译林版八下英语语法总复习资料 12页

--牛津八下英语语法总复习一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法”1.现在完成时的"完成用法"现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：Hehasturnedoffthelight.他已把灯关了。(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。)现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：thismorning／month／year...，today等)连用。例如：Haveyoufoundyourpenyet？你已找到你的钢笔了吗？2.现在完成时的"未完成用法"现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。例如：Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。)此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：uptonow，sofar到目前为止)等。例如：Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到目前为止我没有他的任何消息。注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。(2)现在完成时常见两种句型：①主语＋have/hasbeen＋for短语②Itis＋一段时间＋since从句例如：HehasbeenintheLeagueforthreeyears.或ItisthreeyearssincehejoinedtheLeague.他入团已三年了。3、延续性动词和终止性动词的概念英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open,close,finish,begin,come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow,buy等。 --4、延续性动词的用法特征1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示"段时间"的状语连用。表示"段时间"的短语有：fortwoyears,duringthepastthreeyears,sincelastyear,howlong等。如：IhavelearnedEnglishsinceIcamehere.自从我来到这儿就学英语了。2.延续性动词不能与表示短暂时间的"点时间"状语连用。如：Itraindateightyesterdaymorning.(误)rain为延续性动词，而ateight表示"点时间"，前后显然矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助come,begin,get等终止性动词来表示。上句可改为：Itbegantorainateightyesterdaymorning.(正)又如：-WhendidyougettoknowJack?　-Twoyearsago.　-Thenyou"veknowneachotherformorethantwoyears.　-That"sright.5、终止性动词的用法特征1.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。如：Thetrainhasarrived.火车到了。Haveyoujoinedthecomputergroup?你加入电脑小组了吗？2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。如：(1)他死了三年了。误：Hehasdiedforthreeyears.正：Hehasbeendeadforthreeyears.正：Hediedthreeyearsago.正：Itisthreeyearssincehedied.正：Threeyearshaspassedsincehedied.(2)他来这儿五天了。误：Hehascomehereforfivedays.正：Hehasbeenhereforfivedays.　正：Hecameherefivedaysago.正：Itisfivedayssincehecamehere.正：Fivedayshaspassedsincehecamehere.(1)、(2)句中的die、come为终止性动词，不能与表示"段时间"的状语连用。那么，应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法：(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面列举几例：leave→beaway,borrow→keep,buy→have,begin/start→beon,die→bedead,moveto→livein,finish→beover,join→bein/beamemberof,opensth.→keepsth.open,fallill→beill,getup→beup,catchacold→haveacold。(2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达方式。(3)用句型"Itis+段时间+since..."表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。(4)用句型"时间+haspassed+since..."表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的状语连用。