句型。此处意思为“盒子里只有几个硬币S根据句意可知，填Thereo3.答案where解析考查状语从句的连接词。根据句意“他把牌子放回原地，以便于人们能看到刚写到上面的字"。此处表示地点，故用whereo4.答案of解析考查介词。befullof充满，为固定搭配。5.答案whom解析考查定语从句的引导词。theman为先行词，作介词by的宾语，故用whom。6.答案recognized解析考查动词的时态。根据后面的并列连词and及谓语动词asked可知应用一般过去时。故用recognizedo7.答案simply解析考查副词。此处意为“我只是写下了事实"。simply意为“仅仅；简单地”，为副词，修饰动词wroteo 1.答案different解析考查形容词。inadifferentway意为“以一种不同的方式”。2.答案What解析考查主语从句的引导词。此处意思为“他写的是......”。用what引导主语从句，且在从句中作宾语。3.答案a解析考查冠词。此处泛指“一个……故用不定冠词a。[21Idon"tknowwhatitis.Nomatter11.Igotoapostofficeandnomatterwherethepostofficeis,Ialwaysfind12.(me)standinginlinebehindsomeonewhohasalotofbusinesstodo.Oneday,Ihadtobuyacoupleofstamps,butIhadtowaitbehindanoldladywhotookfifteenminutes13.(finish)aformthatachildcoulddoinoneminute.14.(feel)thatIcouldnotstandwaitinginsuchalineanylonger,Idecidedtojoin15.one.ltseemedtwiceas16.asthefirstline,butatleastitwasmoving.ltturnedouttobetheworstchoiceIhadevermade.AssoonasI17.(lose)myplaceinthefirstline,theoneIjoinedslowedtoastop.Ihadnochoice18.towaitbehindaschoolboywhowastakinghalfanhourtochooseanewsetofpostcards.Atlastitwasmyturn.Inearlyjumpedforjoy.Thentheclerkbehind19.counter,amiddle-agedfatguy,stoodup,pushedforwardaprintedsignsaying"PositionClosed,^and20.(say)withoutasmile,"Sorry,goingtolunch."语篇解读这是一篇记叙文。作者叙述了自己排队购买邮票因不耐心导致的错误选择。11・答案when解析考查连词。nomailerwhen的意思是"无论何时"，根据句意可知此处用when。12.答案myself解析考查代词。行nd是及物动词，其后要跟宾语，根据句意可知，要填一个反身代词，故填myself。13.答案tofinish解析考查不定式。"sb.takes/tooktime+todosth.为常用句式，故填不定式tofinisho14.答案Feeling解析考查现在分词。因feel与其逻辑主语I之间为主动关系可知；用现在分词作状语；位于句首，首字母应大写，故填Feelingo15.答案another解析考查不定代词。another泛指“另一个”。16.答案long 解析考查固定短语。aslongas是固定搭配，意为“和……一样长"。12.答案hadlost解析考查动词的时态。句中assoonas引导时间状语从句，当主句用一般过去时时，从句要用一般过去时或过去完成时。13.答案but解析考查固定句式。havenochoicebuttodosth.是固定搭配，意思是“除了别无选择"。14.答案the解析考查冠词。在本句中，由于counter是名词，需要一个限定词修饰，故填the。20・答案said解析考查动词的时态。分析句子结构可知，此处要用一个谓语动词。由于前面的动作都是表示过去，故用一般过去时，填saido⑶Peopledohavedifferentideasaboutwhat21.(wear).Whileyoungpeopletendtoconsidermoreaboutfashion,personalityandhowtheylookwhen22.(choose)clothes,elderlypeoplepay23.(great)attentiontowhethertheyappearright,theyfeelcomfortableaswellaswhetherthematerialisworth24.price.Howpeoplegetdressedalsochangesovertime.TakeChina25.anexample.Inthe1960"sand1970"s,therewerepracticallyonlytwoorthreecolorspeoplewore一blue,greenandgray.Thestylesoftheclothes26.(be)alsoverydull.Inthe1980"syoungpeoplewouldonlywear27.wasinfashion.28.(recent),wehavecometounderstandthatthewayyoudress29.