如：　Hehasn"tleftheresince1986.　Ihaven"theardfrommyfatherfortwoweeks. --4.终止性动词的否定式与until/till连用，构成"not+终止性动词+until/till..."的句型，意为"直到……才……"。如：Youcan"tleavehereuntilIarrive.直到我到了，你才能离开这里。IwillnotgotobeduntilIfinishdrawingthepicturetonight.今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。when表示的时间是"点时间"(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是"段时间"(从句谓语动词用延续性动词)。而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。如：WhenwereachedLondon,itwastwelveo"clock.(reach为终止性动词)Pleaselookaftermydaughterwhile/whenweareaway.(beaway为延续性动词短语)6.终止性动词完成时不可与howlong连用(只限于肯定式)。如：误：Howlonghaveyoucomehere?正：Howlonghaveyoubeenhere?正：Whendidyoucomehere?二、现在完成时与一般过去时的区别1.一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响。如：HevisitedGuilinin1998.他1998年参观过桂林。(只说明去桂林的时间)2.现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不与确定的过去时间状语连用。如：Jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。(着重点是现在有了一台新电脑)3.两种时态的区分(1)一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是"助动词have/has+过去分词"。如：Thefilmstartedat7o’clock.Hehasbeenateacherformanyyears.(2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等；而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段时间的状语连用。看看以下的几组句子，有什么区别？①Haveyouseenthefilm?(A)Didyouseethefilm?(B)[说明]你看过这部电影吗？(A)句强调的是被问者对剧情是否了解；(B)句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。　②Howhashedoneit?(A)　Howdidhedoit?(B)[说明]他是怎么做的这件事？(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；(B)句单纯的询问做这件事的方式。③HehaslivedinBeijingfor8years.(A)　HelivedinBeijingfor8years.(B) --[说明]他在北京住了8年。(A)句讲的是到目前为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京住下去。(B)句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。三、现在完成时考点例析现在完成时是较难掌握、中考考查较多的时态。涉及的考点有：一、考查其构成"助动词have(has)+动词过去分词"构成现在完成时。如：1.Kate"sneverseenChinesefilms，____?A.hasn"tsheB.hassheC.isn"tsheD.isshe析：陈述句部分含否定词never,简略问句部分要用肯定式，又因Kate"s是Katehas的缩写，故选B。2.Hisunclehasalreadypostedthephotostohim.(改为否定句)Hisuncle______postedthephotostohim______.析：already常用在肯定句中，yet常用在否定句、疑问句中，故填hasn"t,yet。3.-AnnhasgonetoShanghai.-So______herparents.A.hasB.hadC.didD.have析："so+助/系/情态动词+主语"结构中的动词形式应与前句结构中动词形式保持一致，又后句的主语为herparents是复数,故选D。二、考查其用法与标志词(一)当句中有never,ever,just,already,yet,before等时，常用现在完成时。如：1.-Mum,mayIgooutandplaybasketball?　-______you______yourhomeworkyet?A.Do;finishB.Are;finishingC.Did;finishD.Have;finished2.-______you______anywherebefore?-Yes,butIcan"trememberwhereI______A.Did;surf;surfedB.Have;surfed;surfedC.Did;surf;havesurfedD.Have;surfed;havesurfed析：据yet和before可知,应用现在完成时，故1题选D，2题选D。(二)当句中有"for+段时间"或"since+点时间"等时，主句常用现在完成时，谓语动词必须是延续性动词，若是非延续性动词，要改为延续性动词或表状态的词(短语)。如：1.HisbrotherhasbeentoStoneForesttwice______hecametoYunnan.　A.afterB.beforeC.sinceD.for析：主句用的是现在完成时，而从句用的是一般过去时，故选C。2.Tom______theCDplayerfortwoweeks.　A.haslentB.hasborrowedC.hasboughtD.hashad析：A、B、C均为非延续性动词，在肯定句中不与表"段时间"的短语连用，故选D。3.I______aletterfromhimsinceheleft.　A.didn"treceiveB.haven"tgotC.didn"thaveD.haven"theard --析：据since可知，应排除A、C，"hearfromsb.=receive/get/havealetterfromsb."意为"收到某人的来信"，故选B。三、考查have/hasbeen(to,in)/have/hasgone(to)的区别。如：1.-Haveyouever______LintongtoseetheTerraCottaWarriors?　-Yes,Ihave.　A.wenttoB.gonetoC.beeninD.beento析：据句中的have，排除A，B项意为"去某地了"，C项意为"一直呆在某地"，D项意为"去过某地"，符合题意，故选D。2.Myparents______Shangdongfortenyears.　A.havebeeninB.havebeentoC.havegonetoD.havebeen析：本题句中有"for+段时间"结构，据此可排除C，B项意为"去过某地"，不合题意，D项缺介词，故选A。四、考查现在完成时与其他时态的联系和区别。如：1.Sun"saunthasgonetherefortenyears.(改成正确的句子)析：非延续性动词与"段时间"连用时，除了把非延续性动词改成延续性动词外，还可把动词改为一般过去时或借助句型"It"s+段时间+since+从句"进行句子转换。故答案为：Sun"saunthasbeentherefortenyears./Sun"sauntwenttheretenyearsago./It"stenyearssinceSun"sauntwentthere.2.Susanhasbeeninthiscityformorethantenyears.(改为同义句)　________morethantenyears____Susan______tothiscity.析：据上题分析，且since引导的从句要用一般过去时，故填Itis,since,came。3.Iwon"tgototheconcertbecauseI____myticket.　A.lostB.don"tloseC.havelostD.iscoming析：因我丢了票的动作发生在过去，而且对现在造成了我不能参加音乐会的结果，符合现在完成时所表示的含意，故选C。(UNIT2)过去进行时（注意whenwhileas引导的时间状语从句。）(UNIT3)被动语态复习“三步曲”被动语态是动词语态的一种形式,表示主语是动作的承受者。在历年的中考题中,都有一定数量的考查被动语态的题目。因此,有必要对被动语态进行系统复习。第一曲:掌握被动语态的结构被动语态由"助动词+及物动词的过去分词"构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。现将初中阶段常见的几种时态的被动语态总结如下:1.一般现在时的被动语态:am/is/are+done(指及物动词的过去分词,下同)如:Englishisusedallovertheworld. --2.一般过去时的被动语态:was/were+done如:Thepicturewaspaintedtwoyearsago.3.现在进行时的被动语态:am/is/are+being+done如:Theflowersarebeingwateredbythemnow.4.现在完成时的被动语态:have(has)+been+done如:Theroomhasbeencleaned.5.一般将来时的被动语态:will/begoingto+be+done如:　Theworkwillbefinishedtomorrow.6.含有情态动词的被动语态:情态动词+be+done如:Yourhomeworkmustbehandedintoday.其它几种特殊句型：Itissaidthat……..Itiswellknownthat…….Itisreportedthat……..havesthdone第二曲:掌握主动语态变被动语态的方法把主动语态变为被动语态时,应走好以下三步:1)主动语态的宾语变为被动语态的主语;2)主动语态的谓语动词由主动语态形式变为被动语态形式;3)主动结构的主语变为介词by的宾语,组成介词短语,放在被动结构的谓语动词之后。在无须说明动作的执行者或只强调动作的承受者时,by短语可以省略。请看示范:主动语态:Mybrotherrepairedthatbikeyesterday.　　主语谓语动词　宾语其余部分被动语态:Thatbikewasrepaired(bymybrother)yesterday.　　　主语谓语动词by+宾语其余部分对于主动语态变为被动语态方法的考查,主要在句型转换题目中出现。只要能够按照上面介绍的方法去做,一般是能够做对的。第三曲:注意主动语态变为被动语态的几种特殊句型1.含有短语动词的被动语态一般来说,只有及物动词才有被动语态。另外,许多不及物动词加上介词或副词构成的短语动词,相当于及物动词,后面也可加宾语。在变被动语态时,注意不可丢掉后面的介词或副词,常见的这类短语动词有:takecareof,lookafter,takeoff,lookat,sendfor,lookup等。如:　　Theoldpeopleshouldbetakengoodcareof.2.