(you)isareflectionofyouroccupation,yourbackgroundandyourpersonality.Sovveseedifferentpeopleweardifferentclothesaccordingtooccasions,theirlikesand30.(feel).语篇解读这是一篇说明文。作者介绍了人们对穿衣的不同追求以及人们的穿着风格随着时间的改变而发生的变化。21・答案towear解析考查不定式作宾语。介词about后的成分为宾语，意思是“去穿什么”，故用不定式形式。22.答案choosing解析考查现在分词作状语。主语youngpeople与动词choose之间为主动关系，故用现在分词形式。23・答案greater 解析考查比较级。从句中有youngpeople,主句中有elderlypeople,本句是对这两者之间选择衣服标准的“对比”，故形容词great用比较级形式。24.答案the解析考查定冠词。由名词price前的主语thematerial知此处的价格也应为特指。25.答案as解析考查介词。take...asanexample意为"以为例"，为固定短语。26・答案were解析考查主谓一致。此处主语thestylesoftheclothes为复数形式，语境陈述过去的情况，故用系动词wereo27.答案what解析考查名词性从句的引导词。wear后面的成分作宾语，意为“穿着时髦的"，故用what连接。28.答案Recently解析考查副词。修饰整个句子，作状语，应用副词，故填Recentlyo29.答案yourself解析考查反身代词。dressoneself表示“打扮，给自己穿衣服”，故用反身代词。30・答案feelings解析考查名词。根据并列连词前的theirlikes可知“nd的前后均为名词，受形容词性物主代词their修饰，意为“情感"，为可数名词，故用复数形式。[41Haveyoueverlivedabroad?Whenlivingoverseasinaplacewherepeoplespeakadifferentlanguage,31.canbedifficulttomakeyourselfunderstoodevenin32.(relative)simpleblitimportantareasoflife,likeshoppingandgettingaroundtown.Itcanbereallyupsettryingtoaskforsomethinginastoreortotellthetaxidriver33.youaregoing・Sometimesyoumaybeata34.(lose)astowhattodo;sometimesyouarecertainthatpeopleunderstandyou35.arejustpretendingthattheydon"t,andothertimestheymakeavery36.(consider)efforttocommunicatewithyou.Youshouldalsobepreparedtomakechangesinthedietandgetaccustomedto37.localfoodsandthelimitedselectionoffamiliarfoodsinthestoresandrestaurants.Youmaynothavethenicevarietyofverylargeandgrocerystoresyouhadbackhome.Besides,youwillexperiencesomestressandanxiety3&youarelivinginadifferentculturewithdifferentvalues39.yourown.Youmayfindthatsomeofyourcherishedanddeeply40.(hold)valuesaboutlifemaynotequallyimportanttomembersofyournewhostculture・ 语篇解读这是一篇议论文。叙述了在跨文化交际中如何理解和处理相关事情。30.答案it解析考查代词。此处用it作形式主语，真正的主语为后面的不定式tomakeyourselfunderstoodo31.答案relatively解析考查副词。后面的simplebutimportant为形容词，故此处需要副词形式对它们进行修饰。32.答案where解析考查宾语从句。根据句意“告诉出租车司机要去那里"可知用where引导宾语从句。33.答案loss解析考查名词。at“loss意为“不知所措"，为固定搭配。35・答案but解析考查连词。根据空格前后的"understand”和“pretending”可知，前后为转折关系，故用表示转折意思的并列连词but。36.答案considerable解析考查形容词。由空后为名词可知，空格处应用形容词对其进行修饰，故填considerableo37.答案the解析考查冠词。此处的中心词为foods,但其前有形容词local对它限定，故用定冠词表示特指。38・答案when/if解析考查连词。根据语境可知，后半句为前半句的条件，可以用连词when,意为“当……时”;也可以用连词if,意为“如果”。39.答案from解析考查介词。此处表示“来自于个人"，故用介词from。40.答案held解析考查过去分词。根据语境可知，此处所填词应与前面的cherished并列，作定语修饰名词values;因values与hold为逻辑上的动宾关系，故用过去分词形式。