含有双宾语的动词的被动语态含有双宾语的主动句改为被动句时,应将其中一个宾语改为被动结构的主语,另一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语(指人)变为主语,直接宾语(指物)不变。另一种情况是把直接宾语(指物)变为主语,间接宾语(指人)不变,这时,间接宾语前通常加介词to,有时加for。如:Myfathergavemeanewbookonmybirthday.→Iwasgivenanewbook(bymyfather)onmybirthday.(间接宾语作了主语)Anewbookwasgiventome(bymyfather)onmybirthday.(直接宾语作了主语) --3.带有复合宾语的动词的被动语态带有复合宾语(宾语和宾语补足语)的主动语态变为被动语态时,只把宾语变为被动语态的主语,原来的宾语补足语不动。同时,如果宾语补足语是省略to的动词不定式,变为被动语态时,必须加上不定式符号to,这类动词有make,let,see,hear,watch等。如:WefindEnglishveryuseful.→Englishisfoundveryuseful.　　　　　宾语　　宾补　　Ioftenhearhimsinginhisroom.→Heisoftenheardtosinginhisroom.　　宾语宾补4.有的动词的主动形式可以表示被动意义,这类动词有:wash,sell,smell,taste,sound,feel等。如:　　Thebookssellwell.Thefoodtastesgood.以上四种情况在中考题目中经常出现,同学们在碰到类似题目时,应首先分析属于哪种情况,然后再根据掌握的知识来做题。二、被动语态考点归纳1.主动语态改为被动语态时，被动语态应和主动语态的时态保持一致。如：WespeakEnglish.（改为被动语态）English_______________byus.［分析］此句主动语态为一般现在时态，被动语态也应用一般现在时态，因此，答案应是isspoken。2.注意被动语态的谓语结构。一般现在时是：am/is/are+p.p；一般过去时是：was/were+p.p；现在完成时是：have/has/been+p.p；现在进行时是：am/is/are/+being+p.p；含有情态动词的是：情态动词＋be+p.p。有诗曰：被动语态须注意，谓语不离“be”“p.p”。主谓一致别忘记，“进行”易丢一个“be”。（注：p.p过去分词）。如：Wemusttakegoodcareofoureyes.（改为被动语态）Oureyesmust___________goodcareof.［分析］此句中含有情态动词must，那么，我们根据“情态动词＋be+p.p.”的公式可知，答案应是betaken。3.注意句中主谓语的一致关系。如：Tea______（grow）insoutheastofChinaandIndia.［分析］此句中主语tea是不可数名词，作主语时谓语动词应用单数形式。而此句说明的又是一自然现象，因此就应用一般现在时态。所以，答案应是isgrown。4.注意复合宾语的变化。如：Theycouldn”tmakethecowgo.（改为被动语态） --［分析］thecowgo在句中作make的复合宾语。一般情况下，变为被动语态后，宾语补足语的结构形式、所处位置原封不动地保存下来，但make/have/let/see/watch/hear等后原可省的to要还原回来。显然，此句中，thecowgo中省去的to应还原回来，因此答案应是Thecowcouldn”tbemadetogo.5.注意双宾语的变化。如：MrSmithshowedthestudentstwopicturesyesterday.（改为被动语态）Twopictures________________thestudentsbyMrSmith.［分析］变为被动语态时，双宾语中的任何一个皆可变为主语，一般变直接宾语，但间接宾语前必须加上介词to或for。此句中显然是把直接宾语变为被动语态的主语，那么，间接宾语前须加上介词to，所以答案应是wereshownto。6.注意短语动词中的“小词”。如：Theoldmenandthechildren____inourcountry.A.musttakegoodcareB.mustbetakengoodcareC.mustbetakengoodcareofD.musttakegoodcareof［分析］短语动词是一个不可分割的整体，应当做一个词来看待，变成被动语态后，“小词”不能丢弃。因此，此题答案应是C。(UNIT5)直接引语变间接引语一、句式的变化1.陈述句变为以that引导的宾语从句。〔that在口语中常省略〕Shesaid,“Ourtrainwillarriveinfiveminutes.”Shesaid(that)theirtrainwouldarriveinfiveminutes.Hesaid,“I’mverybusy.”Hesaid(that)hewasverybusy.2.一般疑问句变成if/whether引导的宾语从句。Hesaid,“Canyouswim,John?”HeaskedJohnifhecouldswim.Theteachersaid,“Haveyouallunderstoodme?”Theteacheraskedifwehadallunderstoodhim.If/whether的用法主要区别点:a.whether可与or(not)连用Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.b.与介词连用：Wearetalkingaboutwhetherhewillwin.c.与不定式连用：Ican’tdecidewhethertogowithyou.3.特殊疑问句变为由who/what/when等疑问词引导的宾语从句。Georgesaid,“WhenwillyougetbackfromShanghai,Mike?”GeorgeaskedMikewhenhewouldgetbackfromShanghaiHesaid,“Whereareyougoing?”HeaskedwhereIwasgoing. --4.祈使句变为动词不定式。〔表示命令时常用tell;表示请求时常用ask。Don’t变为not〕Theteachersaidtotheboy,“Openthewindow.”Theteachertoldtheboytoopenthewindow.Hisfathersaidtohim,“Don’tleavethedooropen.”Hisfathertoldhimnottoleavethedooropen.5.反意疑问句，变为由if/whether引导的宾语从句。Sheaskedme,“Youhaveseenthefilm,haven’tyou?”Sheaskedmeif/whetherIhadseenthefilm.6.选择问句，变为whether…or…Iaskedhim,“Willyoustayathomeorgotoafilmtonight?”Iaskedhimwhetherhewouldstayathomeorgotoafilmthatnight.7.直接引语是感叹句时，变间接引语时可用what或how引导，有时也可用that引导。Shesaid,“Whatalovelydayitis!”Shesaidwhatalovelydayitwas.Shesaidthatitwasalovelyday.二、时态的变化附：时态不变的几种情况：1.如主句谓语动词为一般现在时或一般将来时，则间接引语中的动词仍保持直接引语的原来时态。Hesays,“I’mverybusytoday.”Hesays(that)heisverybusytoday.Hewillsay,“Ihavewateredtheflowers.”Hewillsay(that)hehaswateredtheflowers.2.直接引语如果是客观真理，事实，格言等内容时，变间接引语时，时态不变。例：Hesaid:“Lighttravelsmuchfasterthansound.”他说：“光传播的速度要比声音快得多。”Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound3.直接引语是书信、新闻报道等相关内容时，变间接引语时，时态不变。4.直接引语说的是一个人习惯的动作时，变间接引语时，时态不变。5.转述正在进行的对话时，变间接引语时，时态不变。6.直接引语有具体的表示过去的时间时，变间接引语时，时态不变。7.when和since引导的时间状语从句时，变间接引语时，时态不变。否则：如主句谓语动词为过去时，则间接引语中的动词应由现在时变为过去时一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时现在完成时→过去完成时三、时间状语的变化now→thenlastmonth→themonthbeforetoight→thatnighttoday→thatdaythreedaysago→threedaysbeforetomorrow→thenextdaythisweek→thatweeknextmonth→thenextmonthyesterday→thedaybeforethedayaftertomorrow→intwodays --例：Shesaid,“Iwentthereyesterday.”她说，“我昨天去那儿了。”Shesaidthatshehadgonetherethedaybefore.她说她前一天去那儿了。四、人称的变化直接引语变为间接引语相当于把直接引语变为宾语从句。因此直接引语的人称要做相应的变化。①直接引语的主语为第一人称时，变为间接引语要和主句的主语保持一致。Hesaid:“IwillgotoBeijingtomorrow.”HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday.②直接引语的主语为第二人称时，要和主句的宾语保持一致。例：Hesaidtome:“Youwillleavetomorrow.”HetoldmethatIwouldleavethenextday.③直接引语是第三人称为主语时，变间接引语时不变。例：Hesaidtome:“Mysisterwillleavetomorrow.”Hetoldmethathissisterwouldleavetomorrow.Hesaidtous:“Theywanttocome.”Hetoldusthattheywantedtogo.五、其它变化指示代词的变化this→thatthese→thoseShesaid:“Iwillcomethismorning.”她说，“我今天上午来。”Shesaidthatshewouldgothatmorning.她说她那天上午去。地点状语的变化here→thereHesaid,“Mysisterwasherethreedaysago.他说：“我姐姐三天前在这儿。”Hesaidthathissisterhadbeentherethreedaysbefore.他说他姐姐三天前去那儿。谓语动词的变化come→goShesaid,“Iwillcomeheretomorrow.”她说，“我明天来这。”Shesaidthatshewouldgotherethenextday.她说她第二天去那儿。中考宾语从句常见错误例析宾语从句是中考的考点，也是英语学习中的难点。现将宾语从句的常见错误作一归纳、分析。一、连接词的错误例1：He asked ___ there was a bookshop in the street? A. that　 B. what　 C. how　 D. whether错解：A剖析：ask 表明了宾语部分含有询问意思。而that不能引导疑问语气的句子。引导一般疑问句通常用whether或if。正解：D例2：Tell me ___ you will go with us or stay at home. A. if　 B. whether　 C. that　 D. how错解：A剖析：在引导宾语从句时，if和whether通常可以互换。但有些情况是不能互换的。如果从句中提出了两种选择，或从句中有or not结构的时候，只能用whether。正解：B --二、语序的错误例1：He wanted to know ___. A. when would the holiday begin  B. that he had come back from Beijing C. which one did I like best 　 D. how he could get to the station错解：A或C剖析：宾语从句的从句部分必须用陈述句语序，而A、C为疑问句语序。正解：D例2：I wonder ___.A. who broke the window B. who the window brokeC. whose coat is this 　D. what is the population of China错解：B、C或D剖析：C、D都是疑问句语序，此处需使用陈述句语序。B貌似陈述句语序，但实际上连接词who同时是从句的主语，而the window则应是broke的宾语。正解：A例3：I don’t know ___.　　A. which room I can live　B. which room can I live　　C. which room I can live in　D. which room can I live in错解：A剖析：如果连接词在宾语从句中充当不及物动词后介词的宾语，并被放到从句句首时，不及物动词后面的介词不能少。正解：C三、时态运用的错误例1：Long long ago, people didn’t know the earth ___ round the sun.A. moving　 B. moved　 C. moves　 D. went错解：B或D剖析：在学习宾语从句时，我们知道有一个规则：就是一般情况下主从句的时态要考虑“一致性”原则。但当宾语从句表示的是科学真理、格言、客观事实或其他不受时间限制、影响，客观存在的事物时，宾语从句的动词时态不受主句时态的限制，仍可用一般现在时。正解：C例2：Could you tell me ___?　 A. when he will come back  B. when will he come back C. when would he come back　 D. when he would come back错解：D剖析：Could在这里不表示过去时态，而是表示语气的委婉，是客气的请求。正解：A以上例析，基本涵盖了中考宾语从句的不同考点，希望它能给你的学习带来些许帮助。(UNIT6)It句型归纳：1．It＋is／was＋形容词＋（for／ofsb．）＋动词不定式短语。对于这个句型中究竟用for还是用of，一般遵循这样的规则：如果形容词仅仅是描述事物的形容词，如：difficult，easy，hard，important，dangerous等用for；如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如：kind，good，nice，clever等则用of。如： --Itisinterestingtoplaywithsnowinwinter．冬季里玩雪是很有趣的。It"simportantforustokeepthewaterclean．保持水质清洁对我们来说是很重要的。It"sverykindofyoutosayso．你这样说真是太好了。注意：这一句式中的形容词位置也可换用名词；连系动词be也可换用其它连系动词，如feel等。如：It"sagoodhabittogetupearlyandgotobedearly．早睡早起是好习惯。Itmustbegreatfuntoflytothemooninaspaceship．乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣。Itfeelsstrangetohaveatwinsister．有个孪生姐妹感觉很奇怪。2.It＋is／was＋形容词＋从句。如：Itiscertainthathewillcome．他一定会来。It"struethathemayfallbehindtheotherstudents．他真的可能落后于其他同学。Itisstrangethatheshouldsayso．他居然这么说，真是奇怪。3.It＋is／was＋one"sturn（duty，pleasure）＋todosth．意为“该轮到某人做某事（做某事是某人的责任、愉悦的事）”。如：It"syourturntobeondutytomorrow．明天轮到你值日了。4.Ittakes（sb．）sometimetodosth．意为“（某人）花……时间做某事”。如：Ittookmeaweektofinishreadingthebook．我花了一周时间看完这本书。5．It＋cost／costs＋sb．＋somemoney＋todosth．译为“某人花多少钱做某事”。如：Itcostme260yuantobuythenewwatch．我买这块新手表花了260元。6．Itseems／seemed＋从句。译为“看起来好像……”，此结构可以转换成“seem＋动词不定式”形式。如：Itseemsthatheisill．＝Heseemstobeill．看起来他好像病了。7.主语＋谓语＋it＋宾语补足语＋动词不定式／动名词／从句。该句型中宾语补足语可由形容词、名词等充当。如：Hefounditnoteasytolearnaforeignlanguagewell．他发现学好一门外语是不容易的。Wethinkitnogoodreadinginbed．我们认为躺在床上看书无益处。Ithinkitnecessarythatwehavethemeeting．我认为开这个会是必要的。